第十三章 第2课时 认识串联、并联电路-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级物理上册（苏科版）

第十三章电路初探 第2课时认识串联、并联电路 知识导引 1.电路连接的两种基本方式是 和 其中将用电器逐个顺次连接起来的是 电路；把用电器并列地连接起来的是 电路 2.串联电路有 条电流路径，开关的作用与所连接的位置 (选填“有关”或“无 关”)：若其中一个用电器断路，则其他用电器 (选填“能”或“不能”)工作：若其中一 个用电器短路，则其他用电器 (选填“能”或“不能”)工作。 3.并联电路至少有 条电流路径，开关的作用与所连接的位置 (选填“有关”或 “无关”)：若其中一个用电器断路，则其他用电器 (选填“能”或“不能”)工作；若其中 一个用电器短路，则其他用电器 (选填“能”或“不能”)工作。 4.如图所示为并联电路图 (1)图中的A、B两点叫 点 (2)图中的A、B两点到电源两极的电路称为 路 (3)图中的A、B两点之间的电路叫 路. 课堂作业 1.在如图所示的电路中有两个灯泡，它们是 (选填“串”或“并”)联的.若拧下其中一个 灯泡，则另一个灯泡的发光情况是 (选填“亮”或“不亮”). (第1题)》 (第2题) 2.在如图所示的电路中，两个灯泡的连接方式是 (选填“串”或“并”)联.若只要灯L 发光，应闭合开关 :若只要灯12发光，应闭合开关 :若要使灯I、L2同时 发光，应闭合开关 3.华灯初上，路灯的连接方式是 联：回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式 是 联：充电宝有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端 的连接方式是 联，用充电宝为手机充电时，手机电池相当于电路中的 4.如图所示的电路中，闭合开关后属于并联电路的是 Z 丙 丁 A.甲、乙 B.甲、乙、丙 C.甲、乙、丁 D.乙、丙、丁 89 1课时提优计划作业本物理九年级上>)》)》 5.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路中，当开关闭合时，两灯都亮，当 开关断开时，下列说法正确的是 ( A.如果两灯都不亮，则两灯一定是串联 B.如果两灯都不亮，则两灯一定是并联 C.如果只有一个灯亮，则两灯一定是串联 D.如果只有一个灯亮，则两灯一定是并联 6.在如图所示的电路中，下列说法正确的是 A.当闭合S、S,断开S时，灯L1、L2并联 B.当闭合S、S,断开S1时，灯L1、L2都亮 C.当闭合S1、S,断开S时，灯L1、L2串联 D.当闭合S、S,断开S时，灯L1、L都亮 7.按如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图， 8.请你根据电路图甲，将图乙实物电路连接完成， 、 (第8题) (第9题) 9.在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示 (1)在连接电路时，开关应该处于 状态.连接此电路时，至少需要 根导线 (2)连接好电路后闭合开关S,小华发现L1、L:两个灯泡都不亮，她用手按一下灯L1,L1、L 仍然都不亮：按一下灯12，两个灯泡都亮，松开手两个灯泡又不亮，则故障可能是() A.L1灯丝断了 B.L2灯丝断了 C.L1短路 D.I2与灯座接触不良 (3)排除故障后，闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L比L2亮些，她认为这是因为灯 L,比灯L:更靠近电源正极.在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确 的做法是 (4)实验结束后，断开开关，然后先拆除 两端的导线，再拆除其他导线，并整理好 课后作业 10.(2022·朝阳)汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时 闪烁，但其中一个灯损坏时，另一个灯仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ,转向横杆相当于电路中的 90 第十三章电路初探 11.在如图所示的实物电路中，灯L和L2是 联的，开关S接在 (选填“干”或 “支”)路上，控制灯 (选填“L”“L2”或“L1和L2”). (第11题) (第12题) 12.在如图所示的电路中，若只需要灯L1亮，则需要闭合开关 :要使灯L1、L2串联，则 应闭合开关 :要使灯L1、L并联，则应闭合开关 13.在如图所示的电路中，闭合开关，电路会出现 故障：仅拆除 导线 (选填图中字母标号，下同)，则变成两个灯泡的串联 电路：仅将导线 连接到灯泡的另一端，则变成两个灯泡的 并联电路. 14.下列说法正确的是 A.马路边的路灯同时亮同时灭，它们是串联的 B.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 C.学校各个班级扬声器同时发声，同时关闭，各个班级扬声器是串联的 D.教室内一个开关可同时控制两盏灯，这两盏灯是串联的 15,下列关于串联和并联电路的说法正确的是 A.在串联电路中，开关位置不同，控制作用也不同 B.在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作 C.在串联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 D.在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作 16.(2023·成都改编)在如图所示的实验电路中，还有部分导线未接入电路，a、b、c,d、e、f、g、h 表示各元件的接线柱.下列操作能让灯L1、L2都亮起来的是 A.用导线连接d、f,再闭合开关S B.用导线连接b、f,再闭合开关S C.用一根导线连接e、g,用另一根导线连接d、∫，再闭合开关S d D.用一根导线连接e、f,用另一根导线连接d、g,再闭合开关S 17.(2022·玉林)某同学设计一个楼道照明“智能化”电路，即利用“光控开关”（天黑时自动闭 合，天亮时自动断开)和“声控开关”（当有人走过发出声音时，自动闭合，无人走过没有声音 时，自动断开)来控制灯泡.下列符合要求的电路图是 ( 儿控 光招 控 光控市控 声控 产控 西控公 o220V6 ☒-o220V0 0220 Vo- o220 Vo A B C D 91 课时提优计划作业本物理九年级上)))》》 18.小明学习了《电路连接的基本方式》这一课后，打算进行实验探究 (1)小明看到实验桌上有一个封闭的电路盒（如图甲所示），盒面上有两个灯 泡和一个开关，他拨动开关，两个灯泡一起亮或一起灭.据此 (选 填“能”或“不能”)判断出这两个灯泡是串联的，简述理由： 甲 断开开关，取下一个灯泡后再闭合开关，若看到另一个 灯泡不发光，由此可以断定两灯的连接方式为 (选填“串”或“并”)联：若看到另 一个灯泡发光，由此可以断定两灯的连接方式为 (选填“串”或“并”)联。 (2)在“连接并联电路”的实验中，小明同学设计了如图乙所示的电路。 丙 ①请你根据如图乙所示的电路，用笔画线代替导线连接如图丙所示的实物电路. ②连接电路时，开关应该处于 状态 ③他将所有开关闭合，发现灯L,不亮，灯L发光.他又断开所有开关，交换两灯位置 后，再闭合所有开关，发现灯L不亮，灯L,发光，则故障原因可能是 (合理即可)， ④他排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S,的作用，在观察灯泡发光情况时，他 应该观察 (选填“S,”“S:”或“S和S”)所在支路上的灯泡. ⑤若用一根导线将灯L1两端连接，灯L2将 (选填“发光”“不亮”或“烧坏”). 经典提优 19.小明受楼道灯电路的启发，在爷爷的卧室里安装了一个“聪明”的 电路.晚上只要拍拍手，灯就亮了，过一会儿自动熄灭，给爷爷的生 声控开关 光控爪关 活带来了方便；不过遇到晚上有雷雨的情况就麻烦了，雷声使灯不 断被点亮，影响爷爷休息.另外爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点 & 电游 亮.现在给你两个开关S,、S,在虚线框中完成对这个“聪明”电路 的设计，并分别说明在灯自动工作、晚上打雷取消自动功能和需要灯一直被点亮时，开关 S、S2的断开与闭合情况. 92》电路中没有电流,不会造成事故,C错误;电路中导线松脱时 解析:题图甲中电流从电源正极出发通过开关直接回到电源 会发生断路,D正确 负极,故电源正极与开关之间的导线连线错误;题图乙中电 5. D 解析:选项A中金属蝶纹壳没有和电源的负极连接起 流从电源正极出发通过开关直接回到电源负极,故开关与灯 来,没有形成电路,A错误;选项B中电池的正、负极均连在 泡右端相连的导线连线错误 了小灯泡底端的金属触头上,电源被短路,B错误;选项C中 经典提优 电池的正、负极连在了一起,电源被短路,C错误;选项D中 13.(1)C E(2)E F 解析:(1)连接A和B,将测通器 金属触头接在了电池正极上:金属蟋纹壳连在了负极上,电 的n连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,说明连接D 路是通路,D正确. A、B.F时电路接通,C和E为另外的一根导线的两端。(2) 6. B 解析;选项A中电路缺少开关,是不完整的电路,A错 已知C.E为一根导线的两端,将A和C连在一起时,测通器 误;选项B中有电源、开关、导线和用电器,是完整的电路,B 的一端必须与E相连,另一端接F时小灯泡发光,则A和 为同一根导线的两端. 正确:选项C中闭合开关时会形成短路,C错误;选项D中缺 第2课时 少部分导线,是不完整的电路,D错误 认识串联、并联电路 7.(1)断开(2)A如图所示(3)不发光 (4)不能 会 知识导引 1. 串联 并联 串联 并联 2. 一 无关 不能 能 造成电源短路 3.两 有关 能 不能 4.(1)分支(2)干(3)支 课堂作业 1. 串 不亮 解析:把用电器逐个顺次连接起来的电路叫作 串联电路,在串联电路中各用电器不能独立工作,电流只有 一条路径,若拧下其中一个灯泡,电路在拧下的这个灯泡处 断开,形成断路,则另一个灯泡的发光情况是不亮. 解析;(1)为了保护电路,连接电路前,开关应该断开,(2)在 2. 并 S、S S.S。S、S、S解析:并联电路是指将所有 电路中,电流的方向是从电源的正极出发,经用电器回到负 用电器并列连接起来的电路,在并联电路中各支路的用电器 极,所以当电路中的电流方向是从L:到L。时,电源的正极 可以独立工作,互不影响,干路开关控制整个电路,支路开关 在A端;根据题图甲画出对应的电路元件符号,并连成电路 只能控制与之对应的支路,在题图所示的电路中,两个灯泡 图.(3)将开关S断开,然后把灯泡1。两端的接线杜用一根 的连接方式是并联;若只要灯L。发光,应闭合开关S、S;若 导线相连接,小明再次闭合开关S.该导线将灯泡1。短路,灯 只要灯L。发光,应闭合开关S.S。;若要使灯L、L。同时发 泡L。不发光.(4)用一根导线同时将灯泡L。的左端接线杜 光,应闭合开关S.S,S. 和灯泡L;的右端接线杜连接起来,此时两个灯泡被短路,该 3.并 串 并 用电器 解析:街道上的路灯傍晚同时发 导线直接将电源两极相连,造成电源短路,会烧坏电源,故不 光,早晨同时熄灭,但一个路灯不亮,其他路灯还能工作,彼 能这样操作. 此互不影响,所以各路灯之间是并联的;家中的电灯与控制 课后作业 它的开关是串联的,这样开关才能对电灯起到控制作用;充 化学 电 电 化学 解析:电源是把其他 8.(直流)电源 电宝给两个手机充电的过程中,两个手机互不影响,所以两 形式的能转化为电能的装置,干电池、蓄电池都属于化学电 个输出端的连接方式是并联,用充电宝为手机充电时,手机 源,对外供电时是将化学能转化为电能,手机池充电时是将 电池消耗电能,则手机电池相当于电路中的用电器. 电能转化为化学能储存起来。 4. C 解析:题图甲、乙、丁中,开关闭合后,电路均有两条电 9. C 解析:导线头应拧成一股,按蝶帽旋紧的方向绕在接 流路径,分别经过两个灯泡,两个灯泡都发光,所以属于并联 线柱上,然后拧紧接线柱,是必要的步骤,A不符合题意;为 电路。 5. D 解析:开关在串联电路中或并联电路的干路中时,都 了保护电路,在连接电路的过程中,开关应断开,是必要的步 骤,B不符合题意;连接电路时,从电源正极或从电源负极出 能控制所有用电器,所以当一个开关同时控制两灯的亮与灭 发连接都可以,C符合题意;连接完毕后,要仔细检查电路连 时,两灯之间可能是串联也可能是并联,A、B错误;断开开关 后,如果只有一个灯亮,说明电路中各用电器之间互不影响, 接是否正确,不允许发生电源短路,否则会烧坏电源,是必要 所以两灯一定是并联,D正确,C错误. 的步骤,D不符合题意. 6. A 解析;当闭合S、S.,断开S:时,电流分别经灯L、L 10. A 解析:当冰箱门打开时,弹恢复原状,开关闭合,此 回到电源负极,灯L、L。并联,A正确,C错误;当闭合S、 时灯泡与电源接通,使冰箱内的照明灯点亮,A符合题意. S..断开S.时,电流从电源正极出发直接回到电源的负极, 11. A 解析:用电器短路(部分电路短路)是指用一根导线将 会造成电源短路,两个灯泡都不亮,B错误;当闭合S.、S.,断 某用电器的两端直接连接起来,小平想用一根导线把灯泡L 开S.时,灯L。被短路,电路为灯L。的简单电路,所以两个 短接,正确的做法是把导线两端分别接到C、D两个接线柱上. 灯泡不能同时亮,D错误. 12. 如图甲、乙所示 7.如图所示 .33. 8.如图所示 亮,此时灯L.没有接入电路,则灯L,不亮,B不符合题意 用一根导线连接e、g:用另一根导线连接(、f.再闭合开关S 两灯并联,两灯都亮,C符合题意;用一根导线连接e、7.用另 一根导线连接4d、g,再闭合开关S,电源短路,两灯都不亮,目 会烧坏电源,D不符合题意. 17. D 解析:由题意可知,“光控开关”和“声控开关”同时闭 合时,灯泡才会亮起,只有一个开关闭合,灯泡不亮,故两个 开关和灯泡串联,D符合题意. 解析:由题图甲可知,两灯并联,开关S,在干路上控制整个 18.(1)不能 若两灯并联且开关在干路上,也能使两个灯泡 电路,开关S.在灯L。所在的支路,由此连接实物电路,如答 一起亮或一起灭 串 并 (2)①如图所示 ②断开 ③开 关S.或开关S 所在支路的某根导线断路 图所示。 ④S和S 9.(1)断开4(2)D(3)断开开关,将两个灯泡位置互 不亮 换,闭合开关后观察灯L、L。的亮度 (4)电源 解析: (1)为了保护电路,在连接电路时,开关应该处于断开状态; 由题图可知,连接此电路时,至少需要4根导线.(2)当用手 按一下灯L,L、L。仍然都不亮,说明故障可能不在灯L 上;按一下灯L。,两个灯泡都亮,则故障在灯L。上;松开手两 个灯泡又不亮,说明故障可能是L。与灯座接触不良,故选 解析;(1)当开关闭合时,两灯同时亮,当开关断开时,两灯同 D.(3)在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否 时灭,则电路有两种可能的连接方式,一种是两灯串联,另一 正确的做法是断开开关,将两个灯泡交换位置,再比较两个 种是两灯并联且开关在干路上,故不能判断两灯的连接方 灯泡的亮度,会发现交换位置后,原先较亮的灯泡依然较亮 式;如果要验证两灯的连接情况,只需拧下其中一个灯泡,闭 说明灯泡的亮度与是否靠近电源的正极无关.(4)实验结束 合开关,若另一个灯泡仍发光,说明两灯互不影响,则是并 后,应先将电源两端的导线拆除,确保电路不会形成通路. 联,若另一个灯泡不发光,说明两灯互相影响,则是串联。 课后作业 (2)①由题图乙可知,两个灯泡并联,开关S在干路上,开关 10. 并联 开关 解析:汽车同侧的前后两个转向灯会同时 S. 和灯L:串联,开关S:和灯L。串联,如答图所示.②在连 闪烁,但两个转向灯也可以单独工作,所以它们是并联的;司 接电路时,为保护电路,开关应该处于断开状态,③所有开关 机拨动横杆,转向灯才会工作,所以转向横杆相当于开关。 闭合,发现开关S.所在支路的灯不亮,开关S:所在支路的 11. 并 支L 解析:由题图可知,电流从电源正极出发 灯发光,说明故障发生在S 所在支路,可能是开关S 或开 产生分支,一支经灯L。回到电源的负极,一支经开关和灯L 关S.所在支路的某根导线断路,①为了探究开关S:的作 回到电源的负极,所以两个灯泡的连接方式为并联,开关位 用,在观察灯泡发光情况时,应该同时观察两个支路上的灯 于灯L。所在支路,控制灯L。. 泡.若用一根导线将灯L:两端连接,电流直接从电源正极 12. S Ss、S 流向负极,造成电源短路,没有电流通过灯L。,所以灯1。不 13. 短路()(或e)解析:闭合开关后电流将从正极直接 能发光,不会被烧坏. 回到负极,不经过用电器,会造成电源短路;要使电路中两灯 经典提优 串联,需使从电源正极流出的电流依次经过灯泡,则应拆除 19. 如图所示 需要灯自动工作时,断开S,闭合S;晚上打 导线c;要使两个灯泡并联,需使电流从电源正极流出,分两 雷时断开S;需要灯一直被点亮时闭合S.和S(答案不唯一) 条路流过两个灯泡,则可以将导线5或e连接到灯泡的另 一端. 声控开关 光控开关 14. B 解析:马路边的路灯同时亮同时灭,但如果其中一盏 灯不亮了,其他灯仍能正常工作,因此它们是并联的,A错 误;照明灯和换气扇工作时互不影响,因此它们是并联的, B正确;学校各个班级扬声器同时发声,同时关闭,但一个班 电 级的扬声器坏了,其他班级的扬声器还能正常工作,它们是 并联的,C错误;教室内一个开关可同时控制两盏灯,但这两 解析:根据题目要求,在睡觉前声、光控开关不能发挥作用, 盏灯工作时互不影响,是并联的,D错误. 这就需要安装一个开关与声、光控开关并联,使声、光控开关 15. C 解析:因串联电路只有一条电流路径,用电器互相影 被短路不再发挥作用;而打雷时,声,光控开关不再起作用, 响,不能独立工作,开关连接在电路中的不同位置时,作用相 灯泡也不亮,这就需要在干路上再安装一个开关,起切断电 同,A错误;在串联电路中,有一个用电器断路,其余用电器 路的作用,综上所述,设计的电路如答图所示. 都不能工作,B错误;在串联电路中,有一个用电器被短路 第3课时 串、并联电路的特点和分析 其余用电器可以照常工作,C正确;在并联电路中,有一个用 知识导引 (从上至下,从左至右)顺次 电器被短路,其余用电器也被短路,不能工作,D错误. 一 断开 整个电路 不能 16. C 解析:用导线连接d、/,再闭合开关S,灯L。亮,灯L 能 独立工作,互不影响 整个电路 其所在支路 能 不亮,A不符合题意;用导线连接b、f.再闭合开关S.灯L 不能 .34.