内容正文:
都州中学2024学年第一学期期中考试
高一年级物理学科试题
考生注意:
1,答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题
卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本
试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答素必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时
可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
4.可能用到的相关公式或参数:重力加速度g均取10m/s2。
选择题部分
一、选择题1(本大题共13小题,每小题3分,共39分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)】
1劲度系数,又称刚度系数或倔强系数,描述的是弹簧产生单位形变量时所产生的弹力大小。
劲度系数k值越大,说明形变单位长度所需的力越大,即弹簧越“硬”或“韧”。若用国际
单位制基本单位的符号来表示k,正确的是
AN·m
B.kg·m·s2
C.kg·m2·s2
Dkg·s2
2.据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九
号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神
舟十九号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成
功。关于神舟十二号,下列说法正确的有
A发射时,研究神舟十九号载人航天飞船离地面的高度,可以把神舟十九号看成展点
B研究神舟十九号与空间站对接时的姿势,可以把神舟十九号看成质:
C研究神舟十九号中宇航员在舱内移动时的运动轨迹,不可以把宇航员看成质点
D研究神舟十九号中字航员操作仪器的过程,可以把宇航员看成质点
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3.鄞州中学第42届校运会于2024年9月28日盛大开幕,鄞中学子以厚积薄发的青春活力、
激情澎湃的拼搏精神在体育竞技中尽展每一个鄞中人的“无限可能”,如图是学生们在田径
场上加速奔跑的精彩瞬间,下列说法F确的是
A.球鞋相对于地面有向前运动的趋势
B.地面与学生之间的摩擦力是滑动摩擦力
C.加速奔跑时,地面给学生的摩擦力方向与学生运动的方向相同
D.学生越重,地面与学生间的摩擦力就一定越大
4.2023年9月29日,杭州第19届亚运会竞技体操男子单杠决赛在黄龙体育中心体有馆举行,
中国选手张博恒获得金牌。如图所示,这是张博恒进行单杠比赛完成绕杠杆动作时的某一瞬
间,关于该瞬间,下列说法正确的有
A单杠对张博恒的弹力方向一定沿着张博恒的手臂方向
B.张博恒所受的重力就是张博恒对单杠的压力
C.单杠对张博恒的作用力大小与张博恒所受重力大小不相等
D.张博恒此时处于平衡状态
5,手机支架大大方便了我们对于手机的使用。如图,把一个手机支架放在水平面上,则
A手机支架对手机的力和手机对手机支架的力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,
所以他们是一对平衡力
B.手机支架受到桌面对手机支架的弹力,是由于手机支架的形变产生的
C.手机支架对手机的力,方向垂直于手机背板
D手机支架对手机的力,方向竖直向上
高一物理学科试题第2页(共8页)
2
6.2024年3月28日小米SU7在北京发布,若该款汽车在平直道路上行驶时,从某时刻开
始的一段时间内其位置与时间的关系是x(52+3件6)m,则以下说法正确的是
A.初始时刻汽车在坐标原点
B.1s末汽车离坐标原点8m
C.第一秒内平均速度为8m/s
D.前两秒内平均速度为16m/s
7.如图甲所示是上个世纪八十年代盛行的儿童游戏“抓子”,能很好培养儿童反应和肢体
协调能力,具体玩法是:儿童将小石子以初速度从Q点正上方离地离h处的0点竖直向
上抛出,然后迅速用同一只手沿OPQ运动,将水平地面上相隔一定距离的P、2处的小石
子捡起,并将抛出的石子在落地前接住。已知某次游戏中h-40cm,P、Q相距30cm,儿童
手移动的平均速率为2/s,不计抓石子的时间,则vo至少为
A.0.5m/s
B.1m/s C.1.5m/s D.2m/s
8.如图甲所示,为杭州亚运吉祥物琮琮演示的攀岩运动。当琮琮处于平衡状态,且岩钉A
位置固定时,分析问题可以将该实际情境进行简化处理,得到如图乙所示模型。下列说法正
确的是
脚点B
图甲
留乙
A.仅缩短在绳长度,绳子对踪踪的拉力不变
B.仅缩短主绳长度,岩壁对琮琮的作用力的大小不变
C.仅增加主绳长度,绳子对琼琼的拉力减小
D.仅增加主绳长度,岩壁对琮琮的作用力增大
9.如图是著名科普博主“不刷题的吴姥姥”带领同学们做实验的情景。有顶角不同的圆锥
放在桌面上,同学们发现顶角为的圆锥,无论多大的力都不能按图示那样拿起,设手与圆
锥体间的动摩擦因数为4,则角度日与μ满足的关系是
D为
A.tan
B.tan6≥μ
C.sin8≥μ
D.sin号≥u
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10,智能手机安装程序“phyphox'”的APP软件就能测量加速度。打开APP,点击“开始”,
在移动手机的过程中(如图所示,y轴为竖直方向,x、z为水平面内相互垂直的两个方向),
可以在手机屏幕上看到三个方向加速度图像的曲线出现波动,从而得到三个方向的加速度值。
现在某同学利用手机做自由落体运动,测当地的重力加速度,测得实验数据发现只有y轴方
向曲线变化明显,则下列说法正确的是
袖位H健归
160
00
0a3n040'a50
4/
A.由图可以估算,物体落地时的速度大小约为02m/s
B.由图可以估算,物体落地时的位移大小约为0.4m
C.由图可知物体开始下落时加速度迅速增大,这可能是由于手机受到的空气阻力导致的
D.由图可知当地的重力加速度值可以取虚线框中倾斜直线段加速度的最大值
11.某同学有一本复习资料书,共50张,100页,每一张纸的质量均为m。把这本书置于水
平桌面上。书与桌面之间的动摩擦因数为以,若把另一张质量也为m的A4纸最大深度地放
在这本复习资料的第68页和69页之间,用水平力把这张纸从复习资料中缓慢拉出时,资料
书恰好保持不动,则这张纸与资料书纸张之间的动摩擦因数应该最接近(设所有接触面之间
的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
A.
B.
c器u
D.
12,图像在解决物理问题中扮演着至关重要的角色,它们不仅能够直观地展示物理现象和规
律,还能帮助学生更好地理解和分析物理问题。如图所示的四幅图分别为四个物体做直线运
动的图像,下列说法正确的是
以ms)
4v2/(m2s2)
a/(m.s)
4无/m
400
t/s
s/m
40
◆s
6
2
甲
丙
A
c
D
A.甲图中,物体在0-0这段时间内的平均速度等于
2
B.乙图中,物体做匀减速直线运动,其加速度大小为10m/s2
C.丙图中,若物体从静止开始运动,则在06s内物体的位移等于18m
D.丁图中,物体做匀加速直线运动,其加速度大小为4/s2
13.如图所示,倾角为的斜面体固定在水平面上,底部有一垂直斜面的固定挡板C,轻弹簧
一端固定在挡板C上且与斜面平行,弹簧的劲度系数为k,物体A的质量为m,物体A与
斜面间的动摩擦因数为μ,物体A在方向平行于斜面向下、大小为F的力的作用下压缩弹簧,
静止于斜面上的某一位置,但并不与弹簧粘连(弹簧始终在弹性限度内)。突然撤去力F,
重力加速度大小为g,则在物体A沿斜面向上运动的过程中
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4
CwwwM
A,撤去力F的瞬间,物体A的加速度大小为gsi血日
B.
物体A与弹簧脱离接触的瞬间开始做减速运动
C撒去力F前,弹簧的形变量一定为
D.弹簧的形变量为mgsin9+Pm3cos已时,物体A的速度最大
二、选择题川(本题共2小题,每小题4分,共8分,每小题列出的四个备选项中至少有
一个是符合题目要求的。全部选对的得3分,选对但不选全的得2分,有选错的得0分)
14.以下说法正确的是
A.加速度方向与速度方向相反的物体,可能做加速运动
B.加速度数值很大的物体,速度变化得很快
C.一个质点做直线运动,运动开始时加速度、速度方向相同,某时刻开始加速度大小逐
渐减小直至为零,在此过程中,位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移将不再减小
D.一个质点做直线运动,运动开始时加速度、速度方向相同,某时刻开始加速度大小逐
渐减小直至为零,在此过程中,速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值
15如图,静止在光滑水平面上的斜面体,质量为M,倾角为α.其斜面上有一静止的滑块,
质量为m,两者之间的动摩擦因数为μ,滑块受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,
重力加速度为g,现给斜面体施加水平向右的力使斜面体加速运动,下列说法正确的是
A.水平恒力F变大后,如果滑块仍静止在斜面上,滑块对斜面的压力减小
B.水平恒力F变大后,如果滑块仍静止在斜面上,滑块对斜面的压力增加
C.若要使滑块与斜面体一起加速运动,水平向右的力F的最大值m+Mg(ucosa--sin
usina+cosa
D.若水平恒力F方向向左,滑块与斜面一起向左做a=9tana的加速运动,则滑块受
到的摩擦力沿斜面向上
非选择题部分
三、非选择题(本大题共7小题,共53分)
16.(4分)
(1)在“研究自由落体的规律”实验中,质量为300g的重锤自由下落,通过打点计时器
在纸带上记录运动过程,打点计时器所用的电源频率为50Hz。实验得到一条纸带,如图
所示,图示四个点为记时点。则打点计时器记录第三个点时重锤的速度为▲s(结果
保留3位有效数字)
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5
0123456789012345
(2)在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列说法正确的是▲(多选)。
A.必须把打下的第一个点作为第一个测量点
B.小车运动过程中不应与定滑轮相撞
C.实验中应先接通打点计时器电源,再释放小车
D.本实验要多次进行,目的是为了取平均值
17.(6分)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定划"。弹簧测力计A挂
于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一
端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直
木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为▲N。
(2)下列不必要的实验要求是▲。(请填写选项前对应的字母)
□M
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.细线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程,请你提出一个解决
办法▲。
18.(6分)某实验小组用如图所示装置验证牛顿第二定律,水平轨道上安装两个光电门,两
个光电门中心距离为L,小车上的挡光板宽度为d,小车上装有力的传感器,小车和力的
传感器总质量为M,细线一端与力传感器连接,另一端跨过滑轮挂上物块。实验时,保
持轨道水平,当物块质量为m时,小车恰好匀速运动。
档挡光板计
光电门1
光电2
可细线
小车
力传感器
7777777777777777777777777777777777777
(1)该实验过程中,▲(填“不离要“或“需要")物块质量远小于车的质量:
(2)某次实验测得小车通过光电门1、2时,挡光时间分别为t和2,计算出小车的加速度
a=▲;
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(3)保持M不变,改变物块质登,得到多组力的传感器示数F,通过计算求得各组加速度,
描出a-F图像,下列图像可能正确的是▲
A
D
19.(8分)进入新时代以来,随着经济的日趋发展,我国人民的业余休闲活动也变得更加丰
富。在一个休息日,小周去滑冰场滑冰。她从静止开始以3m/s2大小的加速度开始向前加
速,加速一段时间开始不再施加向前的动力,以1.5ms2大小的加速度开始减速,最终以
2ms的速度匀速滑行:整个加速和减速过程中,小周的总位移大小为碧m。已知小周的
质量为65kg,在减速和加速过程中受到的阻力视为一致。
(1)求小周加速过程中动力的大小:
(2)求小周在整个运动过程中的最大速度大小:
(3)求小周加速和减速整个过程的平均速度大小。
20.(9分)在很多农村建筑工地,工人们通过吊装滑轮把建筑材料搬运到高处,如图1。在
吊装过程中,为了避免货物的晃动,通常采用主绳牵引,辅助绳协助的办法,如图2。为
研究方便,我们可以将该装置简化为如图3。将重物挂在结点O上,用力F拉OA绳来
升高货物,用力F2拉OB绳稳定货物,其中OA与竖直方向的夹角为0-30°(如图3)。
现有一质量m=50kg的货物需要被吊升(绳子的侦量忽略不计,忽略空气、绳与滑轮间的
阻力),问:
F
BF:
中
图1
图2
图3
(1)若OB绳水平向右拉,货物静止,求拉力F2的大小:
(2)货物保持静止,OB绳方向可调,求拉力F,的最小值:
(3)若OA绳能承受最大张力为125√3N,匀速提升货物,求OB绳拉力F2的最小值。
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>
21.(10分)很多城市开通了“绿波速度”,是在一定的范围能统一协调了红绿灯信号,使
得车辆能够在这个划定的范围减少等红绿灯的时间。如图在一条限速80k/h平直的道路上
有三个红绿灯A、B、C,其中AB间距L560m,BC间距L=167.5m。三个灯都是绿灯持
续20s,红灯持续10s,假设红绿灯切换不需要时间。有可视为质点的汽车在距A灯L=40m
处以8ms匀速行驶,显示还有5s绿灯结束,他立刻匀加速行驶(不计反应时间),刚好在
绿灯还有1s时通过A灯,求
甲
40m
560m
167.5m
(1)求汽车的加速度大小:
(2)若通过A灯后继续匀加速前进,加速度不变,达到20ms后匀速前进,他预判无法
绿灯通过B,以2/s2的加速度匀减速前进,恰好停在B,求A到B的总时间:
(3)若三灯同步变灯,某车在A灯处恰好红灯停下,变灯后立即以5m/s2匀加速到“绿
波速度”,接着以“绿波速度”能较快地绿灯通过B、C,求“绿波速度”的范围。
22.(10分)如图所示,倾角为60°、质量为M的斜面体A置于水平面上,在斜面体和终
直墙面之间放置一质量为m的光滑球B,斜面体受到水平向右的外力,系统始终处于静
止状态。己知重力加速度为g。
w6QAS
(1)求球B对斜面体的压力M和对墙面的压力F:
(2)若斜面体受到水平向右的外力大小为1.5mg,求此时斜面体受到水平面的摩擦力大小:
(3)若斜面体与水平面间的动摩擦因数为“,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为了使系统
处于静止状态,求水平向右的外力大小F的范围。
命题老师胡之宇
审题老师
黄刚
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