7.3场地平整测量（教案）-《建筑工程测量》同步教学（高教版）

模块七 建筑施工测量 项目三 场地平整测量 一、项目描述 1.项目内容： （1）施工测量的准备工作； （2）进行场地平整测量。 2.项目情境（教学地点） 在“教、学、做为一体”的工程测量教学场所内开展。 二、教学目标与要求： 1.知识能力目标 （1）理解施工测量的准备工作的内容； （2）掌握场地平整测量的方法步骤。 2.专业技能目标 （1）能够描述施工测量的准备工作的内容和场地平整测量的方法步骤； （2）能够进行场地平整测量。 3.素质能力目标 （1）具有主动学习技能精神、能自主完成工作任务； （2）具有分析能力，善于总结经验良好习惯； （3）具有合作精神和管理协调能力，有责任心。 三、教学时量：三课时 四、教学内容 （一）施工测量前的准备工作 1、民用建筑施工测量的主要任务是建筑物的定位和放线、基础工程施工测量、墙体工程施工测量及高层建筑施工测量等。 （1）熟悉设计图纸 设计图纸是施工测量的主要依据，在测设前，应熟悉建筑物的设计图纸。 1）总平面图 从总平面图上，可以查取或计算设计建筑物与原有建筑物或测量控制点之间的平面尺寸和高差，作为测设建筑物总体位置的依据。 2）建筑平面图 从建筑平面图中，可以查取建筑物的总尺寸，以及内部各定位轴线之间的关系尺寸，这是施工测设的基本资料。 3）基础平面图 从基础平面图上，可以查取基础边线与定位轴线的平面尺寸，这是测设基础轴线的必要数据。 4）基础详图 从基础详图中，可以查取基础立面尺寸和设计标高，这是基础高程测设的依据。 5）建筑物的立面图和剖面图 从建筑物的立面图和剖面图中，可以查取基础、地坪、门窗、楼板、屋架和屋面等设计高程，这是高程测设的主要依据。 （2）现场踏勘 全面了解现场情况，对施工场地上的平面控制点和水准点进行检核。 （3）施工场地整理 平整和清理施工场地，以便进行测设工作。 （4）制定测设方案 制定测设方案，包括测设方法、测设数据计算和绘制测设略图。 （5）仪器和工具 对测设所使用的仪器和工具进行检核。 （二）场地平整测量 1．选择一倾斜场地，用皮尺和经纬仪按10m的边长在地面上定出一矩形方格网，方格数6~9个为宜，在各方格网点上打上木桩，写上编号，并按比例绘制一方格网图，在方格顶点左下方注上编号。 2．用水准仪根据已知水准点按视线高法测出各方格顶点的高程，并注记在相应方格顶点的右上方。 3．根据挖填平衡原则方格顶点的高程按下列公式计算设计水平标高H0： H0=（ΣH角+2ΣH边+3ΣH拐+4ΣH中）/4n 设计标高注记在方格点的右下方。 4．用水准仪在各方格顶点木桩上测设设计标高，并用红蓝铅笔做好标记。 【项目实训】 见《建筑工程测量放线实训指导》：实训二十 场地平整测量 五、教学评价 评价方法 采用多元评价法，教师点评、学生自评、互评相结合。从观察学生参与、聆听沟通表达自己看法、投入程度、完成任务情况等方面 评价内容 评价依据 权重 知识 a. 理解施工测量的准备工作的内容； b. 掌握场地平整测量的方法步骤。 40% 技能 a. 能够描述施工测量的准备工作的内容和场地平整测量的方法步骤； b．能够进行场地平整测量。 40% 学习态度 a. 是否出勤、预习； b. 是否遵守安全纪律，认真倾听教师讲述、观察教师演示； c. 是否按时完成学习任务。 20% 六、布置作业 P144 5 学科网（北京）股份有限公司 $$