第十二章 第3课时 内能 热传递-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级物理上册（苏科版）

课时提优计划作业本物理九年级上>)》)》 第3课时内能热传递 知识导引 1.物体内部 分子的 运动叫作热运动. 2.物体内 分子 能和分子 能的总和，叫作物体的内能， 物体 都具有内能，内能大小与物体的 和状态有关.当物体的温度升高时，物体的 内能 (选填“增大”“不变”或“减少”)。 3. 是改变内能的一种方式，其实质是 ,当物体或物体的不同部分之间存 在 时，就会发生热传递，发生热传递时，能量从 处转移到 处，直至 温度相同. 4.物体在 过程中转移的能量叫作热量，用符号 表示，它的国际单位 是 课堂会作业 1.关于内能，下列说法正确的是 A.0℃的冰块没有内能 B.物体内能大小与温度无关 C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 D.金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是通过热传递的方式改变内能 2.下列事例中物体内能减少的是 () A.金属汤勺放进热汤后会变得烫手 B.放入电冰箱中的食物温度降低 C.车胎中的空气在阳光照射下，温度升高 D.太阳能热水器放在太阳下照射，水温升高 3.关于机械能和内能，下列说法正确的是 () A.机械能大的物体，其内能一定大 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.内能与机械能是同一种形式的能 4.(2022·泰州)夏天，将饮料放人冰箱冷藏室，饮料温度降低.下列说法正确的是 ( A.饮料将温度传递给冰箱中的空气 B.饮料放出热量后自身所含热量减少 C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 5.如图所示是某物体由液态变为固态过程中温度随时间变化的关系 ↑温度/℃ 图像，下列说法正确的是 A.t4时刻物体内能为零 B.物体在t2、11时刻的内能相等 C.物体在a时刻的内能比在1时刻的内能小 右时间/店 D.物体在t1时刻的分子动能比在2时刻的分子动能大 58 第十二章机械能和内能 6.(1)请将下列关于内能、热量和温度的说法填写完整.（均选填“一定”或“不一定”） ①温度高的物体含有的内能 多 ②物体吸收热量，它的内能 增加，温度 升高. ③物体温度升高，它的内能 增加。 (2)在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填人空格内. ①这盆水很热，“热”指 ②物体吸热升温，“热”指 ③摩擦生热，“热”指 7.如图所示，四个完全相同的容器放在同一水平桌面上.甲容器中水的内能 乙容器中 水的内能：丙容器中煤油的内能 丁容器中煤油的内能.（以上均选填“大于”“小于” 或“等于”) 水 水 煤剂 煤汕 200g 200g 300g 20℃ 25℃ 24℃ 甲 乙 丙 8.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯盛有质量均为100g、温度不同的纯净 水，其中甲杯中是5℃的冷水，乙杯中是80℃的热水，它们都静静地 放置在水平桌面上，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟 后观察到如图所示的现象。 甲 (1)该实验说明分子热运动的剧烈程度与 有关 (2)一段时间后，乙杯中的热水温度会降低，这是通过 的方式改变水的内能的. 课后作业 9.将温度为80℃、质量为10g的铁块投入温度为20℃、质量为100g的水中，则铁块和水之 间将会发生 ,直至铁块和水的 相同.在该过程中，铁块的内能将 水的内能将 .该过程中转移的内能在物理学中用 来表示 10.某物体具有的动能为aJ,分子总动能为bJ,重力势能为cJ,弹性势能为dJ,内能为eJ,则 它的机械能是 J:分子总势能是 11.如图所示是某物质吸热时温度随时间变化的关系图像.下列对图像的分析正确的是() A.该物质一定是晶体 +温度/℃ B.T2一定是该物质的沸点 C.0一时间内物质的分子热运动加刷 女时间/min D.一t2时间内物质的温度不变，内能不变 12.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( A.物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 B.两个内能相等的物体相互接触时，一定不会发生热传递 59 :课时提优计划作业本物理九年级上》》 C.温度高的物体内能大，温度低的物体内能小 D.物体的温度越高，含有的热量越多 13.如图甲所示，把冷牛奶放在热水中加热，经过一段时间，它们的温度随时间变化的关系图像 如图乙所示，下列说法正确的是 盖度/℃ ① A.最终水和牛奶的温度相同 B.水的温度变化比牛奶的大 C.牛奶的温度变化比水的慢 忖而/s D.曲线①是牛奶温度变化的图线 甲 Z 14.实验室中有质量为1kg、温度为0℃的冰块和质量为1kg、温度为0℃的水，下列说法正确 的是 A.冰块的内能等于水的内能 B.冰块的内能小于水的内能 C.将冰块放入水中，能量从水传递到冰块D.将冰块放入水中，能量从冰块传递到水 15.实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识 为依据，通过推理而提出来的， (1)请你根据内能的概念，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给 出推理性结论、说明推理依据.（参照示例） 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。 推理依据：温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，物体内能越大， ②物体内能的大小还可能与物体的 有关 推理依据： (2)如图所示，a杯中水量较少，b、c、d杯中的水量相同，根据内能的知识，分析比较各杯中 水的内能的大小 90℃ 40 300 40℃ ① 杯中水的内能最大，因为 ② 两杯中水的内能不好比较，因为 经典提优 16.北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖.在房间暖气片温度保持不变的 情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化.研究表明，暖气片和房间内的温差与 房间内外的温差之比保持不变.当外界温度为一23℃时，房间内的温度长时间保持 13℃不变：当外界温度为一18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的 温度应为 ℃：当房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为 ℃. 60课后作业 动能，A错误，B正确：小球从E点运动到F点的过程中，没 9.③⑤②解析：小球从A点运动到B点的过程中，质 有发生碰撞且不计空气阻力，故机械能守恒，C正确：小球从 量不变，高度减小，速度增大，则重力势能或小，动能增大：小 D点离开地而到达E点的过程中，动能转化为重力势能， 球从B点运动到C点的过程中，质量不变，高度增大，速度诚 D正确. 小，则重力势能增大，动能减小，所以从A点到达C点的过程 16.D解析：返回舱着陆过程中，返回舱的质量不变，速度 中，小球的动能先增大后减小，小球的重力势能先减小后增 减小，动能减小：高度降低，重力势能减小：机械能为物体动 大，因为轨道是粗糙的，整个过程中要克服摩擦力做功，所以 能与势能的总和，动能减小，重力势能诚小，所以返回舱的机 小球的机械能一直减小 械能是威小的，D正确。 10.惯性动减小重力势解析：进站时，由于惯性，运 17,(1)卡片跳起来做功(2)控制像皮筋的形变量相同 动着的列车能神上缓坡，列车的高度增大，动能转化成重力 (3)①分别压两个相同卡片时将一个卡片压平，另一个不压 势能：出站时，列车的高度减小，重力势能转化成动能，从而 平②使两个相同卡片上豁口长度不同，用手压平（答案不 有效地利用了能量 唯一)解析：(1)橡皮筋伸长说明橡皮筋发生了弹性形变 11.减小可能不可能解析：球经台面反弹后上升的过 发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物 程中，质量不变，速度诚小，高度增大，所以动能减小，重力势 体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施力，使它弹起，卡片 能增大，动能转化为重力势能：球以一定速度从M点抛出， 弹起即在力的方向上移动了距离，所以橡皮筋对卡片做功 放球在M点时具有一定的动能，球从M点运动到N点的过 (2)实验中将卡片张开，每次把它放在桌面上用手压平的目 程中机械能不断藏小，但减小的机械能可能小于球在M点 的是控制橡皮筋的形变量相同.(3)在探究卡片跳起高度与 时的动能，故N点可能比M点高：球在N点时的速度为零， 橡皮筋形变量是否有关时，应该控制卡片的质量与橡皮筋的 从N点运动到P点的过程仍有部分机械能转化内能，则此 根数不变，改变橡皮筋的形变量 时能到达的最高点P的高度小于N点，即最高点P不可能 经典提优 比N点高 18.D解析：1时刻小球刚与簧接触，与弹簧接触后一段 12.A解析：小球下落的过程中，在AB段小球只受到重力 时间内弹力小于重力，则小球仍然向下做加速运动，其动能 作用，在重力的作用下，小球加速下落：在BC段，小球还受到 变大，A错误：小球所处高度最高时，重力势能最大，则小球 橡皮筋的拉力作用，过B点后橡皮筋开始伸长（大于原长）， 在1=0时的重力势能最大，B错误：在整个运动过程中，小球 拉力逐渐增大，当拉力小于重力时，小球仍处于加速状态：当 需要克服空气阻力做功，小球在：时刻的机械能小于小球在 拉力大于重力时，小球减速下落。从A点下落到B点的过程 1时刻的机械能，C错误：从开始下落到第一次到达最低点 中，小球的重力势能转化为动能，橡皮筋对小球没有弹力作 的过程中，小球机械能的藏少量等于小球内能的增加量与弹 用，A正确，B错误；从B点下落到C点的过程中，小球的速 簧弹性势能的增加量之和，D正确 度先增大后减小，C错误：小球在B点时只受到重力的作用， 处于非平衡状态，D错误， 第3课时内能热传递 13.C解析：由题图可知，小球从P点由静止释放，能到达 知识导引 最右侧的Q点，Q点的高度要小于P点的高度，则小球在Q 1.大量无规则2.所有动势任何（一切）温度 点的重力势能要小于在P点的重力势能，小球在P,Q两点 质量增大3.热传递内能的转移温度差高温 的速度均为零，动能为零，则小球在Q点的机械能要小于在 低温4.热传递Q焦耳(J) P点的机械能，这说明小球在运动的过程中机械能变小了， 课堂作业 小球在左侧斜面向下运动的过程中，重力势能转化为动能和 1.D解析：一切物体在任何时候都具有内能，0℃的冰块也 内能，A、B错误：小球从P点向Q点运动的过程中，没有在 有内能，A错误：内能大小跟物体的质量、状态，温度有关 支持力的方向上通过距离，所以支持力不做功，C正确：小球 B错误：热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，与 在M、N两点时，高度相同，质量不变，则重力势能相同，由于 物体内能大小无关，C错误：金属汤勺放在热汤中，温度升 机械能逐渐变小，则小球在M点的机被能要大于在N点的 高，这是通过热传递的方式改变物体的内能，D正确. 机被能，所以在M点的动能要大于在V点的动能，即小球通 2.B解析：金属汤勺放进热汤后变得烫手，汤勺吸收热量 过M点的速度大于通过N点的速度，D错误. 温度升高，内能增加，A不符合题意：放人电冰箱中的食物放 14.A解析：滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机 出热量，温度降低，内能减少，B符合题意：车胎中的空气在 械能减小，A正确：滚摆运动到最低点后又上升，质量不变， 阳光照射下，吸收热量，温度升高，内能增加，C不符合题意： 速度减小，动能减小，同时高度增大，重力势能增大，是将动 太阳能热水器放在太阳下照射，吸收热量，水温升高，内能增 能转化为重力势能，B错误，由于受到摩擦力的作用，所以整 加.D不符合题意. 个过程中，一部分机械能会转化为内能，故机械能是减小的， 3.B解析：机械能和内能是两种不同形式的能，它们之间 C错误：滚摆下降时，质量不变，速度增大，故动能增大，高度 没有必然的联系，所以机械能大的物体，其内能不一定大，A 诚小，即承力势能减小，D错误 D错误；一切物体都具有内能，物体具有内能的同时也可以 15.A解析：从C点运动到F点的过程中，由于小球与地面 具有机械能，B正确，C错误 发生碰撞，且E点低于B点，故机械能有损失，小球在C点 ↓.C解析：饮料和冰箱中空气的温度不同，会发生热传递 的机械能大于在F点的机械能，C,F两处等高，小球在C、F 温度高的饮料会放出热量，将热量传递给冰箱中的空气 两点的重力势能相同，则小球在C点的动能大于在F点的 A错误：饮料放出热量后温度降低，内能减少，热量是过程 ·23· 量，不能用“含有”来描述，B错误：发生热传递时，饮料放出 图乙可以看出，水的温度变化量比牛奶的温度变化量小， 热量，内能减少，温度降低，冰箱中的空气吸收热量，内能增 B错误：水和牛奶是同时开始发生热传递的，也是同时结束 加，温度升高，因此饮料温度降低的过程伴随着内能的转移， 的，故牛奶的祖度变化比水的快，C辑误：将冷牛奶放入热水 C正确：饮料放热是因为饮料的温度比冰箱中空气的温度 中，牛奶吸热，温度升高，水放热，温度降低，直至两者的温度 高，温度高不一定内能多，内能还与物体的质量等因素有关， 相等，因此曲线①是水温度变化的图线，D错误， D错误 14,B解析：冰熔化成水需要吸收热量，所以质量相等、温 5.D解析：在：时刻物体的温度为零，但其仍具有内能， 度均为0℃的水和冰中水的内能大一些，A错误，B正确：物 A错误，物体在：时刻和时刻的温度相同，但是从红时刻 体间发生热传递的条件是有温度差，由于冰块的温度等于水 到‘a时刻.物体要放出热量，因此物体在：时刻的内能比在 的温度，所以将冰块放人水中，不会发生热传递，能量不会从 1时刻的内能大，B、C错误：物体在时刻的温度比在妇时 水传递到冰块，也不会从冰块传递到水，C,D错误. 刻的温度高，分子运动更剧烈，所以物体在1时刻的分子动 15.(1)质量物体的质量越大，含有的分子数量越多，分子 能比在：时刻的分子动能大，D正确. 动能和势能越大，物体的内能越大（答案不唯一）(2)①d 6.(1)①不一定②一定不一定③一定(2)①温度 质量越大，温度越高，内能越大②。、b质量和温度都不相 ②热量③内能解析：(1)①物体的内能与物体的质量、温 同解析：(1)由内能的定义和所罕握的知识进行分析推理， 度和状态有关，温度高的物体质量不一定大，所以含有的内 猜测质量会影响内能的大小，原因是物体质量越大，所含物 能不一定多.②物体吸收热量，内能一定增加，但是温度不一 质越多，分子数日越多，分子动能和势能越大，内能越大. 定升高，比如品体熔化时吸热，温度不变.③物体温度升高， (2)①由于d中水的质量比a中的大，与6、c相同，d中水的温 内能一定增加.(2)①这盆水很热，“热”指温度.②物体吸热 度最高，所以d杯中水的内能最大.②a,b两杯中水的内能不 升温，“热”指热量，③摩擦生热，“热”指内能， 好比较，因为a中水的质量比b中的少，但温度比b中的高， 7.小于大于解析：由题图可知，甲容器中水的质量与乙 经典提优 容器中水的质量相同，乙容器中水的温度比甲容器中水的温 16.67一3解析：设暖气片的温度是tw,房间内的温度为 度高，所以甲容器中水的内能小于乙容器中水的内能：丙容 器中煤油的温度与丁容器中煤油的温度相同，丙容器中煤油 体，房间外的温度为1件，根据题意可得，维二雅一a(常数)， 1内一1外 的质量比丁容器中煤油的质量大，所以丙容器中煤油的内能 tw一16℃ 大于丁容器中煤油的内能. 则c=。①，6c9c=a@联立①@可 8.(1)温度(2)热传递解析：(1)乙杯中是80℃的热水， 得，1偏=67℃，=L.5:当房间内温度长时间保持25℃不变 乙杯中水很快变黑，说明温度越高，分子的热运动就越剧烈。 时，代入以上的比例式可得，外界温度为一3℃ (2)乙杯中的热水向周围温度较低的空气传递热量，一段时 第4课时物质的比热容 间后温度会降低，内能减小，这种方式是热传递。 知识导引 课后作业 1.不相等热量升高温度2.单位质量升高（或降低） 9.热传递温度减小增大热量解析：将80℃的铁 1℃相同不同物理属性3.J'(kg·℃)焦耳每千 块投入到20℃的水中，铁块的温度高，水的温度低，热量从 铁块传递到水中，直至铁块和水的温度相同：在热传递过程 克摄氏度Q水42X10J/(kg·℃)较大 中，铁块的内能将减小，水的内能将增大：转移的内能在物理 课堂作业 学中用热量来表示。 1.D解析：比热容是物质本身的一种属性，与物体的质量 10.a十c十d一b解析：由题意可知，机械能=动能十势 温度和吸放热的多少均无关。 能=(a十c十d)J:分子总势能=内能一分子总动能= 2.B解析：由题表中数据可知，液体的比热容不一定比固 (e-b). 体的大，比如水银的比热容比冰的小，A错误：质量相等的铝 1.C解析：该物质在1一：时间内吸收热量，但物质的温 块和铜块升高相同的温度，根据公式Q=m△，可知，铅块吸 度不变，可能是液体沸腾，也可能是品体熔化，A不符合题 收的热量多，B正确：同一物质发生物态变化后，比热容改 意：T:可能是该物质的熔点，也可能是该物质的佛点，B不符 变，比如水和冰的比热容不同，C错误：质量相等的水和煤油 合题意：0一1时间内物质吸热升温，温度越高，分子热运动 吸收相等的热量后，根据公式△=Q可知，煤油的温度变化 越剧烈，C符合题意：~：时间内，物质温度不变，但持续吸 (进 收热量，故物质内能是增大的，D不符合题总. 大，D错误 12.A解析：物体吸收热量，内能一一定增加，但祖度不一定 3.D解析：由题图可知，将水和另一种液体都从15℃加热 升高，例如品体在熔化时，吸收热量，温度保持不变，A正确： 到35℃，b需要加热3min,a需要加热6min,说明b液体吸 在发生热传递时，热量总是从高温物体向低温物体传递，与 收的热量少，a液体吸收的热量多，则的吸热能力强，比热 物体内能多少无关，B错误：内能的大小与物体的质量、温度 容大，比热容大的液体是水，故：液体是水，A,B错误，D正 和状态有关，仅凭温度高低无法比较物体内能的大小，C错 确：在相同的加热时间内使用相同的电加热器加热，液体吸 误：热量是过程量，不能说“含有”热量的多少，只能说物体的 收的热量相等.则0~3min内4，b液体吸收的热量相等。 温度越高，内能越大，D错误 C错误， 13。A解析：发生热传递的条件是有温度差，最后热平衡时 4.D解析：实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容 两者的温度相同，即最终水和牛奶的温度相同，A正确：由题 小，吸热能力较弱，A错误：在本实验中，物质吸热多少是由 ·24·