Unit 8 Once upon a time Section A 2a-2e 导学案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

课题 人教版七年级下册英语Unit 8 Once upon a time Section A 2a-2e 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够听懂并理解故事《皇帝的新装》的主要内容。 2. 能够正确运用重点词汇和句型描述故事中的情节。 3. 通过阅读和讨论，培养批判性思维和独立思考能力。 二、学习重难点 1. 重点 掌握重点词汇：emperor, clothes, lovely, beautiful, silly, lie, pretend 等。 理解并运用重点句型：Once upon a time,...；...wanted to...；...but only...can... 2. 难点 理解故事中人物的行为和心理，分析故事所传达的寓意。 能够准确、流利地复述故事。 三、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本上的生词，尝试根据音标读出单词，并理解其含义。 2. 听录音，预习 2a 部分的内容，熟悉故事的语音语调。 （二）课堂学习 （一）导入（3 分钟） 1. 教师通过提问引导学生回忆一些经典的童话故事，如《白雪公主》《灰姑娘》等，激发学生的学习兴趣。 2. 教师简单介绍今天要学习的故事《皇帝的新装》。 （二）听力训练（2a）（5 分钟） 1. 教师播放录音，学生边听边圈出听到的彩色单词。 2. 学生核对答案，教师再次播放录音，让学生跟读，注意模仿语音语调。 （三）阅读训练（2b-2c）（10 分钟） 1. 学生快速阅读故事，完成 2b 中的流程图。 皇帝爱新衣 两兄弟骗皇帝 官员和皇帝称赞新衣 人们称赞新衣 男孩说出真相 大家开始笑 2. 学生再次仔细阅读故事，回答 2c 中的问题。 小组讨论，每个小组派代表回答问题。 教师对学生的回答进行点评和补充。 （四）语言点学习（5 分钟） 1. 教师讲解故事中的重点词汇和句型，如：emperor, clothes, lovely, beautiful, silly, lie, pretend 等。 2. 让学生用所学的词汇和句型造句，加深理解和运用。 （五）角色扮演（2d）（5 分钟） 1. 学生分组，根据 2d 中的句子，判断是故事中的哪个角色说的。 2. 每个小组派代表进行表演，模仿角色的语气和神态。 （六）复述故事（2e）（5 分钟） 1. 学生听录音，再次熟悉故事内容。 2. 学生两人一组，互相复述故事。 3. 邀请几组学生上台复述故事，其他学生认真倾听并给予评价。 四、课堂小结（2 分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括重点词汇、句型和故事的主要情节。 2. 强调学习童话故事的重要性，鼓励学生多读多讲。 五、课后作业 1. 背诵故事中的重点词汇和句型。 2. 用自己的话改写《皇帝的新装》这个故事。 3. 阅读更多的童话故事，并与同学分享。 学科网（北京）股份有限公司 $$