期中综合测试卷(一)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024）

课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰１　􀅰 期中综合测试卷(一) (时间:５０分钟　满分:５０分) 得分:　　　　 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.请选出来,将 其选项填入答题框相应位置.本大题共２４小题,每小题１分,共２４分. 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ ２１ ２２ ２３ ２４ 答案 １．人类进化史上具有里程碑意义的技能是学会 (　　) A．制造工具 B．直立行走 C．群居 D．用火 ２．在２００９年８月召开的周口店遗址保护性发掘阶段性进展情况通报会上,发掘工作的领队、中 科院古脊椎动物与古人类研究所副所长透露,考古人员发现了人工性质明确的石核５件、石 片３７件、石锤５件、刮削器５件、砍砸器２件、断块６件以及疑似石制品１１８件.这些石器 属于 (　　) A．抛光石器 B．磨光石器 C．打制石器 D．磨制石器 ３．在今河南中部的淮河上游,有一处距今约９０００—７０００年的原始村落遗址———舞阳贾湖遗 址.遗址中出土的炭化稻粒和家猪骨骼证实,贾湖居民 (　　) A．已经学会保存火种 B．会建造半地穴式房屋 C．过着原始农耕生活 D．会制作简单乐器骨哨 ４．苏州吴江梅堰龙南遗址是距今５２００年左右的太湖流域新石器时代遗址,这里出土了一些 比较完整的陶罐和磨得又光又滑、打着孔洞的石刀、石斧,甚至还有炭化谷物.下列与龙南 遗址属于同一地区同一类型的文明遗址的是 (　　) A．北京人遗址 B．元谋人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 ５．下列图片反映的是哪一原始居民的生产、生活 (　　) 半地穴式房屋复原想象图　　　　 人面鱼纹陶盆 A．元谋人 B．半坡居民 C．北京人 D．河姆渡人 ６．２０２３年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮.良渚 古城由宫殿区、内城和外城组成,除玉琮外,城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指 挥权的玉钺等.这表明当时的中国 (　　) A．古代历史遗存分布广泛 B．已经出现了早期国家 C．文明最早发祥于长江流域 D．旧石器时代生产水平高超 ７．«百家姓»是一部记录姓氏的童蒙读物.它虽然只有５６８个字,却包括５０４个姓氏.姓氏及 其附着的文化内涵,是以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史.你认为“寻 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰２　􀅰 根问祖”应追溯到 (　　) A．炎帝、黄帝时期 B．夏朝时期 C．春秋时期 D．战国时期 ８．«礼记􀅰礼运»记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独 子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有 归.”其中,“选贤与能”指的是我国古代的 (　　) A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 ９．夏、商、周实行王位世袭制,此制度是与宗法制度结合在一起的,是以嫡长子继承制为基本 特点的权力分配制度,王为天下的大宗,其嫡长子为宗子,是王位继承者.下列现象与王位 世袭制一致的是 (　　) A．天下为公 B．礼贤禅让 C．天下大同 D．天下为家 １０．«礼记»记载:“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制 度.”这一“制度”的实质是 (　　) A．选拔贤才 B．扩大疆域 C．巩固政权 D．等级统治 １１．(跨学科)成语“问鼎中原”出自«左传»,比喻企图夺取天下.春秋时期楚庄王“问鼎中原” (　　) A．废除了贵族特权 B．确立了新的社会制度 C．反映出周王室势力衰微 D．打破了尊卑贵贱的等级秩序 １２．商鞅曰:“汤武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡.”商鞅说这句话的主要目的是 (　　) A．宣扬变法图强 B．批评商朝暴政 C．强调以礼治国 D．颂扬汤武功德 １３．据«华阳国志􀅰蜀志»记载,它建成后,“水旱从人,不知饥馑.时无荒年,天下谓之‘天府’ 也”.“它”指的是 (　　) A．大运河 B．都江堰 C．灵渠 D．三峡工程 １４．右面为春秋战车复原图.战车自商代晚期崛起,春秋时期趋于鼎盛, 当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车.随着作战地域的扩大,战车 受地形的限制,到战国时期开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取 代.战车的兴衰直接反映了当时 (　　) A．经济的发展 B．战争的需要 C．运输的需求 D．社会的安定 １５．历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子 的一个正确思想———政府最终还是要依靠被统治者的默认.”这一评论中“孟子的一个正 确思想”应该是 (　　) A．“兼爱”“非攻” B．“无为而治” C．实行“仁政” D．以法治国 １６．«荀子»虽师法仲尼(孔子),但它也主张法治;«韩非子»熔法、术、势于一炉,同时也吸收了 老子的思想.这反映了战国时期学派之间思想 (　　) A．互相排斥 B．相互交融 C．趋于一致 D．独立发展 １７．战国著名法家代表韩非在«韩非子􀅰扬权»中提道:“事在四方,要在中央;圣人执要,四方 来效.”由此可见,韩非主张 A．建立中央集权专制统治 B．强化军事理论学习 C．提倡节俭,选贤治国 D．顺应自然和民心 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰３　􀅰 １８．斯塔夫里阿诺斯在«全球通史»中写道:“构成中国的内聚性的另一重要因素是,存在着一 种可以追溯到数千年前的商朝时期的书面语.􀆺􀆺这种共同的书面语是为中国提供统一 性和历史连续性的一种重要力量.”这种“书面语”指的是 (　　) A．金文 B．小篆 C．大篆 D．甲骨文 １９．迄今世界上出土的最重的青铜器是 (　　) A．四羊方尊 B．利簋 C．司母戊鼎 D．三星堆遗址出土的戴 金面罩青铜人头像 ２０．下列关于春秋战国时期的文化和科技说法不正确的是 (　　) A．屈原以及宋玉等人吸收民歌精华,采用楚国方言,创作出一种新体诗歌“楚辞” B．扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用 C．«春秋»是我国第一部编年体史书,它是孔子根据秦国历史材料编成的 D．我国迄今发现的保存最好、音律最全、音域最广、气势最宏伟的编钟是曾侯乙编钟 第二单元 第４课　夏商西周王朝的更替 第５课　动荡变化中的春秋时期 第６课　战国时期的社会变革 第７课　百家争鸣 第８课　夏商周时期的科技与文化 ２１．右图为初中历史教材的课题(部分).该单元的主题是 (　　) A．原始社会与中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 ２２．下面是秦朝行政区划表(部分).该表反映了秦朝 (　　) 郡名 建置时代 郡治 陇西郡 昭襄王二十八年(公元前２７９年) 置,始皇因之 今甘肃临洮 辽东郡 古燕置,始皇因之 今辽宁辽阳 南海郡 始皇置 今广东广州 A．设立中央政权机构 B．加强了地方权力 C．在地方实行郡县制 D．消除了地域差异 ２３．小明同学要学习秦朝巩固统一的措施,他可以选取的实物史料是 (　　) A．北京人头盖骨 化石(复制品) B．司母戊鼎 C．圆形方孔半两钱 D．商鞅方升 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰４　􀅰 ２４．秦简记载:“五人行盗,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒.”这一 记载说明秦朝的 (　　) A．赋税很沉重 B．刑罚很残酷 C．偷盗很猖獗 D．徭役很繁重 二、填空题:本大题共３小题,每小题２分,每空１分,共６分. ２５．良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有　　　　的特征. 距今５０００年左右,黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明,它们彼此之 间不断地交流和融合,共同构成了　　　　　　的主体. ２６．约公元前１６００年,商的首领　　　　趁夏朝统治面临崩溃之际,联络周边势力,起兵攻 伐,一举推翻夏朝的统治,建立起新的奴隶制王朝———商朝.公元前１０４６年,　　　　统 率各路联军,在牧野与商军展开决战,大获全胜,周军乘胜占领商都朝歌,商朝灭亡. ２７．我国古代第一次思想文化发展的高峰是　　　　.中国历史上第一次农民大起义是　　 　　　　. 三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料并结合所学知识,回答问题.本大题共３小题,第 ２８题７分,第２９题７分,第３０题６分,共２０分. ２８．春秋战国时期是中国历史上的大变革、大发展时期.阅读下列材料,回答问题. 【大变革的原动力】 材料一 　　 (１)材料一演示了大变革产生的根本原因,请写出材料一中 A、B处的内容.(２分) 【大变革的催化剂】 材料二　诸子十家􀆺􀆺其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也.仁之与义,敬之与和,相反而 皆相成也. ———班固«汉书􀅰艺文志» (２)班固评价的是哪种社会现象? (１分) 【大变革的根本变化】 材料三　霸道通宵论,强国先富民.令规传万户,徙木赏千金.十载游羊地,三年悍将林. 称雄当做首,变法古标今. 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰５　􀅰 (３)材料三评价的是哪一变法? 材料三中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的 借鉴意义? (２分) (４)综合上述材料,归纳大变革时代的根本变化是什么.发生这些变化的根本原因是什 么? (２分) ２９．西周至秦朝是我国地方管理制度演变的重要阶段.阅读下列材料,回答问题. 材料一　西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建􀆺􀆺使得西周王朝的千里邦畿和辽 阔的四土、四国之地已紧密地联为一体􀆺􀆺一统于周天子的统治之下. ———周书灿«从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础»(摘编) (１)材料一论述的是西周哪一政治制度? 据材料一并结合所学知识,指出这一制度的作 用.(２分) 材料二　变法中最为重要的一条政治措施是推行县制.也就是“集小都乡邑聚为县”􀆺􀆺县设 县令以主县政,设县丞以辅佐县令􀆺􀆺通过县的设置,把领主对领邑内的政治特权收归中央. ———高成华,张绍娜«从商鞅变法看我国现阶段深化政治体制改革的着力点»(摘编) (２)材料二中的这场“变法”发生于哪一时期? 据材料二,分析确立县制的意义.(２分) 材料三　秦制所依赖的郡县制,其实也是源自周制的变革.郡县制作为治理机制的出现, 取决于统治技术的革新,这一革新的关键内容是官僚制的成长.􀆺􀆺官僚职位有任期限 定、有职权范围、要接受考核􀆺􀆺郡县主要官僚由朝廷直接任命. ———李磊«真实的郡县制:并非秦朝首创?»(摘编) (３)据材料三,概括郡县制的主要特点.(至少２点,２分) (４)综合上述材料,归纳从西周到秦朝地方管理的发展趋势.(１分) 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰６　􀅰 ３０．(开放探究)阅读下列材料,回答问题. 材料一　下面是詹子庆«中国古代史»目录中第四、五章的子目名称. 第四章　春秋 　第一节　大国争霸 　　王室衰微　齐桓公首霸中原􀆺􀆺大国争霸的实质及其影响 　第二节　社会生产的发展和封建生产关系的出现 　　铁犁牛耕的出现和农业生产技术的进步　井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现　工商 业的发展和私营工商业者的活跃 　　􀆺􀆺 第五章　战国 　第一节　变法运动和封建集权制度的初步形成 　　李悝变法　吴起变法　商鞅变法　封建集权制度的初步形成 　第二节　封建经济的发展和封建生产关系的确立 　　农业和水利事业的发展　手工业的进步　商业的繁荣　封建生产关系的形成 　第三节　封建兼并战争和秦的统一 　　魏齐争霸　合纵连横的斗争　长平之战与赵的削弱􀆺􀆺 　第四节 春秋战国时期的文化 　　科学技术　诸子百家􀆺􀆺 (１)据材料一并结合所学知识,简要归纳“第四章”“第五章”所述历史时期中国社会的主要 变化.(２分) 材料二 (２)材料二反映的思想文化发展的高峰被称作什么? 结合生产力水平和社会关系变化两 个方面的史实,分析其形成的原因.(３分) (３)综合上述材料,确定一个主题名称.(１分) 课时提优计划作业本􀅰历史􀅰七年级上册 􀅰４７　􀅰 北方人大规模南迁,使江南地区的经济迅速发展. (４)改革后.图像中北魏孝文帝、皇后和众多随从等 都穿着宽大的汉服,而北魏孝文帝改革前穿窄小的 胡服,改革后才穿汉服.民族交融加强.　(５)科 技:祖冲之将圆周率精确到小数点以后的第七位数 字、创制«大明历»;艺术:“书圣”王羲之的«兰亭集 序»、画家顾恺之的«洛神赋图»«女史箴图»;文学:曹 操父子的诗、陶渊明的田园诗、民歌等.(任举１例 即可) 阶段测试卷 期中综合测试卷(一) １．D　２．C　３．C　４．C　５．B　６．B　７．A　 ８．C　９．D　１０．D　１１．C　１２．A　１３．B　１４．B １５．C　１６．B　１７．A　１８．D　１９．C　２０．C ２１．D　２２．C　２３．C　２４．B ２５．多元一体　早期中华文明　２６．汤　周武王　 ２７．百家争鸣　陈胜、吴广起义 ２８．(１)A．铁制农具的使用;B．牛耕的出现及推广. (２)百家争鸣.　(３)商鞅变法.强国先富民.　 (４)封建制度确立.生产力水平提高. ２９．(１)分封制.巩固了西周的统治(或巩固了周王 朝对地方的控制;扩大了统治范围).　(２)战国时 期(或公元前３５６年;秦孝公统治时期).加强了中 央集权.　(３)官僚职位有任期限定;有职权范围; 要接受考核;郡县主要官僚由朝廷直接任命;等等. (４)中央对地方的管理不断强化. ３０．(１)经济方面:生产力水平提高,封建生产关系 出现并形成.政治方面:周王室衰微,诸侯进行兼并 战争,各国变法,中央集权初步形成.思想文化方 面:各种学说兴起,形成思想文化的繁荣局面.　 (２)百家争鸣.铁制农具和牛耕得到进一步推广,生 产力水平大大提高;分封制逐步瓦解,封建生产关系 出现并形成.　(３)春秋战国时期的社会变革. 期中综合测试卷(二) １．A　２．C　３．D　４．B　５．C　６．C　７．B　 ８．A　９．D　１０．B　１１．C　１２．C　１３．A　１４．B １５．D　１６．A　１７．D　１８．C　１９．D　２０．D ２１．C　２２．D　２３．C　２４．C ２５．贫富分化　国家　２６．夏朝　秦朝　２７．诗经 离骚 ２８．(１)商朝.秦朝.　(２)商鞅变法.铁制工具和 牛耕的推广使用;私田的大量出现;各诸侯国实行变 法;等等.　(３)旧的社会制度进一步瓦解,新的社 会制度逐步确立.秦朝.　(４)儒家政治核心思想 是“仁”,主张仁者爱人,为政以德,反对苛政;法家反 对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立 中央集权专制统治.各家学派之间展开激烈辩论, 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰,为古代 思想文化的发展奠定了基础. ２９．(１)甲骨文.　(２)司母戊鼎.司母戊鼎是迄今 世界上出土的最重的青铜器,司母戊鼎的铸造,充分 说明了商朝时期的青铜铸造业规模宏大,组织严密, 分工细致,制作工艺高超.　(３)孔子在政治上主张 恢复西周的礼乐文明,按西周的制度和文化来重建社 会政治秩序.他反对苛政,提出“为政以德”,要求统 治者爱惜民力、体察民意,认为只有实行德政,使民众 心悦诚服,社会才会稳定. ３０．(１)扩大了统治区域,使中国成为一统的多民族 国家;大一统思想初步形成.(意思接近即可)　 (２)根本原因:生产力发展(或铁制工具和牛耕的使 用和进一步推广).直接目的:富国强兵(或在兼并 战争中取胜).原因:商鞅变法使秦国的政治、经济、 文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为 增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯 国,为以后秦统一中国奠定了基础.　(３)公元前 ２２１年;咸阳.统一是当时的必然趋势.(其他言之 有理亦可)　(４)经济:统一货币、统一度量衡;交通: 统一车轨和道路的宽度、修筑贯通全国的道路、开凿 灵渠. 专题复习卷(一)　古代政治制度 １．C　２．B　３．A　４．D　５．C　６．D　７．B　 ８．A　９．C　１０．D　１１．B　１２．B　１３．A　１４．C １５．C　１６．A　１７．B　１８．D　１９．D　２０．B ２１．A　２２．A　２３．C　２４．A ２５．东周　公元前２２１　２６．启　嬴政(或秦始皇) ２７．吴国　王导 ２８．(１)韩非.以法治国;建立中央集权专制统治. (２)秦始皇(或嬴政).经济:统一货币、度量衡;文 化:统一文字.　(３)形成内外朝制度;实行刺史制 度;实施“推恩令”;尊崇儒术.强化皇权;重新加强 中央对地方的控制;把儒家学说立为正统思想. ２９．(１)社会生产力发展,生产关系变革;诸侯混战; 诸侯国国君为了实现富国强兵,在战争中取胜,纷纷 开始变法;百家争鸣,思想文化的繁荣又为改革提供 了理论支持.　(２)休养生息政策.　(３)①“文景 之治”;②“光武中兴”.　(４)ABC　(５)社会动荡促 进政治变革;顺应时代的政策措施促进社会稳定和 繁荣. ３０．(１)焚书坑儒.战国时期出现百家争鸣,秦统一 六国后,儒家和法家是两个主要的思想流派,两者之 间存在着激烈的斗争,秦始皇采纳法家的政治思想, 认为儒家的思想会影响到中央集权,因此对儒家进 行了打压.　(２)尊崇儒术.　(３)A．􀳫;B．✕. (４)思想上的统一、学校教育都必须服务于政治上的 统一,都是为了巩固政权.(意思相近即可) 专题复习卷(二)　古代经济发展 １．A　２．C　３．B　４．C　５．B　６．A　７．C　 ８．A　９．C　１０．A　１１．C　１２．D　１３．B　１４．B １５．B　１６．D　１７．C　１８．B　１９．A　２０．C ２１．B　２２．C　２３．B　２４．A ２５．旧石器时代　原始农业　２６．铁制农具　牛耕 ２７．李冰　灵渠 ２８．(１)天然货币:贝币;金属货币:圆形方孔半两 钱、东罗马金币.　(２)都是金属铸造;币制规范,用 重量衡量价值.　(３)货币是经济发展到一定阶段 的产物;货币具有鲜明的时代特征;货币形式受生产 力发展水平、国家政策等影响.(言之有理即可) ２９．(１)废井田,开阡陌.铁制农具和牛耕的使用和 推广.　(２)奴隶社会解体,封建社会逐渐形成.　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋