第六单元 课题2 第2课时 一氧化暖-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学上册（人教版2024）

课时提优计划作业本化学九年级上)》 第2课时一氧化碳 课前预习 1.CO的物理性质： 色、 臭的 体，密度比空气 溶于水。 2.C0的化学性质 (1)可燃性(CO与氧气反应) CO在O2中燃烧的现象是 反应的化学方程式为 (2)还原性(CO与某些氧化物反应) CO和CuO反应的现象是 。 反应的化学方程式为 (3)毒性 CO极易与人体血液中的 结合，使 不能再与 结合，造 成人体 ,严重时会危及生命。 3.CO的用途： 课堂演练 L.下列有关一氧化碳的说法正确的是 () A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B.在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物 D.一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧 2.金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C:O),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳 相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是 () A.CO1是一种无色、无毒的气体 B.C2O3在O2中充分然烧的产物为CO2 C.C2O在一定条件下能还原氧化铁 D.C2O中碳元素的化合价为十3 3.区别一氧化碳和二氧化碳不宜使用的方法是 A.用燃着的木条检验 B.分别通入澄清石灰水中 C.闻气体的气味 D.分别道入紫色石蕊溶液中 4.下列有关CO与CO2的叙述正确的是 A.CO与CO2都会污染环境 B.CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO C.CO与CO2中碳元素的化合价相同 D.CO和CO,的化学性质不同是因为它们的分子构成不同 126》 第六单元碳和碳的氧化物 5.有甲、乙、丙三种纯净物，甲是黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生 成丙，丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是 ( A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳 C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳 6.CO,CO2和CCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是 () A.过程①可通过物质的还原性实现 B.过程②可通过物质的可燃性实现 c0号c0,÷cac0, C.过程③可通过与澄清石灰水反应实现 D.过程④可通过分解反应实现 7.某化学兴趣小组设计下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，模拟工业上冶 炼金属铜的操作流程。请回答下列问题。 清 石灰水 (1)从环境保护的角度考虑，你认为该实验设计的一个缺陷是 你的改进方法是 (2)实验开始时，应先 ,然后再 ,这样做的主要目的是 0 (3)实验进行一段时间后，装置A中玻璃管内观察到的现象是 发生反应的化学方程式为 :装置B中观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 (4)实验结束后，应 直至试管冷却，这样做的主要目的是 (5)上述实验体现了一氧化碳具有 性。从化学反应前后碳元素化合价的变化角度 分析，一氧化碳具有该性质的原因是 。 除一氧化碳之外， 也具有这种性质。 课后拓展 8.对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是 A.CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B.CO4能溶于水，CO难溶于水 C.C)2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D.CO:会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 127 课时提优计划作业本化学九年级上)》 9.C,CO在一定条件下都能与CúO发生反应，下列叙述正确的是 A.反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 C.反应都必须在高温条件下才能进行 D.反应生成的气体都有毒，须进行处理以防止污染空气 10.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验。已知氢氧化钠溶液可以吸收CO2。下列有 关说法不正确的是 () 炭粉氧化铜 溶液 内 A.先通入C)2再点燃乙处的酒精灯 B.乙处的实验现象为红色粉末变成黑色 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该实验不需再增加尾气处理装置 11.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，通常甲为固态单质，乙、丙为 两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是() A.丙能产生温室效应 B.过程①②④的反应中有一种相同的反应物 C.过程③只能通过和氧气反应来实现 D.乙和丙的化学性质不同是因为它们的分子构成不同 12.把10gC0和CO2的混合气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后过滤，干燥，得到10g 周体，原混合气体中CO的质量是 A.5g B.4.4g C.5.6g D.10g 13.现有20gCO和CO2的混合气体，其中氧元素的质量分数为64%。先将该混合气体通过 灼热的CuO再通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为 ( A.40g B.50g C.60g D.70g 14.A、D是两种常见的固体，其中D为红色：B、E是两种常见的气体，其中E有剧毒，它们之间 的转化关系如图所示。 (1)写出A、E的化学式：A :E 卤休A (休甲 气休B (2)写出下列反应的化学方程式： +气体甲 ①A→D Z 甲 ②A→E 固体D +固体C 气体E ③E→B 15.在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O,)会受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课 外兴趣小组对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下实验探究。 【提出问题】生成物中含有哪几种碳的氧化物？ 128 第六单元碳和碳的氧化物 【作出猜想】猜想1：只含有CO猜想2：只含有 猜想3：含有CO和CO2 【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO的性质，兴趣小组同学设计了如下实验。 提示：①氢氧化钠溶液可以吸收CO2:②浓硫酸具有吸水性，可用于干燥某些气体。 氧化时粉末 草酸分解生 成的气体 氢氧化钠济液 浓硫酸 B D 【实验探究】 (1)观察到装置 (填序号)中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2生成。 (2)有两种实验现象分别都能证明草酸分解生成的气体中含有C()。 ①装置C中澄清石灰水不变浑浊，装置F中 ②装置E中出现 的现象。 【实验结论】通过实验探究证明猜想3成立。试写出草酸分解的化学方程式： 【问题讨论】 (1)装置D的作用是 末端酒精灯的作用是 (2)对装置E中玻璃管内的产物成分进行探究。 【查阅资料】一氧化碳还原氧化铜，除生成铜之外还可能生成氧化亚铜(Cu2O):Cu2O为 不溶于水的红色固体，能与稀硫酸发生反应：CuO十H:SO,一CuSO,十Cu十HO:Cu 和稀硫酸不反应。 【提出问题】红色固体中含有什么物质？ 【猜想假设】假设1：红色固体中只含有Cu假设2：红色固体中只含有Cu2O假设3： 红色固体中含有Cu和Cu:O 【实验验证】该小组为验证上述假设，取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，观察到溶液 变为蓝色，红色固体部分溶解。 【实验结论】根据上述实验结果，可知红色固体中一定含有 【数据处理】为进一步确定红色固体的成分，甲、乙同学分别称取各自实验后的一定质量 的红色固体，加入足量的稀硫酸使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固 体的质量如下表，请完善表中内容。 实验人员 红色周体的质量'g 剩余红色固体的质量/g 实验结论 甲 7.2 3.2 ① 乙 4.08 2.48 ②四 129100%=88.8% 2Cu0商2Cu+C0,↑3：40(2)ABD【实验 答：该孔雀石中Cu(OH)2C),的质量分数为88.8%。 2】(1)增大了反应物之间的接触面积(2)部分木炭 第六单元 碳和碳的氧化物 会与空气中的氧气反应，或与生成的CO,反应而被消 耗(4)CO,2(5)放出【拓展探究】(1)溶液由无色变 课题1 碳单质的多样性 为蓝色，有紫红色固体留在烧杯底(2)88.9% 课题2碳的氧化物 第1课时碳的单质 课前预习 第1课时二氧化碳 金刚石 石墨 课前预习 1.无无气大能干冰2.(1)下层的蜡烛 色、态，形 无色透明的固体 灰黑色，有金属 光泽的固体 先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳的密度比空 硬度 天然存在的最硬的物质 很软 气大，不能燃烧也不支持燃烧(2)碳酸CO:+ 导电性 HO一HCO,碳酸红碳酸二氧化碳水 无 有 HCOC)2◆十HO(3)澄清石灰水变浑浊 作装饰品，作钻头，裁作电极，制铅笔 用途 玻璃 芯，作润滑剂 CO2+Ca(OH):CaCO,￥+HO3.灭火、干 冰作制冷剂、光合作用、气体肥料、化工产品的原料 (1)碳原子排列方式不同 (2)结构用途2.单质 生产汽水等4.二氧化碳臭氧甲烷一氧化二 碳元素C分子7203.疏松多孔吸附吸 氮氟氯代烷减少使用化石能源，使用清洁能源： 附色素和异味冶炼金属耐磨 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林（答案合理即可） 课堂演练 课堂演练 1.C2.D3.B4.D5.(1)硬度大(2)导电性 1A2.A3.A4.C5.(1)二氧化碳的密度比 (3)吸附性(4)吸附性 空气大(2)400(3)左边烧瓶中水沸腾 课后拓展 Ca(OH)2+CO2CaCO,￥+H:O(4)水柱的移 6.B7.B8.A9.C10.消失上升吸附小于 动(5)BCD 净水（或制作防毒面县，作冰箱除味剂等，答策合理 课后拓展 即可) 6.A7.D8.B9.(1)0.03%光合作用(2)CD 第2课时碳单质的化学性质 (3)温室效应ACD(4)不支持燃烧密度比空气大 (5)①②③④⑤10.(1)试管内液面上升试管内的 课前预习 澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+C)2=CaCO,￥+ (1)不活浚(2)C+0.点槛c0,2C+0,点槛2C0 HO(2)塑料瓶变瘪瓶中溶液变成红色HO十 (3)黑色固体减少并逐渐变成红色变浑浊C+ CO,一HCO,1L.【实验探究】澄清石灰水变浑浊 2Cu0商里2Cu+C0,+ 氧化铜木炭还原冶 Ca(OH):+CO2一CaC)￥+HO紫色石蕊溶 金工业 液碳酸【深入探究】加热试管里的红色溶液，发现 课堂演练 溶液由红色变为紫色H,C0,△H,O十CO,↑ 1.C2.A3.D4.C5.(1)C+2Cu0商图 第2课时一氧化碳 2Cu+CO:◆氧化铜(CuO)还原还原还原 课前预习 (2)黑色固体中逐渐有红色固体产生，澄清石灰水变 浑浊(3)操作简单（答案合理即可）(4)液体倒 1.无无气略小难2.(1)产生蓝色火焰，放出 流，使热的试管炸裂 大量的热2C0+0,点槛2C0,(2)黑色粉未变成红 课后拓展 色C0+CuO△Cu+CO,(3)血红蛋白血红蛋 6.A7.C8.C9.(1)缓慢(2)2C+0,点槛 白氧气缺氧3.用作燃料、冶炼金属 200化合3)号<号<号10.【实验111C+ 课堂演练 1.D2.A3.C4.D5.C6.B7.(1)缺少尾气 ·10 处理装置在装置B的右侧导管口处添加一个燃着的然增大，然后维持一段时间不变燃着的木条 酒精灯（或气球）(2)通入一氧化碳加热氧化铜 (2)注入的水占据了体系中部分气体的体积，使气体 排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳和空气混合后加 的体积减小(3)可以 热发生爆炸(3)黑色固体变成红色Cu0+C0△ 中考专项训练常见气体的实验室制取 Cu十CO2澄清石灰水变浑浊C)。十Ca()H) CaCO￥+HO(4)继续通人一氧化碳防止生成 课堂演练 的灼热的铜重新被氧气氧化(5)还原碳元素的化 1.C2.C3.D4.C5.(1)试管集气瓶(2)A 合价可以升高碳(C)氢气(H) 2KMnO,△KMnO,+MnO,+O,↑D导管 课后拓展 口有连续均匀气泡冒出磨砂正放(3)CaCO,+ 8.C9.A10.B11.C12.C13.C14.(1)C 2HC1—CaCl2+HO+C(),↑能够控制反应的 C0(2①2Cu0+C商里2Cu+C0,↑②2C+0,发生和停止(4)2H,0,M02H,0+0,+ 点槛2C0③2C0+0,点楼2C0,15.【作出猜想】 Ca(OHD:+CO.一CaCO,￥+HO(5)AD CO. 【实验探究】(1)A(2)①澄清石灰水变浑浊 (6)AH ②黑色粉末变为红色【实验结论】H,C,O,△ 课后拓展 6.B7.C8.D9.D10.(1)酒精灯长预漏斗 C()↑+H()十C)2◆【问题讨论】(1)吸收水蒸气 处理尾气，防止污染空气(2)CuO①假设2成立 (2)2KMnO,△K:MnO,+MnO2+O,个①试管 ②假设3成立 口未放置一团棉花②b③3Fe+20,点槛FeO, 收集氧气时，导管口刚开始有气泡产生就开始收 课题3二氧化碳的实验室制取 集（或铁丝未打磨，答案合理即可）(3)A可以控 课前预习 制液体试剂的滴加速率，获得平稳的气流注射器 1.石灰石大理石稀盐酸CaCO,+2HC1 分液漏斗(4)CaCO3+2HCI一CaCl+CO2↑+ CCl2+HO十CO,2↑浓盐酸有挥发性.生成的二氧 HO①澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） 化碳中会因混有氯化氢气体而不纯稀硫酸会和碳酸Ca(OH):十CO:-CaCO,￥十H:Oa②将燃者 钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在碳酸钙的表面， 的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收 阻止反应的发生碳酸钠或碳酸钙粉末与稀盐酸反应集满③蜡烛由下而上依次熄灭11.(1)分液漏斗 的速率太快，二氧化碳来不及收集水蒸气氯化氢 锥形瓶(2)2H,0.M02H,0+0.↑将混合 2.固液常温过氧化氢分解3.将气体通人 物过滤后，取滤渣洗涤，烘干(3)将带火星的木条放 澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳 在b导管口，若木条复燃，则氧气已收集满(4)ABD 集气瓶口熄灭4.CaCO,商温ca0+CO,↑ (5)碳酸钙 可以控制反应的发生和停止 课堂演练 1.C2.A3.B4.D5.(1)长颈漏斗集气瓶 6 (2)大理石（或石灰石）和稀盐酸CaC(),十2HCl CaCl2+HO+CO2◆1C二氧化碳的密度 第六单元复习课 比空气大且不与空气中的成分发生反应(3)澄清 题组提优训练 石灰水c(4)①③④ 考点1：碳单质的性质和用途 课后拓展 1.A2.A3.C4.(1)A(或B)(2)物理 6.A7.C8.B9.(1)1倾斜锥形瓶，使得小试 管中的稀盐酸流出，与碳酸钙接触(2)碳酸钙和稀 (3)C+0,点槛C0 盐酸反应生成二氧化碳气体，锥形瓶内气体体积增 考点2：二氧化碳的实验室制取 大，气压增大(3)ABC10.(1)分液漏斗 1.B2.C3.(1)分液漏斗(2)①CaCO+2HCI (2)CaCO4+2HC1—CaCl:+HO+CO2◆ —CaC2+HO+CO2◆②密度比空气大(3)除 (3)可以控制反应的发生和停止gfe(4)将燃着的 去C(),中混有的HC1气体4.(1)试管集气瓶 木条放在c导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集 (2)2KMnO,△KMnO+MnO,+O,+氧气不易 满(5)B难溶于水（或密度比空气小）11.(1)突溶于水且不与水发生反应AC CaCo,+2HC1 11·