上册 第三单元 封建时代的欧洲 学情调研卷-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级历史全一册

第三单元封建时代的欧洲 第三单元学情调研试卷 (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中， C.拓展了基督教道德标准 只有一项是最符合题目要求的。本大题共 D.鼓励人们追求现世幸福 24小题，每小题1分，共24分。 5.“我…效忠我的主人，爱其所爱，仇其所 1.“在我生平的发现中，最有价值的，是认识了 仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待 主耶稣基督。”信仰“耶稣基督”的宗教创立于 于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一 动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”9世 A.中国 B.印度 纪西欧的这一誓词反映的是 ( C.巴勒斯坦地区 D.阿拉伯半岛 A.种姓制度 2.(跨学科)下图中法兰克王国国王接受洗礼， B.封君封臣制度 皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地 C.教会等级制度 位。此后，他获得了罗马教皇的支持，国家 D.君主专制制度 实力强大。“他”指的是 6.“封君之所以封赐土地给封臣，是以他服军 役义务为条件、为前提：而封臣之所以为封 君服军役，也是为了报答封君所封赐的封 土。”由材料可知，构成西欧封建等级制度的 纽带是 ( A.亚历山大 B.屋大雏 A.血缘 B.土地 C.克洛维 D.查理曼受 C.信仰 D.法律 3.“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第 7.11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣 二次以宗教，第三次则以法律。”罗马第二次 关系。在这种关系下 征服世界依靠的是 A.封君没有保护封臣的义务 A.佛教 B.基督教 B.封君封臣具有一定的契约关系 C.道教 D.伊斯兰教 C,封臣要直接承担国家赋税 4.中世纪基督教广泛宣传“来世论”，它宣称当 D.封君与封臣以血缘关系为纽带 世界末日来临的时候，上帝要审判一切活人 8.欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形 和死人，而审判的标准只有一个，即行善还 式。这种组织既是一个自给自足的生产单 是作恶。这里，任何民族的、阶级的分界都 位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、 将不复存在，唯有“善”与“恶”的区分。这一 司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是 说法 ( A.具有一定社会教化功能 A.西欧庄园 B.自治城市 B.推动了民族国家的兴起 C.租地农场 D.手工工场 23 一课时提优计划作业本历史九年级全一册>>>》 9.当社会动荡之时，“顺从庄园制度就可以获 13.随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展 得领主的保护。失去生命还是自由？在这 起来，商人也随之在这些地方聚集。在此 样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好 基础上，逐渐形成了新的工商业城市。这 的选择。”这则材料反映出 反映了 A.中世纪的人们渴望自由 A.城市的兴起推动工商业的繁荣 B.农奴是中世纪最佳职业 B.生产力的提升促进城市的兴起 C.庄园利于雏护社会秩序 C,封建庄园逐渐演变为近代城市 D.中世纪的人们就业困难 D.城市兴起后开始修筑防御工事 10.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨 坊、马概、仓库等设施，备有耕畜和各种生 14.12世纪初，法国毛纺织业中心琅城的市民 产工具，还有一些手工作坊及专职手工业 通过花费巨资赎买、武装暴动等方式，从国 者，可以生产各种生活和生产所需的物品。 王路易六世手中得到“特许状”，获得了一定 这说明欧洲庄园 的城市自主管理权。该材料可用于佐证西 A.呈现出自然经济的特点 欧的 ( B.有利于城市自治的形成 A.城市自治 B.庄园经济 C.体现了王权专制的色彩 C.殖民扩张 D.工业发展 D.带来了商品经济的发展 15.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过 11.下面是西欧某庄园法庭审判案件统计表。 程中，我们第一次在欧洲历史上书写·平民 从中我们可以了解到 的传记’，一个新社会集团出现了。”这个 农奴之间的纠纷 100件 “新社会集团”指的是 农奴与庄园主的纠纷 152件 A.农民阶级 B.封建贵族阶层 农奴与爵士、教士间的纠纷 5件 C.市民阶层 D.工业无产阶级 爵士、教士与庄园主的纠纷 8件 16.城市的发展是文明形成的一个重要标志。 A.农奴与农奴之间的矛盾最多 11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会 B.庄园法庭只雏护领主的利益 新的政治实体，使政治格局复杂化：在文化 C.庄园法庭可以随时开庭审理案件 上，自治城市促进了大学的建立与发展。 D.庄园法庭处理庄园内部的纠纷 材料叙述了西欧城市 12.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃 A.兴起的原因 户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 B.繁荣的原因 6便士：佃户的家畜误人领主的园子，被罚 款6便土：只要领主的磨坊能够磨面粉，就 C.兴起的特点 不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先 D.兴起的影响 令。据此可知，庄园法庭惩罚各种违法行 17.13一16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的 为的手段通常是 师生中，有相当一部分来自法国之外的欧 A.投入监狱 B.处以罚金 亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出 C.驱逐出庄园 D.处以杖刑 现不少外国人。这反映出巴黎大学( 24 第三单元封建时代的欧洲 A.人才培养的实用性 版一它们只是与新的时代相适应了，并 B.学校发展的自主性 且穿上了新的语言学的外衣。”材料讲述的 C.课程开设的科学性 是罗马法的 D.师生来源的国际性 A.内容 B.性质 18.(2023·江苏常州)大学的兴起被认为是欧 C.影响 D.缺陷 洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西 23.“灭亡的不只是一个国家，而是罗马帝国本 欧中世纪大学的兴起有关的是 身。地中海古典文明的直系传承最终就此 A.雏护奴隶主的特权 中断…是一份两千年传统的终结。”下列 B.选拔有才能的官吏 与材料描述有关的是 () C.教皇与国王的支持 A.亚历山大东征B.西罗马帝国灭亡 D.封君封臣制的形成 C.罗马帝国分裂D.拜占庭帝国灭亡 19.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的 24.“拜占庭的作用是绝对保守的。…命运 东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化 注定它只是保存，而不是创新。它诞生在 一个古老的国度，生活在过去的势力和荣 中看出希腊罗马文化的身影。这说明拜占 誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所 庭文化具有的特点是 试图维持和恢复的。…他们很少有人真 A.继承传统 B.兼收并蓄 正具有创造力。”材料说明拜占庭帝国 C.封闭性 D.宗教色彩 20.查士丁尼在法典中仍然承认奴隶制度，但 A.是当时欧洲实力最强的国家 是赞成“释奴的善举”，取消了被释放奴隶 B.具有故步自封的特点 的等级差别，一律给予完全的自由和公民 C.是沟通东西方贸易的桥梁 资格。这反映了《罗马民法大全》() D.内部没有创造力 A.保护了私有财产B.实现了自由平等 二、填空题：本大题共3小题，每小题2分，每空 C.强调了君主权力D.改善了奴隶地位 1分，共6分。 21.《查士丁尼法典》规定：“没有东西比皇帝陛 25.《 》是罗马法制建设的第一步， 下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。系 效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人， 统地整理了罗马法的遗产，成为罗马法集大 服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必 成者的法律文献是《 》。 须严加惩治。”这些规定说明法典() 26.481年， 建立法兰克王国。9世 A.协调了统治集团内部的矛盾 纪 将法兰克王国发展到鼎盛，但 B.保护私有财产神圣不受侵犯 不久帝国分裂，形成以后德意志、法兰西、 C.保护帝国境内所有人的利益 意大利三个国家的雏形。 D.为雏护奴隶主的统治地位服务 27.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气 22.“所有19世纪和20世纪编撰的法典都有一 象， 的兴起被认为是欧洲中世纪教 个共同特点：现代的法典很大程度上可视 育“最美好的花朵”。13世纪，许多城市取得 作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出 了一定程度的自由与特权，成为 25 一课时提优计刻作业本历史九年级全一册>>>》 三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料并 29.阅读下列材料，回答问题。 结合所学知识，回答问题。本大题共3小 材料一中世纪封建庄园是自给自足的自 题，第28题8分，第29题5分，第30题 然经济单位，庄园内的一切生产都是为了 7分，共20分。 供应领主消费和依附农民及其家庭的生活 28.阅读下列材料，回答问题。 需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才 材料一当任何人…和王国的最高领主发 从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期在 生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说： 9一13世纪，它的形成大约和生产力低下有 “大人，我成为您的亲近附庸…拥护您，保卫 关。12和13世纪，由于生产力发展以及商 您，反对一切人。”…依领主的召唤，必须去 品货币关系的影响，已不断发生庄园自营 服兵役…必须去勘测土地…必须做在法 地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地 定地位上应该做的其他一切事务。 租等现象。14世纪起西欧经济变化剧烈， 材料二随着西欧生产力的提高，手工业 庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农 逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些 奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制 比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领 庄园趋向瓦解。 主的统治；而有的城市则采用武装斗争的 (1)据材料一，指出中世纪西欧庄园的特 手段，最终都取得城市自治权利。城市兴 点，并简单概括西欧庄园经济的发展历 起对西欧中世纪社会发展有着很重要的影 程。(2分) 响…促使商品交换的加强和商品流通范 围的扩大…市民阶层的产生，成为重要 的政治力量。同时新的世俗生活观念和价 值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展 产生重要的作用。 材料二由于自治市的自由民拥有权力和 (1)材料一反映了西欧的什么制度？这种 财政资源，他们通常可以从国王那里获得 制度最早形成于哪一国家？上下级之 皇家特许状。特许状准许他们组成单独的 间是一种怎样的关系？(3分) 小社团，享有自治体的权利，可以用自治市 的印章签订协议，拥有自己的市政厅、法院 以及附属地区。皇家特许状还准许商人和工 (2)据材料二，指出城市兴起的原因。西欧 匠组织行会，或自愿同盟会，用以自卫和互助， 城市通过哪些方式获得自治权？(3分) 其中包括规定产品标准、销售价格和工作时 间。因而城市也就逐渐被公认为新的社会成 分，市民不再受封建法律的制约。…正如当 时的俗话所称：“城市的空气能使人自由。” (3)综合上述材料并结合所学知识，简述西 在某些地区一批批城市联合起来组成 欧中世纪城市兴起的经济和政治意义。 联盟，这些联盟成为强有力的政治及经济 (2分) 实体。…1350年不来梅、吕贝克、斯德 丁、但泽等波罗的海沿岸的90个城市组成 26 第三单元封建时代的欧洲 了汉萨同盟，打击海盗，并迫使外国承认它 材料二美索不达米亚人试图通过编制完 们的商业特权，它们也凭此实际上垄断了 备的法典来消除各种潜在的冲突。…是 北欧的贸易。 其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、 [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐 (2)据材料二，指出中世纪欧洲城市的发展 明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时 状况。(1分) 的社会 —[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)材料二中“这部法典”的名称是什么？ 结合所学知识，指出它在法制发展史上 的重要地位。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，分析西 欧庄园、城市兴起之间的联系。(2分) 材料三虽然在各国历史进程中，革命和 30.(开放探究)民主与法制建设是古今中外人 改革是社会更替与变革的重要形式，但是 类社会建设的重要组成部分，也是衡量社 一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不 会发展程度的重要标尺。阅读下列材料， 衰，最重要的因素是这个国家有没有建立 回答问题。 起一套完善的法治体系。正如中国的改革 材料一《罗马民法大全》，是东罗马帝国 开放之所以取得如此大的成就，是因为我 皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式 党运用法治思雏和法治方式保障改革进 法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法 行，发挥法治对改革的引领和推动作用，确 典》明确宣布皇权无限，雏护教会利益，巩 保重大改革于法有据，做到在法治轨道上 固奴隶主的统治地位：法典要求“人人都应 推进玫革，以法治巩固改革成果。 安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该 (3)据材料三，指出一个国家在革命或者改 法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法 革后能兴盛不衰的最重要因素。请结 典的基础，是法学研究者研究民法学不可或 合中华人民共和国的历史加以论述。 缺的重要文献资料之一。 (2分)】 (1)据材料一并结合所学知识，指出查士丁 尼下令编纂法典的目的。概括《罗马民 法大全》的特点及影响。(3分) 27主政治产生了很大的影响。(2)奴隶主贵族阶层。6.金钱赎买特许状7.市民资产 是维护奴隶主贵族阶级的利益的法律。《十二铜表8.(1)西欧生产力的提高，手工业的发展。主要集中 法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。 贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧（答交通要道、渡口或寺院、城堡附近，相对安全、能 洲法学的渊源。(3)从人治走向法治：从专制走向够吸引人们聚集的地区亦可)(2)工商业中心：拥 民主。（任答1点即可） 有一定的自治权。(3)城市的兴起：新兴市民阶层 29.(1)屋大维。屋大维使罗马进入帝国时期，采取对文化知识的迫切需求（或城市的发展迫切需要高 许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗素质的人才：原有的教育方式不能满足社会发展的需 马帝国的发展。(2)是最高行政长官：由选举产要)。注重实用性，仍受基督教会的影响。(4)中世 生：两人同时执政，特殊时期由一人独裁：任期一年。纪西欧城市的发展促进了大学的兴起，大学为城市 (任答1点即可)斯巴达克起义。(3)罗马帝国。陷发展吸引和培养人才，反过来又推动城市的发展。 入长期的政治、经济大危机：统治者争斗混战不断，（意思相近即可） 人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生调 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 敝：日耳曼人入侵。 1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.A 30.(1)雅典成年男性公民。积极影响：雅典的民主9.东罗马帝国145310.查士丁尼法理概要 制度能激发公民的积极性，有利于雅典城邦的发展：1山.(1)《汉漠拉比法典》。奴隶主阶级。(2)《十二 雅典的民主制度成为后世民主制度的典范。不足：铜表法》。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使定 只有雅典成年男性公民才能参与政治，而妇女，奴隶罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对 和外邦人则被排除在外，实质是建立在奴隶制基础法律的曲解和滥用。(3)为了稳固帝国的社会秩 上的少数人的民主。(2)形式上：从习惯法发展为序，保证皇帝的专制权力。奠定了欧洲民法的基础。 成文法：适用范围上：从公民法发展为万民法。意(4)法制建设随着时代进步不断完善：法制建设的长 义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了 期性和艰巨性：依法治国：等等。 贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法 第三单元学情调研试卷 制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.A9.C 渊源。(3)兴盛：吸取、发展了希腊文化的自由精10.A山.D12.B13.B4.A15,C16.D17.D 神；建立了体现民主、自由精神的政治制度。（任答18.C19.B20.D21.D22.C23.D24.B 1点即可)衰亡：帝王残暴腐败又孱弱无能：军事败25.十二铜表法罗马民法大全26.克洛维查 坏：宗教斗争和教派斗争使罗马社会分裂；蛮族人 理曼27.大学自由城市 侵。（任答1点即可） 28.(1)封建等级制度。法兰克王国。封君和封臣关 第三单元封建时代的欧洲 系。(2)生产力的提高，手工业发展。金钱赎买： 第7课基督教的兴起和法兰克王国 武力斗争。(3)经济：促进西欧生产力的发展，促 1.B2.B3.B4.C5.D6.C 使商品交换的加强和商品流通范围的扩大。政治： 7.基督教法兰克王国8.西罗马西欧 推动市民阶层的形成与扩大，逐渐出现早期的资产 9.(1)法兰克王国。封君与封臣的关系。土地的封阶级。 赐。(2)封君与封臣的关系有着严格的等级性，而29.(1)生产上自给自足。9一13世纪是西欧庄园的 且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，但是臣兴盛时期，14世纪起西欧经济变化剧烈，劳役制庄园 属关系只存在于上下两级之间，即“我的附庸的附庸，不 趋向瓦解。(2)城市取得了一定程度的自治权：市 是我的附庸”。 民享有一定的自由：城市的政治经济实力增强。 第8课西欧庄园 (3)城市的兴起对西欧封建庄园经济具有瓦解作用。 1.A2.D3.A4.C5.C 30.(1)巩固奴隶主的统治地位。特点：内容丰富，体 6.自营地共用地7.领主罚金 系庞大。影响：《罗马民法大全》是欧洲历史上第一 8.(1)劳役地租、货币地租、实物地租等。(2)自给部系统完备的成文法典，奠定了后世法学尤其是大 自足。 陆法系民法典的基础，对后世的立法产生了重大影 第9课中世纪城市和大学的兴起 响。(2)《汉漠拉比法典》。是迄今已知世界上第 1.C2.D3.C4.B5.B 一部较为完整的成文法典。(3)建立起一套完善 误时提优计划作业本·历史·九年级全一册 ·50· 的法治体系。1954年，第一届全国人民代表大会第 第五单元走向近代 一次会议召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》， 第13课西欧经济和社会的发展 确立了人民代表大会制度，保障了人民当家作主。 1.B2.B3.A4.C5.A 第四单元封建时代的亚洲国家 6.土地集中租地农场7.富裕农民手工业者 第11课古代日本 8.(1)庄园制度（或农奴制度）。(2)租地农场出 1.C2.B3.D4.D5.B 现。推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变 6.唐朝大化改新7.征夷大将军政治 中世纪欧洲社会的面貌。(3)工商业兴起：城市生 8.(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。 活产生：市民阶层形成并提出政治要求。改变了欧 (2)中国。使日本发展成为一个中央集权制的封建 洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促 国家。 进了资本主义兴起：推动欧洲由中世纪向近代转型 第12课阿拉伯帝国 等。 (4)经济发展促进社会变革；历史在传承中发 1.A2.D3.C4.D5.C6.D 展等。（言之有理即可） 7.穆罕默德穆斯林8.智慧宫天方夜谭 第14课文艺复兴运动 9.保存了古典文化：吸收融合东西方文化，形成自己 L.A2.C3.B4.A5.D6.C7.C8.A 独特的文化，丰富了世界文化：扮演文化使者的角 9.意大利人文主义10.蒙娜丽莎莎士比亚 色，成为东西方文化交流的桥梁等。（任答2点即可） 1L.(1)快乐的人生观，积极享受人生、寻求愉悦和幸 第四单元学情调研试卷 福的生活态度。(2)人文主义思想。为欧洲资本 主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 1.C2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.C (3)推动宗教改革运动的产生：促进思想和学术的发 10.C1L.B12.A13.D14.A15.B16.D17.C 展；推动封建社会向资本主义社会过渡。（任答2点 18.C19.C20.A21.C22.C23.A24.D 即可)(4)思想解放运动促进社会发展，社会发展推动 25.大化改新天方夜谭26.安拉伊斯兰教 思想解放。 27.天皇阿拉伯 第15课探寻新航路 28.(1)雅典伯里克利改革。雅典达到全盛，奴隶制 1.A2.B3.D4.A5.C6.D 民主政治发展到高峰。(2)政治上：法兰克王国等 7.达·伽马地圆说8.新航路开辟资本主义萌 建立：封君封臣制逐渐流行：西欧封建等级制度建 芽的发展 立。经济上：庄园流行：西欧城市重新兴起。文化 9.(1)欧洲人对黄金和东方商品的追求。欧洲商品 上：教育出现新气象，西欧大学兴起。(3)大化改 经济的发展。(2)促进了资本主义经济的发展：世 新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日 界开始连为一个整体：改变了人类的饮食结构和生 本文字：日本和服等。（任答1例，符合题意即可） 活习惯。 (4)坚持改革开放：改革要顺应社会发展潮流。（符 第16课早期殖民掠夺 合题意即可) 1.B2.A3.C4.C5.B 29.(1)遭到麦加贵族的迫害（或遭到监禁）。安拉。 6.葡萄牙黑奴7.海上马车夫无敌舰队 伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。 8.(1)新航路开辟：殖民扩张和殖民掠夺：资本主义 (2)麦地那。阿拉伯国家的雏形由此诞生。 (3)630年 发展。(2)英国的商业遍及全世界，推动了经济全 占领麦加。半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕球化的发展：很多地区成为英国的殖民地，给殖民地 默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 人民造成了深重的灾难：欧洲文化传到殖民地：对殖 30.(1)日本：大化改新。阿拉伯：创建伊斯兰教。 民地社会的发展产生了深远的影响。 (2)阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成 第五单元学情调研试卷 就，影响了欧洲近代自然科学的发展：将被湮没的古L.D2.A3.D4.C5.B6.D7.D8.B9.C 代希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，为10.B11.D12.B13.C14.A15.A16.B17.C 文艺复兴提供了条件。东西方文明交流的桥梁，使18.C19.A20.A21.C22.C23.A24.A 者。(3)文明在交流中发展，在创新中进步：封闭25.意大利但丁26.迪亚士地圆说27.三角 导致落后，开放促进发展。（符合题意即可） 贸易英国 误时提优计划作业本·历史·九年级全一册 ·51·