精品解析：四川省合江县马街中学校2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

马街中学高2023级高二上期中考试历史试题 一、选择题：每小题3分，共48分 1. 西汉地方一级行政单位有郡、国两种。其中“国”多是刘姓诸王的封地，其属下的官员，多数是由国王自行任命的，但王国的国相由中央政府任命。和县同级的侯国（多为功臣食邑所在）在政治上的地位和作用并不突出。据此可知，西汉地方政区的国（　 ） A. 带有一定的过渡性色彩 B. 杜绝了地方王国问题 C. 随着“推恩令”而消亡 D. 为割据势力提供庇护 2. 2024年9月，习近平总书记从“保证全面有效实施宪法法律的重要作用”，“在立法工作中的主导作用”，“在党和国家监督体系中的重要作用”，“在密切同人民群众联系中的带头作用”等四个方面论述了我国某项政治制度的重要意义。该制度（ ） A. 发挥了民主监督、参政议政的职能 B. 致力于“共同团结奋斗，共同繁荣发展” C. 是实现全过程人民民主重要载体 D. 是中国特色社会主义制度的最大优势 3. 1215年，贵族、教会、市民与国王约翰签署《大宪章》。1265年，贵族集团首领孟德福召集全国性会议反对国王亨利。1295年，国王爱德华为筹集军费召开的议会被称为“模范议会”。据此可知，13世纪的英国（ ） A. 贵族阶层执掌国家权力 B 实现了权力制约与平衡 C. 阶级斗争推动社会转型 D. 贯彻了有限王权的原则 4. 在现存的275件戊戌变法时期司员士民上书中，虽也有推崇俄国彼得大帝改革和日本明治维新，却没有从思想学术上推崇西学的言论，更多的是如何在变革中保护中学不受西学冲击的言论。这可用来说明，戊戌变法（ ） A. 形成强大舆论声势 B. 社会参与度的广泛 C. 思想启蒙作用有限 D. 遭到守旧势力反对 5. 《旧唐书·职官志》记载：“辨天下之四人，使各专其业。凡习学文武者为士，肆力耕桑者为农，巧作器用者为工，屠沽兴贩者为商。工商之家，不得预于士。”由此可推知，唐代取士制度（ ） A. 扩大了统治基础 B. 突出了官员的专业化 C. 完善了选官制度 D. 仍有具体范围的限制 6. 1870年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立（ ） A. 有利于减少徇私舞弊现象 B. 推动了英国建立责任内阁制 C. 满足了政府对探寻新航路的需要 D. 标志着英国君主立宪制确立 7. 民国肇立，百废待举。政府先后拟定了《任官令》《文官考试令》《文官考试委员会官职令》《外交官领事官考试令》《外交官领事官考试委员会官职令》《法官考试令》《法官考试委员会官职令》等法令。这些法令颁布（ ） A. 标志着学堂选官的兴起 B. 实现了公务员管理的科学化 C. 带有浓厚的近代化色彩 D. 确保了政府权力交接的稳定 8. 两汉儒家学者论证刑德关系，为德主刑辅的法制原则奠定了理论基础；《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”；《大明律》编成时，明太祖宣誓臣民“明礼以导民，定律以绳顽”。据此可知，中华法系强调（ ） A. 礼法结合 B. 伦理教化 C. 律例合编 D. 维系秩序 9. 1215年，英王约翰签署《大宪章》，其中第39条明确了“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。”由此可见《大宪章》的颁布（ ） A. 否定了封建主的特权 B. 一定程度限制了王权 C. 正式确立君主立宪制 D. 推动专制王权的产生 10. 1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲”、“四美”、“三热爱”歌咏大会，引起广泛的社会关注。20世纪80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持各群众团体开展文明礼貌活动。”此举（ ） A. 践行了社会主义核心价值观 B. 实现了改革开放向纵深发展 C. 促进了良好社会风气的形成 D. 掀起了学习道德模范的高潮 11. 两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织。汉代这一措施（ ） A. 体现了“因俗而治”的治边智慧 B. 结束了春秋战国以来长期割据局面 C. 加强了中央政府对边疆地区管理 D. 推动了中原地区与周边民族的交流 12. 欧洲的“三十年战争”结束后，各交战方于1648年10月签订《威斯特伐利亚和约》。根据这一条约，独立的诸侯邦国对内享有至高无上的国内统治权，对外享有完全独立的自主权。这说明《威斯特伐利亚和约》（ ） A. 确立了国家主权与独立原则 B. 提供了和平解决争端的途径 C. 促进了各国民族意识的觉醒 D. 颠覆了近代欧洲的政治秩序 13. 二战结束后，东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，二战记忆被有意识地利用以致歪曲。在西欧，个人记忆和逐渐建立起来的官方记忆都倾向积极向上和容易被接受的东西，比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等广为流传，而空袭等的惨剧则被选择性“遗忘”。这主要缘于二战后（ ） A. 和平与发展逐渐成为时代的主流 B. 社会信息化给人们带来了便利 C. 文化多样性受到了国际社会关注 D. 雅尔塔体系和两极格局的形成 14. 18世纪时，英国东部一个大呢绒工场已拥有600台毛纺织机：英国金属加工已有500种以上不同形状的锤；且生产过程都被分解成许多细小、单一操作的工序，如每织1尺布平均需要14道工序，制针劳动已分解为18种不同的作业。这些现象可用于说明（ ） A. 生产方式变革的条件渐趋成熟 B. 工业生产操作日趋复杂化 C. 集中生产的手工工场开始出现 D. 手工工场劳动方式的变革 15. 二战后，西方主要发达国家政府支出结构中最明显的变化是有关民生的补贴和转移性支出急剧增长。20世纪60-80年代，不少国家在这方面的支出比重达到30%甚至更高；20世纪80年代后，这一趋势有所下降。上述变化表明，二战后西方主要发达国家（ ） A. 国家干预经济力度加大 B. 财政负担不断加重 C. 社会福利制度不断发展 D. 社会贫富差距缩小 16. 美国加州大学伯克利分校某经济学教授认为，各国央行要推动实现外汇储备多元化，还要推动实现交易多元化，即要摆脱美元，转而使用欧元区、中国以及其他经济体的货币进行交易。这（ ） A. 是对美国经济霸权的挑战 B. 表明美元国际地位已丧失 C. 会让全球货币体系更稳定 D. 意味着贸易保护主义抬头 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在制定《明治宪法》过程中，日本派了一个庞大的考察团去西方考察，当时派遣了一百多人，只有大隈重信作为留守大臣留守在日本本土。这一大批中枢人物西方考察了将近一年，考察的结果是，他们认为日本应该学习德国的宪法。他们在考察大臣回来之后，日本内部发生了积极的变化，开始逐渐推进制宪进程。这个制宪过程比较复杂，整体来看是一步步制定出了伊藤博文版本的《明治宪法》。 材料二 1901年6月，梁启超发表《立宪法议》一文，设想了预备立宪的基本步骤，其中包括派遣重臣三人带领随员考察各国宪法之同异得失。受日俄战争日胜俄败系立宪战胜专制神话的迷惑和鼓舞，清政府开始酝酿启动政治体制改革。1905年7月，清廷命镇国公载泽等五大臣出洋考察政治。1907年9月，鉴于五大臣出洋考察各国政治过于宽泛，清廷特简外务部右侍郎汪大燮、邮传部右侍郎于式枚、学部右侍郎达寿分赴英、德、日三国考察宪政，为清政府制定宪法提供参考。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》 （1）据材料概括日本西方考察特点，结合所学知识，说明日本派团去西方考察的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，分析五大臣出洋考察政治的缘由。 （3）据材料并结合所学知识，简析五大臣出洋考察成效不佳原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋唐时期诞生的科举制度，到宋代起了极大的变化，考试的内容从重诗赋到重经义，取消行卷制，实行弥封制。考试环节除了乡试、省试之外，又增加了殿试。考试时间从每年一次，变为三年一次，录取名额大幅度增加。录取后由不能直接做官到直接为官。进士由不分等到分若干等。又另外实行三舍法，并大量录取特奏名进士。实行别头试，不许做官人作状元，种种变化可谓纷繁复杂，在这诸多的变化中，录取取士数量的大幅度增加影响最为深远。 ——摘编自李裕民《寻找唐宋科举制度变革的转折点》 材料二 南京国民政府考试院于1930年成立，下设考选委员会、铨叙部和秘书处、参事处。1933年公布的《修正考试法》规定：凡是候选人员，任命人员及依法领取证书的专门职业或技术人员，均应经过考试取得资格。不过，考试并不是国民政府选拔任用公务员的主要办法。在各级官署中，大量的公务员是通过私人推荐录用的，这些人多数与主管长官有着特殊的关系，对于他们的考核有名无实。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举考试的特点，并分析宋代的科举考试给当时的中国社会造成的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价南京国民政府时期的选官制度。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为1950～1970年中国三次对外经济引进高潮部分情况介绍。 高潮 时间 引进对象 手段 规模 第一次 20世纪50年代 苏联和东欧国家 借贷，以货物偿付结算；引进技术设备的同时强调自力更生 共计102.3亿元，按20世纪50年代年均美元比价折合40.4亿美元 第二次 20世纪70年代初 西方资本主义国家 延期、分期付款、补偿贸易 43化美元引进方案，总投资的200亿元 第三次 20世纪70年代末 各类国家 大规模借贷，开办合资企业，境外发行外债，出现设立特区思想 78亿美元计划，总投资600多亿元 ——摘编自陈东林《156—43—78：中国改革开放前的三次对外经济引进高潮》 根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 马街中学高2023级高二上期中考试历史试题 一、选择题：每小题3分，共48分 1. 西汉地方一级行政单位有郡、国两种。其中“国”多是刘姓诸王的封地，其属下的官员，多数是由国王自行任命的，但王国的国相由中央政府任命。和县同级的侯国（多为功臣食邑所在）在政治上的地位和作用并不突出。据此可知，西汉地方政区的国（　 ） A. 带有一定的过渡性色彩 B. 杜绝了地方王国问题 C. 随着“推恩令”而消亡 D. 为割据势力提供庇护 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西汉地方一级行政单位中的“国”多为刘姓诸王的封地，其属下的多数官员由国王自行任命，但国相由中央政府任命；和县同级的侯国在政治上地位不突出。从而可知西汉地方政区的“国”存在中央与地方权力的博弈，中央对地方有一定的控制力，但地方也有相当程度的自主权，这反映了西汉初期政治制度在经历秦亡的教训后，试图在加强中央集权的同时，给予地方一定的权力以稳定统治，因此带有一定的过渡性色彩，A项正确；西汉经历七国之乱后，虽推行推恩令等削弱王国势力的措施，但地方王国问题并未被完全杜绝，排除B项；本题材料没有涉及“推恩令”的内容，且“国”并未因“推恩令”而完全消亡，而是其势力被削弱，排除C项；材料强调的是西汉地方政区的“国”存在中央与地方权力的博弈，而非“国”庇护割据势力，排除D项。故选A项。 2. 2024年9月，习近平总书记从“保证全面有效实施宪法法律的重要作用”，“在立法工作中的主导作用”，“在党和国家监督体系中的重要作用”，“在密切同人民群众联系中的带头作用”等四个方面论述了我国某项政治制度的重要意义。该制度（ ） A. 发挥了民主监督、参政议政的职能 B. 致力于“共同团结奋斗，共同繁荣发展” C. 是实现全过程人民民主的重要载体 D. 是中国特色社会主义制度的最大优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：2024年（中国）。根据材料“保证全面有效实施宪法法律的重要作用”“在立法工作中的主导作用”，“在党和国家监督体系中的重要作用”“在密切同人民群众联系中的带头作用”可知，该制度是人民代表大会制度，它是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式，这一制度的核心是保证国家的一切权力属于人民，是实现全过程人民民主的重要载体，C项正确；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发挥了民主监督、参政议政的职能，排除A项；人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要载体，“共同团结奋斗，共同繁荣发展”属于党的民族理论和民族政策等方面的内容，不符合材料，排除B项；中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，排除D项。故选C项。 3. 1215年，贵族、教会、市民与国王约翰签署《大宪章》。1265年，贵族集团首领孟德福召集全国性会议反对国王亨利。1295年，国王爱德华为筹集军费召开的议会被称为“模范议会”。据此可知，13世纪的英国（ ） A. 贵族阶层执掌国家权力 B. 实现了权力制约与平衡 C. 阶级斗争推动社会转型 D. 贯彻了有限王权的原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：13世纪的英国。根据材料概括可知：1215年签署的《大宪章》是限制王权、保障贵族和其他阶层权利的重要文件，标志着王权受到法律的约束。1265年孟德福召集的会议和1295年“模范议会”的召开，进一步体现了议会制度的萌芽和发展，显示出对王权的制约。因此，13世纪的英国逐步贯彻了有限王权的原则，D项正确；议会是王权、贵族和市民阶层力量的结合，不能得出贵族阶层执掌国家权力，排除A项；材料表明通过议会限制了王权，而非实现了权力的制约与平衡，排除B项；材料未涉及阶级斗争与社会转型，排除C项。故选D项。 4. 在现存的275件戊戌变法时期司员士民上书中，虽也有推崇俄国彼得大帝改革和日本明治维新，却没有从思想学术上推崇西学的言论，更多的是如何在变革中保护中学不受西学冲击的言论。这可用来说明，戊戌变法（ ） A. 形成强大舆论声势 B. 社会参与度的广泛 C. 思想启蒙作用有限 D. 遭到守旧势力反对 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：戊戌变法期间司员士民上书中，虽推崇俄国、日本的改革，但在思想学术上还是保持中学不受西学冲击，体现了在改革过程中存在局限性，仍然依赖封建思想的权威，这样会造成思想启蒙的作用有限，C项正确；维新派通过创办报刊、著书立说等方式进行舆论宣传，本材料只提及官民上书内容，未表明形成强大舆论声势，排除A项；戊戌变法缺乏广泛的群众基础，排除B项；戊戌变法确实遭到守旧势力的反对，但材料强调的是维新派自身的局限，排除D项。故选C项。 5. 《旧唐书·职官志》记载：“辨天下之四人，使各专其业。凡习学文武者为士，肆力耕桑者为农，巧作器用者为工，屠沽兴贩者为商。工商之家，不得预于士。”由此可推知，唐代取士制度（ ） A. 扩大了统治基础 B. 突出了官员的专业化 C. 完善了选官制度 D. 仍有具体范围的限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据“工商之家，不得预于士”这一规定，可以明确看出唐代取士制度对参与者的身份或家庭背景有一定的限制，表明取士制度在唐代仍有具体范围的限制，D项正确；材料“工商之家，不得预于士”这一规定实际上限制了部分人群参与官员选拔，与扩大统治基础相悖，排除A项；材料虽然描述了四个不同的社会阶层，但并未特别强调官员的专业化，排除B项；“工商之家，不得预于士”限制了工商之家参与官员选拔，不能说明唐代取士制度得到完善，排除C项。故选D项。 6. 1870年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立（ ） A. 有利于减少徇私舞弊现象 B. 推动了英国建立责任内阁制 C. 满足了政府对探寻新航路的需要 D. 标志着英国君主立宪制确立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1870年（英国）。据材料“多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用”结合所学知识可知，通过公平竞争考试，择优录用，有利于减少徇私舞弊的现象，A项正确；材料体现的是英国的文官制度，并不是责任内阁制，并且英国责任内阁制早已确立，排除B项；新航路开辟与十五十六世纪，不符合题意，排除C项；1789年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制确立，排除D项。故选A项。 7. 民国肇立，百废待举。政府先后拟定了《任官令》《文官考试令》《文官考试委员会官职令》《外交官领事官考试令》《外交官领事官考试委员会官职令》《法官考试令》《法官考试委员会官职令》等法令。这些法令颁布（ ） A. 标志着学堂选官的兴起 B. 实现了公务员管理的科学化 C. 带有浓厚近代化色彩 D. 确保了政府权力交接的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。从材料看到，民国政府颁布的法令有利于文官制度的确立，带有浓厚的近代化色彩，C项正确；A项所述“学堂选官”在材料中无法体现，排除A项；B项“实现了”的说法过于绝对，排除B项；民国初年，政局动荡，因此D项“交接的稳定”的说法不符合史实，排除D项。故选C项。 8. 两汉儒家学者论证刑德关系，为德主刑辅的法制原则奠定了理论基础；《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”；《大明律》编成时，明太祖宣誓臣民“明礼以导民，定律以绳顽”。据此可知，中华法系强调（ ） A. 礼法结合 B. 伦理教化 C. 律例合编 D. 维系秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“德主刑辅的法制原则”“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”“明礼以导民，定律以绳顽”，可知古代法律强调礼与法结合，C项正确；材料强调的是法律和礼制的结合，并非单独强调伦理教化，排除B项；《大明律》开创了律例合编体例，其余法律不是律例合编，排除C项；维系秩序虽然是法律的目的之一，但这与材料无关，排除D项。故选A项。 9. 1215年，英王约翰签署《大宪章》，其中第39条明确了“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。”由此可见《大宪章》的颁布（ ） A. 否定了封建主的特权 B. 一定程度限制了王权 C. 正式确立君主立宪制 D. 推动专制王权的产生 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1215年（英国）。根据材料“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。”可知，《大宪章》规定任何法律案件必须经过同级贵族之依法裁判，或经国法判决，体现了王在法下，一定程度限制了王权，B项正确；材料没有否定封建主的特权，排除A项；1689年《权利法案》颁布确立了君主立宪制，排除C项；《大宪章》限制了王权，不是推动专制王权的产生，排除D项。故选B项。 10. 1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲”、“四美”、“三热爱”歌咏大会，引起广泛的社会关注。20世纪80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持各群众团体开展文明礼貌活动。”此举（ ） A. 践行了社会主义核心价值观 B. 实现了改革开放向纵深发展 C. 促进了良好社会风气的形成 D. 掀起了学习道德模范的高潮 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题。根据题目描述可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。结合题目给出的信息与所学知识，1981年5月哈尔滨轴承厂举办“五讲”、“四美”、“三热爱”歌咏大会，并得到了中央各部委的支持和推广，这些活动旨在通过多种形式提高公民道德素质和社会文明程度，C项正确；社会主义核心价值观在2012年的十八大上明确提出，而材料中的事件发生在1981年，排除A项；这些活动对于推动改革开放时期的社会风气起到了积极作用，但并不能直接表明实现了改革开放向纵深发展，后者更多指的是经济体制改革等方面的内容，排除B项；这些活动确实有助于提升公众对道德模范的关注度，但“掀起学习道德模范的高潮”并不是材料的主要意图，且这一表述有些过于具体化，排除D项。故选C项。 11. 两汉在西北方累年作战，为妥善安置“四夷”，先后设置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、张掖等属国，此后属国制度逐渐从西北边塞扩展至东北、西南方向。属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织。汉代这一措施（ ） A. 体现了“因俗而治”的治边智慧 B. 结束了春秋战国以来长期割据局面 C. 加强了中央政府对边疆地区管理 D. 推动了中原地区与周边民族的交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据题干“属国能够对归附民族进行集中管理，保留其原有的社会组织”，并结合所学知识可知，两汉时期对边疆地区民族的治理时进行集中管理，并且保留了原有的社会组织，这体现了“因俗而治”的治边智慧，A项正确；秦朝统一结束了春秋战国以来长期分裂割据局面，排除B项；题干主要体现汉朝中央政府因地制宜的边疆政策，未体现中央集权的加强，排除C项；题干主要反映的是属国对归附民族的管理，没有涉及中央与少数民族的交往交流，排除D项。故选A项。 12. 欧洲的“三十年战争”结束后，各交战方于1648年10月签订《威斯特伐利亚和约》。根据这一条约，独立的诸侯邦国对内享有至高无上的国内统治权，对外享有完全独立的自主权。这说明《威斯特伐利亚和约》（ ） A. 确立了国家主权与独立原则 B. 提供了和平解决争端的途径 C. 促进了各国民族意识的觉醒 D. 颠覆了近代欧洲的政治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题，时空是1648年的欧洲。根据材料“独立的诸侯邦国对内享有至高无上的国内统治权，对外享有完全独立的自主权”可知，《威斯特伐利亚和约》确立了国际关系中的国家领土、主权与独立原则，A项正确；《威斯特伐利亚和约》开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，但没有确立和平解决国际争端的机制，排除B项；宗教改革促进了欧洲各国民族意识的觉醒，排除C项；《威斯特伐利亚和约》颠覆了近代欧洲政治秩序的说法过于绝对，表述不准确，排除D项。故选A项。 13. 二战结束后，东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，二战记忆被有意识地利用以致歪曲。在西欧，个人记忆和逐渐建立起来的官方记忆都倾向积极向上和容易被接受的东西，比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等广为流传，而空袭等的惨剧则被选择性“遗忘”。这主要缘于二战后（ ） A. 和平与发展逐渐成为时代的主流 B. 社会信息化给人们带来了便利 C. 文化多样性受到了国际社会关注 D. 雅尔塔体系和两极格局的形成 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（欧洲）。据题干“二战记忆被有意识地利用以致歪曲”，并结合所学知识可知，这主要缘于二战后雅尔塔体系和两极格局的形成，D项正确；“和平与发展逐渐成为时代的主流”与材料主旨不符，排除A项；题干现象与社会信息化、文化多样性无关，排除B项、C项。故选D项。（答案来自原卷，本站保留建议） 14. 18世纪时，英国东部一个大呢绒工场已拥有600台毛纺织机：英国金属加工已有500种以上不同形状的锤；且生产过程都被分解成许多细小、单一操作的工序，如每织1尺布平均需要14道工序，制针劳动已分解为18种不同的作业。这些现象可用于说明（ ） A. 生产方式变革的条件渐趋成熟 B. 工业生产操作日趋复杂化 C. 集中生产的手工工场开始出现 D. 手工工场劳动方式的变革 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。材料反映了呢绒工场生产规模的扩大，生产工具的多样化，生产流程的分工细化，生产方式变革的条件逐渐成熟，为工业革命做了生产技术方面的准备，A项正确；题干中提到了生产过程的细化，这实际上是为了提高生产效率而进行的分工，而非复杂化，排除B项；题干材料无法体现手工工场是“开始”出现的，排除C项；材料仅显示手工工场内部分工的专业化，并未提到劳动方式的变革，且此时劳动方式仍为手工方式，并未变革，排除D项。故选A项。 15. 二战后，西方主要发达国家政府支出结构中最明显的变化是有关民生的补贴和转移性支出急剧增长。20世纪60-80年代，不少国家在这方面的支出比重达到30%甚至更高；20世纪80年代后，这一趋势有所下降。上述变化表明，二战后西方主要发达国家（ ） A. 国家干预经济力度加大 B. 财政负担不断加重 C. 社会福利制度不断发展 D. 社会贫富差距缩小 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（西方国家）。根据材料以及所学知识可知，二战后西方发达国家纷纷效仿美国罗斯福新政实行社会保障制度，因而导致了国家财政负担加重，因此到了20世纪70年代，为了缓解经济滞胀现象，西方发达国家纷纷开始削减社会保障支出减轻财政负担以缓解危机，因而社会保障制度是随着时代变化而变化的，C项正确；20世纪80年代为了应对经济滞胀危机，在货币学派供给学派理论的指导下，西方国家纷纷减少对经济的干预，排除A项；材料强调二战后西方主要发达国家社会福利制度不断发展，B项理解片面，不符合材料主旨，排除B项；材料变化表明二战后西方主要发达国家社会福利制度不断发展，材料并未反映社会贫富分化差距减小，排除D项。故选C项。 16. 美国加州大学伯克利分校某经济学教授认为，各国央行要推动实现外汇储备多元化，还要推动实现交易多元化，即要摆脱美元，转而使用欧元区、中国以及其他经济体的货币进行交易。这（ ） A. 是对美国经济霸权的挑战 B. 表明美元国际地位已丧失 C. 会让全球货币体系更稳定 D. 意味着贸易保护主义抬头 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（美国）。根据材料，推动外汇储备和交易的多元化意味着减少对美元的依赖，使其他货币在国际贸易中占有更大份额，这对美国的经济主导地位构成挑战，A项正确；美元国际地位已丧失不符合史实，美国的国际地位依然存在，排除B项；材料主要强调的是对于美国经济特权地位的挑战，没有涉及全球货币体系的稳定性，排除C项；材料主要涉及的是经济领域，没有提及贸易的情况，排除D项。故选A项。 二、非选择题（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 在制定《明治宪法》过程中，日本派了一个庞大的考察团去西方考察，当时派遣了一百多人，只有大隈重信作为留守大臣留守在日本本土。这一大批中枢人物西方考察了将近一年，考察的结果是，他们认为日本应该学习德国的宪法。他们在考察大臣回来之后，日本内部发生了积极的变化，开始逐渐推进制宪进程。这个制宪过程比较复杂，整体来看是一步步制定出了伊藤博文版本的《明治宪法》。 材料二 1901年6月，梁启超发表《立宪法议》一文，设想了预备立宪的基本步骤，其中包括派遣重臣三人带领随员考察各国宪法之同异得失。受日俄战争日胜俄败系立宪战胜专制神话的迷惑和鼓舞，清政府开始酝酿启动政治体制改革。1905年7月，清廷命镇国公载泽等五大臣出洋考察政治。1907年9月，鉴于五大臣出洋考察各国政治过于宽泛，清廷特简外务部右侍郎汪大燮、邮传部右侍郎于式枚、学部右侍郎达寿分赴英、德、日三国考察宪政，为清政府制定宪法提供参考。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》 （1）据材料概括日本西方考察特点，结合所学知识，说明日本派团去西方考察的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，分析五大臣出洋考察政治的缘由。 （3）据材料并结合所学知识，简析五大臣出洋考察成效不佳的原因。 【答案】（1）特点：政府高度重视（考察团以要员或重臣为主）；考察时间长；直接推动制宪进程。 背景：明治维新；欧美资本主义政治制度和宪法已较为成熟。 （2）缘由：清政府试图“自救”维新派（进步人士）的呼吁；日俄战争的刺激；清政府酝酿政治体制改革。 （3）原因：缺乏稳定政治环境（或新政刚刚开始、中国处于深重的民族危机中等）；政权掌握在极端腐败无能的权贵手中。（“清政府不够重视”“没有明确的考察重点”“清政府缺乏立宪的诚意”等均可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是近代（日本）。第一小问特点：根据材料一“在制定《明治宪法》过程中，日本派了一个庞大的考察团去西方考察”可知，政府高度重视（考察团以要员或重臣为主）；根据材料一“这一大批中枢人物西方考察了将近一年”可知，考察时间长；根据材料一“日本内部发生了积极的变化，开始逐渐推进制宪进程”可知，直接推动制宪进程。 第二小问背景：根据材料一“在制定《明治宪法》过程中”可知，明治维新；根据材料一“这一大批中枢人物西方考察了将近一年，考察的结果是，他们认为日本应该学习德国的宪法”可知，欧美资本主义政治制度和宪法已较为成熟。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是晚清（中国）。缘由：根据材料二“梁启超发表《立宪法议》一文，设想了预备立宪的基本步骤”结合所学知识可知，维新派（进步人士）的呼吁；根据材料二“受日俄战争日胜俄败系立宪战胜专制神话的迷惑和鼓舞，清政府开始酝酿启动政治体制改革”结合所学知识可知，日俄战争的刺激以及清政府酝酿政治体制改革；根据材料二“1905年7月，清廷命镇国公载泽等五大臣出洋考察政治”结合所学知识可知，清政府试图“自救”。 【小问3详解】 本题是背景类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。原因：根据材料二“1901年6月，梁启超发表《立宪法议》一文”结合所学知识可知，缺乏稳定的政治环境（或新政刚刚开始、中国处于深重的民族危机中等）；根据材料二“鉴于五大臣出洋考察各国政治过于宽泛，清廷特简外务部右侍郎汪大燮、邮传部右侍郎于式枚、学部右侍郎达寿分赴英、德、日三国考察宪政，为清政府制定宪法提供参考”结合所学知识可知，政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，或者“清政府不够重视”“没有明确的考察重点”“清政府缺乏立宪的诚意”等均可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋唐时期诞生的科举制度，到宋代起了极大的变化，考试的内容从重诗赋到重经义，取消行卷制，实行弥封制。考试环节除了乡试、省试之外，又增加了殿试。考试时间从每年一次，变为三年一次，录取名额大幅度增加。录取后由不能直接做官到直接为官。进士由不分等到分若干等。又另外实行三舍法，并大量录取特奏名进士。实行别头试，不许做官人作状元，种种变化可谓纷繁复杂，在这诸多的变化中，录取取士数量的大幅度增加影响最为深远。 ——摘编自李裕民《寻找唐宋科举制度变革的转折点》 材料二 南京国民政府考试院于1930年成立，下设考选委员会、铨叙部和秘书处、参事处。1933年公布的《修正考试法》规定：凡是候选人员，任命人员及依法领取证书的专门职业或技术人员，均应经过考试取得资格。不过，考试并不是国民政府选拔任用公务员的主要办法。在各级官署中，大量的公务员是通过私人推荐录用的，这些人多数与主管长官有着特殊的关系，对于他们的考核有名无实。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举考试的特点，并分析宋代的科举考试给当时的中国社会造成的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评价南京国民政府时期的选官制度。 【答案】（1）特点：考试内容重经义，考试更加严密公正；增加了殿试，考试间隔延长；录取数量大幅度增加，官人不得作状元。影响：打破了特权垄断，巩固了官僚政治；扩大了官员的人才来源，提高了官员的文化素质；壮大了知识分子的队伍，推动了文化教育事业的进步，有利于加强中央集权；官员数量增加，财政负担严重；一定程度上降低了行政效率。（答出三点即可） （2）受西方文明的影响，逐步法制化；初步建立了公务员体系，有利于公开、公平地选拔人才；有利于维护国民政府的统治；但是，由于社会动荡，法令无法严格执行，官僚主义和腐败现象严重。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料题。时空是：宋代（中国）特点：根据材料“考试的内容从重诗赋到重经义，取消行卷制，实行弥封制”，可得出考试内容重经义，考试更加严密公正；根据材料“考试环节除了乡试、省试之外，又增加了殿试和考试时间从每年一次，变为三年一次”，可得出增加了殿试，考试间隔延长；根据材料“录取名额大幅度增加和实行别头试，不许做官人作状元”，可得出录取数量大幅度增加，官人不得作状元。影响：根据材料“实行别头试，不许做官人作状”，可得出打破了特权垄断，巩固了官僚政治；根据材料“录取名额大幅度增加”，可得出扩大了官员的人才来源，提高了官员的文化素质；结合所学知识，科举考试把读书、考试、做官联系起来，可知壮大了知识分子的队伍，推动了文化教育事业的进步，有利于加强中央集权；结合所学知识，可知官员数量增加，财政负担严重；结合所学知识，北宋官僚机构重叠相制，可知一定程度上降低了行政效率。 【小问2详解】 本题是影响类材料题。时空是：1930-1933年的南京国民政府（中国）。根据材料“1933年公布的《修正考试法》规定”并结合所学知识，近代中国的选官制度，由于西方侵略，可知受西方文明的影响，逐步法制化；根据材料“凡是候选人员，任命人员及依法领取证书的专门职业或技术人员，均应经过考试取得资格”，可得出初步建立了公务员体系，有利于公开、公平地选拔人才；根据材料“南京国民政府考试院于1930年成立，下设考选委员会、铨叙部和秘书处、参事处”，可得出有利于维护国民政府的统治；根据材料“不过，考试并不是国民政府选拔任用公务员的主要办法。在各级官署中，大量的公务员是通过私人推荐录用的，这些人多数与主管长官有着特殊的关系，对于他们的考核有名无实”，可得出但是，由于社会动荡，法令无法严格执行，官僚主义和腐败现象严重。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为1950～1970年中国三次对外经济引进高潮部分情况介绍。 高潮 时间 引进对象 手段 规模 第一次 20世纪50年代 苏联和东欧国家 借贷，以货物偿付结算；引进技术设备的同时强调自力更生 共计102.3亿元，按20世纪50年代年均美元比价折合40.4亿美元 第二次 20世纪70年代初 西方资本主义国家 延期、分期付款、补偿贸易 43化美元引进方案，总投资的200亿元 第三次 20世纪70年代末 各类国家 大规模借贷，开办合资企业，境外发行外债，出现设立特区思想 78亿美元计划，总投资600多亿元 ——摘编自陈东林《156—43—78：中国改革开放前的三次对外经济引进高潮》 根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例：论题：中国三次对外引进高潮受国际国内形势影响。 阐述：20世纪50年代初，我国的工业化基础薄弱；两大阵营对峙，我国实行“一边倒”的外交政策；苏联工业化取得显著成就；朝鲜战争爆发，我国急需获得苏联援助。该时期以学习苏联为主，兼顾自力更生，由此形成了第一次引进高潮。 20世纪70年代初期，中苏关系持续恶化；西方国家经济陷入“滞胀”状态，急于寻找海外市场摆脱危机；中国重返联合国，中美关系缓和，国际地位大大提高，打破了西方国家对中国的封锁。由此形成了以西方资本主义国家为引进对象的第二次引进高潮。 20世纪70年代末，中美建交；西方国家经济逐步从萧条中走出，急需扩大海外市场；韩国、新加坡等东亚和东南亚部分国家经济起飞，成为亚洲的样板。中国国内实行改革开放，形成了加快扩大对外引进的指导思想，由此出现了第三次引进高潮。 结论：中国三次对外引进高潮受到国际国内形势影响，但始终服务于中国的战略需求。 （其他观点言之有理、史论结合即可） 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，论题可拟为：中国三次对外引进高潮受国际国内形势影响。1949年新中国成立后，我国经济发展百业待兴，作为传统农业大国，中国急需快速提高工业发展水平，将工业化作为摆脱贫困、保持政治与经济独立的基本保证，面临着西方国家对中国的封锁和新中国与发达国家技术差距巨大的事实，通过学习先进的技术和经验来实现追赶，是新中国成立初期发展必要的选择，同时社会主义国家阵营不断扩大，朝鲜战争的爆发，也迫使中国更加坚定地实行“一边倒”的外交政策，最终形成了依靠苏联援助，兼顾自力更生，以学习苏联为主的对外引进指导思想，由此形成了第一次引进高潮；70年代初期，西方国家发生了经济危机，急于寻找海外市场，另一方面，中美关系缓和，中国重返联合国，打开了对中国的封锁，中国国内也开始纠正部分错误，为中国扩大对外引进创造了有利条件，由此形成了以西方资本主义国家为引进对象的第二次引进高潮；20世纪70年代末，中国面对的国际国内环境，与前两次引进高潮有了很大变化，使中国的引进思想出现了一个认识飞跃，当时的国际环境是十分有利的，美国刚刚从越南战争中抽身，无力再干预其他地区事务；苏联也因为要插手阿富汗而无暇他顾，冷战局势处于低潮，在经济方面，西方国家刚刚从经济萧条中走出，空闲资金较多，急需扩大海外市场，韩国、新加坡等东亚和东南亚部分国家经济起飞，成为亚洲的样板，中国国内实行改革开放，形成了加快扩大对外引进的指导思想，由此出现了第三次引进高潮。总之，中国必须根据不同的国际环境和国内需要，采取与时俱进的不同开放方式，通过与国际接轨的贸易方式在竞争中解决全面对外开放问题，引进并不是单纯的利用设备，更重要的是学习和消化，培养自己的创新能力，扶持自己的工业体系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$