1.2《土壤——动植物的乐园》课件-2024-2025学年科学二年级上册教科版

教科科学二年级上册 2.土壤—动植物的乐园 第一单元 我们的地球家园 1 学习目标 1.知道土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。 2.能在教师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录；能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现。 3.对探究土壤以及生活在土壤上的动植物感兴趣；细致观察、乐于表达；懂得保护生活在土壤上的动植物。 2 课前准备 学生准备：学生活动手册、放大镜、小木棒、小铲子、橡胶手套。 3 土壤是地球家园的重要资源。 土壤上生活着许多动植物，都有哪些动植物呢？ 4 5 选择校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。 活动准备： 放大镜 小木棒 小铲子 橡胶手套 放大观察对象 拨、翻 挖土 保护自己 6 观察时，应该做到什么呢？ 细致 全面 有顺序 7 细致 耐心、仔细 借助放大镜 8 如何正确使用放大镜？ 头不动 放大镜动 物体不动 注意：使用放大镜的过程中， 不能用放大镜看太阳等特别亮的物体。 9 admin (a) - 10 admin (a) - 全面（全方位观察） 土壤表面、树叶底下 挖开土壤 土壤表面、遮盖物下方、土壤里。 11 全面（五感观察法） 看一看 听一听 闻一闻 尝一尝 摸一摸 本活动，不使用 12 有顺序 先整体 这棵树很高大，大概4、5米高，粗粗的树干倾斜着，树的枝叶很茂密。 13 有顺序 后局部 枝条上有十几片椭圆形的小叶子，每一片叶子都像羽毛一样好看。 14 观察过程中，还需要注意什么呢？ ①不能损坏动物的“家”。 ②不能惊动动物。 ③更不能伤害动植物。 ④要注意自身的安全！ 远离危险的虫子。 15 观察记录 校园土壤“居民” 日期：________ 动物或植物的名称 数量 发现地点 16 土壤中的小动物 17 校园常见植物简介 18 你发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物? 请描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。 蚂蚁 蒲公英 群居，头上有触角，有6条腿。 种子上面有白色的冠毛，许许多多的种子组合在一起，就会形成一个毛茸茸的球形。 19 蚯蚓观察盒 20 课堂总结 土壤是地球家园的重要资源。 观察要细致、全面、有一定顺序。 土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。 21 小试牛刀 土壤是地球家园的重要资源。（ ） √ 22 小试牛刀 观察要细致、全面、有一定顺序。( ) √ 23 小试牛刀 土壤里不可能有( )。 A.蚂蚁 B.小草 C.金鱼 C 24 本课结束，及时复习 25 Lavf58.28.100 Lavf57.25.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$