精品解析：山西省朔州市怀仁市云洲职业中学2024-2025学年高三上学期11月期中语文试题

绝密★启用前 怀仁市云洲职业中学2024-2025学年上学期期中考试 高三语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸、试卷上书写的答案无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列加横线的字注音，全部正确的一项是（ ） A. 嗫嚅（rú） 火铳（chòng） 歆享（xīn） 变生肘腋（yè） B. 胡同（tòng） 蹂躏（lìn） 枝柯（kē） 摧山坼地（chì） C. 国子监（jiān） 啃噬（shi） 拓片（tuò） 一蹴而就（cù） D. 整饬（chì） 翎毛（líng） 低徊（huái） 狙击（jū） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“摧山坼地”的“坼”应读作chè。 C.“国子监”的“监”应读作jiàn，“啃噬”的“噬”应读作shì，“拓片”的“拓”应读作tà。 D.“低徊”的“徊”应读作huí。 故选A。 2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 慷概 寒喧 远瀛观 陈抟老祖 B. 流觞 狡黠 妆奁 杞人忧天 C. 草窠 燧木 蹉悼 浅斟低唱 D. 辞藻 淬火 鹧鸪 各行其事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“慷概”的“概”应写作“慨”，“寒喧”的“喧”应写作“暄”。 C.“蹉悼”的“蹉”应写作“嗟”。 D.“各行其事”的“事”应写作“是”。 故选B。 3. 下列句子中，成语使用有误的一项是（ ） A. 听到了患病这一噩耗，他一时间五内俱焚，再也支撑不住了。 B. 青年一代应对未来保持信心，没有必要杞人忧天，陷入无谓的焦虑中。 C. 他考上大学的消息一传来，整个村子沸反盈天，乡亲们都由衷地替他高兴。 D. 林冲经历好多事件，为了家人，他不得不逆来顺受。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“五内俱焚”，形容内心极度悲痛或焦虑，好像五脏六腑都在燃烧一样。常用来形容极度的悲痛或焦虑状态。句中形容他听到噩耗后的心情，使用恰当。 B.“杞人忧天”，形容不必要的忧虑和担心，即对不可能发生的事情过分担心。句中告诫青年一代不要对未发生的事过分担心而导致焦虑，使用恰当。 C.“沸反盈天”，形容喧闹声、议论声非常大，好像要冲破天空一样。句中指“考上大学的消息”让村子沸腾，并不是指人声喧闹，用错对象，故使用错误。 D.“逆来顺受”，不公正、不合理的待遇或事情，采取顺从、忍受的态度，不进行反抗。句中形容林冲对待各种事情总采取顺从、忍耐的态度，使用恰当。 故选C。 4. 下列句子中，标点符号有误的一项是（ ） A. 过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。 B. 可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 C. 飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 D. 他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.数字连续使用时，表示约数不能用顿号，表示确数用顿号。应把文中两个顿号去掉。 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。 B. 网络运用的自如开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。 C. 现在的医学理论着实让人震惊：不仅可以给患不治之症的人移植胚胎细胞，不久的将来，胚胎移植还能创造奇迹——医治帕金森综合征、中风、糖尿病等疑难病症。 D. 航空公司采用了先进的技术后，飞机的油耗不仅大大减少了，而且飞行速度也有所提高。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“有没有”和“评价一个优秀学生的标准之一”两面对一面。可删去“有没有”。 B.语序不当。“越来越多的”是对“年轻一代”的修饰，应将“越来越多地”放在“年轻一代”前面，把“地”改为“的”。 D.语序不当。“不仅……而且……”连接的两个句子主语不一致，主语应分别位于关联词的后面，应改为“不仅飞机的油耗大大减少了，而且飞行速度也有所提高”。 故选C。 二、（每空2分，共10分） 6. 填空题 （1）《胡同文化》是作者为摄影艺术集____________写的序言。 （2）衣带渐宽终不悔，_________________。 （3）“风骚”中“风”指《诗经》，“骚”指__________。 （4） ___________________，双双金鹧鸪。 （5）淇则有岸，_______________。 【答案】 ①. 《胡同之没》 ②. 为伊消得人憔悴 ③. 《离骚》 ④. 新帖绣罗襦 ⑤. 隰则有泮 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句以及了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的序言，文中阐述了北京胡同文化的内涵等诸多内容。 （2）（4）（5）易错字词有：“伊”“憔悴”“帖”“襦”“隰”“泮”。 （3）“风骚”是《诗经・国风》和《楚辞・离骚》的并称，它们分别是中国现实主义和浪漫主义文学的源头。 三、判断题（每小题2分，共10分。） 7. 判断下列说法正误。 （1）被法国大文豪雨果盛赞为“东方艺术奇迹”的是圆明园。（ ） （2）《史记》包括本纪、列传、世家、书、表。其中列传记录的是帝王世家。（ ） （3）总结的材料一定要翔实，必要时可以采用模糊词语，如：“大体上、差不多、可能是”等含糊词语。（ ） （4）《一个人的遭遇》采用口述式写作方法，有纪实小说的味道。（ ） （5）微型小说因为字数较少，篇幅较小，所以不用具备小说三要素。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 错误 ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （2）“列传记录的是帝王世家”错误。史记五体指的是《史记》的五种体例，分别是本纪十二篇，世家三十篇，书八篇，表十篇，列传七十篇。其中，本纪是以朝代先后为序记载的从黄帝到汉武帝的各朝代或皇帝的历史，世家是世代相传的诸侯王的历史。 （3）“必要时可以采用模糊词语，如：‘大体上、差不多、可能是’等含糊词语”错误。总结是应用文，特别要注意语言的准确、平实、简明，不要过多地描写，即使引用事例，也以叙述为主。不用模糊的词语，“大体上、差不多、可能是、一般说”等含糊的语言都不应出现。 （5）“所以不用具备小说三要素”错误。微型小说同样具备小说的三要素‌。小说的三要素包括人物、情节和环境，微型小说也不例外。尽管微型小说的篇幅较短，但它仍然需要在有限的字数内完整地展现这三个要素‌。 四、阅读理解（本大题共2小题，共17分）（注意：使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做1、2题，使用职业模块工科类教材的考生做1、3题） 8. 阅读《过万重山漫想》（节选），完成各小题。 我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢？它的源头为什么总是无穷无尽？它的流动为什么总是无止无休？它的去处为什么总是不盈不溢呢？当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。 能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。 行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。 千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。” 我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。 船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 （1）赏析“人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛”这句话，说说这句话在文中的作用。 （2）作者由“第一个穿过三峡的人”想到历史上“第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人”，他们有什么相似之处？ （3）下列对选文的理解与表述，不正确的一项是（ ） A. “清谈者”指不切实际的高谈阔论的人。 B. 他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”，这里的“三峡”是指具体的瞿塘巫峡和西陵峡。 C. “一泻千里”的江水，“开阔”的天空，“平旷”的地面象征了人生事业途中穿过“三峡”后所达到的开阔、平旷的境界与胸襟。 D. “曾经感到的喜悦”是指一种经过自己的奋斗而胜利穿过三峡的喜悦，是一种战胜艰难后的喜悦。 【答案】（1）这句话运用比喻的修辞手法，首先将抽象的“历史”比作具体的“飞鸟”，生动传神；其次，从思路上转入对人类更多“第一个”的漫想，顺畅自然。 （2）他们都面临前人未开发的未知领域，面临前所未有的困难，拥有前人未有的勇气和信念。 （3）B 【解析】 【导语】这篇文章通过江水的壮阔和人类历史的延续，表现了对人类不断进步和探索精神的敬意。开篇通过对自然景象的描绘，引入历史的宏观思考，将自然与人类发展的历程进行类比。文章强调人类历史中第一个成就者的重要性，将他们比作穿越“三峡”的开拓者，反映出人类在时间长河中，面对挫折和险阻，依然前进不止的精神。作者通过联想表达出对未来的期待和对历史创造者的敬仰。 【小问1详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 这句话运用了比喻的修辞手法，将人类的历史比作远在云天之上、不可端倪的飞鸟，生动形象地表现出在未对其深入思考之前，人类历史对于“我”来说是遥远、神秘且难以捉摸的。而“此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛”，则通过比喻的转换，说明当“我”凭舷眺望江水、思绪飞扬时，对人类历史突然有了一种亲近感和清晰的认知，仿佛可以近距离地观察和触摸历史，细数历史的细节。它有效地拉近了历史与读者之间的距离，使得随后联想而来的“第一个”们的伟大业绩更为可感，让人敬仰。而且这转折为全文从对自然的观想转向人类历史的深思提供了自然衔接。 【小问2详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 这些“第一个”的人之所以被提及，是因为他们都是人类历史上的开拓者和创新者。他们勇于尝试，探索未知，为人类进步贡献了自己的智慧和勇气。他们面对的是未曾被前人涉足的领域，不断突破技术和环境的限制。在作者的眼中，这种开创性的精神与第一个穿过三峡的人的探索勇气如出一辙，都是推动人类历史前进的重要力量。 【小问3详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“具体的瞿塘巫峡和西陵峡”错误。“这里的‘三峡’”是历史进程中的重大挑战或困难，而非具体的三峡地理实体。 故选B。 9. 阅读下面两段课文，回答问题 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙眬中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （1）画线中“惊醒”的含义是（ ） A. 从沉思中惊醒 B. 从睡梦中惊醒 C. 从麻木中惊醒 D. 从迷惘中惊醒 （2）下列词语分别指代哪类人？ ①玩物： ②活得有趣的人： ③无聊生者： ④厌见者： （3）这段文字中环境描写的作用是什么？ 【答案】（1）A （2）①玩物：指和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。②活得有趣的人：指鲁四老爷等封建统治阶级中的富人们。③无聊生者：指像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。④厌见者：指鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士。 （3）①渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对社会的激愤之情。②突出社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂悲剧性。③烘托了祥林嫂死后的凄凉和我的沉痛心情。 【解析】 【导语】该文段节选自鲁迅的《祝福》，描绘了“我”在雪夜中的孤独感和对祥林嫂命运的沉思，以及节日气氛中对人生、死亡和幸福的深刻感悟。 【小问1详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 从选文第一段可以看到，主人公在思考问题时因爆竹声而“惊醒”，这表明了他是从沉思中被打断的状态。 故选A。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 从“这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物”可见，“玩物”指像祥林嫂一样命运悲惨的穷人；“从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在”，指和祥林嫂身份地位相对的鲁四老爷这类富人；“无聊生者”指没有赖以生存的基础的人，指像祥林嫂一样的穷人；“厌见者”指对穷人没有丝毫同情心的鲁四老爷等封建统治者和卫道士；这些词看似对祥林嫂的死去充满冷漠，实际上是作者内心悲愤的反语，所谓“为人为己，也还都不错”，实则是作者表达的无能为力的愤懑。 【小问3详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 “雪花落在厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。”这是祥林嫂死后，作者对于鲁镇旧历新年环境的描写。雪中的沉寂烘托了祥林嫂人生的凄凉。面对此情此景，“我”的感慨油然而生。这一典型环境描写渲染了悲凉的氛围。而在小说的结尾“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色灯火光，接着又听见毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了。”这句是过渡句，与前文相照应，渲染了鲁镇旧历新年的热闹氛围。然而越是热闹越反衬出祥林嫂的悲凉，使人联想到其惨死的悲剧。祥林嫂的死的惨状与鲁镇人的热闹祝福形成了鲜明的对比，以乐景衬哀情，深化了对旧社会杀人本质的揭露，体现了对祥林嫂悲剧命运的无限悲戚。 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读下面文字，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 10. 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “春花”“秋月”，人们多以为是美好的，但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了”却；这些意象表现出词人内心的悲苦。 B. “故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”运用了对比手法，传达出诗人对物是人非的无限怅恨之感。 D. 这首词采用问答，以问开篇，以答结尾，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。 11. 词的上阕写了哪些意象？这些意象有什么特点？ 12. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句，试作简要赏析。 【答案】10. B 11. 春花、秋月、小楼、东风、明月，以乐景写哀情，表达了对人生的厌倦。 12. 以春水比喻愁结，呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语、又把抽象的愁绪形象化。写出了愁绪的奔腾不息、难以遏制和连绵不绝的特点。 【解析】 【导语】这首诗是南唐后主李煜的《虞美人》，表达了他对故国的深切怀念和对失去的辉煌岁月的无尽哀愁。诗中通过对春花秋月的描绘，抒发了对过去美好时光的怀念，以及对现实变迁的无奈和悲哀。 【10题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受”错误。李煜通过“故国不堪回首月明中”这句表达的是对故国往昔繁华的回忆无法忍受，而非仅仅是因为“故国的美好月色”。词人用“月明中”烘托出一种凄凉孤寂的环境，映衬出内心的无奈与痛苦。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象能力。 上阕的意象以“春花秋月”起笔，象征季节的流转，代表时间的无尽和对往事的感怀。“小楼”“东风”表面上描述的是一个春夜的景象，但“东风”具有刺痛人心的意味，暗藏不安与变迁之感。“故国”二字触动了词人对历史和家国沧桑的痛苦回忆，这是在时间与空间上相对比较的手法，尤其是在“月明中”这个宁静而明亮的环境中，更加剧了物是人非之感，表现出深沉的忧愁。这些意象相结合，构建出一个外在美好但内在哀伤的画面，使读者感受到词人内心的深沉惆怅。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 这两句是全词的核心，运用了比喻的修辞，将愁苦形象化。愁如“一江春水”，形象生动地表现出愁绪的繁多和急迫，而“向东流”的特征，标志着其无休止、无法逆转，象征了词人对家国之痛、失去故国之后绵延无尽的哀思与无奈。这样的比喻不仅提升了意境美感，也深入揭示了词人复杂的情感世界，是这首词中情感表达的高潮所在。 六、文言文阅读（10分） 阅读《过秦论（上）》（节选），完成下面小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 13. 解释下列加横线词语意思。 （1）履至尊而制六合 履： （2）以愚黔首 黔首： （3）才能不及中人 中人： （4）一夫作难而七庙隳 隳： 14. 下列加横线词语用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 却匈奴七百余里 B. 天下云集响应 C. 吞二周而亡诸侯 D. 序八州而朝同列 15. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 （2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 【答案】13. （1）登上（2）百姓（3）平常人（4）毁灭 14. B 15. （1）毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。 （2）假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。 【解析】 【导语】这段《过秦论(上)》节选讲述了秦始皇征服和统治的辉煌及最终的失败。作者描绘了秦始皇通过强权横扫六合、焚书坑儒、集权兵力等手段建立短暂的统一局面，同时指出秦始皇忽视仁义治国，导致陈涉揭竿而起，天下响应，迅速灭亡。文章通过对比秦始皇的强权与陈涉的微弱起义，揭示了仁义在治国安民中的重要性，讽刺了始皇的暴政以及追求权势的短视。 【13题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：登上皇帝宝座来统治天下。 （2）句意：来使百姓愚蠢。 （3）句意：才能比不上平常的人。 （4）句意：一个人起义秦王朝就被毁掉了。 【14题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“却”，使动用法，使……退却。句意：使匈奴退却七百多里。 B.“云”，名词作状语，像云彩一样。句意：天下的人像云一样聚集起来，像回声一样应和。 C.“亡”，使动用法，使……灭亡。句意：吞并了东周、西周，并且使各诸侯国灭亡了。 D.“朝”，使动用法，使……朝拜。句意：统治八州，使原本同列的诸侯来朝拜它。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“隳”，毁坏；“名城”，高大的城墙；“兵”，兵器；“销”，熔化金属；“锋镝”，刀刃和箭头；“金人十二”，定语后置句，正常语序为：十二金人，译为十二个铜人；“弱”，使动用法，使……变弱，削弱。 （2）“试使”，假使；“山东”，古今异义词，古义指崤山以东，今义指山东省；“度长絜大”，量量长短，比比大小；“比权量力”，比较权势和力量；“同年而语”，相提并论。 参考译文： 到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的君主，低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为，这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘，墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有；(他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，担着干粮如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国燕国、赵国韩国、魏国宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 七、应用文写作（10分） 16. 根据下面材料，写一封求职信。 ××财贸职业学院20××级财会专业学生王岚已经在学校安排的岗位进行实习，马上要面临毕业就业问题，为争取更多的就业机会，需要结合自己所学专业、技能水平及个人特长等，写一份求职信。 【答案】示例： 求职信 尊敬的××经理： 您好！ 我是××财贸职业学院20××级财会专业的学生×××，近期即将毕业。在校期间，我系统学习了会计学、财务管理、税法等相关课程，并通过了会计初级职称考试，具备了扎实的专业基础。 在学院安排的实习岗位上，我积累了宝贵的实践经验，熟练掌握了财务软件操作、账务处理及财务分析等技能。我细心负责，能够准确高效地完成工作任务，多次获得实习单位的好评。 此外，我具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够迅速适应新环境。真诚地希望能有机会为贵公司的事业贡献一份微薄之力。现奉上毕业生就业推荐表、个人简历、相关证书复印件等材料，恳请您一定要给我一次面试机会。 祝贵公司鹏程万里！ 附：1.毕业生就业推荐表 2.个人简历 3.学历证书复印件 4.奖励证书复印件 联系电话：××××××××××× 求职人：××× ××××年××月××日 【解析】 【详解】本题考查学生的应用文写作的能力。 写作类型：求职信 求职信的格式要求： （1）标题：第一行正中，写“求职信”即可。 （2）称谓：写单位名称或负责人、联系人姓名。为礼貌起见，可用“尊敬的××”来称呼。称谓最好针对具体人，如“尊敬的××总经理”等，如果不知道具体人员名字，最好写上单位，如“尊敬的××公司领导”。 （3）问候语：另起一行，空两格，写“您好！”，注意称呼是“人”时才用问候语。 （4）正文：①写明求职的缘由及求的职位（这里可以写获悉贵公司经营有方，管理有序，在社会上享有很高的声誉，我渴望能到这样的单位工作，施展自己的才华）；②介绍本人的基本情况及能力，要突出自己的优势和“闪光点”，以使对方信服（这里可以写在校成绩、获得的荣誉、技能等级、特长等）；③提出愿望和要求（这里可以写真诚地希望能有机会为贵公司的事业贡献一份微薄之力，恳请您一定要给我一次面试机会）。 （5）致敬语：写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致 敬礼”“祝贵公司鹏程万里”等。 （6）附件：一般要附上个人简历、学历证明证书复印件、奖励证书复印件等。在落款下一行空两格的位置，写上“附”后加冒号，列出附件目录。 （7）最后要留下求职者的联系方式，方便应聘单位联系。如电话、邮编、地址等。 （8）落款：在右下方写清求职人姓名和时间，署名在上，时间在下。 八、作文（25分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 材料二 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【答案】例文： 挫折亦是宝藏 人生路上不可能一帆风顺，我们会遇到各种挫折与不顺，此时，我们只有奋勇向前，永不言败，方可绽放成功之花。 直面挫折，永不言败，一个人应当如此。司马迁的《史记》被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，但它的编写过程却并非一帆风顺。司马迁青年时便立志要编一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的通史，他为此云游四海，却在刚开始撰写《史记》时，因为个性耿直，为飞将军之孙李陵辩护，因此触怒武帝，遭受官刑，险些丧命。在心理与生理的双重打击下，他未曾放弃，忍辱负重，用半生光景，写出了卷帙浩繁的《史记》，书写了生命的奇迹。司马迁直面挫折的勇气成就了他的传奇人生，也令无数后人惊叹和佩服。 直面挫折，永不言败，一个团队应当如此。吴承恩的《西游记》中师徒四人的西天取经路可谓是危机重重。当唐僧一次又一次被提走，当历经八十难才取得的真经落水……他们没有自怨自艾，更没有停下脚步，而是用聪明才智与高超武艺直面挫折，化解一次又一次的危机。也许在受封成佛后再回首，他们会思及，原来他们已经在取经路上咬牙坚持了很久。 直面挫折，永不言败，一个国家更应如此。2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情席卷神州大地。中国共产党带领全国人民沉着应对，迎难直上；无数“逆行者”们不顾自身安危奔向荆楚大地；无数基建工人用汗水凝聚中国速度；更有十四亿平凡的中华儿女听党的话，居家不外出，不给国家添麻烦。万众一心，直面挫折，我们的生活又回到了正轨。是五千年文明积淀的精神，也是每个平凡的中华儿女直面挫折，永不言败，才能跨越险阻，走向繁荣昌盛的未来。 挫折与困难带给我们痛苦，但也是我们生命的宝藏。在困难面前不屈服，在挫折面前不放弃，定能书写人生华章，实现国家复兴！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料由两句名人名言组成。梅花经了冬天的苦寒，才有了绽放时的清香。看似寻常实际最奇特不同凡俗，写成好像容易却饱含艰辛。材料一“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”出自黄櫱黄檗禅师的一首诗，梅花在寒冬中绽放，正是因为经历了严寒，才能散发出迷人的香气。人也是只有经历过艰难困苦，人生才能绽放美丽。材料二“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”来自宋代诗人王安石的作品，指出表面上看似简单和平凡的事情，实际上可能蕴含着意想不到的艰难与复杂。任何成功的背后，都有着不为人知的努力和坚持。这两则名言强调了人生中挫折和磨难与成功之间的关系。据此我们可立意为：在磨砺中成长，拼搏才能成功，挫折为梦想插上翅膀等。 作文可以是议论文，也可以是记叙文。可以引用这些诗句作为论据，结合现实例子或者个人故事，力求论证有力、内容充实。议论文以曼德拉的名言“人生最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能灿然升起。”开篇，引出主题，真正的成功不仅存在于顺境，更体现面对挫折时的坚韧与乐观。通过巴尔扎克和博尔赫斯的引言，以及江梦南和唐恬等人的故事，具体阐述了如何在逆境中发现青春的美和诗意。最后升华：人的生命如洪水，只有遇到了岛屿和暗礁，才会激起美丽的浪花。人生只有遇到挫折，才会绽放灿烂的光彩。面对挫折与磨难，真正的人不会悲观叹气，他们会乐观地面对挫折，从磨难当中获得成长。人只有经历过挫折与磨难，才会获得成长，收获成功。论证时，可以使用排比论证，让文章更有感染力，使用对比论证，让观点更加明确。记叙文可以写我面对学习挑战，特别是数学成绩下滑的困境，所经历的心理变化与奋斗历程。文章以“冲过风雨，人生总有不平”为开篇，引出了人生旅途中的曲折与挑战。随后，我通过“大意失荆州，初尝苦雨”的小标题，讲述了自己数学成绩下滑带来的挫败感与自我封闭。在“卧薪尝胆，努力重新崛起”部分，详细描绘了我为了提升数学成绩所付出的努力与牺牲，包括放弃爱好、专注学习、强化基础练习等。这些努力最终换来了“走过风雨，重振雄风摘桂冠”的成果，我在期终大考中取得了优异的成绩，重新找回了自信与荣耀。最后，文章以“阳光总在风雨后”作为结语，强调勇敢面对挫折、保持乐观心态的重要性。 立意： 1.挫折铸就成功之路 2.挫折梦想插上翅膀。 3.挫折是成功的基石。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 怀仁市云洲职业中学2024-2025学年上学期期中考试 高三语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸、试卷上书写的答案无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列加横线的字注音，全部正确的一项是（ ） A. 嗫嚅（rú） 火铳（chòng） 歆享（xīn） 变生肘腋（yè） B. 胡同（tòng） 蹂躏（lìn） 枝柯（kē） 摧山坼地（chì） C. 国子监（jiān） 啃噬（shi） 拓片（tuò） 一蹴而就（cù） D. 整饬（chì） 翎毛（líng） 低徊（huái） 狙击（jū） 2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 慷概 寒喧 远瀛观 陈抟老祖 B. 流觞 狡黠 妆奁 杞人忧天 C. 草窠 燧木 蹉悼 浅斟低唱 D. 辞藻 淬火 鹧鸪 各行其事 3. 下列句子中，成语使用有误的一项是（ ） A. 听到了患病这一噩耗，他一时间五内俱焚，再也支撑不住了。 B. 青年一代应对未来保持信心，没有必要杞人忧天，陷入无谓的焦虑中。 C. 他考上大学的消息一传来，整个村子沸反盈天，乡亲们都由衷地替他高兴。 D. 林冲经历好多事件，为了家人，他不得不逆来顺受。 4. 下列句子中，标点符号有误的一项是（ ） A. 过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。 B. 可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 C. 飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 D. 他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。 B. 网络运用的自如开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。 C. 现在的医学理论着实让人震惊：不仅可以给患不治之症的人移植胚胎细胞，不久的将来，胚胎移植还能创造奇迹——医治帕金森综合征、中风、糖尿病等疑难病症。 D. 航空公司采用了先进的技术后，飞机的油耗不仅大大减少了，而且飞行速度也有所提高。 二、（每空2分，共10分） 6. 填空题 （1）《胡同文化》是作者为摄影艺术集____________写的序言。 （2）衣带渐宽终不悔，_________________。 （3）“风骚”中“风”指《诗经》，“骚”指__________。 （4） ___________________，双双金鹧鸪。 （5）淇则有岸，_______________。 三、判断题（每小题2分，共10分。） 7. 判断下列说法正误。 （1）被法国大文豪雨果盛赞为“东方艺术奇迹”是圆明园。（ ） （2）《史记》包括本纪、列传、世家、书、表。其中列传记录的是帝王世家。（ ） （3）总结材料一定要翔实，必要时可以采用模糊词语，如：“大体上、差不多、可能是”等含糊词语。（ ） （4）《一个人的遭遇》采用口述式写作方法，有纪实小说的味道。（ ） （5）微型小说因为字数较少，篇幅较小，所以不用具备小说三要素。（ ） 四、阅读理解（本大题共2小题，共17分）（注意：使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做1、2题，使用职业模块工科类教材的考生做1、3题） 8. 阅读《过万重山漫想》（节选），完成各小题。 我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开三峡的呢？它的源头为什么总是无穷无尽？它的流动为什么总是无止无休？它的去处为什么总是不盈不溢呢？当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。 能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。 行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。 千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。” 我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。 船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 （1）赏析“人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛”这句话，说说这句话在文中的作用。 （2）作者由“第一个穿过三峡的人”想到历史上“第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人”，他们有什么相似之处？ （3）下列对选文的理解与表述，不正确的一项是（ ） A. “清谈者”指不切实际的高谈阔论的人。 B. 他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”，这里的“三峡”是指具体的瞿塘巫峡和西陵峡。 C. “一泻千里”的江水，“开阔”的天空，“平旷”的地面象征了人生事业途中穿过“三峡”后所达到的开阔、平旷的境界与胸襟。 D. “曾经感到的喜悦”是指一种经过自己的奋斗而胜利穿过三峡的喜悦，是一种战胜艰难后的喜悦。 9. 阅读下面两段课文，回答问题 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙眬中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 （1）画线中“惊醒”的含义是（ ） A. 从沉思中惊醒 B. 从睡梦中惊醒 C. 从麻木中惊醒 D. 从迷惘中惊醒 （2）下列词语分别指代哪类人？ ①玩物： ②活得有趣的人： ③无聊生者： ④厌见者： （3）这段文字中环境描写的作用是什么？ 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读下面文字，完成下列小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 10. 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “春花”“秋月”，人们多以为是美好，但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了”却；这些意象表现出词人内心的悲苦。 B. “故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”运用了对比手法，传达出诗人对物是人非的无限怅恨之感。 D. 这首词采用问答，以问开篇，以答结尾，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。 11. 词的上阕写了哪些意象？这些意象有什么特点？ 12. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句，试作简要赏析。 六、文言文阅读（10分） 阅读《过秦论（上）》（节选），完成下面小题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 13. 解释下列加横线词语的意思。 （1）履至尊而制六合 履： （2）以愚黔首 黔首： （3）才能不及中人 中人： （4）一夫作难而七庙隳 隳： 14. 下列加横线词语用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 却匈奴七百余里 B. 天下云集响应 C 吞二周而亡诸侯 D. 序八州而朝同列 15. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 （2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 七、应用文写作（10分） 16. 根据下面材料，写一封求职信。 ××财贸职业学院20××级财会专业学生王岚已经在学校安排的岗位进行实习，马上要面临毕业就业问题，为争取更多的就业机会，需要结合自己所学专业、技能水平及个人特长等，写一份求职信。 八、作文（25分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 材料一 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 材料二 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$