角的度量（同步练习）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

角的度量 一、选择题 1．把一条10厘米长的线段向两端各延长2米，得到的是一条（    ）。 A．直线 B．线段 C．射线 2．图形 内共有（    ）个角。 A．6 B．8 C．12 3．如图，把一个长方形的一个角折叠，已知∠2＝40°，那么∠1＝（    ）。 A．40° B．25° C．30° 4．下面这个破损的量角器所测量的角的度数是（    ）。 A．140° B．90° C．130° D．110° 二、填空题 1．在如图中可以数出( )条线段。 2．如下图，已知，则( )°，( )°，( )°，( )° 3．在一个5倍的放大镜下看一个20°的角，看到的角是( )°。 4．钟面上，从1时整到2时整，时针走过了( )°，分针走过了( )°。 5．∠A＋35°＝直角，∠A＝( )°；∠B＋70°＝平角，∠B＝( )°。 6．如图，∠1＝40°，∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。 三、判断题 1．经过A、B两点只能画一条直线。( ) 2．9时整钟面上分针与时针所构成的角是直角。( ) 3．按角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( ) 4．老师将两个长方形放在一起（如图）后说：“图中∠1和∠2的度数是相等的”。( ) 5．用一副三角尺无法拼出135°的角。( ) 四、按要求画线。 ①画出线段AB； ②画出射线BC； ③画出直线AC。 五、以O点为顶点，画一个125°的角；再以O'为顶点画一个比它小25°的角。 六、计算。 (1)45°+20°=             (2)30°×3=                (3)25°×2+15°= (4)180°-15°×2=         (5)150°+175°=           (6)540°-360°-105°= 七、我会算出角的度数。 1．如图，求，，的度数。 2．如图，两张同样的长方形纸重叠了一部分，已知∠1＝55°，分别求出∠2、∠3的度数。 3．下图是一张长方形的纸，把它的一角折叠过来。已知∠1＝50°求∠2。 参考答案： 一、1．B 2．B 3．B 4．B 二、1．6 2． 50 90 40 140 3．20 4． 30 360 5． 55 110 6． 50 130 50 三、1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 四、 五、 . . .六、(1)65°;(2)90°;(3)65° (4)150°;(5)325°;(6)75° 七、1．∠1＝50°；∠2＝40°；∠3＝140° 2．∠2＝35°，∠3＝55° 3．80° 学科网（北京）股份有限公司 $$