第 20 课 保护数据小妙招（教案）2024-2025学年四年级全一册信息技术人教版

2024-2025第二学期信息科技电子备课 备课教师： 参与教师： 上课时间 课时安排 累计课时 课题 第 20 课 保护数据小妙招 教学媒体 计算机、课件、教材 多媒体使用累计课时 教学目标 1. 了解数据的保护方式。 2. 使用数字化工具加密保护数据。 教学重点 数据的保护方式； 教学难点 不同数据保护方式的适用情境。 教法 讲授法、操作法 学法 自主学习法、合作式学习法、探究式学习法 课前三分钟 教学内容及教师活动 自我调控 数据是现代社会的重要组成部分，有意识地保护数据安全，加强数据管理，既是数字时代发展的客观需要，也是每个人应尽的责任与义务。本课将讲述常见的数据保护方式，通过探索、体验文档加密方法和其他数据保护方法，感受保护数据安全的重要性，增强利用信息科技管理数据的意识。 学习活动1 保护数据妙招多 定期备份数据 使用强密码 安装杀毒软件 慎用自动登录 使用双重认证 限制访问权限 定期更新应用软件及操作系统 使用安全网络 慎重分享个人信息 提示：学习活动 1 承接前课有关数据安全的内容。教师可以引导学生在已了解数据安全重要性的基础上，进行个人思考、小组讨论、全班交流。要让学生意识到，所有使数据免受未经授权的访问、使用、披露、修改或破坏的过程都是对数据的保护。教师也可以根据学生情况、教学条件挑选其中一种或几种方式，引导学生开展操作体验。 学习活动2 加密文档 给文档加密是为了保护文档全部数据，以给表格文档加密为例，加密的是整个文件，无论里面有多少个工作表都一起被加密保护，只有输入正确的密码才能看到文档里的数据，执行编辑操作。 教师可先引导学生就“为什么要给文档加密”这一问题进行思考。一方面，经过前课和学习活动 1 的学习，四年级的学生已经初步形成保护数据安全的意识，能认识到有些数据是不能轻易和他人分享的；另一方面，由于这个年龄阶段的学生社会经验不足、分享欲旺盛，会在不经意间泄露自己或他人的隐私数据。教师要告诉学生加密是保护数据的方式之一，从而进一步加强学生的数据安全意识，提升数据管理能力。教师可以查找一些官方报道的由于未执行加密操作导致数据丢失或泄露的案例，作为辅助性教学资料展示给学生，进一步向学生渗透数据安全意识。 学习活动3 加密保护工作表 当想单独保护文档中某个工作表时，可以给这个工作表加密，起到防止其数据被篡改的作用，该文档中其他未被密码锁定的工作表还能被编辑。 有了前面的铺垫，学习活动 3 的学习难度不大，教师可让学生通过自主探索并寻找方法来完成任务，在学生操作出现错误时再提供点拨。在教学中建议关注以下几点。 （1）完成加密学习后，可由教师提出问题，让学生思考遇到加密文档时该怎么处理。由于学生在三年级时接触过密码的知识，有过注册网络账号的体验，因此，会有学生知道只要输入密码就可以解开文档。此时，教师要提醒学生重视密码强度的设计，把前后所学进行有效关联。 （2）教师要让学生体会数据保护的情境需求，要让学生认识到不同情境需要使用不同的数据保护方式。 拓展与提升 在线表格的应用现在已非常普遍，这种方式可以实现多人共同编辑， 快速完成表格填报。应该引起注意的是，在填报隐私数据时，应避免因多人共同编辑造成的数据泄露问题。 想一想：在使用在线表格时，如何对一些隐私数据进行保护？ 教师要先告诉学生对在线表格设置隐私保护和操作权限的具体方法，再让学生自行尝试。主要内容包括以下两点。 （1）对已有在线表格开启隐私保护功能。首先，选中需要进行保护的数据行或列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“开启隐私内容保护”选项，开启后，除文档作者和填写者本人外，其他人员的界面上，隐私内容都将被隐藏。这样就可以做到对隐私数据的保护。 （2）在设计在线表格时，也可以设置操作权限对数据进行保护。首先，选中需要保护的数据行或列，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“保护所选区域”选项，根据提示进行后续操作，就能实现对在线表格中隐私数据的保护了。 板书设计 第 20 课 保护数据小妙招 保护数据妙招多 加密文档 加密保护工作表 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$