精品解析：陕西省米脂中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

2024—2025学年度第一学期期中教学检测 高二历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据睡虎地法律文书记载，秦朝在道路边建立了检查站，旅客们必须缴税，出示证件后才能继续前行，而遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制。这反映了秦朝（ ） A. 务实灵活的统治政策 B. 强大有效的组织能力 C. 重农保粮的经济手段 D. 形式多样的剥削方式 2. 汉承秦制，尚书原隶属于九卿之一的少府；汉武帝以后，尚书职权逐渐扩大；东汉光武帝时，尚书台负责辅佐皇帝处理国家大事，出现“虽置三公，事归台阁”的局面。这说明东汉（ ） A. 中央集权得到了进一步的强化 B. 政治制度摆脱秦朝体制的影响 C. 皇权受到尚书台的监督与节制 D. 中枢权力转移有利于加强皇权 3. 普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（ ） A. 推崇寡头政治统治方式 B. 强调罗马继承希腊体制 C. 肯定元首制的历史贡献 D. 赞扬了亚历山大的功绩 4. 1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，大大突破扩红1万人的计划。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长的刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不得”“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动（ ） A. 体现了革命统一战线政策 B. 有利于长征转危为安 C. 促进敌后抗日力量发展 D. 践行了党的群众路线 5. 下表是宋神宗元丰时期青苗法执行情况。从元丰三年至元丰六年的变化反映了（ ） 年份 发放青苗钱（万贯） 收敛青苗钱（万贯） 收入（万贯） 元丰三年 1319 1500 181 元丰六年 1104 1397 293 A. 北宋的财政危机得到缓解 B. 乡村民众的经济负担加重 C. 青苗法执行尺度逐渐放松 D. 王安石变法面临巨大阻力 6. 下表为部分国家文官制度的改革情况。 国家 时间 内容 新西兰 1988 文官由终身制改为任期制 美国 1993 五年来实现裁员35.1万人 墨西哥 1994 制定专门的廉政准则 日本 2001 实行公开竞聘，鼓励政府部门与企业之间进行人才交流 上述改革旨在（ ） A. 学习私营部门的改革创新精神 B. 解决体制僵化问题 C. 降低行政成本、提高行政效率 D. 提高文官整体素质 7. 咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等“洋务”视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为“时务之要政”“成永久之章”。从此，纠结数十年的所谓中洋之分、新旧之别俱化于无形。从“洋务”到“时务”的转变表明（ ） A. 实业救国思潮兴起 B. 地方督抚的政治势力扩张 C. 晚清改革走向深化 D. 清政府沦为“洋人的朝廷” 8. 汉代初年曾以“三老，民之师也”导民以善，施行教化；汉文帝十二年（前168年）“以户口率置三老孝悌力田常员，令各率其意以道民焉”；汉武帝元狩六年（前117年），又“遣博士（褚）大等六人分循行天下……谕三老孝悌以为民师”。这一过程可用来说明（ ） A. 汉代沿袭了秦代基层治理经验 B. 儒家思想影响力不断扩大 C. 三老进入汉代官僚体系的过程 D. 秦汉重视社会管控的原因 9. 明朝海上外贸管理法由《大明律》《大明会典》等综合性法典中的相关法律条文和许多临时性的法令法规组成。其中，中央立法的法律形式主要有律、令、会典、条例、诏令和榜例等，而地方立法则包含立法题奏、文告禁约、外贸协定等。这表明明代（ ） A. 对外商的教化规定具体且细致 B. 尚未形成独立的外贸法律体系 C. 外贸税收成为财政的主要来源 D. 官方朝贡贸易体系已基本瓦解 10. 长期以来，罗马的大小事务主要依靠沿袭先人的习惯法来解决，贵族们在法律释读方面占据显著优势。《十二铜表法》以人人可见的方式被公布出来，成为罗马法的“伟大建构的源泉”。由此可见，《十二铜表法》的颁布（ ） A. 调解了罗马社会纠纷 B. 旨在维护平民的利益 C. 中断了习惯法的内容 D. 有利于缓和社会矛盾 11. 随着《中华人民共和国民法典》的生效，对应的单行法律《物权法》《婚姻法》《侵权责任法》《继承法》《合同法》《担保法》《民法总则》《民法通则》同时废止。民法典将我们生活涉及的、所有跟民法有关的法律集合为一体。由此可知，民法典（ ） A. 全面保障了民众的民事权益 B. 将我国纳入了大陆法体系 C. 在法律体系中居于根本地位 D. 体现了保护私有财产的理念 12. 宋朝经常用暂停榷场的方法来使西夏屈服。如西夏王元昊称帝后，屡次与宋朝交战，宋朝索性关闭榷场，使得西夏民生凋敝，后来“元昊请称臣，数遣使求复互市”，与宋朝保持和平状态。由此可见，当时（ ） A. 榷场贸易具有政治价值 B. 北宋国力强大使西夏臣服 C. 宋夏凭借榷场互通有无 D. 西夏人民要求采用汉文化 13. 下表为清朝前期和晚清对外关系中用语变化表，这些变化反映了（ ） 时期 事件用语 文书用语 对外政策 机构 仪式用调 清朝前期 夷、红毛藩属、西洋 诏敕、谕旨 怀柔、贸易管制 理藩院、礼部 三跪九叩、朝贡赐、接见 晚清 洋、夷酋（数量较少） 函、照会、国书、咨文 通商、联外交 外务部 跪、朝觐、握手 A. 天朝上国观念的加强 B. 清政府全面融入世界 C. 清朝外交向近代转型 D. 中外关系逐渐平等化 14. 1984年，尼加拉瓜就美国封锁其经济、干涉其内政在海牙国际法院起诉美国，美国以退出国际法院相威胁。1986年，国际法院作出判决，认为美国对尼加拉瓜的所做所为违反了联合国公约，要求美国必须停止侵犯尼加拉瓜领海，并对尼加拉瓜造成的损失作出赔偿。美国拒绝执行这一判决。这表明（ ） A. 国际法实施具有局限性 B. 霸权主义严重的威胁了世界和平 C. 和平与发展成为时代主题 D. 国际法院以维护小国利益为宗旨 15. 下表所示是21世纪以来云南省委与省政府民族工作汇总信息（部分）。这表明（ ） 措施 效果 颁布《云南省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉办法》《云南省民族乡工作条例》（云南省扶持人口较少民族发展规划（2011—2015年））等文件，涉及保护少数民族文化遗产、繁荣少数民族文化艺术事业、保护发展少数民族传统医药、发展少数民族传统体育运动等内容 维护了民族团结，协调了民族关系，扶持了人口较少民族发展进步，保护了少数民族文化，促进了云南各民族的共同繁荣发展 A. 少数民族人民当家作主实现 B. 云南民族工作条例臻于完善 C. 民族发展成为政府首要任务 D. 当地政府民族工作卓有成效 16. 1955年毛泽东在接见印度尼西亚总理时阐述中国的外交政策，他说：“中国建交不分国家，即便是西方国家，只要他们愿意，中国也保持外交上的开放，对于存在的问题，中国主张以和平方式解决，战争是不利的。”这一政策旨在（ ） A. 为经济建设创造稳定环境 B. 坚持睦邻友好的外交原则 C. 践行独立自主的和平外交 D. 建立公正合理的国际秩序 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉高祖刘邦在继承泰的郡县制时，部分恢复了封建制。刘邦分封异姓诸侯王是迫于形势，他为了利用各种势力击败项羽，分封了7个异姓诸侯王国。刘邦总结秦朝二世而亡的教训，认为秦朝废除了封建制，导致“孤立而亡”。后来，他在分封同姓诸侯王时宣布：“非刘氏而立，天下共击之。”其目的显然是想仰仗刘氏宗室的血缘关系，以构筑皇权的屏障。 ——摘编自樊树志(国史十六讲) 材料二 唐初的道为监察区，且监察官员并不常设。唐后期，各道监察官员多由节度使兼任，统管军政、民政、监察等各项事务。天下“为四十余道，大者十余州，小者二三州”。道实际上成为州县之上的一级行政机构。两税法实行之后，赋税的地方留成约为四分之三，中央仅得四分之一。“收功弭乱，虽常倚镇兵，而其亡也，亦终以此。” ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 清代一级行政机构为省，实行三司督抚制，各省设布政使司和按察使司，其上设巡抚总理一省事务，又设总督节制数省，但督抚有中央派遣的性质，两者之间相互牵制，而布政使司和按祭使司也有奏事之权，并不完全听命于督抚。各省赋税七成以上要起运中央，为数不多的地方留存在支用时，也须经户部审核。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析刘邦“恢复封建制”的原因。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，比较唐代后期的道与清代省的异同。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 参加秋收起义的一位连长在家信中写道：“我天天行军打仗，钱也没有用，衣也没有穿，但是精神非常的愉快，较之从前过优美生活的时代好多了，因为是自由的，绝不受任何人的压迫；同志之间亦同心同德，团结一致。”抗日战争时期，中共普遍开展的抗日救亡宣传，“动员了全国的老百姓”，“造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”之势。解放战争时期，新式整军运动通过诉苦和三查，让广大干部战士倒出了苦水、挖出了苦根、提振了士气，也使得大批国民党俘虏兵成为“解放战士”。民主革命时期，党还通过办学、扫盲、办报、出书、广播、演剧、演讲等方式，加强文化教育、发展革命文艺、推动移风易俗，提高群众思想文化水平，丰富群众精神文化生活，在艰苦的物质条件下营造出朝气蓬勃的精神状态。 ——摘编自胡昌勇《培根铸魂育新人——中国共产党精神文明建设的百年历程》 材料二 1979年9月，党的十一届四中全会正式提出“社会主义精神文明”的科学概念。1982年9月，党的十二大报告专列“努力建设高度的社会主义精神文明”一章，指出建设社会主义精神文明，是全党的任务，是各条战线的共同任务。1986年9月，党的十二届六中全会通过《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。社会主义精神文明建设促进了党风和社会风气的好转，也促进了蒋筑英、罗健夫、朱伯儒等一批时代楷模的涌现。时代楷模的感人事迹，为全国人民投身改革开放和现代化建设提供了强大精神动力。 ——摘编自中央文明办《社会主义精神文明建设概论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党在新民主主义革命时期开展精神文明建设主要措施及其深远意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放初期社会主义精神文明建设的发展历程并分析其作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：从1337年开始，英格兰与法兰西由王位而引发了百年战争，在国王的鼓动下，一系列爱国口号在英格兰流传开来。战争结束后，英法间国家界限逐渐明朗化，国家主权也逐渐清晰。由于法语成为了敌人的语言，英国人产生了创立民族语言的想法。16世纪，在宗教仪式中英语逐渐取代拉丁语的地位。15世纪，英国两大贵族家族就王位的归属爆发了战争，他们相互残杀，贵族势力消灭殆尽。之后都铎王朝建立了绝对专制王权制度。亨利八世进行宗教改革后，国王成为了世俗界与宗教界的双重首领。同时不断推进的国家机构的改革，为英国民族国家所需要的政府管理模式奠定了良好的基础。 ——摘编自袁广雪、张士昌《论英国民族国家的成因》 材料二：近代西方民族主义是在构建民族国家的过程中产生的，其形成过程就是从王朝国家向民族国家的转型。由于每个国家所处的历史条件不同，从而形成了不同的民族主义，而不同的民族主义使得各个国家走上不同的发展道路。民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大的历史进步性。民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性，使它的“视野”无法越出本民族利益的范围，往往把本民族的利益和文化建立在践踏其他民族的利益和文化的基础之上，同时，民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性，一旦国家间有矛盾，民族主义便会膨胀为大民族主义，如泛日耳曼主义、泛斯拉夫主义等。正因如此， “当西欧民族国家建成之后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”。民族主义逐渐蜕变为欧美列强对外扩张、争夺霸权的理论根据和精神动力。 ——摘编自赵文亮《民族主义与二十世纪的战争》 （1）根据材料一，分析近代英国民族国家形成原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代西方民族主义形成和发展的特点，并分析其影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 唐中叶以后，中国一个绝大的变迁，便是南北经济文化之转移。另一个变迁，则是社会上贵族门第之逐渐衰落。依照先秦以来传统的政治理论，社会上本不该有贵族门第之存在。而自东汉以下的读书人，却因种种因缘造成了他们的门阀。大盛于东晋南北朝，至隋唐统一，科举制兴，始渐衰。 门第衰落后，社会上的新形象，举其要者约有如下几点： 一、是学术文化传播更广泛。以前大体上保持于几个大门第大家庭的，现在渐渐为社会所公有。 二、是政治权解放更普遍。以前参与政治活动的，大体上为几个门第氏族所传袭，现在渐渐转换得更快，超迁得更速。真真的白衣公卿，成为常事。 三、是社会阶级更消融。以前士庶之分，由于家世，现在渐成为个人的事情。农家子弟，可以一跃而为士大夫。士大夫的子弟，亦可失其先业而降为庶民。 ——摘自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合所学，自选切入点拟题，阐明观点并加以论述（要求：观点明确，论据充分，史论结合，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中教学检测 高二历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据睡虎地法律文书记载，秦朝在道路边建立了检查站，旅客们必须缴税，出示证件后才能继续前行，而遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制。这反映了秦朝（ ） A. 务实灵活的统治政策 B. 强大有效的组织能力 C. 重农保粮的经济手段 D. 形式多样的剥削方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦朝在道路边建立了检查站，旅客们必须缴税，出示证件后才能继续前行，而遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制”可知，正常年份，秦朝要对过往的旅客们收税，但遇灾年或是农业歉收时就会取消收税，这一做法体现了秦朝政策的灵活务实，能够根据实际情况及时进行调整，A项正确；材料信息并未涉及秦朝在对国家事务进行强大有效的组织与调动，排除B项；材料中的措施是政治手段，并不是经济手段，排除C项；遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制并不是剥削，排除D项。故选A项。 2. 汉承秦制，尚书原隶属于九卿之一的少府；汉武帝以后，尚书职权逐渐扩大；东汉光武帝时，尚书台负责辅佐皇帝处理国家大事，出现“虽置三公，事归台阁”的局面。这说明东汉（ ） A. 中央集权得到了进一步的强化 B. 政治制度摆脱秦朝体制的影响 C. 皇权受到尚书台的监督与节制 D. 中枢权力转移有利于加强皇权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。根据“虽至三公，事归台阁”可以看出，中枢权力的转移；从尚书台负责辅佐皇帝可以看出，中枢权力转移有利于加强皇权，尚书台权力的增强是皇权加强的结果，D项正确；材料涉及中央官制，但未探讨中央与地方关系，因此不牵扯中央集权概念，排除A项；中国古代历朝都承接秦朝政治体制的传承与影响，排除B项；尚书台负责辅佐皇帝，为皇权服务，C项错误。故选D项。 3. 普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（ ） A. 推崇寡头政治统治方式 B. 强调罗马继承希腊体制 C. 肯定元首制的历史贡献 D. 赞扬了亚历山大的功绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”和所学可知， 屋大维元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。他在位期间所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础，因此可知普鲁塔克肯定元首制的历史贡献，C项正确；材料未涉及对寡头政治统治的肯定，排除A项；罗马并未完全继承希腊体制，且二者体制并不一样，排除B项；材料是对屋大维的肯定，不是赞扬亚历山大，排除D项。故选C项。 4. 1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，大大突破扩红1万人的计划。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长的刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不得”“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动（ ） A. 体现了革命统一战线政策 B. 有利于长征转危为安 C. 促进敌后抗日力量发展 D. 践行了党群众路线 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：1933年中国。据材料可知，“扩红”运动期间，党针对农民群众的特点，采取了与之相适应的宣传动员方式，也即“像江西老表学说话”，取得了很好的效果。上述工作方法践行了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，D项正确；材料主要讲党在“扩红”运动期间的政策方法，而非强调“团结一切可以团结的力量反对最主要的敌人”，“统一战线政策”与材料主旨不符，排除A项；长征开始于1934年10月，1933年“红五月”的“扩红”运动主要是为了应对国民党军队的“围剿”，而非为长征作准备，排除B项；1933年属于国共十年对峙时期，全民族抗战尚未开始，排除C项。故选D项。 5. 下表是宋神宗元丰时期青苗法的执行情况。从元丰三年至元丰六年的变化反映了（ ） 年份 发放青苗钱（万贯） 收敛青苗钱（万贯） 收入（万贯） 元丰三年 1319 1500 181 元丰六年 1104 1397 293 A. 北宋的财政危机得到缓解 B. 乡村民众的经济负担加重 C. 青苗法执行尺度逐渐放松 D. 王安石变法面临巨大阻力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：宋朝时期（中国）。元丰三年的青苗利润是181万贯，元丰六年的青苗利润是293万贯，差额112万贯，但是元丰六年比元丰三年发放的青苗钱少，这意味着元丰六年的放钱利率更高，民众的负担实际上加重了，B项正确；青苗法只是北宋理财的措施之一，由单一的措施判断北宋整体的财政状况并不严谨，且最终收敛的青苗钱总数是下降的，排除A项；利率的增加是执行尺度逐渐严苛的表现，排除C项；青苗利率的提高反映了变法派越发激进，王安石变法中大量启用变法派，削弱了变法阻力，排除D项。故选B项。 6. 下表为部分国家文官制度的改革情况。 国家 时间 内容 新西兰 1988 文官由终身制改为任期制 美国 1993 五年来实现裁员35.1万人 墨西哥 1994 制定专门的廉政准则 日本 2001 实行公开竞聘，鼓励政府部门与企业之间进行人才交流 上述改革旨在（ ） A. 学习私营部门的改革创新精神 B. 解决体制僵化问题 C. 降低行政成本、提高行政效率 D. 提高文官整体素质 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是现代世界。根据材料“文官由终身制改为任期制”“五年来实现裁员35.1万人”“制定专门的廉政准则”“实行公开竞聘，鼓励政府部门与企业之间进行人才交流”及所学可知，这些国家文官制度的改革适应了资本主义制度下国家治理的需要，缩减了文官队伍的规模，并且重视文官的专业技能，说明文官改革的目的是降低行政成本、提高政府的行政效率，C项正确；“学习私营部门的改革创新精神”仅涉及日本改革的信息，不符合主旨，排除A项；材料仅涉及文官制度改革的内容，无法得出解决体制僵化的信息，排除B项；材料无法得出文官整体素质得到题干的结论，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等“洋务”视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为“时务之要政”“成永久之章”。从此，纠结数十年的所谓中洋之分、新旧之别俱化于无形。从“洋务”到“时务”的转变表明（ ） A. 实业救国思潮兴起 B. 地方督抚的政治势力扩张 C. 晚清改革走向深化 D. 清政府沦为“洋人的朝廷” 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚晴（中国）。据题干“咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等‘洋务’视为六部执掌事项之外的急切应变之举。40多年后，这些事项则被列为‘时务之要政’‘成永久之章’”，结合所学知识可知，从洋务运动到清末新政，改革内容不断深入，范围不断拓展，进程不断走向深化，C项正确；实业救国思潮的兴起在甲午战后，和材料描述的时间存在差异，排除A项；地方督抚的政治势力扩张与材料主旨不符，排除B项；清政府沦为“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑条约》签订，与材料描述的时间存在差异，排除D项。故选C项。 8. 汉代初年曾以“三老，民之师也”导民以善，施行教化；汉文帝十二年（前168年）“以户口率置三老孝悌力田常员，令各率其意以道民焉”；汉武帝元狩六年（前117年），又“遣博士（褚）大等六人分循行天下……谕三老孝悌以民师”。这一过程可用来说明（ ） A. 汉代沿袭了秦代基层治理经验 B. 儒家思想影响力不断扩大 C. 三老进入汉代官僚体系的过程 D. 秦汉重视社会管控的原因 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。从汉初用三老，导民以善，教化百姓，到汉文帝时期，率领三老孝悌力田者引导人民，再到汉武帝时期谕令三老孝悌以为民师，这体现了儒家思想影响在逐渐扩大，B项正确；材料没有体现汉代沿袭秦朝的基层治理经验，排除A项；三老并没有进入汉代官僚体系的过程，排除C项；材料没有体现秦朝相关信息，排除D项。故选B项。 9. 明朝海上外贸管理法由《大明律》《大明会典》等综合性法典中的相关法律条文和许多临时性的法令法规组成。其中，中央立法的法律形式主要有律、令、会典、条例、诏令和榜例等，而地方立法则包含立法题奏、文告禁约、外贸协定等。这表明明代（ ） A. 对外商的教化规定具体且细致 B. 尚未形成独立的外贸法律体系 C. 外贸税收成为财政的主要来源 D. 官方朝贡贸易体系已基本瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明朝时期。根据材料可知，明朝海外管理法分布在综合性法典和临时性诏令中，说明当时尚未形成独立的外贸管理法律体系，B项正确；材料未涉及明朝对外商教化的相关信息，与题干无关，排除A项；明代实行海禁，对外贸易受到限制，外贸税收不可能成为财政的主要来源，排除C项；从1511年葡萄牙占领马六甲开始，葡萄牙牢固统治后，开始阻挠马六甲以西呈贡国到达明朝，明朝因困于内政，国力下降无力远征，朝贡贸易体系开始瓦解。材料未涉及官方朝贡贸易的相关信息，排除D项。故选B项。 10. 长期以来，罗马的大小事务主要依靠沿袭先人的习惯法来解决，贵族们在法律释读方面占据显著优势。《十二铜表法》以人人可见的方式被公布出来，成为罗马法的“伟大建构的源泉”。由此可见，《十二铜表法》的颁布（ ） A. 调解了罗马社会纠纷 B. 旨在维护平民的利益 C. 中断了习惯法的内容 D. 有利于缓和社会矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。据材料信息可知，贵族常常通过法律解释的方法，危害平民的利益，而《十二铜表法》的颁布打破了贵族垄断法律的状况，一定程度上缓解了两者之间的矛盾，D项正确；材料体现的是罗马法调节了贵族与平民之间的矛盾，而非调解了社会纠纷，排除A项；《十二铜表法》明确维护贵族的利益，排除B项；《十二铜表法》中保留了大量的习惯法内容，排除C项。故选D项。 11. 随着《中华人民共和国民法典》的生效，对应的单行法律《物权法》《婚姻法》《侵权责任法》《继承法》《合同法》《担保法》《民法总则》《民法通则》同时废止。民法典将我们生活涉及的、所有跟民法有关的法律集合为一体。由此可知，民法典（ ） A. 全面保障了民众的民事权益 B. 将我国纳入了大陆法体系 C. 在法律体系中居于根本地位 D. 体现了保护私有财产的理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是现代中国。民法典将众多与民法相关的法律集合为一体，使得民事法律规范更加系统和全面。这意味着能够更全面地保障民众的民事权益，涵盖了生活中各种民事关系和权益的规范，A项正确；我国本来就属于大陆法体系，并不是因为民法典的生效才将我国纳入大陆法体系，排除B项；在我国的法律体系中居于根本地位的是宪法，而不是民法典，排除C项；题干中并没有明确提及民法典体现了保护私有财产的理念的相关内容，排除D项。故选A项。 12. 宋朝经常用暂停榷场的方法来使西夏屈服。如西夏王元昊称帝后，屡次与宋朝交战，宋朝索性关闭榷场，使得西夏民生凋敝，后来“元昊请称臣，数遣使求复互市”，与宋朝保持和平状态。由此可见，当时（ ） A. 榷场贸易具有政治价值 B. 北宋国力强大使西夏臣服 C. 宋夏凭借榷场互通有无 D. 西夏人民要求采用汉文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋朝经常用暂停榷场的方法来迫使西夏屈服，可见当时榷场贸易具有政治价值，A项正确；材料信息并未涉及是因北宋国力强大而使西夏臣服，排除B项；北宋对边境贸易是有限制的，重要战略物资不在贸易范畴，排除C项；材料显示西夏人要求与北宋进行贸易而不是采用汉文化，排除D项。故选A项。 13. 下表为清朝前期和晚清对外关系中用语变化表，这些变化反映了（ ） 时期 事件用语 文书用语 对外政策 机构 仪式用调 清朝前期 夷、红毛藩属、西洋 诏敕、谕旨 怀柔、贸易管制 理藩院、礼部 三跪九叩、朝贡赐、接见 晚清 洋、夷酋（数量较少） 函、照会、国书、咨文 通商、联外交 外务部 跪、朝觐、握手 A. 天朝上国观念的加强 B. 清政府全面融入世界 C. 清朝外交向近代转型 D. 中外关系逐渐平等化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据对比可知，从夷、红毛到洋，从诏敕、谕旨到函、照会、国书等、从贸易管制到通商、从三跪九叩、朝贡赐到握手，这些都反映了清朝外交向近代转型，C项正确；天朝上国的观念在晚清仍有体现，如夷、酋、跪、朝觐等措辞，排除A项；“全面融入”太绝对，排除B项；中外关系平等化不符合史实，排除D项。故选C项。 14. 1984年，尼加拉瓜就美国封锁其经济、干涉其内政在海牙国际法院起诉美国，美国以退出国际法院相威胁。1986年，国际法院作出判决，认为美国对尼加拉瓜的所做所为违反了联合国公约，要求美国必须停止侵犯尼加拉瓜领海，并对尼加拉瓜造成的损失作出赔偿。美国拒绝执行这一判决。这表明（ ） A. 国际法的实施具有局限性 B. 霸权主义严重的威胁了世界和平 C. 和平与发展成为时代主题 D. 国际法院以维护小国利益为宗旨 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1984年、1986年（尼加拉瓜、美国）。据材料“1984年，尼加拉瓜就美国封锁其经济、干涉其内政在海牙国际法院起诉美国，美国以退出国际法院相威胁。1986年，国际法院作出判决，认为美国对尼加拉瓜的所做所为违反了联合国公约，要求美国必须停止侵犯尼加拉瓜领海，并对尼加拉瓜造成的损失作出赔偿。美国拒绝执行这一判决。”可知，国际法并不能制裁美国的不法行为，说明国际法的实施具有局限性，A项正确；材料讲述美国实行霸权主义威胁了美洲的和平与安全，但无法得出霸权主义严重的威胁了世界和平的结论，排除B项；材料没有讲述和平与发展成为当今世界的主题，排除C项；国际法院以维护小国利益为宗旨，表述错误，排除D项。故选A项。 15. 下表所示是21世纪以来云南省委与省政府民族工作汇总信息（部分）。这表明（ ） 措施 效果 颁布《云南省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉办法》《云南省民族乡工作条例》（云南省扶持人口较少民族发展规划（2011—2015年））等文件，涉及保护少数民族文化遗产、繁荣少数民族文化艺术事业、保护发展少数民族传统医药、发展少数民族传统体育运动等内容 维护了民族团结，协调了民族关系，扶持了人口较少民族发展进步，保护了少数民族文化，促进了云南各民族的共同繁荣发展 A. 少数民族人民当家作主实现 B. 云南民族工作条例臻于完善 C. 民族发展成政府首要任务 D. 当地政府民族工作卓有成效 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问可知是本质题，时空是21世纪（中国）。根据材料中“颁布……等文件，涉及保护少数民族文化遗产、繁荣少数民族文化艺术事业、保护发展少数民族传统医药、发展少数民族传统体育运动等内容”，起到维护了民族团结，协调了民族关系，扶持了人口较少民族发展进步，保护了少数民族文化，促进了云南各民族的共同繁荣发展的作用，可以得出当地政府民族工作卓有成效，D项正确；民族区域自治制度保障了少数民族人民当家作主实现，与材料不符，排除A项；云南民族工作条例臻于完善仅涉及部分材料，排除B项；民族发展成为政府重要任务，排除C项。故选D项。 16. 1955年毛泽东在接见印度尼西亚总理时阐述中国的外交政策，他说：“中国建交不分国家，即便是西方国家，只要他们愿意，中国也保持外交上的开放，对于存在的问题，中国主张以和平方式解决，战争是不利的。”这一政策旨在（ ） A. 为经济建设创造稳定环境 B. 坚持睦邻友好的外交原则 C. 践行独立自主的和平外交 D. 建立公正合理的国际秩序 【答案】A 【解析】 【详解】题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年（中国）。材料中毛泽东的讲话表明中国愿意与所有国家建立外交关系，愿意保持外交上的开放和和平方式解决存在的问题，此时中国处在“一五计划”和三大改造时期，和平稳定环境有利于经济建设，A项正确；这一政策不仅仅涉及邻国关系，排除B项；材料并未体现独立自主的外交政策，排除C项；此时中国主要是奉行一边倒的外交方针，站在社会主义阵营，反对美国为首的帝国主义的封锁、包围和孤立，“建立公正合理的国际秩序”是改革开放新时期提出的，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉高祖刘邦在继承泰的郡县制时，部分恢复了封建制。刘邦分封异姓诸侯王是迫于形势，他为了利用各种势力击败项羽，分封了7个异姓诸侯王国。刘邦总结秦朝二世而亡的教训，认为秦朝废除了封建制，导致“孤立而亡”。后来，他在分封同姓诸侯王时宣布：“非刘氏而立，天下共击之。”其目的显然是想仰仗刘氏宗室的血缘关系，以构筑皇权的屏障。 ——摘编自樊树志(国史十六讲) 材料二 唐初的道为监察区，且监察官员并不常设。唐后期，各道监察官员多由节度使兼任，统管军政、民政、监察等各项事务。天下“为四十余道，大者十余州，小者二三州”。道实际上成为州县之上的一级行政机构。两税法实行之后，赋税的地方留成约为四分之三，中央仅得四分之一。“收功弭乱，虽常倚镇兵，而其亡也，亦终以此。” ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 清代一级行政机构为省，实行三司督抚制，各省设布政使司和按察使司，其上设巡抚总理一省事务，又设总督节制数省，但督抚有中央派遣的性质，两者之间相互牵制，而布政使司和按祭使司也有奏事之权，并不完全听命于督抚。各省赋税七成以上要起运中央，为数不多的地方留存在支用时，也须经户部审核。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析刘邦“恢复封建制”的原因。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，比较唐代后期的道与清代省的异同。 【答案】（1）原因:①借鉴秦亡教训，认为单纯实行郡县制导致孤立无援;②形势所迫，利用各方势力击败项羽;③依靠刘氏宗室血缘关系，构筑皇权屏障，巩固统治。 （2）相同点:都是地方行政区划，在一定程度上都对地方事务进行管理。不同点:唐代后期道的监察官员多由节度使兼任，权力较大，道逐渐成为一级行政机构，地方财权较大;清代督抚有中央派遣性质,相互牵制，布政使司和按察使司不完全听命于督抚，地方赋税大部分上缴中央，财权较小。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是汉朝（中国）。原因：据材料一：“刘邦总结秦朝二世而亡的教训，认为秦朝废除了封建制，导致‘孤立而亡’”，可得出借鉴秦朝二世而亡的教训，认为单纯实行郡县制导致孤立无援；据材料一：“他为了利用各种势力击败项羽，分封了7个异姓诸侯王国”，可得出形势所迫，利用各方势力击败项羽；据材料一：“其目的显然是想仰仗刘氏宗室的血缘关系，以构筑皇权的屏障”，可得出依靠刘氏宗室血缘关系，构筑皇权屏障，巩固统治。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是唐朝和清朝（中国）。相同点：根据材料二“道实际上成为州县之上的一级行政机构”和材料三“清代一级行政机构为省”，可得出都是地方行政区划，在一定程度上都对地方事务进行管理。不同点：据材料二：“唐后期，各道监察官员多由节度使兼任，统管军政、民政、监察等各项事务。”这表明唐代后期的道的监察官员多由节度使兼任，权力较大，不仅具有监察职能，还逐渐演变为一级行政机构，且地方财权较大；据材料三：“清代一级行政机构为省，实行三司督抚制，各省设布政使司和按察使司，其上设巡抚总理一省事务，又设总督节制数省，但督抚有中央派遣的性质，两者之间相互牵制。”此外，“各省赋税七成以上要起运中央”，这表明清代督抚有中央派遣性质,相互牵制，布政使司和按察使司不完全听命于督抚，的地方行政制度更加注重中央集权，地方赋税大部分上缴中央，地方财权较小。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 参加秋收起义的一位连长在家信中写道：“我天天行军打仗，钱也没有用，衣也没有穿，但是精神非常的愉快，较之从前过优美生活的时代好多了，因为是自由的，绝不受任何人的压迫；同志之间亦同心同德，团结一致。”抗日战争时期，中共普遍开展的抗日救亡宣传，“动员了全国的老百姓”，“造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”之势。解放战争时期，新式整军运动通过诉苦和三查，让广大干部战士倒出了苦水、挖出了苦根、提振了士气，也使得大批国民党俘虏兵成为“解放战士”。民主革命时期，党还通过办学、扫盲、办报、出书、广播、演剧、演讲等方式，加强文化教育、发展革命文艺、推动移风易俗，提高群众思想文化水平，丰富群众精神文化生活，在艰苦的物质条件下营造出朝气蓬勃的精神状态。 ——摘编自胡昌勇《培根铸魂育新人——中国共产党精神文明建设的百年历程》 材料二 1979年9月，党的十一届四中全会正式提出“社会主义精神文明”的科学概念。1982年9月，党的十二大报告专列“努力建设高度的社会主义精神文明”一章，指出建设社会主义精神文明，是全党的任务，是各条战线的共同任务。1986年9月，党的十二届六中全会通过《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。社会主义精神文明建设促进了党风和社会风气的好转，也促进了蒋筑英、罗健夫、朱伯儒等一批时代楷模的涌现。时代楷模的感人事迹，为全国人民投身改革开放和现代化建设提供了强大精神动力。 ——摘编自中央文明办《社会主义精神文明建设概论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党在新民主主义革命时期开展精神文明建设的主要措施及其深远意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放初期社会主义精神文明建设的发展历程并分析其作用。 【答案】（1）主要措施：整顿党风、开展整军运动；开展抗日救亡宣传，提高群众的思想文化水平；加强教育推动移风易俗。（答出两点即可） 意义：使中国共产党赢得了民心，取得了新民主主义革命的胜利.建立了新中国。 （2）发展历程：从提出科学概念，到成为全党和各条战线的共同任务，再到出台指导方针。 作用：促进了党风和社会风气的好转；促进了一批时代楷模的涌现；为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。（答出两点即可）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：新民主主义革命时期（中国）。主要措施：据材料“精神非常的愉快……是自由的，绝不受任何人的压迫；同志之间亦同心同德，团结一致”及所学知识可知，整顿党风、开展整军运动；据材料“中共普遍开展的抗日救亡宣传，‘动员了全国的老百姓’，‘造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海’之势”可知，开展抗日救亡宣传，提高群众的思想文化水平；据材料“党还通过办学、扫盲、办报、出书、广播、演剧、演讲等方式，加强文化教育、发展革命文艺、推动移风易俗”可知，加强教育推动移风易俗。 意义：据材料“动员了全国的老百姓”“民主革命时期……在艰苦的物质条件下营造出朝气蓬勃的精神状态”及所学知识可知，使中国共产党赢得了民心，带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。 【小问2详解】 本题是对比类、影响类材料分析题。时空是：改革开放时期（中国）。发展历程：据材料“党的十一届四中全会正式提出‘社会主义精神文明’的科学概念”到“指出建设社会主义精神文明，是全党的任务，是各条战线的共同任务”再到“党的十二届六中全会通过《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》”可知，提出科学概念到成为全党和各条战线的共同任务，再到出台指导方针。 作用：据材料“社会主义精神文明建设促进了党风和社会风气的好转”可知，促进了党风和社会风气的好转；据材料“也促进了蒋筑英、罗健夫、朱伯儒等一批时代楷模的涌现”可知，促进了一批时代楷模的涌现；据材料“为全国人民投身改革开放和现代化建设提供了强大精神动力”可知，为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：从1337年开始，英格兰与法兰西由王位而引发了百年战争，在国王的鼓动下，一系列爱国口号在英格兰流传开来。战争结束后，英法间国家界限逐渐明朗化，国家主权也逐渐清晰。由于法语成为了敌人的语言，英国人产生了创立民族语言的想法。16世纪，在宗教仪式中英语逐渐取代拉丁语的地位。15世纪，英国两大贵族家族就王位的归属爆发了战争，他们相互残杀，贵族势力消灭殆尽。之后都铎王朝建立了绝对专制王权制度。亨利八世进行宗教改革后，国王成为了世俗界与宗教界的双重首领。同时不断推进的国家机构的改革，为英国民族国家所需要的政府管理模式奠定了良好的基础。 ——摘编自袁广雪、张士昌《论英国民族国家的成因》 材料二：近代西方民族主义是在构建民族国家的过程中产生的，其形成过程就是从王朝国家向民族国家的转型。由于每个国家所处的历史条件不同，从而形成了不同的民族主义，而不同的民族主义使得各个国家走上不同的发展道路。民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大的历史进步性。民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性，使它的“视野”无法越出本民族利益的范围，往往把本民族的利益和文化建立在践踏其他民族的利益和文化的基础之上，同时，民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性，一旦国家间有矛盾，民族主义便会膨胀为大民族主义，如泛日耳曼主义、泛斯拉夫主义等。正因如此， “当西欧民族国家建成之后，民族主义就转化成为一种带有侵略性的殖民侵略和扩张的学说”。民族主义逐渐蜕变为欧美列强对外扩张、争夺霸权的理论根据和精神动力。 ——摘编自赵文亮《民族主义与二十世纪的战争》 （1）根据材料一，分析近代英国民族国家形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括近代西方民族主义形成和发展的特点，并分析其影响。 【答案】（1）英法百年战争促进了民族国家意识的觉醒；英语逐渐成为民族语言；王权的加强；宗教改革及国家机构改革的推进。 （2）特点：伴随着近代民族国家的构建而产生；由王朝国家向民族国家转型；王朝国家向民族国家转型道路的不同形成了不同类型的民族国家；具有多样性、革命性、进步性；具有狭隘性、排他性、扩张性；根源于资本主义的发展。 影响：促进了欧美民族国家的构建与发展；有利于促进资产阶级反封建斗争的发展，推动历史的进步；推动了西方殖民扩张与掠夺，加剧了国际局势的紧张；诱发两次世界大战。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代（英国）。据材料一“从1337年开始，英格兰与法兰西由王位而引发了百年战争……战争结束后，英法间国家界限逐渐明朗化，国家主权也逐渐清晰”可得出英法百年战争促进了民族国家意识的觉醒；据材料一“由于法语成为了敌人的语言，英国人产生了创立民族语言的想法。16世纪，在宗教仪式中英语逐渐取代拉丁语的地位”可得出英语逐渐成为民族语言；据材料一“之后都铎王朝建立了绝对专制王权制度”可得出王权的加强；据材料一“亨利八世进行宗教改革后，国王成为了世俗界与宗教界的双重首领。同时不断推进的国家机构的改革，为英国民族国家所需要的政府管理模式奠定了良好的基础”可得出宗教改革及国家机构改革的推进。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代（西方）。 第一小问特点：据材料二“近代西方民族主义是在构建民族国家的过程中产生的，其形成过程就是从王朝国家向民族国家的转型”可得出伴随着近代民族国家的构建而产生，由王朝国家向民族国家转型，据材料二“由于每个国家所处的历史条件不同，从而形成了不同的民族主义，而不同的民族主义使得各个国家走上不同的发展道路”可得出朝国家向民族国家转型道路的不同形成了不同类型的民族国家，具有多样性；据材料二“民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗帜，具有很大的历史进步性”可得出具有革命性、进步性；据材料二“民族主义本身却带有不可克服的狭隘性和排他性”“民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性”可得出具有狭隘性、排他性、扩张性。 第二小问影响：据“近代西方民族主义是在构建民族国家的过程中产生的”，结合材料一可知，民族主义作为资产阶级进行反封建的资产阶级民主革命的政治和精神武器，具有很大的历史进步性，推动了欧美资产阶级革命，促进了欧美民族国家的构建与发展，有利于促进资产阶级反封建斗争的发展，推动历史的进步；根据“民族主义还具有潜在的、强烈的扩张性”“民族主义逐渐蜕变为欧美列强对外扩张、争夺霸权的理论根据和精神动力”，结合所学，得出推动了西方殖民扩张与掠夺，加剧了国际局势的紧张；诱发两次世界大战。 20. 阅读材料，完成下列要求。 唐中叶以后，中国一个绝大的变迁，便是南北经济文化之转移。另一个变迁，则是社会上贵族门第之逐渐衰落。依照先秦以来传统的政治理论，社会上本不该有贵族门第之存在。而自东汉以下的读书人，却因种种因缘造成了他们的门阀。大盛于东晋南北朝，至隋唐统一，科举制兴，始渐衰。 门第衰落后，社会上的新形象，举其要者约有如下几点： 一、是学术文化传播更广泛。以前大体上保持于几个大门第大家庭的，现在渐渐为社会所公有。 二、是政治权解放更普遍。以前参与政治活动的，大体上为几个门第氏族所传袭，现在渐渐转换得更快，超迁得更速。真真的白衣公卿，成为常事。 三、是社会阶级更消融。以前士庶之分，由于家世，现在渐成为个人的事情。农家子弟，可以一跃而为士大夫。士大夫的子弟，亦可失其先业而降为庶民。 ——摘自钱穆《国史大纲》 根据材料并结合所学，自选切入点拟题，阐明观点并加以论述。（要求：观点明确，论据充分，史论结合，表达清晰。） 【答案】论题：唐朝中期后科举制的发展对中国古代社会变革产生了的深远影响。 在唐朝中期之后，随着科举制度的发展，社会发生深刻的变革。唐朝科举制度不断发展，许多出身社会中下层的知识分子逐步进入政府，而门阀世家逐步得影响力逐步下降从而退出了历史舞台。到宋朝时期，随着科举制度的进一步完善，社会流动性增强，“白衣公卿”成为常态，文官政治取代门阀政治，封建政府行政进一步规范化。由于科举制的发展以及文官政治的发展，同时由于唐宋时期较为宽松的文化氛围以及印刷术的发展，文化传播成本降低，学术文化以及教育朝着更广泛的社会范围传播，这促进了宋朝文化教育与学术的发展，文学进一步走向世俗化。科举制的推行增强了社会流动趋势。由于社会流动性增强，商品经济的快速发展，唐朝时期的“贱民”阶级逐步消融，市民阶层进一步形成，各个阶层之间的界限不再固定与明确。 总之，唐朝中期后社会变革是科举制发展的结果，对中国古代社会有着深远的影响。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是古代的中国。首先，阅读材料，拟定论题。根据材料“唐中叶以后，中国一个绝大的变迁，便是南北经济文化之转移。另一个变迁，则是社会上贵族门第之逐渐衰落。”结合所学知识可知，其论题为唐朝中期后科举制的发展对中国古代社会变革产生了的深远影响。 其次，根据材料信息，结合中国古代科举制的影响相关知识进行说明。根据材料“是政治权解放更普遍。以前参与政治活动的，大体上为几个门第氏族所传袭，现在渐渐转换得更快，超迁得更速。真真的白衣公卿，成为常事。”结合所学知识可知，在唐朝中期之后，随着科举制度的发展，社会发生深刻的变革。唐朝科举制度不断发展，许多出身社会中下层的知识分子逐步进入政府，而门阀世家逐步得影响力逐步下降从而退出了历史舞台。到宋朝时期，随着科举制度的进一步完善，社会流动性增强，“白衣公卿”成为常态，文官政治取代门阀政治，封建政府行政进一步规范化。 根据材料“是学术文化传播更广泛。以前大体上保持于几个大门第大家庭的，现在渐渐为社会所公有。”结合所学知识可知，由于科举制的发展以及文官政治的发展，同时由于唐宋时期较为宽松的文化氛围以及印刷术的发展，文化传播成本降低，学术文化以及教育朝着更广泛的社会范围传播，这促进了宋朝文化教育与学术的发展，文学进一步走向世俗化。 根据材料“社会阶级更消融。以前士庶之分，由于家世，现在渐成为个人的事情。农家子弟，可以一跃而为士大夫。士大夫的子弟，亦可失其先业而降为庶民。”结合所学知识可知，科举制的推行增强了社会流动趋势。由于社会流动性增强，商品经济的快速发展，唐朝时期的“贱民”阶级逐步消融，市民阶层进一步形成，各个阶层之间的界限不再固定与明确。 最后，总结归纳，升华中心，完成表述。总结：总之，唐朝中期后的社会变革是科举制发展的结果，对中国古代社会有着深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$