第四章 第9课时 水循环-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材八年级物理上册（苏科版2024）

课时提优计划作业本物理八年级上)》 第9课时水循环 知识导引 1.在自然界的水循环中，水的状态有 三种状态，而 都是物态变化的具体形式，这其中吸热 的物态变化有 2.在方框中填写水循环中物态变化的名称及对应吸、放热的情况 水派气输因 地下径流 降雨 上海洋 冰 地下水流 (第2题) (第3题) 3.如图所示是水循环示意图，陆地（包括土壤、植物）和江，河、湖、海中的水不断地 (填 物态变化名称，下同)成水蒸气，高山积雪和冰也会 成为水蒸气：水蒸气随气流运 动，升入高空后遇冷 成小水滴或 成小冰晶飘浮在空中，形成云：当云中的 小水滴和小冰晶大到不能被上升的气流托住时，就会成为雨水、雪花或冰雹落到地面；在陆 地上，积雪 成水，汇入江河湖泊或渗人地下成为地下水，其中大部分又流入大海 4.水是生命之源，是地球奉献给人类的最宝贵的资源.能说明水资源珍贵的实例很多，请列举 两例：① ;② 课堂作业 1.(2023·无锡)水循环伴随者水的物态变化过程.下列说法正确的是 ( A.海水吸热汽化成水蒸气 B.水蒸气遇冷凝华成小水滴 C.小水滴凝华成小冰晶 D.小冰晶液化成雨水 2.水是人类生存环境的重要组成部分.通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水 的三态变化分析错误的是 () A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B.高空中水蒸气逼冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴，下降成为雨 C,冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘向大地 D.雪花熔化成水，和部分降水一样，汇入江河，又注入大海 3.以下对水资源的利用不恰当的是 A实现工业废水的达标排放 B.推广家用节水器具 C.农业灌溉引用工业或生活废水 D.提高废水的重复利用率 114 第四章物态变化 4.水是生命之源，如果没有水，所有的生物都将面临死亡的威胁.地球上的淡水资源仅约占总 水量的3%，谈水的循环显得非常重要，下列有关水循环的叙述不正确的是 A.水循环的场所是在海、陆、空三个领域内 B陆地上的水不一定是通过降雨的形式而来的 C.大气中的水蒸气是靠陆地和海洋中的水蒸发和沸腾而来的 D.水循环中主要物态变化有蒸发、液化、升华、凝华等 课后作业 5.将下列现象与相应的物态变化用直线连接起来。 小冰品变成雨水 熔化 夏天池塘的水变少了 凝固 寒冷冬天的积雪消失了 汽化 树枝上生成霜 液化 冬天河里的水结冰了 升华 露水或雾的形成 凝华 6.写出下列现象中物态变化的名称和吸、放热情况 (1)秋冬季节，瓦片和草地上出现霜. (2)人们常说“云开雾散” (3)河面结冰 (4)春天到来，积雪消融， 7.温室效应会导致全球气候变暖，使全球冰川 ,海面上 透明姓料袋 小砖块 升，低地被淹，影响城市供水.生活在海边的小明同学设计了一 水滴。 水相 种简便的海水淡化的方法：如图所示，在地上挖一个水池，往池 水池 内灌入海水，在阳光照射下池内的海水经过 后，在塑料 海水 袋上 形成小水滴，小水滴滑到最低处滴入水桶中，得到淡水.（以上均填物态变化 名称) 8.自然界的水循环中，地面水进入大气层主要通过的物态变化过程是 A.升华 B.熔化 C.沸腾 D.蒸发 9.(2023·威海)中华大地，山河锦绣，随着四季更替，水在不同的形态之间变化，形成了多彩的 自然奇观，下列现象中发生的物态变化需要吸热的是 A.暖春冰雪消融 B.暑夏雾起山峦 C.凉秋红叶生霜 D.寒冬滴水成冰 15 一课时提优计划作业本物理八年级上))))) 10.水是生命之源，其存在的方式与状态经常随环境和气候发生变化，且循环往复.如图所示， 关于水的物态变化及吸、放热情况，以下解释正确的是 降水 海洋 地下河 A,阳光照到海洋上，海水吸热升华形成水蒸气 B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空 C,小水滴遇到更寒冷的气流，凝华变成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急刷降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 1山，水是人类环境的重要组成部分.水可以通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化， 如图所示.下列判断错误的是 ( A.甲是水 放热 败热 B.丙是水蒸气 C.由乙到丙的过程是汽化 甲 放热，乙 D.由丙到甲的过程是液化 12.水是人类生存环境的重要组成部分，而我国是严重缺水的国家，因此我们每个人都需要提 高节水意识，养成良好的用水习惯并保护好水资源.下列做法符合要求的是 5拉极 A.接完水后不 B.将垃圾倒入河中C.用喷灌技术 D.边洗漱边放水 关水龙头 灌溉农作物 13.解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水，在我国这样的人口大国，节约用水意 义重大.下列节水方法中，不可行的是 () A.每日定时、定量供水 B.在每天的淘米、洗衣、冲厕所的过程中，一水多用 C.减少每个人每天饮用的水 D.在农业生产中，推广喷灌技术 14.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水污染，下列措施中可以采用 的是 () ①禁止使用农药和化肥②不任意排放工业废水③抑制水中动植物的生长④生活污 水经过净化处理再排放⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨 A.②③④ B.②④⑤ C.①④⑤ D.①②④ 116的灯管时钨蒸气又会发生凝华现象，直接变为固态 变为气态的水蒸气上升到空中，是汽化现象，A正 的钨附着在管的内壁，所以灯管两端会发黑。 确：高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水 14.B解析：霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成 珠相互聚集结成大水滴下降成为雨，B正确：冬天， 的，该过程要放出热量，A错误，B正确：“白气”是空 水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰 气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化过程放 晶聚集变成雪花飘向大地，C错误；雪花是固态，熔 出热量，C、D错误. 化成液态的水，和部分降水一样，汇入江河，又注入 15.升华凝华放解析：激光照射下，纸张上的 大海，D正确. 黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接 3.C解析：工业废水如果能够达标排放，就会减少 变为气态，发生了升华现象，升华吸热：经过特殊冷 对环境的破坏，A不符合题意：利用节水器具，会诚 却装置，高温碳蒸气又直接凝华成碳粉，凝华放热. 少对水的利用量，可以节约用水，B不符合题意：工 16.凝华放出解析：树枝上美丽的雾淞是空气 业或生活废水如果直接用来灌溉农作物，会对农作 中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，凝华过程放热 物造成污染和破坏，做法不妥，C符合题意：废水处 17.凝华吸收降低解析：霜的形成是由于气 理后可以循环利用，所以提高废水的重复利用率可 温较低，空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶，附者在 以节约一部分淡水资源，D不符合题意. 建筑物或植被表面：雪熔化为水时，吸收热量，导致 4.C解析：水循环发生在海洋、陆地和天空中， 气温降低。 A正确：陆地上的水一方面是通过降水得来，另一方 经典提优 面是通过地下径流、冰川熔化得来，B正确：大气中 18.(1)积雪直接升华为水蒸气(2)水蒸气凝华 的水蒸气主要由海洋或地表水的蒸发、植物蒸腾、冰 (3)空气湿润温度在0℃以下当空气干燥时，即 川表面发生升华形成的，C错误：水循环中主要物态 使温度降低到一20~一10℃，也不会出现霜 变化有蒸发、液化、升华、凝华等，D正确 (4)不能没有进行干燥环境和湿润环境下的对比 课后作业 实验，不能证明空气干燥时是否会形成霜解析： 5.小冰品变成雨水 熔化 (1)材料1中沙漠上的积雪消失的原因是固态的雪 复天池塘的水变少了 凝同 升华为水蒸气.(2)霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成 寒冷冬天的积雪消失了 一汽化 的固态冰晶.(3)根据材料2中“当空气干燥时，即使 树枝上生成霜 ·液化 温度降低到一20一一10℃，也不会出现霜”可知，霜 冬天河单的水结冰了 升华 的形成条件是空气湿润且温度在0℃以下，(4)第 落水或雾的形成 凝华 (3)问里得到的猜想是空气湿润且气温在0℃以下 解析：小冰晶变成雨水，是由固态变为液态的熔化过 时形成霜，想要验证以上猜想，就必须形成对比实 程：夏天池塘的水变少了，是水由液态变为气态的汽 验.自然环境的空气是湿润的，可以形成霜，但是缺 化现象：寒冷冬天的积雪消失了，是雪由固态直接变 少在干燥空气中的对比实验 为气态的升华现象：树枝上生成霜，是水蒸气由气态 第9课时 水循环 直接变为固态的凝华现象：冬天河里的水结冰了，是 知识导引 水由液态变为固态的凝固现象：露水或雾都是液态 1.固态液态气态熔化凝固汽化液化 的，是水蒸气遇冷液化形成的。 升华凝华熔化汽化升华2.（左半部 6.(1)凝华放热(2)汽化吸热(3)凝固 分，从上至下依次是)汽化吸热升华吸热熔化吸 放热(4)熔化吸热解析：(1)秋冬季节，瓦片和 热（右半部分，从上至下依次是）液化放热凝华 草地上出现霜，是凝华现象，要放热.(2)人们常说 放热凝固放热3.蒸发升华液化凝华 “云开雾散”，小水滴变为气态的水蒸气，是汽化现 熔化4.水力发电水道运输（答案合理即可） 象，要吸热.(3)河面结冰，是凝固现象，要放热 课堂作业 (4)春天来到，积雪消融，是熔化现象，要吸热 L.A解析：海水吸热变成水蒸气，是液态变为气 7.熔化汽化液化解析：温室效应会导致全球 态，是汽化现象，A正确：水蒸气遇冷变成小水滴，是 气候变暖，使全球冰川熔化：阳光照射池内的海水， 气态变为液态，是液化现象，B错误：小水滴变成小 海水温度升高，海水先由液态变成气态，这个过程为 冰晶，是液态变为固态，是凝固现象，C错误：小冰品 汽化：气态的水蒸气遇上冷的塑料袋又由气态变成 在降落过程中，温度升高，小冰品会熔化成水，是熔 液态，这个过程为液化，液态的小水滴由于重力作 化现象，D错误。 用，流向最低处，滴下来得到淡水. 2.C解析：阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态8.D解析：地面水进入到大气层中，是由液态变成 ·45· 气态，即汽化.汽化包括蒸发和沸腾两种方式，自然 第四章复习课 界中地面水主要通过蒸发这种方式进入大气层中 知识网络结构 9.A解析：暖春冰雪消融是熔化现象，需要吸热， 固液气冷热程度温度计测温液体热胀冷 A符合题意：暑夏雾起山密是液化现象，需要放热， 缩摄氏度（℃）冰水混合物水沸腾时量程 B不符合题意：凉秋红叶生霜是凝华现象，需要放 分度值充分接触稳定不能离开被测物体 热，C不符合题意；寒冬滴水成冰是凝固现象，需要 相平汽化液化任何液体表面液体的温度 放热，D不符合题意. 液体的表面积液体上方的空气流速吸降低 10.B解析：海水吸热，会汽化形成水蒸气，A错 一定液体内部和表面沸点吸不变降低温 误：水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水 度压缩体积熔化凝固熔化（凝固）熔点 滴，B正确：小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰 (凝固点)熔点（凝固点）升华凝华干冰吸 品，可能形成冰雹降落地面，C错误；冬天，水蒸气在 放汽化液化凝华雨 寒冷的高空急剧降温凝华成小冰品，以雪花形式落 题组提优训练 回地面，D错误。 考点一： 1L.C解析：由气态变为液态的过程叫液化，液化 1.(1)气体热胀冷缩(2)左(3)39.0解析： 放热：由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热；由 (1)气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的. 题图可知，丙放热变为甲，甲放热变为乙，所以丙是 (2)将此温度计放在室内，当周围的温度降低时，瓶 水蒸气，甲是水，乙是冰，A、B正确：由丙到甲的过程 内气体体积减小，液柱将向左移动.(3)体温计的分 是水蒸气变为水的过程，是液化现象，D正确：由乙 度值是0.1℃，此时患者的体温为39.0℃. 到丙的过程是冰变为水蒸气的过程，是升华现象， 2.A解析：由题图可知，温度计的示数是25℃，说 C错误. 明环境温度是25℃，冰水混合物的温度是0℃，冰 12.C解析：爱惜水资源既要避免水资源的浪费， 水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会 提高水资源的利用率，也要避免水污染.接完水后不 熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部 及时关闭水龙头，自来水白白浪费，A不符合题意； 熔化成水，水继续吸热，直到与室温相等.将温度计 将垃圾倒入河中，会污染水源，B不符合题意：用喷 放入冰水混合物中，开始时冰水混合物的温度为 灌技术灌溉农作物，大大节约了水资源，C符合题 0℃，温度计中液体遇冷体积收缩，温度计示数变 意：边洗漱边放水，自来水白白浪费，D不符合题意. 小，直到与冰水混合物温度相同：冰熔化过程中，温 度计的示数不变：当冰全部熔化成水后，温度升高， 3.C解析：每日定时、定量供水，可以咸少水的浪 费，A不符合题意：一水多用，可以节约用水，B不符 温度计中液体体积膨胀，直到与环境温度相同.因此 合题意：每个人每天饮用的水应符合人体健康要求， 温度计内液体体积先减小接着保持不变，随后增加， 最终保持不变，并且最终的体积与初始的体积相同， 不能为了节水而损害人的健康，这是一种错误的做 A正确. 法，C符合题意：喷灌技术减少了水分的蒸发与渗 3.D解析：所测的温度不能超过温度计的最大刻 漏，减少了水分的流失，D不符合题意. 度值，A正确：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体 【点评】要理解节约用水是防止水的无谓浪费和对水 中，不要碰到容器底和容器壁，B正确；温度计玻璃 的充分利用，不能为了节水而限制人的正常饮水 泡浸入液体后要稍等一段时间，待温度计的示数稳 14.B解析：应当指导农业生产者科学、合理地使 定后再读数，C正确：读数时温度计的玻璃泡要浸没 用化肥和农药，控制化肥和农药的过量使用，防止造 在被测液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平， 成水污染，而不是禁止使用，①错误：要求造成水污 D错误. 染的企业进行技术改造，采取综合防治措施，提高工 4.E解析：根据生活经验可知，洗澡水的温度约为 业废水的重复利用率，诚少废水和污染物排放量， 40℃：江苏省六月份的平均气温约为24℃：1标准 ②正确：从事水产养殖者应当保护水域生态环境，科 大气压下冰的熔点为0℃：让人感觉舒适的室内温 学确定养殖密度，合理投饵和使用药物，防止污染水 度约为23℃：人体的正常温度约为37℃：上课时教 环境，并不是要抑制水中动植物的生长，③错误：应 室内的温度大约为20℃：汤圆煮熟即将出锅时的温 当统筹安排建设城镇污水集中处理设施，使污水经 度约为100℃：E符合实际. 过净化处理后再排放，④正确：减少空气中硫的氧化 考点二： 物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨，造成水质污 1.A解析：冰雪消融是冰由固态变为液态的过程， 染，⑤正确. 是熔化过程，熔化吸热，①符合题意：洒水降温是水 ·46