第六单元碳和碳的氧化物学情检测----2024～2025学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》学情检测 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．古代用墨(主要成分炭黑) 书写的字，长时间保存不变色，这是因为单质碳具有（ ） A．可燃性 B．助燃性 C．常温下，化学性质不活泼 D．吸附性 2．下列物质的用途中错误的是（ ） A．利用氮气制氮肥 B．活性炭填充滤毒罐 C．石墨作干电池正极 D．木炭用于制墨 A．A B．B C．C D．D 3．王老师热爱带领同学们一起做实验，在完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”和“实验室制取二氧化碳”的两个实验中，都必须用到的仪器是（ ） A．酒精灯 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．水槽 4．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识有关联的是（ ） 选项 生活项目 化学知识 A 工业分离液态空气制氧气 液氮和液氧的密度不同 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 A．A B．B C．C D．D 5．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．量体温时，水银温度计汞柱上升----汞分子间隔变大 B．金刚石、石墨物理性质差异很大----碳原子的排列方式不同 C．水变成冰时，密度变小----水分子之间的间隔变大 D．金秋时节，丹桂飘香----分子是不断运动的 6．我国将于2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。下列不属于“低碳”生活的是（ ） A．减少使用一次性餐具 B．用完电器及时关闭电源 C．外出多步行或骑自行车 D．纸质垃圾焚烧处理 7．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是（ ） A．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 B．用胶头滴管吸取试剂时，先将胶头伸入瓶中，然后轻轻挤压 C．组装制取氧气的实验装置时，从左到右、先上后下 D．高锰酸钾制取氧气实验结束时，先撤离水中导管再熄灭酒精灯 8．实验室制取二氧化碳气体有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳气体。以上操作按先后顺序排列正确的是（ ） A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．①④③②⑥⑤ 9．图中的实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气的大的是（ ） A．收集CO2 B．振荡后塑料瓶变瘪 C．气球上浮 D．倒入CO2的纸袋下沉 A．A B．B C．C D．D 10．下列有关一氧化碳的说法正确的是（ ） A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气 B．在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似 D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性 11．下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中的CO 点燃 B 测定某无色气体是否为CO2 取样滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 C 实验室制取CO2 用块状大理石和稀硫酸 D 区分两瓶无色液体双氧水和水 取样分别加入二氧化锰 A．A B．B C．C D．D 12．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（ ） A．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 B．测定空气中氧气的含量时，气体减少的体积小于——点燃红磷后没有立即伸入到集气瓶内 C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够 D．制取CO2时，始终收集不到气体——装置气密性不好 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图1。其中，石墨与金刚石虽物理性质有较大差异，但石墨可在一定条件下转化成为金刚石。 从石墨中分离出单层的石墨片，被称为石墨烯。石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，将石墨烯加入纺织面料中可起到保暖效果。 将石墨烯向内卷起，又得到了一种管状结构的碳原子簇——碳纳米管。研究发现，碳纳米管是所有材料中“比强度”最高的。比强度越高，表明达到相应强度所用的材料质量越轻。表1为几种不同物质的比强度。 表1 材料 比强度（KN·m/kg） 混凝土 5.22 橡胶 16.3 尼龙 69.0 铝合金 214 不锈钢 254 蛛丝 1069 碳纤维 2457 碳纳米管 46268 碳纳米管具有优良的力学、电学和化学性能。研究人员用碳纳米管修饰的石墨作为电极材料，通过电解法去除溶液中的硝酸根离子（），比较了在酸性、中性和碱性三种条件下硝酸钠溶液中的去除效果，其结果如图2。 近些年，随着碳纳米管及纳米材料研究的深入，其广阔的应用前景不断展现出来。 依据文章内容回答下列问题。 (1)由图1可知，碳纤维属于 （填序号）。 A．无定形碳 B．过渡态碳 C．晶形碳 (2)石墨在一定条件下可转化成金刚石，此过程为 （填“物理”或“化学”）变化。 (3)由表1推测，达到相同强度所用材料质量最轻的是 。 (4)由图2可知，在 条件时，硝酸钠溶液中去除率最高。 (5)下列说法正确 A、可在纺织面料中添加石墨烯，达到防寒保暖的效果。 B、碳纳米管由碳原子构成。 14、（6分）回答下列问题： (1)实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的发生装置是 用序号填空，下同)，化学方程式是 。 (2)实验室制备二氧化碳的发生装置可用 ，不用C装置的理由是 。 (3)实验室若用E装置来收集气体，请描述该气体可能具有的性质： 。 15、（6分）如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题： (1)酒精灯加灯罩的目的_______。 (2)加热一段时间后，试管①中观察到的现象是_______，发生反应的化学方程式为_______。 (3)停止加热时，先后顺序是_____ _ ，该实验证明了木炭具有______性。 16、（6分）化学研究物质。某兴趣小组同学从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。 活动一、制取二氧化碳 （1）实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，不能用木炭在氧气中燃烧来制取二氧化碳，理由是  。. （2）利用合理装置，小组成员继续进行了影响化学反应速率因素的探究。 每次都加入相同质量的（足量）大理石和20mL的稀盐酸，并记录收集到100mL二氧化碳气体所需要的时间，下表是4次实验的记录： 编号 颗粒大小 实验温度/℃ 稀盐酸的浓度 加入稀盐酸的体积/mL 时间/s Ⅰ 粗颗粒 20 7.3% 20 233 Ⅱ 粗颗粒 20 14.6% 20 126 Ⅲ ？？ 35 7.3% 20 61 Ⅳ 细颗粒 20 14.6% 20 79 要完成上述影响因素的探究，则在实验编号Ⅲ“？？”中填的颗粒大小为  。. 活动二、二氧化碳的性质 （3）将纯净干燥的CO2缓慢通入图甲装置，观察到如下现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.集气瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，可得出关于CO2的物理性质是  。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是  （用化学方程式表示）。 （4）将二氧化碳的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图乙所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，写出产生的气体的一种用途： 。 17、（5分）某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中 CaCO3的质量分数，取 25g石灰石样品，粉碎后，将 100g一定质量分数的稀盐酸分5次加到该样品中，所测，数据如下表所示(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)： 次数 一 二 三 四 五 加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 产生气体的质量/g 2.2 4.4 m 8.8 8.8 (1)表格中数值“m”为 ； (2)求石灰石样品中 CaCO3的质量分数。 参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C B A D D B B D 11 12 D B 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）(1)A；(2)化学；(3)碳纳米管；(4)酸性、120min；(5)AB。 14、（6分）(1) B；2H2O22H2O+O2↑； (4) B ；C装置长颈漏斗下端在液面以上，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出； (5)难溶于水或者不易溶于水，不与水反应。 15、（6分）（1）集中火焰，提高温度； （2）黑色固体逐渐变红；2CuO+C2Cu+CO2↑； （3）先将导管从澄清石灰水中撤出，待试管冷却后后将硬质玻璃管内的粉末倒出；还原。 16、（6分）（1）在气体中燃烧生成气体容易导致得到的气体不纯净； （2）粗颗粒；（3）①密度大于空气；②H2CO3CO2↑+H2O； △ （4）具有助燃性、助呼吸的作用。 17、（5分）(1)6.6； (2)解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 则石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。 学科网（北京）股份有限公司 $$