精品解析：福建省福州外国语学校2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

福州外国语学校2024—2025学年第一学期高二年级期中考试历史试卷（历史类） （全卷共6页，两大题，32小题；满分：100分；时间：75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填涂自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上规定的范围内书写作答，请不要错位、越界答题！在试题卷上作答的答案无效。 3.考试结束，考生请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题60分） 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2003年，陕西省眉县杨家村的青铜器窖藏中出土了一个逨盘，据逨盘铭文显示，此青铜器属于西周晚期的单氏贵族。以前的铭文先突出文王至恭王等历代周王的成绩，尔后才讲到自己的家族。而该逨盘铭文则历叙高祖单公至逨盘世代的政绩。这说明西周晚期（ ） A 分封宗法体制瓦解 B. 铭文内容更趋丰富 C. 家国观念受到推崇 D. 王室权威遭到挑战 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，西周青铜器上的铭文由突出周王的成绩转变为突出自己家族的功绩，这体现了周王室的衰微，王室的权威遭到挑战，D项正确；青铜器的铭文不再突出周王的成绩只能说明王室的权威遭到挑战，并不能说明分封宗法体制瓦解和家国观念受到推崇，排除AC项；“更趋丰富”的说法无从体现，排除B项。故选D项。 2. 有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明（ ） A. 各族的华夏认同观念得到发展 B. 各国积极变法以谋求富国强兵 C. 周朝传统的政治秩序完全破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“为了争得‘正统’地位，采取‘以夏变夷’的政策，用‘周礼’改变旧俗，甚至打起‘尊王攘夷’的旗号，以争得‘诸夏’的身份和地位”结合所学知识可知，蛮夷诸政权发展壮大，为向中原地区发展，取得“正统”地位，采取华夏文化，这说明各族的华夏认同观念得到发展，A项正确；材料主旨“华夏认同观念”，而“各国积极变法以谋求富国强兵”与材料主旨不符，排除B项；“政治秩序完全破坏”的说法绝对化，排除C项；春秋战国时期，周天子天下共主的地位，收到冲击，排除D项。故选A项。 3. 公元前536年，郑国子产把刑法铸在金属器皿上；公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，法律条文被刻于12块铜牌之上。这表明（ ） A. 中国比西方更早进入法治社会 B. 中西方法制建设相互借鉴、交流 C. 东西方法制文明多元一体 D. 成文法体现了文明发展的诉求 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代（东西方）。据材料“郑国子产把刑法铸在金属器皿上……罗马共和国颁布了《十二铜表法》，法律条文被刻于12块铜牌之上”，可知，古代东西方法制文明都经历由习惯法到成文法的发展过程，体现了文明发展的诉求，D项正确；中国的成文法时间早于西方，不代表中国比西方更早进入法治社会，排除A项；仅从材料，无法得出两者相互借鉴、交流，排除B项；材料突出的是两者体现文明发展的诉求，并不是多元一体，排除C项。故选D项。 4. 如表所示为秦汉制度对照情况。据表可知，秦汉时期（ ） 制度 秦 汉 皇帝制度 创立皇帝制度，出现文书避讳制度 沿用不废 中央官制 三公九卿制 名称、职司略有改变 玺印制度 以和氏璧制成玉玺，李斯书篆：“受命于天，既寿永昌” 秦亡入汉，曰“传国玺” 军功爵制 沿用商鞅变法确定的二十等爵制 沿用不废，爵号有所变更 郡县制 秦并天下，废分封，设36郡，约1000个县 郡县如秦制，另有封国制与之并行，郡国增至103个，县1587个 A. 中央强化对地方的管理 B. 中枢机构行政效率提高 C. 政治制度在继承中发展 D. 官僚政治取代贵族政治 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期的中国。根据材料信息可知，汉朝继承和发展了秦朝的“皇帝制度”“中央官制”“玺印制度”“军功爵制”“郡县制”等制度，体现了政治制度在继承中发展，C项正确；汉初的郡国并行，导致了王国问题，这在一定程度上威胁到中央统治，排除A项；材料反映的是秦汉制度的对比，没有涉及具体运作流程，无法判断中枢机构行政效率是否提高，排除B项；郡县制的推行标志着官僚政治取代贵族政治，材料还有其他方面制度的对比，官僚政治取代贵族政治不能全面体现材料主旨，排除D项。故选C项。 5. 魏晋法律规定：祖父母、父母等用凶器杀害儿子或孙子的，处以五年刑期；殴打致死的处以四年刑期，如果是怀恨在心故意杀人的，则罪加一等。但是如果子女杀害、伤害或者殴打父母的，则要被判处枭首、骂詈、弃市；谋杀公公婆婆的也要弃市。魏晋法律的上述规定（ ） A. 实现了对基层社会的控制 B. 助推家庭伦理秩序的稳定 C. 深受主流意识形态的影响 D. 体现了对弱势群体的优抚 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期（中国）。根据材料可知，子女杀害、伤害或者殴打父母或公公婆婆，要比祖父母、父母等用凶器杀害儿子或孙子在法律方面受到的处罚更重，这体现出魏晋法律受到当时主流意识形态儒家伦理观念孝道的影响，C项正确；材料无法得出政府实现对基层社会的控制的结论，排除A项；材料所述规定与家庭伦理秩序是否稳定无直接关系，排除B项；材料未涉及对弱势群体的优抚，排除D项。故选C项。 6. 唐朝时，科考前考生常托人将自己的习作上呈给主考官或朝中大员，以期自己的作品获得认可以及公开赞扬，这种比拼人脉的做法甚至可以提前锁定科考名次。宋朝则要求主考官与朝中名臣必须避嫌，使用糊名、誊录、锁院等方式维护考试公平，这一转变（ ） A. 使实用性人才得以脱颖而出 B. 削弱了富商豪绅的政治影响 C. 对儒学复兴产生了不利影响 D. 有利于扩大统治基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国古代）。根据材料可知，宋朝科举考试“要求主考官与朝中名臣必须避嫌，使用糊名、誊录、锁院等方式”，相较于唐朝时期，更注重规避人脉关系，更体现公平公正，使下层士人有更多机会考取功名，有利于扩大其统治基础，D项正确；材料未涉及实用性人才，排除A项；材料强调考试程序更加规范，防止主考官或朝中大员影响科举录取，与富商豪绅无关，排除B项；材料未涉及儒学复兴，排除C项。故选D项。 7. 对于王安石的评价，众说纷纭。司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”；梁启超在《王安石传》中评价王安石：“若乃于三代下求完人，唯公足以当之矣”；钱穆在《国史大纲》中说：“王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品”。据此可知（ ） A. 历史解释的主观性决定历史发展不具有客观性 B. 司马光和王安石同时代所以他的观点更为可信 C. 历史事实的不确定性决定了历史学家的价值观 D. 历史评价往往受到评价者生活时代背景的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，司马光、梁启超和钱穆是不同时代的人物，他们所处的时代会影响到对王安石的评价，D项正确；历史解释尽管具有主观性，但历史发展的客观性不会因此改变，排除A项；同时代人的观点不一定更为可信，排除B项；历史学家的价值观是由时代和个人因素共同决定的，排除C项。故选D项。 8. 洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（ ） A. 增强了地方行政机构的自主权 B. 形成纵横交错的地方治理体系 C. 对地方行政运作带来双重影响 D. 有效提高中央机构的行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明代中国。据材料并结合所学可知，明朝洪武年间在地方设“三司”，“三司”分工明确，有利于提高行政效率，但当地方遇到紧急事务，须向中央报备，一方面有利于强化中央集权，另一方面降低地方治理灵活性，即“三司”体制对地方行政运作带来积极和消极影响，C项正确；材料强调遇到“大事”需要报备中央，这弱化了地方行政机构自主权，排除A项；材料强调“三司”各司其职和“大事”上报中央，并未涉及地方治理体系“纵横交错”，排除B项；“三司”体制属于地方行政管理体制，不属于中央行政机构，排除D项。故选C项。 9. 唐朝确立了军镇屯戍制度，维护边疆地区的稳定；元朝设立了宣政院统辖吐蕃事务；清朝推行“改土归流”，维护西南地区的安定。据此可知，唐至清朝的边疆治理措施（ ） A. 强化了边疆的军事管理 B. 贯穿了“大一统”思想 C. 确立了因俗而治的方针 D. 消除了边疆地区的隐患 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知，本题是推断题。依据本题时间信息可知准确时空是：唐至清（中国）。依据材料概括可知：从唐至清边疆治理采用不同措施，加强了对边疆地区的管理，有利于维护国家统一，贯穿了“大一统”思想，B项正确；宣政院、改土归流不是军事管理，排除A项；改土归流不是因俗而治，排除C项；消除了边疆地区的隐患，说法过于绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。 10. 有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可见古代乡村自治自律的基础是（ ） A. 社会基层单位的宗法教化 B. 官府对乡村治理的重视 C. 政府主导，社会参与 D. 由官府强制执行 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。依据所学知识可知，中国古代地方宗族内部注重社会教化和乡规里约，在此基础上形成了文化认同，因此古代乡村基本实行自治，A项正确；根据材料“官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉”不能看出政府的重视，排除B项；材料未体现政府对乡村治理的主导作用，排除C项；根据材料可知乡村基本实行自治，未体现政府的强制性，排除D项。故选A项。 【点睛】 11. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，正式设立学堂选官制度。但在1908年底，为了庆祝翌年宣统帝即位，照例开设了举荐孝廉方正特科，1909年按惯例又举行了拔贡考试。这反映了（ ） A. 中体西用影响科举停废 B. 传统观念制约官制变革 C. 统治阶层无意推进改革 D. 新式教育受到民众抵制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据“为了庆祝翌年宣统帝即位，照例开设了举荐孝廉方正特科，1909年按惯例又举行了拔贡考试”可知，清政府在废除科举制后，又借口各种原因间歇性的实行科举选士，说明在传统观念的影响下，科举制没有彻底废除，B项正确；中体西用是洋务运动的指导思想，洋务运动期间没有废除科举制，排除A项；清政府颁布了《奏定学堂章程》，推动了教育改革，因此“无意推进改革”的说法有误，排除C项；材料并没有体现民众抵制的内容，排除D项。故选B项。 12. 辛亥革命后，各派政治力量迅速分化和重组，建立了300多个政党、社团。各党派展开激烈竞争，试图通过议会斗争实现资产阶级民主政治。这反映出当时的中国（ ） A. 革命党人处于不合法状态 B. 确立了三权分立的政治制度 C. 军阀割据政治上分崩离析 D. 民众参政议政意识得到提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1912年后的中国。据题干及所学可知，辛亥革命后，民主共和观念的传播，中国出现了许多政党、社团组织，各党派进行议会竞争。反映了当时辛亥革命后民众参政议政意识的提高，D项正确；辛亥革命前革命党人是非法的，排除A项；《临时约法》确立了三权分立的政治制度，而不是政党政治，排除B项；材料反映政党政治，没有涉及军阀割据，排除C项。故选D项。 13. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的任何反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”这反映出此时苏维埃政权（ ） A. 立足国情探索民主政治 B. 致力于扩大革命统一战线 C. 施政纲领带有激进倾向 D. 践行新民主主义革命理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众……没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的”可知，《中华苏维埃共和国宪法大纲》对选举权和被选举权有明确规定，且只按职业进行简单区分，体现了一定的激进倾向，C项正确；苏维埃政权的建设有助于探索国家政权建设，只是当时处于半殖民地半封建社会的中国，简单排除的做法不符合国情，排除A项；革命统一战线实行于国民大革命时期，时间上与材料不符，排除B项；新民主主义革命应包括资产阶级和无产阶级等，材料信息表明当时苏维埃政权将资本家等排除在外，排除D项。故选C项。 14. 1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”；1933年颁布《公务员任用法》，标志公务员制度建立。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。这说明此时的官员选拔制度（ ） A. 使女性的政治地位愈发凸显 B. 借鉴了清政府时的考试制度 C. 具有更强的开放性和平等性 D. 考试内容较单一缺乏灵活性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料和所学可知，北洋政府时期不允许女子参加考试，1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，这表明此时的官员选拔制度具有更强的开放性，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”说明此时的官员选拔制度具有更强的公平性，C项正确；女子可以参加考试，但这并不意味着女性的政治地位提高，排除A项；清政府时期的考试制度为科举考试，南京国民政府并未借鉴，排除B项；材料中没有提供考试内容的相关信息，无法得出“考试内容较单一缺乏灵活性”的结论，排除D项。故选C项。 15. 1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》指出“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙回民族自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯，”这一政策旨在（ ） A. 打破日伪军的经济封锁 B. 加强抗日根据地的建设 C. 巩固人民民主统一战线 D. 弘扬社会主义法治精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙回民族自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯”结合所学知识可知，因此，这一政策旨在通过实施民族平等原则和建立自治区来加强民族团结，为抗日战争提供更坚实的后方支持，体现了加强抗日根据地的建设的意图，B项正确；材料提及的是根据地的民族政策，不涉及经济领域，排除A项；人民民主统一战线的时间是解放战争时期，排除C项；弘扬社会主义法治精神主要是在新中国建立之后，排除D项。故选B项。 16. 新中国成立之初，中国共产党创造性地实施了民族区域自治制度，积极疏通民族关系；培养了大批少数民族干部；还在少数民族地区“慎重稳进”地实行土地改革，制定了针对少数民族地区的财政和税收优惠照顾政策。这些做法（ ） A. 完善了基层群众自治制度 B. 解决了民族工作发展中的问题 C. 实现了少数民族高度自治 D. 增强了少数民族对国家的认同 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立之初（中国）。根据材料可知，共产党在少数民族地区实行了一系列政治经济措施，以保障少数民族的权利和权益，促进当地的发展，这有利于增强广大少数民族群众对国家的归属感和认同感，D项正确；材料涉及地方制度，而不是基层自治制度，排除A项；这些做法并不能完全解决民族工作发展中的问题，排除B项；我国少数民族地区不是高度自治，排除C项。故选D项。 17. 建国初针对英国追随美国参加朝鲜战争，中国给予严厉谴责，并没收英国在华部分财产；同时又针对英国希望与新中国保持往来的意愿，中国同意与英国谈判建交，开展经济贸易往来。这就是“礼尚往来”方针的突出体现。这一方针（ ） A. 突破了西方对华经济封锁 B. 增强了中国的国际影响力 C. 体现了外交政策的灵活性 D. 有利营造安定的周边环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：新中国成立初（中国）。据材料，中国在谴责英国追随美国参加朝鲜战争的同时，又根据英国希望与新中国保持往来的情况，推动中英发展外交和商贸关系，中国在中英关系方面既坚持原则又保留余地的做法体现了外交政策的灵活性，C项正确；西方对华经济封锁是多国参与的、多方面的，不会因为与英国一国关系的发展就被突破，排除A项；决定中国国际影响力的是综合国力和国际地位，在与资本主义国家关系尚未实现重大突破的情况下，与英国一国的关系改善不足以促成中国国际影响力的重大增强，排除B项；英国是欧洲国家，当时不是造成中国周边国际局势紧张的主要因素，排除D项。故选C项。 18. “四三方案”是我国 1970 年代向西方国家大规模引进成套技术设备的计划。从1972 年开始直到1977 年，我国先后同美国、联邦德国、法国、日本、荷兰、瑞士、意大利等签订了250多项新技术和成套设备引进合同，项目成交金额达到了39.6亿美元。“四三方案”（ ） A. 实现了与西方大国关系的突破 B. 旨在为改革开放奠定坚实基础 C. 佐证了中国外交打开新的局面 D. 促使我国由农业国变为工业国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、目的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1972 年-1977 年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：1972年中美关系正常化和中日建交后，中国从西方国家大规模引进技术设备，佐证了中国外交打开新的局面，C项正确；1964年中法建交实现了与西方大国关系的突破，排除A项；为改革开放奠定坚实基础属于影响，不属于目的，排除B项；促使我国由农业国变为工业国夸大了其影响，排除D项。故选C项。 19. 新中国成立初期，中国首先与苏联建交，1953年首次提出和平共处五项原则，60年代将外交重点转移到亚非拉国家，70年代与多个西方大国建交。这反映出，新中国外交（ ） A. 抛弃意识形态分歧 B. 突破冷战思维的束缚 C. 围绕睦邻友好展开 D. 以联合国为中心开展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是新中国成立初期（中国）。据材料“中国首先与苏联建交，1953年首次提出和平共处五项原则，60年代将外交重点转移到亚非拉国家，70年代与多个西方大国建交”，可知，新中国成立后，不仅与苏联等社会主义国家建立外交关系，与亚非拉国家建立外交关系，而且逐渐与西方大国建立外交关系，建交范围逐渐扩大，突破冷战思维的束缚，B项正确；“抛弃意识形态分歧”，表述绝对，排除A项；建交不仅仅是相邻国家，还包括其他地区的国家，排除C项；材料并未提及开展以联合国为中心的外交，排除D项。故选B项。 20. 下图是1978～2010年中国乡镇企业增加值及占国内生产总值比重变化图，据此可知乡镇企业（ ） A. 是社会主义市场经济体制改革的成果 B. 是国民经济重要组成部分 C. 有效地扩大了国有企业的经营自主权 D. 冲击了家庭联产承包责任制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1978～2010年中国。根据材料可知1978～2010年中国乡镇企业不断增加，占国内生产总值比重也不断增加并保持较大比重，因此可以看出乡镇企业是国民经济的重要组成部分，B项正确；社会主义市场经济时间与题干时间不完全对应，排除A项；材料没有体现国有企业自主权的扩大，排除C项；材料反映的是乡镇企业的发展情况，与家庭联产承包责任制无关，排除D项。故选B项。 21. 20世纪90年代，我国公司法、商业银行法、合伙企业法、证券法、个人独资企业法等法律接连出台。据统计20世纪90年代我国制定的经济法数量，比20世纪80年代增加了1/3，制定的民商法数量更是翻了一番。这反映出20世纪90年代我国（ ） A. 法律制定遵循人民民主的原则 B. 法治建设开始进入新的时期 C. 广大民众的法律意识不断增强 D. 经济体制改革推动法制建设 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪90年代（中国）。据本题材料并结合所学可知，20世纪90年代，随着经济体制改革的深入，我国相继制定各种经济法律，以适应市场经济体制改革的需要，D项正确；材料没有说明这些法律制定的过程，体现不出人民民主原则，排除A项；20世纪80年代初，我国进入法治建设新的时期，排除B项；材料没有涉及民众的法律意识，排除C项。故选D项。 22. 2018年12月修订通过的《中华人民共和国公务员法》第四条基本原则增加“贯彻新时代中国共产党的组织路线”；第十二条第三款公务员应具备条件增加“拥护中国共产党的领导和社会主义制度”；第十三条第一款公务员义务增加“自觉接受中国共产党的领导”；等等。由此可知，《中华人民共和国公务员法》的修订（ ） A. 旨在加强意识形态建设 B. 确立了党管干部原则 C. 增强了行政机关的活力 D. 强化了党的领导监督 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是2018年的中国。据题意可知，在2018年修订的《中华人民共和国公务员法》中增加了拥护中国共产党、接受中国共产党领导的内容，这实际上是强调了党的领导地位，有利于党的领导和监督，D项正确；这些修订内容是强化了党的领导监督，加强意识形态建设的说法过于夸张，排除A项；党管干部原则的确立是在2018年之前，排除B项；修订的内容和增强行政机关的活力没有必然关系，排除C项。故选D项。 23. 古代雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民群体得以壮大 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 【答案】D 【解析】 【详解】古代雅典在市政广场上公示城邦事务、法令预案等供人们讨论，雅典公共档案馆的所有档案文献、收支账目均向公民开放，说明古代雅典在管理城邦时，实行民主政治，接受公民监督，D项正确；材料并未体现法令与民众意愿的关系，排除A项；政务公开并不能推动公民群体的壮大，排除B项；材料强调的并非参政是公民的义务，排除C项。故选D项。 24. 公元前494年，罗马共和国面临外族入侵，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒 绝作战并前往圣山，史称“撤离运动”。《十二铜表法》的诞生就是这种运动的成果之一。可见当时( ) A. 平民采取有效方式争取自身的权益 B. 贵族逐步丧失了制定法律的权力 C. 罗马共和国时期由奴隶主贵族掌权 D. 贵族与平民的政治矛盾趋于淡化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前494年（罗马）。据材料和结合所学，罗马平民的撤离运动是采取和平的方式拒绝作战来保障自己的利益，A项正确；《十二铜表法》的诞生，仍以保护贵族的利益为主，贵族依旧保持着制定法律的主导地位，排除B项；法律的制定是平民不断反抗贵族斗争的结果，罗马共和国时期由奴隶主贵族掌权与题意不符，排除C项；平民与贵族的矛盾有所缓和，从本质上来讲是两个对立的阶级，排除D项。故选A项。 25. 对于中世纪欧洲国王权力，有学者认为：“他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明当时的欧洲（ ） A. 城市自治倾向明显 B. 教权冲击封建王权 C. 封建国家主权分散 D. 封建等级秩序森严 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为中世纪（欧洲）。材料体现出国王的权力和其他封建主一样只在自己领地内具有权力，这说明当时欧洲的地方势力的独立性较大，封建国家王权有限，主权分散，C项正确；材料体现的是欧洲的封建国家主权分散，没有体现城市自治倾向，排除A项；材料只体现封建国家主权分散，没有教权冲击封建王权的信息，排除B项；材料的主旨是欧洲的封建国家主权分散，没有体现封建等级的森严性，材料内容没有涉及不同等级和权力阶层之间的不平等性，排除D项。故选C项。 26. 中世纪后期，封建贵族的骑士仍占据着军事上的垄断地位。从14世纪初开始，国王们就力图摆脱这种封建军队，建立自己的军队。他们在城市和自由农民中间，甚至于从其他国家招募步兵。这一变化（ ） A. 有利于君主国家的建立 B. 是市民阶层斗争的完全胜利 C. 强调了主权国家的地位 D. 标志着封建贵族统治的终结 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期（欧洲）。材料反映了中世纪后期，国王们建立了自己的军队，摆脱封建世袭的骑士的压制，结合所学可知，这一变化有利于君主国家的建立，A项正确；材料反映的是国王们的斗争，而不是市民阶层的斗争，排除B项；材料反映的是国王们建立自己的军队，没有体现主权国家的地位，排除C项；材料无法说明封建贵族统治的终结，排除D项。故选A项。 27. 陪审团制度最早可追溯到古希腊罗马时期，英国在12世纪确立了陪审团制度；律师制度的起源也可追溯到罗马共和国时期，近代资产阶级革命后，各国颁布法律支持被告自己辩护或聘请律师辩护。材料意在说明，古希腊罗马的法律文化（ ） A. 迎合了市民阶级的价值需求 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 促进了资本主义的蓬勃发展 D. 是欧洲法律文化的源头 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。根据材料信息可知陪审团制度可追溯到古希腊罗马时期，欧洲近代的法律、律师制度也与古希腊罗马时期的法律息息相关，故古希腊罗马法律文化是欧洲法律的源头。D项正确；材料没有涉及到市民阶层，排除A项；材料的主旨是近代欧洲的法律文化源自古希腊罗马，与维护奴隶主利益无关，排除B项；古希腊罗马法律没有促进资本主义的发展，不符合史实，排除C项。故选D项。 28. 17世纪的欧洲，无论是德意志的封建诸侯，还是斯堪的纳维亚的国王，令他们感兴趣的问题不在于“因信称义”还是“善功称义”，而在于如何能够把基督教变成由他们控制的本土教会。这反映出（ ） A. 宗教改革发生了异变 B. 诸侯与国王反对基督教 C. 近代民族意识的增强 D. 各国领土纠纷逐渐增多 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。根据材料“17世纪的欧洲，无论是德意志的封建诸侯，还是斯堪的纳维亚的国王，他们感兴趣的……在于如何能够把基督教变成由他们控制的本土教会”可知当时欧洲国家要求建立臣服于王权的本土教会，民族意识得到一定增强，C项正确。材料主要体现的是欧洲国家建立本土教会的要求，没有提及宗教改革的内容，排除A项；当时的欧洲国家大部分信仰基督教，诸侯与国王不反对基督教，排除B项；材料没有提及欧洲各国的领土纠纷问题，只是涉及建立本土宗教的问题，排除D项。故选C项。 29. 《法国民法典》规定：所有法国人都享有民事权利；妻子有完全管理其动产与不动产的自由及享用其收益的权利；子女与其他直系卑亲属，不问性别与长幼，亦不问其是否出生于同一的婚姻，得继承其父母、祖父母或其他直系尊亲属血亲的遗产。这表明《法国民法典》 A. 得到了社会的普遍认可 B. 违背了启蒙运动的精神 C. 是英美法系的重要成果 D. 注重维护个人合法权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1804年的法国。根据材料：“所有法国人都享有民事权利”“妻子有完全管理其动产与不动产的自由及享用其收益的权利”“子女与其他直系卑亲属……遗产”可知《法国民法典》注重维护个人的合法权利，D项正确；“普遍认可”说法过于绝对，排除A项；启蒙运动的核心精神是理性，而法律是理性的体现，《法国民法典》没有违背启蒙运动的精神，排除B项；英美法系以英国法律为代表，以判例法为主要法律渊源，排除C项。故选D项。 30. 1861年林肯当选美国总统后，为大量的求差谋职者所苦。但即使贤明如林肯者，也不得不在其有权任命的1639个职位中，起用了1457 名效忠者。罹患过天花的林肯不得不自嘲：“请立即告知所有求职者，我唯有天花可以分配给每一个人。”由此可知，当时美国（ ） A. 建立文官制度势在必行 B. 总统权力遭到一定的削弱 C. 尚未建立民主政治体制 D. 恩赐官职制影响社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪60年代的美国。材料中的现象是由当时的政党分肥制带来的，因此新的选官制度建设势在必行，故 A项正确；材料体现的是总统为大量的求差谋职者所苦，不能说明总统权力遭到削弱，排除B项；当时美国已经建立了民主制度，排除C项；恩赐官职制是中古西欧选官方式，与材料的时空不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题40分） 二、材料解析题（本大题有2小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，礼崩乐坏，僭越现象时有发生。孔子认为如果诸侯国乐舞规模超过了规定则是僭越行为。提出“移风易俗莫善于乐、安上治民莫善于礼”。他认为歌颂舜的文德的音乐《韶》，“尽美矣，又尽善也”，表现武王伐纣的《大武》，“尽美矣，未尽善也”。对具有反抗精神的民间俗乐“郑卫之声”评价很低，曾禁不住哀叹“恶郑声之乱雅乐也”。孔子创办私学，整理“六经”作为基本教材，《乐》便是其中的一经。他认为好的音乐能直抵人心，培养高尚的品格，进而提出“兴于诗、立于礼、成于乐”。 ——摘编自唐明《探析<荀子·乐论>中的音乐教育思想》 材料二 公元前4世纪以后，雅典文化日益倾颓，民众不再追求富于进取精神的音乐，转而沉迷于骄奢淫逸的音乐。在柏拉图看来“节奏和乐调有强烈的力量浸入人心最深处”，因而“音乐教育比其他教育重要得多”。音乐教育应让城邦井然有序，营造良好的社会风气。他提出优质的音乐能够激励人们树立正确的审美观和价值观，而低俗的音乐会腐蚀公民的心灵，所以要用好的音乐来熏陶公民，培养心理健康、人格健全的城邦接班人。他认为如果快乐替代法律成为音乐好坏的评判标准，就会导致政治的衰败和公民道德品质的腐化，主张用法律来约束音乐的内容、形式和标准。 ——摘编自唐明《探析<荀子·乐论>中的音乐教育思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析孔子音乐教育思想产生的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，比较孔子和柏拉图音乐教育思想的异同。 【答案】（1）原因：传统政治秩序逐步瓦解；社会经济长足发展，阶级关系发生变化；思想文化的活跃与繁荣；孔子持有的政治立场和教化目标。 （2）相同点：音乐有利于巩固统治，稳定社会秩序；音乐有教育人，发展人，浸润人心的作用；把音乐作为教育的重要内容；不同的音乐所起的作用不同。 不同点：孔子认为，音乐是维持传统秩序的工具，柏拉图以音乐强化城邦认同；孔子注重用等级秩序规范音乐的规模，柏拉图认为应该用法律约束音乐的内容和形式；对音乐的评价上，孔子突出政治导向功能，柏拉图突出公民个体的培养。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料题。时空是；春秋战国时期（中国）。原因：根据材料“春秋战国时期，礼崩乐坏，僭越现象时有发生”，可得出传统政治秩序逐步瓦解；结合所学知识，可知可从经济、阶级关系、思想和孔子的政治立场进行分析，如：社会经济长足发展，阶级关系发生变化；思想文化的活跃与繁荣；孔子持有的政治立场和教化目标。 【小问2详解】 本题是对比类材料题。时空是：古代是世界。相同点：根据材料“他认为歌颂舜的文德的音乐《韶》，‘尽美矣，又尽善也’，表现武王伐纣的《大武》，‘尽美矣，未尽善也’。对具有反抗精神的民间俗乐‘郑卫之声’评价很低和音乐教育应让城邦井然有序，营造良好的社会风气”，可得出音乐有利于巩固统治，稳定社会秩序；根据材料“他认为好的音乐能直抵人心，培养高尚的品格，进而提出‘兴于诗、立于礼、成于乐’和在柏拉图看来‘节奏和乐调有强烈的力量浸入人心最深处’，因而‘音乐教育比其他教育重要得多’”，可得出音乐有教育人，发展人，浸润人心的作用；根据材料“孔子创办私学，整理‘六经’作为基本教材，《乐》便是其中的一经和因而‘音乐教育比其他教育重要得多’”，可得出把音乐作为教育的重要内容；根据材料“他认为歌颂舜的文德的音乐《韶》，‘尽美矣，又尽善也’，表现武王伐纣的《大武》，‘尽美矣，未尽善也’和他提出优质的音乐能够激励人们树立正确的审美观和价值观，而低俗的音乐会腐蚀公民的心灵，所以要用好的音乐来熏陶公民，培养心理健康、人格健全的城邦接班人”，可得出不同的音乐所起的作用不同。 不同点：根据材料“他认为好的音乐能直抵人心，培养高尚的品格，进而提出‘兴于诗、立于礼、成于乐’和音乐教育应让城邦井然有序，营造良好的社会风气”，可得出孔子认为，音乐是维持传统秩序的工具，柏拉图以音乐强化城邦认同；根据材料“他认为好的音乐能直抵人心，培养高尚的品格，进而提出‘兴于诗、立于礼、成于乐’和他认为如果快乐替代法律成为音乐好坏的评判标准，就会导致政治的衰败和公民道德品质的腐化，主张用法律来约束音乐的内容、形式和标准”，可得出孔子注重用等级秩序规范音乐的规模，柏拉图认为应该用法律约束音乐的内容和形式；根据材料“他认为歌颂舜的文德的音乐《韶》，‘尽美矣，又尽善也’，表现武王伐纣的《大武》，‘尽美矣，未尽善也’。对具有反抗精神的民间俗乐‘郑卫之声’评价很低和音乐教育应让城邦井然有序，营造良好的社会风气和他提出优质的音乐能够激励人们树立正确的审美观和价值观，而低俗的音乐会腐蚀公民的心灵，所以要用好的音乐来熏陶公民，培养心理健康、人格健全的城邦接班人”，可得出对音乐的评价上，孔子突出政治导向功能，柏拉图突出公民个体的培养。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价地实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配……雇农、苦力、劳动贫民，均不分男女，同样有分配土地的权利。 ——《中华苏维埃共和国土地法》 材料二 1942年，陕甘宁边区政府委员会召开会议，讨论中共中央西北局提出的《陕甘宁边区土地租佃条例草案》。在讨论的过程中，发生了重大分歧，党外民主人士李鼎铭首先发言，有一些中间人士政府委员赞同他的意见，但与会多数政府委员不同意其意见，纷纷发言，坚持尽力维护佃租农民和借债人的权益。经过民主协商，文件吸收了李鼎铭等人的意见，并顺利颁布实施。 ——摘编自李维汉《回忆与研究》等 材料三 新中国建立以后，为解决“解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路”的问题，新生的人民政权在全国范围内开展轰轰烈烈的土地改革运动，这场运动从根本上解决了导致近代中国农村衰落的封建土地制度问题，此后则通过农业合作化促进农村生产力的发展。……改革开放后，在取消农业税、城市反哺农村、工业反哺农业等一系列政策方针的加持下，农村发展获得了前所未有的机遇。 ——钱宁《从摆脱贫困到乡村振兴》 （1）用一句话概括材料一中的土地政策。并结合所学，分析《中华苏维埃共和国土地法》颁布的背景。 （2）根据材料二，结合所学，概括中国共产党在抗日根据地政权建设上的制度探索并分析其意义。 （3）根据材料三，结合所学，指出新中国建立后指导土地改革的法律，并分析该法律实施的意义。列举改革开放后国家为农村发展采取的政策。 【答案】（1）土地政策：将地主的土地没收并分配给农民及一切劳苦民众。（或答“打土豪，分田地”） 背景：①中共武装反抗国民党独裁统治；②建立农村革命根据地；③建立各级苏维埃政权，成立中华苏维埃共和国；④开展土地革命。 （2）制度探索：①设立边区政府；②设置参议会；③采取“三三制”原则。 意义：①巩固抗日根据地；②巩固扩大抗日民族统一战线；③加强抗日民主政权建设；④为新中国政权建设奠定坚实基础。（任答3点） （3）法律：《中华人民共和国土地改革法》 意义:①使农民从封建土地制度的束缚中解放出来；②提高农民生产积极性；③为新中国的工业化开辟道路；④巩固了新生政权。（任答3点） 政策：①采取家庭联产承包责任制；②推动乡镇企业发展；③采取农村承包地“三权分置”；④实施乡村振兴战略。（任答3点。若答到“取消农业税、城市反哺农村、工业反哺农业”也可得分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类和背景类材料分析题，时空是土地革命时期（中国）。第一小问政策，据材料一“一概无任何代价地实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配……雇农、苦力、劳动贫民，均不分男女，同样有分配土地的权利”可知，将地主的土地没收并分配给农民及一切劳苦民众，即打土豪，分田地。 第二小问背景，据所学可以从政治路线、政权基础和革命方式等方面去归纳。结合所学知识可知，这时期正处于土地革命时期，中共武装反抗国民党独裁统治，经长期的斗争，探索出了适合中国国情的革命道路，建立农村革命根据地，建立各级苏维埃政权，于20世纪30年代初成立中华苏维埃共和国；在革命根据地开展土地革命，解决根据地农民土地问题，调动农民生产和革命积极性。 【小问2详解】 本题是特点类和影响类材料分析题，时空是抗日战争时期（中国）。第一小问制度探索，据材料二“陕甘宁边区政府委员会召开会议”和所学可知，设立边区政府；据所学可知，设置参议会；据材料二“党外民主人士李鼎铭首先发言，有一些中间人士政府委员赞同他的意见”和所学可知，采取“三三制”原则。 第二小问意义，据所学可以从对抗日根据地、对抗日民族统一战线、对抗日民主政权建设和对以后新中国政权建设等角度去分析。根据所学知识可知，中国共产党在抗日根据地政权建设上采取设立边区政府，设置参议会和“三三制”的原则，这有利于调动不同阶层的积极性，从而巩固抗日根据地，巩固和扩大抗日民族统一战线，加强抗日民主政权加深，同时为新中国成立后的政治建设奠定坚实的基础。 【小问3详解】 本题是特点类和影响类材料分析题，时空是新中国时期（中国）。第一小问法律，据材料三“新生的人民政权在全国范围内开展轰轰烈烈的土地改革运动”和所学可知，《中华人民共和国土地改革法》。 第二小问意义，据材料三“这场运动从根本上解决了导致近代中国农村衰落的封建土地制度问题”可得出，使农民从封建土地制度的束缚中解放出来；据材料三“此后则通过农业合作化促进农村生产力的发展”可得出，提高农民生产积极性；为新中国的工业化开辟道路；据所学可得出，巩固了新生政权。 第三小问政策，据所学可知，采取家庭联产承包责任制；推动乡镇企业发展；采取农村承包地“三权分置”；实施乡村振兴战略；据材料三“在取消农业税、城市反哺农村、工业反哺农业等一系列政策方针的加持下”可知，取消农业税、城市反哺农村、工业反哺农业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州外国语学校2024—2025学年第一学期高二年级期中考试历史试卷（历史类） （全卷共6页，两大题，32小题；满分：100分；时间：75分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填涂自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上规定的范围内书写作答，请不要错位、越界答题！在试题卷上作答的答案无效。 3.考试结束，考生请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题60分） 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2003年，陕西省眉县杨家村的青铜器窖藏中出土了一个逨盘，据逨盘铭文显示，此青铜器属于西周晚期的单氏贵族。以前的铭文先突出文王至恭王等历代周王的成绩，尔后才讲到自己的家族。而该逨盘铭文则历叙高祖单公至逨盘世代的政绩。这说明西周晚期（ ） A. 分封宗法体制瓦解 B. 铭文内容更趋丰富 C. 家国观念受到推崇 D. 王室权威遭到挑战 2. 有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明（ ） A. 各族的华夏认同观念得到发展 B. 各国积极变法以谋求富国强兵 C. 周朝传统的政治秩序完全破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 3. 公元前536年，郑国子产把刑法铸在金属器皿上；公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，法律条文被刻于12块铜牌之上。这表明（ ） A. 中国比西方更早进入法治社会 B. 中西方法制建设相互借鉴、交流 C. 东西方法制文明多元一体 D. 成文法体现了文明发展的诉求 4. 如表所示为秦汉制度对照情况。据表可知，秦汉时期（ ） 制度 秦 汉 皇帝制度 创立皇帝制度，出现文书避讳制度 沿用不废 中央官制 三公九卿制 名称、职司略有改变 玺印制度 以和氏璧制成玉玺，李斯书篆：“受命于天，既寿永昌” 秦亡入汉，曰“传国玺” 军功爵制 沿用商鞅变法确定的二十等爵制 沿用不废，爵号有所变更 郡县制 秦并天下，废分封，设36郡，约1000个县 郡县如秦制，另有封国制与之并行，郡国增至103个，县1587个 A. 中央强化对地方的管理 B. 中枢机构行政效率提高 C. 政治制度在继承中发展 D. 官僚政治取代贵族政治 5. 魏晋法律规定：祖父母、父母等用凶器杀害儿子或孙子的，处以五年刑期；殴打致死的处以四年刑期，如果是怀恨在心故意杀人的，则罪加一等。但是如果子女杀害、伤害或者殴打父母的，则要被判处枭首、骂詈、弃市；谋杀公公婆婆的也要弃市。魏晋法律的上述规定（ ） A. 实现了对基层社会的控制 B. 助推家庭伦理秩序的稳定 C. 深受主流意识形态的影响 D. 体现了对弱势群体的优抚 6. 唐朝时，科考前考生常托人将自己的习作上呈给主考官或朝中大员，以期自己的作品获得认可以及公开赞扬，这种比拼人脉的做法甚至可以提前锁定科考名次。宋朝则要求主考官与朝中名臣必须避嫌，使用糊名、誊录、锁院等方式维护考试公平，这一转变（ ） A. 使实用性人才得以脱颖而出 B. 削弱了富商豪绅的政治影响 C. 对儒学复兴产生了不利影响 D. 有利于扩大统治基础 7. 对于王安石的评价，众说纷纭。司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”；梁启超在《王安石传》中评价王安石：“若乃于三代下求完人，唯公足以当之矣”；钱穆在《国史大纲》中说：“王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品”。据此可知（ ） A. 历史解释主观性决定历史发展不具有客观性 B. 司马光和王安石同时代所以他的观点更为可信 C. 历史事实的不确定性决定了历史学家的价值观 D. 历史评价往往受到评价者生活时代背景影响 8. 洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（ ） A. 增强了地方行政机构的自主权 B. 形成纵横交错的地方治理体系 C. 对地方行政运作带来双重影响 D. 有效提高中央机构的行政效率 9. 唐朝确立了军镇屯戍制度，维护边疆地区的稳定；元朝设立了宣政院统辖吐蕃事务；清朝推行“改土归流”，维护西南地区的安定。据此可知，唐至清朝的边疆治理措施（ ） A. 强化了边疆的军事管理 B. 贯穿了“大一统”思想 C. 确立了因俗而治方针 D. 消除了边疆地区的隐患 10. 有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可见古代乡村自治自律的基础是（ ） A. 社会基层单位的宗法教化 B. 官府对乡村治理的重视 C. 政府主导，社会参与 D. 由官府强制执行 11. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，正式设立学堂选官制度。但在1908年底，为了庆祝翌年宣统帝即位，照例开设了举荐孝廉方正特科，1909年按惯例又举行了拔贡考试。这反映了（ ） A. 中体西用影响科举停废 B. 传统观念制约官制变革 C. 统治阶层无意推进改革 D. 新式教育受到民众抵制 12. 辛亥革命后，各派政治力量迅速分化和重组，建立了300多个政党、社团。各党派展开激烈竞争，试图通过议会斗争实现资产阶级民主政治。这反映出当时的中国（ ） A. 革命党人处于不合法状态 B. 确立了三权分立的政治制度 C. 军阀割据政治上分崩离析 D. 民众参政议政意识得到提高 13. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的任何反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”这反映出此时苏维埃政权（ ） A. 立足国情探索民主政治 B. 致力于扩大革命统一战线 C. 施政纲领带有激进倾向 D. 践行新民主主义革命理念 14. 1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”；1933年颁布《公务员任用法》，标志公务员制度建立。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。这说明此时的官员选拔制度（ ） A. 使女性的政治地位愈发凸显 B. 借鉴了清政府时的考试制度 C. 具有更强的开放性和平等性 D. 考试内容较单一缺乏灵活性 15. 1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》指出“依据民族平等原则，实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙回民族自治区，尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯，”这一政策旨在（ ） A. 打破日伪军的经济封锁 B. 加强抗日根据地的建设 C. 巩固人民民主统一战线 D. 弘扬社会主义法治精神 16. 新中国成立之初，中国共产党创造性地实施了民族区域自治制度，积极疏通民族关系；培养了大批少数民族干部；还在少数民族地区“慎重稳进”地实行土地改革，制定了针对少数民族地区的财政和税收优惠照顾政策。这些做法（ ） A. 完善了基层群众自治制度 B. 解决了民族工作发展中的问题 C. 实现了少数民族高度自治 D. 增强了少数民族对国家的认同 17. 建国初针对英国追随美国参加朝鲜战争，中国给予严厉谴责，并没收英国在华部分财产；同时又针对英国希望与新中国保持往来的意愿，中国同意与英国谈判建交，开展经济贸易往来。这就是“礼尚往来”方针的突出体现。这一方针（ ） A. 突破了西方对华经济封锁 B. 增强了中国的国际影响力 C. 体现了外交政策的灵活性 D. 有利营造安定的周边环境 18. “四三方案”是我国 1970 年代向西方国家大规模引进成套技术设备的计划。从1972 年开始直到1977 年，我国先后同美国、联邦德国、法国、日本、荷兰、瑞士、意大利等签订了250多项新技术和成套设备引进合同，项目成交金额达到了39.6亿美元。“四三方案”（ ） A. 实现了与西方大国关系的突破 B. 旨在为改革开放奠定坚实基础 C. 佐证了中国外交打开新的局面 D. 促使我国由农业国变为工业国 19. 新中国成立初期，中国首先与苏联建交，1953年首次提出和平共处五项原则，60年代将外交重点转移到亚非拉国家，70年代与多个西方大国建交。这反映出，新中国外交（ ） A. 抛弃意识形态分歧 B. 突破冷战思维的束缚 C. 围绕睦邻友好展开 D. 以联合国为中心开展 20. 下图是1978～2010年中国乡镇企业增加值及占国内生产总值比重变化图，据此可知乡镇企业（ ） A. 是社会主义市场经济体制改革的成果 B. 是国民经济的重要组成部分 C. 有效地扩大了国有企业的经营自主权 D. 冲击了家庭联产承包责任制 21. 20世纪90年代，我国公司法、商业银行法、合伙企业法、证券法、个人独资企业法等法律接连出台。据统计20世纪90年代我国制定的经济法数量，比20世纪80年代增加了1/3，制定的民商法数量更是翻了一番。这反映出20世纪90年代我国（ ） A. 法律制定遵循人民民主原则 B. 法治建设开始进入新的时期 C. 广大民众的法律意识不断增强 D. 经济体制改革推动法制建设 22. 2018年12月修订通过的《中华人民共和国公务员法》第四条基本原则增加“贯彻新时代中国共产党的组织路线”；第十二条第三款公务员应具备条件增加“拥护中国共产党的领导和社会主义制度”；第十三条第一款公务员义务增加“自觉接受中国共产党的领导”；等等。由此可知，《中华人民共和国公务员法》的修订（ ） A. 旨在加强意识形态建设 B. 确立了党管干部原则 C. 增强了行政机关的活力 D. 强化了党的领导监督 23. 古代雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民群体得以壮大 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 24. 公元前494年，罗马共和国面临外族入侵，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒 绝作战并前往圣山，史称“撤离运动”。《十二铜表法》的诞生就是这种运动的成果之一。可见当时( ) A. 平民采取有效方式争取自身的权益 B. 贵族逐步丧失了制定法律的权力 C. 罗马共和国时期由奴隶主贵族掌权 D. 贵族与平民的政治矛盾趋于淡化 25. 对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为：“他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。”这说明当时的欧洲（ ） A. 城市自治倾向明显 B. 教权冲击封建王权 C. 封建国家主权分散 D. 封建等级秩序森严 26. 中世纪后期，封建贵族的骑士仍占据着军事上的垄断地位。从14世纪初开始，国王们就力图摆脱这种封建军队，建立自己的军队。他们在城市和自由农民中间，甚至于从其他国家招募步兵。这一变化（ ） A. 有利于君主国家的建立 B. 是市民阶层斗争的完全胜利 C. 强调了主权国家的地位 D. 标志着封建贵族统治的终结 27. 陪审团制度最早可追溯到古希腊罗马时期，英国在12世纪确立了陪审团制度；律师制度的起源也可追溯到罗马共和国时期，近代资产阶级革命后，各国颁布法律支持被告自己辩护或聘请律师辩护。材料意在说明，古希腊罗马的法律文化（ ） A. 迎合了市民阶级的价值需求 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 促进了资本主义的蓬勃发展 D. 是欧洲法律文化的源头 28. 17世纪的欧洲，无论是德意志的封建诸侯，还是斯堪的纳维亚的国王，令他们感兴趣的问题不在于“因信称义”还是“善功称义”，而在于如何能够把基督教变成由他们控制的本土教会。这反映出（ ） A. 宗教改革发生了异变 B. 诸侯与国王反对基督教 C. 近代民族意识的增强 D. 各国领土纠纷逐渐增多 29. 《法国民法典》规定：所有法国人都享有民事权利；妻子有完全管理其动产与不动产的自由及享用其收益的权利；子女与其他直系卑亲属，不问性别与长幼，亦不问其是否出生于同一的婚姻，得继承其父母、祖父母或其他直系尊亲属血亲的遗产。这表明《法国民法典》 A. 得到了社会的普遍认可 B. 违背了启蒙运动的精神 C. 是英美法系的重要成果 D. 注重维护个人合法权利 30. 1861年林肯当选美国总统后，为大量的求差谋职者所苦。但即使贤明如林肯者，也不得不在其有权任命的1639个职位中，起用了1457 名效忠者。罹患过天花的林肯不得不自嘲：“请立即告知所有求职者，我唯有天花可以分配给每一个人。”由此可知，当时美国（ ） A. 建立文官制度势在必行 B. 总统权力遭到一定的削弱 C. 尚未建立民主政治体制 D. 恩赐官职制影响社会发展 第Ⅱ卷（非选择题40分） 二、材料解析题（本大题有2小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，礼崩乐坏，僭越现象时有发生。孔子认为如果诸侯国乐舞规模超过了规定则是僭越行为。提出“移风易俗莫善于乐、安上治民莫善于礼”。他认为歌颂舜的文德的音乐《韶》，“尽美矣，又尽善也”，表现武王伐纣的《大武》，“尽美矣，未尽善也”。对具有反抗精神的民间俗乐“郑卫之声”评价很低，曾禁不住哀叹“恶郑声之乱雅乐也”。孔子创办私学，整理“六经”作为基本教材，《乐》便是其中的一经。他认为好的音乐能直抵人心，培养高尚的品格，进而提出“兴于诗、立于礼、成于乐”。 ——摘编自唐明《探析<荀子·乐论>中的音乐教育思想》 材料二 公元前4世纪以后，雅典文化日益倾颓，民众不再追求富于进取精神的音乐，转而沉迷于骄奢淫逸的音乐。在柏拉图看来“节奏和乐调有强烈的力量浸入人心最深处”，因而“音乐教育比其他教育重要得多”。音乐教育应让城邦井然有序，营造良好的社会风气。他提出优质的音乐能够激励人们树立正确的审美观和价值观，而低俗的音乐会腐蚀公民的心灵，所以要用好的音乐来熏陶公民，培养心理健康、人格健全的城邦接班人。他认为如果快乐替代法律成为音乐好坏的评判标准，就会导致政治的衰败和公民道德品质的腐化，主张用法律来约束音乐的内容、形式和标准。 ——摘编自唐明《探析<荀子·乐论>中的音乐教育思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析孔子音乐教育思想产生的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，比较孔子和柏拉图音乐教育思想的异同。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价地实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配……雇农、苦力、劳动贫民，均不分男女，同样有分配土地的权利。 ——《中华苏维埃共和国土地法》 材料二 1942年，陕甘宁边区政府委员会召开会议，讨论中共中央西北局提出的《陕甘宁边区土地租佃条例草案》。在讨论的过程中，发生了重大分歧，党外民主人士李鼎铭首先发言，有一些中间人士政府委员赞同他的意见，但与会多数政府委员不同意其意见，纷纷发言，坚持尽力维护佃租农民和借债人的权益。经过民主协商，文件吸收了李鼎铭等人的意见，并顺利颁布实施。 ——摘编自李维汉《回忆与研究》等 材料三 新中国建立以后，为解决“解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路”的问题，新生的人民政权在全国范围内开展轰轰烈烈的土地改革运动，这场运动从根本上解决了导致近代中国农村衰落的封建土地制度问题，此后则通过农业合作化促进农村生产力的发展。……改革开放后，在取消农业税、城市反哺农村、工业反哺农业等一系列政策方针的加持下，农村发展获得了前所未有的机遇。 ——钱宁《从摆脱贫困到乡村振兴》 （1）用一句话概括材料一中的土地政策。并结合所学，分析《中华苏维埃共和国土地法》颁布的背景。 （2）根据材料二，结合所学，概括中国共产党在抗日根据地政权建设上的制度探索并分析其意义。 （3）根据材料三，结合所学，指出新中国建立后指导土地改革的法律，并分析该法律实施的意义。列举改革开放后国家为农村发展采取的政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $