7.1 促进民族团结 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

7.1 促进民族团结 第七课 第一框 1 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想。 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结言行作斗争； 4.责任意识：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 核心素养目标： 教学重点：我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系。 教学难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。 一、民族大家庭 考考你：你能说出我国哪些民族？ 我国是一个统一的多民族国家。 课堂小知识： 广西的12个世居民族：壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族、彝族、水族、仡佬族。 我国的民族概况 ①我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了中华民族大家庭。 模板来自于 http://docer.wps.cn 教学目标 ②我国各民族的分布特点：呈现大杂居、小聚居、交错居住的特点。（91页） 我国是统一的多民族国家 那么我国是如何处理民族关系的呢？ 管理民族地区的基本政治制度 各民族相互关系？ 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ③各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （各族人民的关系） 一、民族大家庭 ①我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 （中华民族的组成） ②我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大散居、小聚居、交错居住”的分布格局。（民族分布特点） 1.我国的民族国情（现状） 上述材料分别体现了我国处理民族关系的哪项方针？ 材料一：十三届全国人大五次会议在京开幕，近3000名全国人大代表出席会议，其中少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。 材料二：近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。现在“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆，共创美好生活”。 材料三：在党的民族政策和扶贫政策的支持下，2019年龙胜各族自治县顺利脱贫摘帽，人民生活发生了翻天覆地的变化，特色旅游快速发展，人民收入不断增加，基础设施建设不断完善，覆盖城乡居民的基本医疗保障全面落实。 民族团结 各民族共同繁荣 民族平等 刚刚我们讲到全国人民代表大会每个少数民族都会有自己的代表，即使你人口再少，也要有至少一名代表，这体现了民族平等的方针？那具体体现的是什么方面的平等呢？ 9 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政策（基本政治制度）： 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县 2、处理民族关系的方针和制度 处理民族关系的基本政治制度 我国处理民族关系的方针 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 民族关系 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 民族区域自治制度 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 思考：你怎样理解“各民族一律平等“？ 13 3. 如何理解我国的民族平等？ ①各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。（地位平等） ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（权利义务平等） 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”但在生活中少数民族学生却能享受高考加分政策，有人认为这违背了我国宪法的规定，你怎么看？ 没有违背，由于目前少数民族教育还比较落后, 对少数民族学生的录取分数给予适当照顾,不仅增加了少数民族学生的入学机会和平等享受高等教育的权利,同时对帮助少数民族发展教育事业,缩短其与全国平均水平的差距起到了重要的作用。 注意： 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的原则 请将笔记抄在课本91页 要全面贯彻党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 ——习近平 思考：4.我国为什么如此重视民族团结？ 维护国家统一 宝贵传统 发展、富裕、繁荣 公民义务 ①加强和巩固民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益。（P92第一段） 宝贵传统 光荣义务 发展、富裕、繁荣 ②各民族团结友爱是中华民族的宝贵传统。（P92第一段） ④是每个公民的神圣职责和光荣义务。（p96） ③有利于共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （p92第二段） 最高利益 4.为什么要加强和巩固民族团结? ★★ 17 家和万事兴 二、家和万事兴 看一看：右图数据说明了什么？ ①我国各省经济发展存在较大差距。 ②我国西部少数民族地区发展速度较慢。 加快民族地区发展 1、为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？ ①加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。 P93 ②民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。P95 ③没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 P95 2. ★党和国家采取了哪些措施促进民族地区的发展？ （国家如何促进民族繁荣？） ①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 A 进一步加大对民族地区的支持力度。 B 推动西部大开发战略。 C 实施兴边富民行动。 D 通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 西气东输 京新高速 青藏铁路 西电东送 具体措施： 22 西气东输 青藏铁路 西电东送 家和万事兴 知识拓展 你能列举出我国西部大开发取得了哪些具体成就吗？ 如：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运、南菜北运等。 西部大开发战略 西部大开发的范围包括重庆、四川、陕西、甘肃、青海、云南、贵州、广西、内蒙古、宁夏、新疆、西藏等12个省区市，整个西部地区面积约占全国国土总面积的71.4%。人口约占全国的27.5%，其中少数民族人口占全国的75%左右。 西部大开发，在党和人民的共同努力下，已经取得了重大成就。 探究与分享 在祖国西南的一个彝族山村，过去，村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。现在，危房改造、生态家园建设全覆盖，一憧憧崭新的房屋拔地而起。以前，该村的百草坪土地贫瘠，种一坡，收一箩。现在，该村依靠国家对民族地区的扶贫政策，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富道路。百草坪成了民族风情旅游的好去处。 新疆素有“瓜果之乡”的美称，阿克苏苹果不仅誉满全疆，而且闻名全国。在政府调动下，当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不但在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建了网络销售平台，推行电商销售新模式，不断拓宽销售渠道。阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。 结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？ 【提示】 彝族山村：依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富奔小康的道路。 新疆阿克苏地区：在政府的推动下，建立了各种行使农民专业合作社，搭建了网络销售平台，拓宽销售渠道，促使农户增收致富。 借鉴意义：积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策；结合本地的特点，打造适合本地区特色项目，增强自我发展的能力。 居住简陋，茅草屋 提供免费安置房 打零工、卖独龙毯 村村都有特色产业 茅草校舍 孩子享受14年免费教育，义务教育巩固率100% 独龙族前后发生了哪些变化，说明国家为其采取哪些重大举措？ ②民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 民生是人民幸福之基，社会和谐之本。 ★2.为促进民族地区发展，国家采取了哪些措施？ 相关链接P95 20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截止2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。 阅读了这则材料你有和感悟？ 国家支持民族地区发展教育 2.我国为促进少数民族地区发展采取的措施主要有哪些? （3）文化 维吾尔族的传统体育项目“达瓦孜”享誉世界，获得了7个世界吉尼斯奖 新疆维吾尔木卡姆艺术 制定少数民族文字编码字符集、键盘、字模等国家标准 （3）文化发展：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 ①经济上：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。如：精准扶贫、西部大开发战略、兴边富民行动、一带一路等。 ②民生上：加国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 ③文化上：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 ★2.我国为促进少数民族地区发展釆取的措施主要有哪些? 2.我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。 1.我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。 3.····· 教学目标 图片探究 赏图片，答问题： 1.同学们的对话给了你什么启示?为了维护民族团结，我们还可以做些什么? 树立民族团结的意识； 宣传党的民族政策； 关心、爱护少数民族同学； 与破坏民族团结的言行作斗争 …… 家和万事兴 习近平指出：各民族牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间民相互离不开的思想观念。 像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 谈谈我们可以为促进民族团结做些什么？ ①树立维护民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务； ②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字； ③与各民族的同学友好相处、相互帮助，增进友谊； ④积极拥护和宣传我国的民族政策，敢于同破坏民族团结的行为作斗争。 3.青少年如何维护民族团结？ 探究与分享 4、促进民族地区民生事业发展的原因、举措及作用 （1）原因：民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 （2）举措：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 （3）作用：促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 框题小结 促进民族团结 家和万事兴 民族大家庭 我国的民族现状（国情）——组成、格局、关系 为什么要加快民族地区发展? 国家如何促进民族地区的发展？ 为什么要维护民族团结？ 我国处理民族关系的民族政策 青少年如何维护民族团结？（补充） 1.（2024·天津·中考真题）国家通过实施“石榴红”工程，深入推进各族青少年交流、各族群众互嵌式发展，引导各族群众相互学习、手足相亲、守望相助。这有利于（ ）A．实现各地区同步富裕 B．扩大公民民主政治权利C．形成“大杂居、小聚居”的分布格局 D．把增强中华民族共同体意识落到实处 【答案】D【详解】本题考查维护民族团结。D：分析题文，国家实施“石榴红”工程，深入推进各族青少年交流、各族群众互嵌式发展，引导各族群众相互学习、手足相亲、守望相助，这有利于把增强中华民族共同体意识落到实处；故D符合题意；A：“实现各地区同步富裕”表述错误，应该是实现共同富裕，而不是同步富裕；故A错误；B：公民的民主政治权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大；故B错误；C：我国“大杂居、小聚居”的分布格局早已形成，不是通过该工程形成的；故C错误；故本题选D。 2．（2024·贵州黔南·中考真题）“各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”“无论是出台法律法规还是政策措施，都要着眼于强化中华民族的共同性”“让各族人民实实在在感受到推动共同富裕在行动、在身边”。以上言论共同指向了新时代党的民族工作的主线，该主线是（ ）A．民族交错居住分布格局 B．各民族经济建设全面同步C．实行民族区域自治制度 D．铸牢中华民族共同体意识 【答案】D【详解】本题考查民族团结。A：民族交错居住分布格局是我国民族分布的特点之一；故A不符合题意；B：各民族经济建设不可能全面同步，而是共同发展、共同繁荣；故B说法错误；C：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；故C不符合题意；D：结合所学知识可知，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，共同推进中华民族伟大复兴；这是新时代党的民族工作的主线；故D符合题意；故本题选D。 3．（2024·江苏扬州·中考真题）“籽籽相拥，扬新筑梦。”扬州开展对口援疆工作以来，全力推进民生援疆、产业援疆、文化润疆，促进了新疆经济社会的发展。扬州对口援疆工作（ ）①消除了各民族各地区的发展差异 ②体现坚持各民族共同繁荣的方针③有利于铸牢中华民族共同体意识 ④保证了扬州和新疆人民同步富裕A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C【详解】本题考查民族共同繁荣。①：扬州对口援疆工作并不能消除各民族各地区的发展差异，这种差异会长期存在，只能逐步缩小；故①错误；②：扬州全力推进民生援疆、产业援疆、文化润疆，体现了坚持各民族共同繁荣的方针；故②正确；③：对口援疆工作有利于促进各民族交流交往交融，铸牢中华民族共同体意识；故③正确；④：扬州对口援疆工作有利于促进共同富裕，但不是同步富裕；故④错误；故本题选C。 4．（2024·福建·中考真题）自秦代以来，我们伟大的祖国既有汉民屯边，又有边民内迁，各民族历经几次大融合，你中有我，我中有你，共同开拓着脚下的土地。这说明我国（ ）①各民族逐渐形成了相同的风俗习惯 ②各族人民齐心协力，实现了共同富裕③各族人民始终同呼吸、共命运、心连心 ④各族人民努力铸牢中华民族共同体意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【详解】本题考查民族团结。③④：分析题文，我国各民族历经几次大融合，共同开拓脚下的土地，这说明各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，各族人民努力铸牢中华民族共同体意识；故③④符合题意；①：各民族都有自己独特的风俗习惯，不会形成完全相同的风俗习惯；故①错误；②：我国还在努力实现共同富裕的道路上，尚未实现共同富裕；故②错误；故本题选D。 5.（2024·湖北·中考真题）爱国主义教育法规定，要通过铸牢中华民族共同体意识教育，构筑中华民族共有精神家园。下列符合这一规定的是（ ）①某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动②“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动③某市组织开展藏汉学生“同上一节课”④湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B【详解】本题考查维护民族团结。①③：分析题文，某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动，增进了不同民族地区少年之间的交流与融合，有利于铸牢中华民族共同体意识；某市组织开展藏汉学生“同上一节课”，促进了藏族和汉族学生之间的相互了解和团结，有助于构筑中华民族共有精神家园；故①③符合题意；②：“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动，主要侧重于乡村文化的建设和发展，与铸牢中华民族共同体意识无关；故②不符合题意；④：湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路，重点在于红色旅游资源的推广，与铸牢中华民族共同体意识无关；故④不符合题意；故本题选B。 $$