第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-【课时提优计划作业本】2024-2025学年八年级历史上册

2024-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 749 KB
发布时间 2024-11-18
更新时间 2024-11-18
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2024-11-18
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来源 学科网

内容正文:

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课{ 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一、单项选择题 1.某史学著作中有这样的描述:战争结束后52年,经明治维新而疾速发展的日本,打到其先前 祖师爷的门前。“打到其先前祖师爷的门前”的战争是 ( ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2.这场历时五个小时、被西方人称为“近数十年欧洲各国所未有”的大海战,不论其兵力之多、时 间之长以及战斗的激烈,都是近代世界海战史上所罕见的。海战的结果,北洋舰队损失超勇、 扬威、致远、经远、广甲五舰。这场海战是 A.平壤战役 B.黄海海战 C.辽东战役 D.威海卫战役 3.海洋历来是各国争夺的焦点。为“开拓万里波涛,布国威于四方”,1894年,日本联合舰队突 袭北洋舰队。随后双方在黄海海面上发生激战。此战役中为国捐驱的清朝将领是 () A.林则徐 B.李鸿章 C.邓世昌 D.曾国蒂 4.小军同学喜欢用顺口溜的方式记忆中国近代史上不平等条约的内容。例如,他将某个不平等 条约内容编成“割台湾、赔两亿、增四口、设工厂”的顺口溜。该不平等条约是 () A.《南京条约》 B.《望厦条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》 5.下列《马关条约》的内容中,最能体现“列强的经济侵略由商品输出转变为资本输出”的是 A.清政府割辽东半岛给日本 B.赔偿日本兵费白银2亿两 C.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D.允许日本在通商口岸开设工厂 6.1894年11月,日军在旅顺进行了四天的大屠杀。美国《纽约报》评论说:“日本是披着文明的 皮而带有野蛮筋骨的怪兽。”该评论 () A.赞扬日军传播文明 B.谴责日军暴行 C.带有双重标准 D.指出日军侵华本质 7.右图《“China”被撕裂》反映的是 () A.鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B.第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C.甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D.八国联军侵华战争使清政府沦为列强统治中国的工具 8.“《马关条约》的签订,给予中国的打击是世纪性的。领土的割让使中国经历半个世纪的分裂, 巨额的赔款使清王朝无力自救…刺激了帝国主义列强对中国的侵略…”据此可以得出的 结论是 () A,中国的领土主权开始遭到破坏 B.中国开始沦为半殖民地半封建社会 C.中国的半殖民地化程度大大加深 D.中国完全沦为半殖民地半封建社会 15 课时提优计划作业本历史八年级上册 3》》》》》》77 二、填空题 9.甲午中日战争中,日本在 制造大屠杀,暴露了其凶残的本性。甲午中日战争后,列强 瓜分中国,美国提出“ ”的照会 10.洋务派建成的新式海军中以 舰队规模最大,但在 战役中全军覆没。 三、材料解析与探究题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一1890年,日本爆发经济危机,社会动荡,政局不稳,福泽渝吉(日本明治时期的政治 家)力主“进行东洋战略,使国内人心转向外”。 —《历史·政治文明历程》 (1)据材料一,指出甲午中日战争前夕,日木的社会状况。 材料二日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;又得将各项机器任便装 运进口,只交所订进口税。日本臣民得在中国制造一切货物,其于内地运送税、内地税、钞 课,杂派以及中国内地沾及寄存栈房之益,即照日本臣民运入中国之货物一体办理。 (2)材料二出自哪一条约?该条约对中国产生了什么严重影响? 材料三1895年5月4日,日本宣称:“日本帝国政府根据俄、德、法三国政府之友谊的忠告, 决定放弃辽东半岛之永久占领”,但要求清政府支付“赎辽货”。 (3)据材料三,分析列强在侵略中国问题上存在什么现象。材料三中的史实引发了什么严重 后果? 16》(2)清朝统治的腐朽没落,使其落 9. 马关条约 辛丑条约 10. 太平天国起义 B:《南京条约》。 义和 后于世界历史的发展进程。封建落后的清朝无法对 团运动 (3)鸦片战争开放的通商11.(1)义和团战士。“扶清灭洋”。 抗新兴资本主义国家。 (2)八国联军 口岸集中在东南沿海地区,第二次鸦片战争开放的 侵华战争。义和团运动是八国联军侵华的借口(或 导火线)。 通商口岸遍及整个沿海地区,并渗透到长江中下游 (3)阻止了列强瓜分中国的野心。 地区。便干列强输入商品与掠夺原料,中国的半殖 第二单元学情调研试卷 民地化程度进一步加深。 (4)第二次鸦片战争是 1.A 2.C 3.C 4.B 5. B 6.A 7.D 8.C 鸦片战争的继续和扩大。 9.C 10.C 11.A 12.B 13.B 14. A 15.D 第二单元 近代化的早期探索 16.B 17.C 18.D 19. B 20.C 21.D 22.C 23.D 24.D 与民族危机的加剧 25. 戚继光 邓世昌 26. 自强 近代化 27. 变法 第4课 洋务运动和边疆危机 通议 扶清灭洋 1.B 2.A 3. D 4.D 5.A 6. D 7.A 8.C 28.(1)鸦片战争。中国开始沦为半殖民地半封建社 9. 台湾 西域 10. 鸦片战争 近代化 会。 (2)洋务运动。以李鸿章为代表的洋务派受 11.(1)“自强”。骋请外国人才;创办军事工业;设立 中国传统陆权思想影响深刻,海权意识淡薄,而且发 专门学校;派遣留学生;成立近代海军;等等。 (2)开 展近代海军的出发点是防守,积极进取的动力不足。 辟远洋航线,开拓海外市场;运粮贩灾,救济灾民;运 (3)甲午中日战争。北洋舰队全军覆没,中国近代海 送兵勇,抵御外每。 (3)洋务运动没有使中国走上 军覆灭。 (4)一个国家的发展与其海洋战略观密 富强的道路。根源:只学习西方的技术,不改变落后 切相关;要增强海洋意识,维护国家海洋权益,发展 的政治制度。 海洋事业。(其他答案言之有理亦可) 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 29.(1)同外商竞争,“分洋商之利”,支持军事工业。 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6. B 7.C 8.C 由官府控制,但吸收私人资本,产品投放市场。 9. 旅顺 门户开放 10.北洋 威海卫 (2)只学习西方的先进技术,没有改变制度。 (3)甲 11.(1)爆发经济危机,社会动荡,政局不稳,对外扩 午中日战争的失败(或《马关条约》的签订)。戍戌变 张情绪强烈。 (2)《马关条约》。大大加深了中国 法(或百日维新) 的半殖民地化程度。(3)既相互斗争又相互勾结。30.(1)太平天国运动:鸦片战争的失败,进一步加深 进一步激起了列强瓜分中国的野心。 了清政府的统治危机,随着剥削的加重,统治阶级与 第6课 戍戍变法 劳动群众之间的矛盾日益尖锐,农民的反抗斗争不 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C 断在各地发生,义和团运动:甲午中日战争后,中国 9. 明定国是 百日维新 10. 国闻报 谭嗣同 陷人了被帝国主义列强瓜分的境地,列强加强对中 11.(1)甲午中日战争后,列强在中国掀起瓜分狂潮, 国的政治与经济侵略,加深了中国的民族危机,使广 大人民深受其害。 民族危机进一步加深,康有为等人发起公车上书,但 (2)太平天国运动主要是反清 失败了。维新变法。 (2)京师大学堂。允许日本 斗争,后期也进行了反帝斗争;义和团运动主要是反 (3)《资政新篇》。 (3)资产阶级。资产阶级 帝斗争。 在通商口岸开设工厂。 (4)清政府和外国侵 维新派势力过于弱小,而封建顽固派势力十分强大。 略势力联合镇压剩杀 (4)谭嗣同。以慈禧太后为首的顽固派。体现了谭 第三单元 资产阶级民主革命 嗣同甘愿为变法流血牺牲的英雄气概。 与中华民国的建立 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 第8课 革命先行者孙中山 1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6. B 7.D 8.C 课时提优计划作业本·历史·八年级上册 .501

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