第十三章 第1课时 初识家用电器和电路-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级物理上册(苏科版)

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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 一、初识家用电器和电路
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.30 MB
发布时间 2024-11-18
更新时间 2024-11-18
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2024-11-18
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来源 学科网

内容正文:

10 N-4X10N,因为该车在平直的公路上匀速直线行驶; 可以用被压缩后弹策的长度来反映,长度越长,弹策的形变 根据二力平衡条件可知,该货车的牵引力F-f-4×10{N; 程度越小,弹性势能越小,则说明铁球的重力势能越小. 牵引力所做的功W-F$=4t10*Nx100m=4$10$$$$ (2)将同一铁球先后从同一斜面的不同高度(h.<h:)处由静 (2)由题表数据可知,货车满载百公里油耗为20L.则货车行 止释放,弹被压缩后的长度分别为1.、1。(7.一/。),结合(1) 的分析,可得出的结论是:质量相同时,高度越低,重力势能 100km 越小.(3)若要探究重力势能大小与物体质量的关系,应将质 0.02L-2x10-m,由-可得,消耗燃油的质量m= 量不同的小球从同一斜面的同一高度处由静止释放,比较弹 Vm -0.8x10kg/mt2×10-*m-0.016kg,燃油完 策被压缩后的长度.(4)D位置与上游的高度差较大,所以应 全燃烧放出的热量Q=m注q=0.016kgx5x 该安装在D位置;水资源丰富(或水量大)和地势高度差大, 10 J/kg-8×10](3)该货车发动机的效率-Q& 水的重力势能就大,转化的电能就越大. 4.(1)方式二 加快薯片周围的空气流动速度(答案不唯一) 解析:见答案 (2)小 薯片燃烧放出的热量不能完全被水吸收 解析: (1)由于热空气会上升,方式一中水受热不均匀,且蔑片燃烧 考点五: 产生的热量很大一部分散失到空气中,会导致测量结果不 1.(1)重力势能 水泥样品断裂时所承受的撞击次数 准,所以两种加热方式中合理的是方式二,能保证烧杯中水 (2)有关(3)牢固(4)C(5)增加铁锤的下落高度或增加 的温度逐渐升高,温度计的示数能准确反映水的温度变化; 铁锤的质量(答案不唯一)解析:(1)将铁锤通过电磁铁从 在进行实验时,要让薯片充分燃烧,操作是加快薯片周围的 某一高度处由静止释放,对水泥样品进行连续撞击,故铁钟 空气流动速度(增大氧气浓度或与氧气的接融面积).(2)由 撞击水泥样品时的动能是由重力势能转化来的;实验时通过 比较水泥样品断裂时所承受的撞击次数来比较水泥样品的 牢固程度.(2)比较1、2两组数据,掺入纤维材料时,水泥样 在热损耗,薯片燃烧放出的热量不能完全被水吸收 品断裂时所承受的撞击次数更多,可得出的结论是水泥路面 第十三章 电路初探 的牢固程度与是否掺入纤维材料有关.(3)比较2、3、4三组 第1课时 初识家用电器和电路 数据,在水泥中掺入适量纤维材料时,掺入的纤维材料越多, 知识导引 水泥样品断裂时所承受的撞击次数越多,水泥路面越牢固. 1. 持续供电 其他形式 电 直流 交流 2. 由电源的正 (4)比较2、5、6三组数据,纤维材料的擦入量相同,而纤维材 极经用电器到负极 3. 电 电 其他形式 4. 导线 用电 料的种类不同,水泥样品断裂时所承受的撞击次数不同,通 器 开关 5. 短路 断路 通路 短 电源 6.(1)断开 过比较得出在水泥中掺入C纤维时水泥路面最牢固.(5)为 (2)接线柱 接触良好 7. 电路元件符号 8.(1)-- 缩短实验时间,需减少撞击次数,应增大铁睡的重力势能,则 (2)(3)-(4))(5)-(6)~ 可增加铁锤的下落高度或增加铁锤的质量。 2.(1)刻度尺 (3)1.2.3(或45.6或7.8.9) (2)动 课堂作业 (4)下面弹性球的质量越大 (5)B、C (6)增大 解析: 1. B A C D 解析:电扇工作时主要把电能转化为机械 (1)实验中需要用刻度尺测量小球下落的高度和弹起的高 能;电热毯工作时只把电能转化为内能;电视机工作时主要 把电能转化为光能和声能;手电简工作时既发光又发热,将 度,(2)A球下落过程中,质量不变,高度减小,重力势能减 电能转化成光能和内能;日光灯工作时主要将电能转化为光 小,速度增大,动能增大,重力势能转化为动能.(3)由题表中 的信息可知,实验1、2、3(或4、5、6或7、8、9)中使用相同的弹 能;手电简通常采用两节干电池供电,干电池提供的是直流 性球,下落高度越高,上面弹性球反弹的高度越高,(4)比较 电,而电扇、电热毯、电视机、日光灯是使用交流电源供电的, 2. 电源 导线 开关 用电器 解析:电源是提供电能的装 实验4、7(或5、8或6、9)可知,下面弹性球的材料相同,下落 置,用电器是将电能转化为其他形式的能的装置,开关是用 相同高度时,下面弹性球的质量越大,上面弹性球反弹的高 来控制电路通断的装置,导线的作用是将电源、用电器、开关 度越高.(5)探究下面弹性球反弹的高度与下面弹性球的材 连接起来构成电路 料是否有关时,应控制下面弹性球的质量相同、下落高度相 3. 电源 用电器 开关 断路 通路 短路 解析:在给手 同,使下面弹性球的材料不同,故应选择B、C两球进行实验. 机电池充电的过程中,充电宝中电能转化为电池的化学能, (6)每次所测A球反弹的高度总比下落的高度大,是因为在 在电路中手机电池清耗电能,所以手机电池相当于用电器, 两球碰撞时下面弹性球对上面A球做功,使得A球机械能 充电宝相当于电源;房卡可以控制用电器能否工作,所以房 增大. 卡相当于开关;如题图丙所示,当开关S、S:断开时,电路中 3.(1)重力势能先转化为动能,动能再转化为弹性势能 小 无电流,电路处于断路状态;当开关S 闭合、S.断开时,有电 (2)质量相同时,高度越低,重力势能越小(3)将质量不同 流通过灯泡,电路处于通路状态;当开关S、S:都闭合时,导 的小球从同一斜面的同一高度处由静止释放,比较弹被压 线直接将电源的两极相连,发生电源短路现象 缩后的长度(4)D 水资源丰富(或水量大)和地势高度差 4. D 解析:开关闭合时,电路各元件完好时是通路,如果电 大 解析:(1)整个过程涉及的能量转化情况为:重力势能先 路某处断开则是断路,所以开关闭合的电路不一定是通路 转化为动能,动能再转化为弹性势能;铁球重力势能的大小 A错误;导线内部断裂时是断路,B错误;电路发生断路时 .32· 电路中没有电流,不会造成事故,C错误;电路中导线松脱时 解析:题图甲中电流从电源正极出发通过开关直接回到电源 会发生断路,D正确 负极,故电源正极与开关之间的导线连线错误;题图乙中电 5. D 解析:选项A中金属蝶纹壳没有和电源的负极连接起 流从电源正极出发通过开关直接回到电源负极,故开关与灯 来,没有形成电路,A错误;选项B中电池的正、负极均连在 泡右端相连的导线连线错误 了小灯泡底端的金属触头上,电源被短路,B错误;选项C中 经典提优 电池的正、负极连在了一起,电源被短路,C错误;选项D中 13.(1)C E(2)E F 解析:(1)连接A和B,将测通器 金属触头接在了电池正极上:金属蟋纹壳连在了负极上,电 的n连接在D上,当n连接F时小灯泡发光,说明连接D 路是通路,D正确. A、B.F时电路接通,C和E为另外的一根导线的两端。(2) 6. B 解析;选项A中电路缺少开关,是不完整的电路,A错 已知C.E为一根导线的两端,将A和C连在一起时,测通器 误;选项B中有电源、开关、导线和用电器,是完整的电路,B 的一端必须与E相连,另一端接F时小灯泡发光,则A和 为同一根导线的两端. 正确:选项C中闭合开关时会形成短路,C错误;选项D中缺 第2课时 少部分导线,是不完整的电路,D错误 认识串联、并联电路 7.(1)断开(2)A如图所示(3)不发光 (4)不能 会 知识导引 1. 串联 并联 串联 并联 2. 一 无关 不能 能 造成电源短路 3.两 有关 能 不能 4.(1)分支(2)干(3)支 课堂作业 1. 串 不亮 解析:把用电器逐个顺次连接起来的电路叫作 串联电路,在串联电路中各用电器不能独立工作,电流只有 一条路径,若拧下其中一个灯泡,电路在拧下的这个灯泡处 断开,形成断路,则另一个灯泡的发光情况是不亮. 解析;(1)为了保护电路,连接电路前,开关应该断开,(2)在 2. 并 S、S S.S。S、S、S解析:并联电路是指将所有 电路中,电流的方向是从电源的正极出发,经用电器回到负 用电器并列连接起来的电路,在并联电路中各支路的用电器 极,所以当电路中的电流方向是从L:到L。时,电源的正极 可以独立工作,互不影响,干路开关控制整个电路,支路开关 在A端;根据题图甲画出对应的电路元件符号,并连成电路 只能控制与之对应的支路,在题图所示的电路中,两个灯泡 图.(3)将开关S断开,然后把灯泡1。两端的接线杜用一根 的连接方式是并联;若只要灯L。发光,应闭合开关S、S;若 导线相连接,小明再次闭合开关S.该导线将灯泡1。短路,灯 只要灯L。发光,应闭合开关S.S。;若要使灯L、L。同时发 泡L。不发光.(4)用一根导线同时将灯泡L。的左端接线杜 光,应闭合开关S.S,S. 和灯泡L;的右端接线杜连接起来,此时两个灯泡被短路,该 3.并 串 并 用电器 解析:街道上的路灯傍晚同时发 导线直接将电源两极相连,造成电源短路,会烧坏电源,故不 光,早晨同时熄灭,但一个路灯不亮,其他路灯还能工作,彼 能这样操作. 此互不影响,所以各路灯之间是并联的;家中的电灯与控制 课后作业 它的开关是串联的,这样开关才能对电灯起到控制作用;充 化学 电 电 化学 解析:电源是把其他 8.(直流)电源 电宝给两个手机充电的过程中,两个手机互不影响,所以两 形式的能转化为电能的装置,干电池、蓄电池都属于化学电 个输出端的连接方式是并联,用充电宝为手机充电时,手机 源,对外供电时是将化学能转化为电能,手机池充电时是将 电池消耗电能,则手机电池相当于电路中的用电器. 电能转化为化学能储存起来。 4. C 解析:题图甲、乙、丁中,开关闭合后,电路均有两条电 9. C 解析:导线头应拧成一股,按蝶帽旋紧的方向绕在接 流路径,分别经过两个灯泡,两个灯泡都发光,所以属于并联 线柱上,然后拧紧接线柱,是必要的步骤,A不符合题意;为 电路。 5. D 解析:开关在串联电路中或并联电路的干路中时,都 了保护电路,在连接电路的过程中,开关应断开,是必要的步 骤,B不符合题意;连接电路时,从电源正极或从电源负极出 能控制所有用电器,所以当一个开关同时控制两灯的亮与灭 发连接都可以,C符合题意;连接完毕后,要仔细检查电路连 时,两灯之间可能是串联也可能是并联,A、B错误;断开开关 后,如果只有一个灯亮,说明电路中各用电器之间互不影响, 接是否正确,不允许发生电源短路,否则会烧坏电源,是必要 所以两灯一定是并联,D正确,C错误. 的步骤,D不符合题意. 6. A 解析;当闭合S、S.,断开S:时,电流分别经灯L、L 10. A 解析:当冰箱门打开时,弹恢复原状,开关闭合,此 回到电源负极,灯L、L。并联,A正确,C错误;当闭合S、 时灯泡与电源接通,使冰箱内的照明灯点亮,A符合题意. S..断开S.时,电流从电源正极出发直接回到电源的负极, 11. A 解析:用电器短路(部分电路短路)是指用一根导线将 会造成电源短路,两个灯泡都不亮,B错误;当闭合S.、S.,断 某用电器的两端直接连接起来,小平想用一根导线把灯泡L 开S.时,灯L。被短路,电路为灯L。的简单电路,所以两个 短接,正确的做法是把导线两端分别接到C、D两个接线柱上. 灯泡不能同时亮,D错误. 12. 如图甲、乙所示 7.如图所示 .33.第十三章 电路初探 第1课时初识家用电器和电路 知识导引 1.电源是能 的装置,从能量转化角度来看,电源是将 的能转化为 能的装置.常见的电源有 电源和 电源 2.直流电源有正极和负极,干电池是最常用的直流电源.直流电源供电时,电路中的电流方向 是 3.用电器是利用 能工作的装置,从能量转化角度来看,用电器是将 能转化为 的能的装置, 4.电路就是用 将电源 和 等元件连接起来组成的电流的路径, 5.电路有三种状态,分别是 和 ,如果不经过用电器,用导线直接将 电源两极相连,就会形成 路,损坏 6.在连接电路时,需要注意: (1)在连接电路的过程中,开关必须处于 状态 (2)将导线接到电路元件的 上,并旋紧螺帽,以保证 7.用 表示电路连接的图叫作电路图。 8.画出下列电路元件的符号. (1)电池 (2)开关 (3)灯泡 (4)电铃 (5)电动机 (6)交流电源 课堂作业 1.小华家里有:A,电扇、B.电热毯、C.电视机、D.手电筒、E.日光灯.当它们与电源连接后, 只把电能转化为内能的是 ,主要把电能转化为机械能的是 ,主要把电能转化 为光能和声能的是 ,这些用电器中通常使用直流电源供电的是 (选填序号) 2.如图所示是塑料外壳手电筒的电路,其中,干电池是电路中的 ,金 按钮企属册 属带是电路中的 ,塑料外壳上的按钮是电路中的 ,小灯 塑料壳 泡是电路中的 3.如图甲所示,一个充电宝正在给手机电池充电,此时充电宝相当于电路中的 ,手机 的电池相当于 ,如图乙所示为宾馆房间的取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用 电器才能使用,房卡相当于电路元件中的 .如图丙所示,当开关S、S2断开时,电路 处于 状态:当开关S闭合、S断开时,电路处于 状态:当开关S、S都闭 86 第十三章电路初探 合时,电路处于 状态 甲 丙 4.下列说法正确的是 A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生断路时电流很大,会造成事故 D.电路中导线松脱时会发生断路 5.到商店买手电筒的小灯泡时,常用一节干电池来检验小灯泡是否完好,下列检验方法中正确 的是 ,金属螺 纹壳 金属触头 A B 6.(2022·绥化)下列电路图中设计正确的是 A 8 D 7.小明同学连接了如图甲所示的实物电路进行实验 B 源☐ 1 L 甲 乙 (1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关 (选填“闭合”或 “断开”) (2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L1和L:均发光,此时电路中的电流从L1流到L2,则电 源的正极在 (选填“A”或“B”)端.在图乙虚线框中画出对应的电路图 (3)小明将开关S断开,然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关 S,灯泡L2将 (选填“发光”或“不发光”) (4)受上面实验现象启发,为了让两盏灯同时熄灭,小明认为可以不断开开关,而用一根导线 同时连接图甲中灯泡L的左端接线柱和灯泡L,的右端接线柱即可.根据所学知识,我 们应该告诉小明 (选填“能”或“不能”)这样操作,具体的原因是 课后作业 8.干电池和蓄电池都是 ,从能量转化角度看,它们工作时把 能转化为 能.手机充电时把 能转化为 能 《87 课时提优计划作业本物理九年级上>))》 9.在连接电路的过程中,下列步骤不必要的是 A.为保持各连接点接触良好,各接线柱要拧紧 B.开关应是断开的 C,连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极 D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生电源短路 10.如图所示,电冰箱内有一个通过冰箱门来控制电路的开关,当冰箱门打开时开关闭合,使冰 箱内的照明灯点亮:当冰箱门关闭时开关断开,使冰箱内的照明灯熄灭,在下列四个电路图 中,能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路图的是 ▣开关 开关 「开关 开关 o电源o c电源0 o电源 0电源己 B C D 11.用导线将用电器短接是检查电路故障的一种方法,即把用电器两 端直接用导线连接.如图所示,开关闭合后小平想用一根导线把 灯泡L,短接,正确的方法是连接 ( A.C和D B.B和D C.A和D D.A和C 12.如图甲、乙所示的电路中各有一根导线接错而使小灯泡被短路,请分别把这根导线找出来, 在上面画一个“X” +瓜防 甲 经典提优 13.如图甲所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线.为了辨别哪两个 线头为同一根导线的两端,工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试 使塑料含 测通器 甲 (1)先将A和B用一小段导线连接起来,再将“测通器”的m连接在D上,当n连接F时小 灯泡发光,由此可确定 (填字母,下同)和 为同一根导线的两端, (2)为了弄清另外两根导线的两端,用一小段导线连接A和C,“测通器”的一端必须与 (填字母,下同)相连,若另一端接F时小灯泡发光,则A和 为同一根 导线的两端。 88

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