5.4全站仪坐标放样（教案）-《建筑工程测量》同步教学（高教版）

模块五 全站仪使用 项目四 全站仪坐标放样 一、项目描述 1.项目内容： （1）全站仪坐标放样方法； （2）使用全站仪进行坐标放样。 2.项目情境（教学地点） 在“教、学、做为一体”的工程测量教学场所内开展。 二、教学目标与要求： 1.知识能力目标 （1）掌握全站仪坐标放样方法； （2）掌握全站仪坐标放样步骤。 2.专业技能目标 （1）能够描述全站仪坐标放样方法步骤； （2）能够使用全站仪进行了坐标测量。 方法。 3.素质能力目标 （1）具有主动学习技能精神、能自主完成工作任务； （2）具有分析能力，善于总结经验良好习惯； （3）具有合作精神和管理协调能力，有责任心。 三、教学时量：四课时 四、教学内容 （一）距离放样测量 操作过程： 1、照准参考方向。 2、在测量模式第二页菜单下按【置零】，在【置零】闪动时再次按下该键，将参考方向设置为零。 3、在测量模式第二页菜单下按【放样】，进入放样测量模式。 􀁺 在菜单模式选取“2.放样测量”完成同样功能。 4、选取“1.放样数据”后按回车，进入放样数据输入屏幕。 输入放样平距和放样角度，每输完一数据项后按回车。 5、按【确定】进入放样观测屏幕。 其中： dH：目标与待放样点的平距差值。 dHA:目标与待放样点的水平角差值。 6、按【引导】进入放样引导屏幕，第二行所显示的角度值为角度实测值与放样值之差值，而箭头方向为仪器照准部应转动的方向。 · 箭头的含义 ←：从测站上看去，向左移动棱镜。 →：从测站上看去，向右移动棱镜。 · 恢复放样观测屏幕,按【差值】 7、旋转仪器照准部至第二行显示的角度值为0°。当角度实测值与放样值之差在±30″范围内时，屏幕上显示←→。 8、在望远镜照准方向上安置棱镜并照准。 9、按【测量】开始距离放样测量。 10、距离测量进行后，屏幕第三行所显示的距离值为距离放样值与实测值之差值，而箭头方向为棱镜应移动的方向。 · 箭头的含义： ↓：向测站方向移动棱镜 ↑：向远离测站方向移动棱镜 · 重新选择测距模式及距离值改正按【改正】。 11、按键头移动方向移动棱镜至第三行显示的距离值为0m,再次按下【测量】进行测量。 当测离放样值与实测值之差值在±1cm范围内时，屏幕上显示两个箭头。 · 选用重复测量或跟踪测量进行放样时，无需任何按键操作，照准移动的棱镜便可实时显示测量结果。 12、按【差值】显示放样成果。 按【ESC】返回放样测量菜单屏幕。 · 按【模式】选取放样测量模式，每按一次【模式】放样测量模式将在距离放样和坐标放样间交替转换。 · 当测距模式为重复测量或跟踪测量时，按【停止】可暂停距离测量。 （二）坐标放样测量 坐标放样测量用于在实地上测定出其坐标值为已知的点。其操作过程： 1、在测量模式第二页菜单下按【放样】，进入放样测量菜单屏幕。 也可在菜单模式选取“2.放样测量”进入坐标放样。 2、选取“3.测站设置” 进行测站数据输入、选取“4.方位角”完成仪器定向，选取“5.仪器棱镜高”输入仪器及目标高。 3、选取“1.放样数据”后按回车，进入放样数据输入屏幕。 4、按【坐标】，进入放样坐标输入屏幕。在Np、Ep、Zp中分别输入待放样点的三个坐标值，每输完一个数据项后按回车。需调用内存坐标数据按【查找】。 按【距离】可切换到距离放样模式。按【记录】可将输入的坐标数据记录至内存中。 5、上述数据输入完毕后，按【确定】。仪器计算出放样所需距离和水平角并显示在屏幕上。当已调整目标及仪器高度，按【高程】可重新输入棱镜高及仪器高。 6、按【确定】进入放样观测屏幕。 7、按【引导】进入放样引导屏幕。按“14.1距离放样测量”中步骤7～10操作定出待放样点的平面位置。 8、向上或向下移动棱镜至第四行位置上显示的值为0m（当该值接近于0m时，屏幕上显示出两个箭头）。 当第2、3、4行的显示值均为0时，测杆底部所对应的位置即为待放样点的位置。按【停止】可停止测量，完成该点放样。 9、按【差值】显示坐标放样成果。按【ESC】返回放样测量菜单屏幕。 【项目实训】 见《建筑工程测量放线实训指导》：实训十三 全站仪坐标放样 五、教学评价 评价内容 配分 评分要点 备注 职业素养与 操作规范 50分 10 遵守实训纪律，举止文明，安全作业。 出现明显失误造成测量仪器、工具严重损坏等；严重违反实训纪律，造成恶劣影响的本大项记0 分。 10 爱护仪器及工具。实训前检查工具、仪器是否齐全、正常，实训完后工作场地清洁、设备工具摆放整齐。 30 仪器操作熟练规范，工具使用正确。 知识技能 50 分 20 测量数据准确，误差在允许范围内。 没有完成总工作量的60%以上，本大项记0 分。 20 测量成果有效。 10 文字、图表作业应字迹工整、填写规范 六、布置作业 P84 6 学科网（北京）股份有限公司 $$