山东省济宁市梁山县2024--2025学年九年级上学期期中教学质量监测语文试题

2024一2025学年度第一学期期中教学质量监测 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，23个小题，考试时间120分钟，共120分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫 米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改 动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在 题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累（共12分，每小题2分） 阅读下面的文段，完成1一4题。 地气是地中之王，是土地山川赋予的灵气。春日地气还阳，冰雪消溶，春风带 暖，送来美好的气息，人被春意鼓荡，深吸一口气，好像收纳了天地的新风，神青气 爽。夏天，地气旺盛，林间的树木草叶粗壮，饱满充沛，（郁郁葱葱/遮天蔽日)，人在 燥热的盛夏得了饱满地气的滋养，精神健旺。秋天，地气浓重，以丰收承载万物，当 秋意拂过，稻花飘香，瓜果成熟，让人沉醉，（徘徊不前/流连忘返）。冬天，地气收 缩，隐而不发，树木不声不响，动物们（销声匿迹/屏息敛声），人从山川雪野获得一 种力量，君子的力量，君子引而不发。一季有一季的风味，我们在沉寂中认识到生 命的另一种壮美，春天是①▲，夏季是②▲，秋季宛如③▲，而冬季是 ④▲。 岁月流转，尝遍四季冷暖才知真正的成长都是悄无声息的。我们应学会在万 物俱寂之时沉淀、洗涤和净化自己的心灵，为自己的灵魂寻一方栖息的净土！ 1.下列字形和加下点字的注音，全都正确的一项是（▲）(2分) A.赋（ù）予神青气爽宛如 B.拂过悄(qiao)无声息沉寂 C.收纳引而不发承载(zài) D.燥热冰雪消溶栖(q)息 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（▲）(2分) A.郁郁葱葱流连忘返销声匿迹 B.遮天蔽日流连忘返 销声匿迹 C.遮天蔽日徘徊不前屏息敛声 D.郁郁葱葱徘徊不前屏息敛声 3.在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（▲）(2分) A.轩昂的青年轻灵的少女宽厚仁慈的长者任劳任怨的少妇 B.轻灵的少女轩昂的青年宽厚仁慈的长者任劳任怨的少妇 C.轩昂的青年轻灵的少女任劳任怨的少妇宽厚仁慈的长者 D.轻灵的少女 轩昂的青年任劳任怨的少妇宽厚仁慈的长者 九年级语文试题第1页（共8页） 器巴全王 配A等车可纳同国 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（▲）(2分) A.在万物俱寂之时我们应学会沉淀、洗涤和净化自己的心灵。 B.我们应学会在万物俱寂之时洗涤、沉淀和净化自己的心灵。 C.我们应学会在万物俱寂之时沉淀、洗涤和净化自己的灵魂。 D.我们应学会在万物俱寂之时净化、沉淀和洗涤自己的心灵。 5.依次填人下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（▲）(2分) 诸葛亮口诫子书口云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远口“淡泊”是一种 看谈财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质口“宁静”则是一种精神状态， 一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆， 才能不为名利所绊，行稳致远。 A.《》。” B.“ C.“” D.《》 6.下列对名著的相关解说，正确的一项是（▲）(2分) A.艾青在发表其成名作《我爱这土地》时，第一次使用了“艾青”这个笔名。 B.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构。前四十回先讲述 单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。 C.二十世纪三四十年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦 难、悲伤与反抗。这一时期的代表作有《雪落在中国的土地上》。 D.武松是个下层侠义之土，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，雪夜上梁山…逐渐 走向反抗的道路。 二、古诗文阅读（共23分）】 阅读下面的文言文，完成7一11题。(10分) 【甲】 醉翁亭记（节选） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六 七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来 饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陷①蔓延，涧谷 深密。中有浮图°精舍，西日西山，东曰寒溪。依山临整隐蔽松枥萧然绝俗，车马之 九年级语文试题第2页（共8页） 张百扫播全能王 配A非有可纳州丽 迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔升，乱流而南。山中有二三 予，好容而在游，闻子哈至，幅巾迎笑，相携徜样而上，穷山之深，力极而息，扫叶席 草，的酒相劳，惑适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。 (选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改) 【注释①破随(p6tu6):倾斜不平的样子。②浮图：佛塔。③乱流：横渡江水。 7.下列加点的词解释有误的一项是（▲）(2分) A.太守与客来饮于此（客人） B.子赡迁于齐安（搬迁） C.醉翁之意不在酒（意趣） D.而江之南武昌诸山（众多） 8.下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（▲）(2分) 例句：而江之南武昌诸山 A.感极而悲者矣 B.先天下之忧而忧 C.朝而往，幕而归 D.禽鸟知山林之乐而不知人之乐 9.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（▲）(2分) A.甲文首段由近及远，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B.乙文记叙了作者和子瞻载酒泛流，到武昌九曲亭游玩一事，写出他们寄情武昌 山水，自得其乐。 C.甲文骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得 语言具有回环往复的音韵美。 D.甲乙两文都通过山水美景表达自己安闲自适的乐趣，都借山水之乐排遣被贬 后心中的郁闷。 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 山水之乐，得之心而寓之酒也。 11.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）(2分) 依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗。 12.阅读下面的宋词，完成(1)一(2)小题。(5分) 阮郎归·初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 (1)词的上片采用以动衬静手法，突出了环境▲的特点。(2分) (2)试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。(3分) ▲ 13.九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮 他补写。(8分) 自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ② 九年级语文试题第3页（共8页） 器用全 (《行路难（其一）》)的坚定信念；是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出 “③，④”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志；是苏轼面对政治失意、 兄弟别离的现实仍能给出“⑤；⑥”(《水调歌头·明月几时有》)的美好 祝福；是刘禹锡虽朝奏夕贬，但他深知新事物必将取代旧事物的道理，发出“一 ⑦，⑧”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，始终保持着豁达乐观的态度。 三、综合运用（共6分）】 【本报讯】今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流 利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元 的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化。 在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点 儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！” 14.学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的 任务。 (1)(2分)校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。 (2)(4分)学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计两个问题。 ▲ 四、现代文阅读（共29分）】 (一)阅读下面的非连续性文本，完成15一18题（共14分） 材料一： 当前，数字化技术正加速融入旅行的每一个环节，这为打造文旅产品新供给、 更好满足文旅消费新需求提供了契机。一些文旅企业迅速抓住这一机会，积极打 造以沉浸式旅游为代表的新业态，重构旅游空间和场景，给游客带来全新体验，形 成了新的市场增长点。不过，在打造新业态新场景的同时，还应注重文化和旅游的 深度融合，通过合理融入文化元素给游客留下难忘的回忆。比如，江苏扬州中国大 运河博物馆推出的“运河迷踪”沉浸式展厅，以游历大运河为背景，在剧情及道具的 推动下，引导游客以层层解谜的方式来推演答案，润物细无声地展示了大运河的历 史，让参观者愿意来、印象深、有收获。用好数字化技术，通过互动游戏等方式呈现 历史文化，使之更符合当代人的审美趣味和欣赏习惯，才能让文旅产品创新更有底 蕴，赢得更长久的青睐。 文化旅游是综合性产业，与餐饮、住宿、购物和娱乐等行业关联性较强。进一 步推动文旅市场复苏，除了加速自身的创新发展，打造更丰富的产品和服务供给矩 阵，还应积极与周边产业相关要素的创新相结合，多方面改善旅游消货体验。买 票、停车、参观等环节的智慧化程度，美食、娱乐、交通等服务设施的信息完整度，都 会对旅游体验产生直接影响。更好地激活文旅消费潜力，还要创造更多选择空间， 九年级语文试题第4页（共8页） 器巴全王 配A非有可纳员国 提供更多出行便利，让游客在出行全过程更舒心。 (摘编自《更好满足文旅消费新需求》，2023.09.19《人民日报》) 材料二： 2024年元旦假期，国内旅游出游1.35亿人次，同比增长155.3%；实现国内旅 游收入797.3亿元，同比增长200.7%；旅游市场呈现文化参与、个性消费等特征， 城市公园、主题乐园、商业街区成为元旦假期文旅休闲主要场景。 中央经济工作会议要求，2024年，积极培育文娱旅游等“新的消费增长点”。对 于持续升温的旅游市场，沉浸式旅游、或借由声光电，实现多幕场景流动、多角色扮 演、多感官体验、多技术应用等特点，是增强优质产品、升级消费体验的有力抓手。 《关于释放旅游消费潜力推动旅游业高质量发展的若干措施》也提出，“推动利用数 字技术改造提升传统旅游消费场所，打造智慧旅游、沉浸式体验新空间”。 (摘编自《沉浸式旅游带来消费新体验》，2024.01.06《人民日报》) 材料三： 2023年，山东接待国内游客8.48亿人次，实现国内旅游收入8510亿元，均超 过2019年发展水平，恢复率远超全国平均水平。2024年1月11日全省文化和旅 游局长会议召开，省文化和旅游厅提出，今年大力推进文化旅游深度融合发展，全 面实施高品质旅游强省“六大工程”，力争旅游总收入突破1万亿元。今年，我省着 力推进文旅产业高质量发展：做强大泰山龙头，加快大景区提升，推进大项目建设， 推动乡村旅游提质增效，培育产业发展新动能。 (摘编自《山东定下2024年旅游收入目标》，2024.1.11《齐鲁晚报》) 材料四： 太原北齐壁画博物馆不久前正式向公众开放，这是全国首座建设于壁画墓葬 原址上的专题博物馆。在这里，人们不仅能从壁画中感受北朝时期贵族的生活，还 能结合数字VR、动画长卷、人机互动等多种方式重新认识文物。 以展示北齐壁画为核心，博物馆通过“别都华彩”壁画厅、“一眼千年”遗址厅、 “简易标美”临展厅三部分，为观众全方位解读北朝至隋唐时期晋阳在文化交流、民 族融合方面的重要地位。除太原北齐徐显秀墓之外，博物馆内还展示有娄睿墓、水 泉梁墓、九原岗墓的壁画。这些早已名声大噪的墓葬壁画集中展示，更便于人们感 悟三普大地上所蕴藏的丰厚中华优秀传统文化。 展厅内，徐显秀墓室北壁的“夫妇宴饮图”被搬上互动投影墙。在互动屏幕上， 一把琵琶跃然出现，只要拨动琴弦，就可以与画中乐伎共弹一曲。先进的数字技术 赋予了千年壁画无限生机。站在封土堆旁、借助VR眼镜，观众可穿越到徐显秀墓 遗址中，一睹墓葬全貌，1400余年前北齐贵族的生活尽展眼前。 (摘编自《数字技术赋予千年壁画无限生机一探访太原北齐壁画博物馆》， 2024.01.08《光明日报》) 九年级语文试题第5页（共8页） 器全 配A车可纳同国 15.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（▲）(2分)（将答案用2B铅 笔填涂在答题卡的选择题对应题号处)】 A.用好数字化技术，用更符合当代人的审美趣味和欣赏习惯呈现历史文化，才 能让文旅产品赢得消费者更长久的青睐。 B.2024年元旦假期，国内旅游人次和收人大幅增长，旅游市场呈现文化参与、 个性消费等特征。 C.2024年，山东省文旅产业将全面实施高品质旅游强省“六大工程”，力争旅游 总收人翻一番。 D.太原北齐壁画博物馆不仅能让游客从壁画中感受北朝时期贵族的生活，还能 结合各种先进数字技术重新认识文物。 16.材料一第一段划线句子运用了哪种论证方法，说说其作用。(4分) ▲ 17.根据所给材料，简要概括激活文化旅游产业消费的途径有哪些？(4分) ▲ 18.请你结合以上材料，并融入自己的思考，为山东文旅高质量发展提一些建议。 (4分) A (二)阅读下面的文章，完成19一22题。(15分) 一张“陌生”的同学录 银姝 ①初中的时候，同学录盛行。很多同学都会在毕业那年买上一本，将同学情谊 揉吧揉吧塞进一张纸里。 ②那时候的课间，大家总是围在一起，我也兴致勃勃地上前凑热闹，听着同学 们感叹毕业的不舍，赞叹同学录的美观，再看着他们互相交换同学录，我心里期待 着有人会突然蹦到我面前，让我也写上自己的祝福。 ③我站在那里许久，终于听见有人叫我的名字。我赶忙双手接过，正想说些什 么的时候，那个声音又响起：“帮我递过去一下，谢谢。”我收起刚要向上翘起的嘴 角，尴尬地离了场。 ④上课后，我盯着书本思来想去，是不是应该也买一本同学录，这样才会有人 跟我交换呢？正好也能纪念一下这三年青春。 ⑤可转念一想，像我这种性格沉闷的人，一定不会收到超过5张的同学录，这 是我不想面对的结果。我犹豫了好久，最终还是偷偷地买了一本。 ⑥为什么会偷偷呢？因为我害怕送不出会被人笑话，即使这本同学录是天空 的顏色，我还是做不到如它般心胸宽广。 ⑦五月的风已经隐隐有了六月风的态度，裹挟着热浪扑面而来。我看着叽叽 九年级语文试题第6页（共8页） 器甲全 喳喳的教室，挥舞着各色各样同学录的他们，摸着还未送出去的同学录，像个局外 人· ⑧这时候我总是会装作不经意地路过或是坐在椅子上装成学习的样子，就像 是所有的一切和我无关。无人知道我的心绪烦乱一就像不小心踩到石子一样， 些微疼痛，却不敢说出口，怕被指责矫情和软弱。 ⑨我是个公认的内向学生，但没有人知道我只是表面风平浪静，内里却心潮澎 湃，也幻想着和很多同学交换同学录的场景。 四那是一节自习课，同桌拿出了刚买的同学录，我凑过去瞧了瞧，全本是粉色 的，可爱又俏皮。她拿出一张便利贴，将计划发出去的名字写上去。趁她写名字的 时候，我拿出自己的同学录，想着等她写好便利贴就递给她。可我没有在便利贴上 看见自己的名字。于是，我文悄悄收回了手里那本同学录。怕她尴尬，更怕自己尴 尬。 ①同桌小心翼翼地将同学录放进书包里，随意般地问我：“最近你收到几张 啊？”我脱口而出：“啊，收了不到十张吧。”我撒了谎，为了面子。 ②她说：“啊，那你好朋友还是没有我多哦，我收到快二十张了。” ®我没有说话，突然不知哪里来的情绪，将书本扣在桌子上，心里惴惴不安。 我回过头看见校园俚树叶浮动，听见知了鸣叫不断，像是敷衍我般地“吱吱吱”。我 悄悄地拽了拽校服，黏腻、潮湿，一如当年“小升初”时的失败，那种不知名的、无法 调动脸部肌肉的感觉又回来了。 ④这时候，个声音传了过来，欢快、清脆。那个声音说：“一定要写满啊，好好 填，我要留作纪念的。”我朝着声音来源望去，看见了英语课代表。那是一个戴着黑 框眼镜，有着小圆脸的女生。我在记忆里认真地搜索了一下，没有找到一次我们亲 密接触的记忆，好像只是偶尔交作业的时候才会说上几句。 ⑤我看着早已落在书桌上的同学录，愣了一小会儿，又听见她的声音响起：“对 了，我看见你的同学录啦，蓝色的，我很喜欢蓝色，你可以给我一张吗？” ⑥我赶忙拿出那本还没有送出去一张的同学录，选了个漂亮的递给她。然后， 我拿出笔，认真地看着她递给我的那张同学录。 ⑦这张同学录我见过。学校门口有个名为“旮旯”的百宝店。那一摞同学录就 在收银台最近的位置，我每每经过，总会发现一群女生时不时地挑选和感叹。临近 毕业那阵子，一部偶像剧正热播，同学们偷偷探讨着男女主角的青春爱恋，而那本 同学录封面正是青春洋溢的主角们。 ®我认真地填写着同学录上的每一项内容，最后思索了好久，甚至在练习本上 练习了好久的字，才工工整整地将祝福语抄上。 ©我们又交换了一次同学录，只不过从空白变成了满是字迹。我看着蓝色同 学录上没有一丝敷衍的清秀笔迹，装作随意地问道：“你都发完了吗？” 九年级语文试题第7页（共8页） 张百扫塔全能王 ②四她好奇地看着我：“没有响，就发了八张，给了好朋友和值得的。”值得，我只 听见了这两个字，那一天我都是欢欣鼓舞的。 ①她在祝福语里说：“祝你以后都是晴天，祝你大胆地迈出去，祝你不必为自己 性格所困，舒服地生活。”于是，我光明正大地将同学录发给了自己想给的人，也不 再时不时地为谁没有给我同学录而困扰，因为我收到了那三年里最好的祝福。 ②我将有些泛黄的纸张重新夹在笔记本里，连同那短暂的记忆和她的名字。 我关上抽屉，却关不上停留在心上的暖意。原来有些人在你的生活里只是稍稍停 留了一小会儿，就会带给你别样的欢喜。 19.本文以《一张“陌生”的同学录》为题，有什么作用？(3分) ▲ 20.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。(4分) (1)我看着叽叽喳喳的教室，挥舞着各色各样同学录的他们，摸着还未送出去的 同学录，像个局外人。（从词语角度赏析） ▲ (2)我回过头看见校园里树叶浮动，听见知了鸣叫不断，像是敷衍我般地“吱吱 吱”。（从描写角度赏析） 21.请结合具体情节，简要分析“英语课代表”这一人物形象。(4分) ▲ 22.结合全文，谈谈你对“原来有些人在你的生活里只是稍稍停留了一小会儿，就会 带给你别样的欢喜。”这句话的理解。(4分) 五、写作（共50分）】 23.阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷 茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界… 也有人说，低下头，可见绿草如茵；低下头，可见藻、荇交横；低下头，可以感 受亲情的温暖；低下头，才能看到自己走过的脚印… 对上面这两段文字，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，也可发 表见解。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 九年级语文试题第8页（共8页） 张百扫播全能王 配A非车可纳同帽 22:04c5D● 令國l9l■D 2024年秋期中09参考答案.docx 4.0 文件预览 2024-2025学年第一学期期中教学质量监测 九年级语文试题参考答案 题号12345678915 答案CA DBACBDAC 1,C【解析】A.青--清B.qi0一-q0D.溶--融 2A【解析】第一空，郁郁恋葱形客草木苍翠茂盛；遮天蔽日某种物体遮住 了天，以致不见日光，形容山峰、树木。旗帜以及飞虫、飞鸟等多而密，文 中用来指夏天林间的树木草叶粗壮，苍翠茂盛，故选"郁郁葱葱”；第二空， 徘徊不前犹豫不决，停步不前。比喻总在一个地点不能前进：流连忘返指沉 迷于游乐，没有节制，想不起返回。形容留恋风光景物，舍不得离去，文中 用来指秋天之景让人沉醉，留恋。而舍不得离去，故选"流连忘返”：第三空 ,屏息敛声抑制语声和呼吸。形容畏银、小心的样子：销声匿迹：不再公开讲 话，不再出头器面，形容隐藏起来或不公开出现：文中用来指餐天动物们隐藏 起来。故选销声匿迹”。故选A。 3D【解析】结合各个季节的特点，再塘合各个年龄段的特征可知，D选项合 适。 4B【解析】本延考查演句修改。 语序不当，“洗涤“侧重于去除心灵上的污垢和杂质沉淀强调让心灵中的思 绪和情感安定下来。变得沉稳：净化则着重于使心灵达到纯粹和美好的境界 。按服这样的逻辑和程度送进关系。应该先洪涤“，然后沉淀，最后净化 。故改为现们应学会在万物俱寂之时洗涤、沉淀和净化自己的心灵故选B 5A【详解】本题考查标点符号， 第一、二处，诸葛亮诚子书云”中的诚子书”是一部作品。应用书名号 第三处，“非淡泊无以明志。非宁静无以致远”这句话是完整的。而且被独立 地使用，故句号应在引号内： 第四处，“淡泊是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质“和 宁静则是一种精神状态，一种修身养性之道是两个并列的分句，中间用分 号隔开。故选A。 6.C【解析】 A有误，《大堰河我的保姆》这首诗是艾青的成名作。发表此诗时第一次 使用了“艾背“这一笔名。B有误，“作者采取先合后分的链式结构描述不正 确。《水浒传》的结构很有特点。作者采取先分后合的链式结构。 D.有 误。“富夜上梁山是林冲的经历。 7.B【解析】(2)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词 语所在句子的含义。然后结合句意来推断词语意思。ACD,正确。B有误，旬 意为子始被贬到齐安。迁贬谪，降职。故进：B。 8D【解析】例句中丽"表转折，A表因果；B表顺承C表示修饰D表转折 9.A【解析】本题考查内容理解和分析。BCD正确。A有误。甲文首段应该 是由远及近。移步换景”。 10.(2分)欣赏山水的乐趣，领会于心间.寄托在酒上 11,(2分)依山临趣/隐蔽松杨/萧然绝俗。 【乙】子檐被贬到齐安（今湖北黄冈）后，他的家就住在江边。齐安没有什 么名山，可是长江南岸武昌（今部州）的群山。连绵起伏，山谷非常幽深。 其中有寺庙、借舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们景靠着山梁。 面朝山沟，被茂密的松树枥树丛所赣敲，其中寂宽、清静、恍然绝世。听不 ★门幼地面T网青从门+口网情学+时中幼4通年冰网 三 0 张百扫播全能王 22:04csD● 令o■① 到车马的喧馨，看不见人的足速。每当风停了，太阳出来的时候。江面波平 浪静，子檐就挂若拐杖，带上酒，驾若渔舟，到江南去。山中有几个人，待 客热情，都爱好游玩。听说子蟾到来。急忙裹着头巾，笑着出来迎接他，然 后一起去游玩，一直走到深山尽处，大家都很疲惫了，他们扫去落叶，席地 而坐，大家举起酒杯，互相问候，玩得非常开心，都忘记了回家。常常在山 上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子验在齐安住了三年，没觉得时间有多 长。 12(1)(2分)以落棋之声惊醒昼眠来以动村静，突出环境的清幽（寂静）。 (2)(3分】弄”玩弄之意，一个弄”宇表现出佳人戏水时天真、可覆、喜 悦的情感：碎“破碎之意，一个“碎字把水珠四射，被碎落地的动态表现的十 分生动。 13,(8分)张风被浪会有时蕴挂云帆济沧海①欲为圣明除弊事药将 变朽惜残年塑愿人长久纤里共婵娟沉舟侧胖干帆过病树前头万 木卷(B分，有错、增、城字则该空不得分) 14.(1)(2分)示例：“汉字叔叔成为"朗读者。 (2)(4分)示例：您爱上汉字的原因是什么？最喜欢的一个汉字是什么 ?①在网友的留言里，最让您感动的一句话是什么？ 15.C(2分)【解析】由材料三2023年，山东接待国内游客848亿人 次，实现国内旅游收入8510亿元“今年大力推进文化旅游深度融合发展 全面实施高品质旅游强省大大工程，力争旅游总收入突破1万亿元可知，进 项中“力争旅游总收入翻一番表述有误。 16.(4分)材料一第一段划线句子运用了举例论证，列举了江苏畅州中国大 运河博物馆推出的“运河迷踪”沉浸式展厅的例子，具体有力地论证了“用好 数宇化技术，才能让文旅产品创新更有底蕴，赢得更长久的青睐。“的论点 ,使论证更具说服力，进一步论证了中心论点，（论证方法1分，例子1分 ,作用2分) 17.(4分)(1)利用数字化技术，垂构空间和场景，打适沉浸式旅游，让游 客有全新体验：(2)注重文化和旅游的深度雕合，合理融入文化元素，赢 得游客长久青腺：(3)打造更丰富的产品和服务供给矩阵，提升智慧化程 度，优化旅游消费体验：(4)了解游客需求，利用数宇技术多元化改造提 升传统消费场所。打造智慧旅游。（每点1分】 18.(4分)(1)以数字赋能山东文旅产业，还原历史直实场最，让文物说话 :(2)借助服饰、道具，装扮等形式融入沉浸式体验，提升文旅体验：( 3)挖掘文化名人、民俗文化等资源，搜集整合历史典故、名人铁事、奇闻 怪谈等，集结成册大力宣传：()利用买票、停车、参观等环节的超慧化 程度，美食、娱乐、交通等服务设施的信息完整度，全方位、更好地激活 文旅消费潜力。（每点2分，答出两点即可，其他答案言之有理也可以得分 19.《3分)“陌生”一词。表达了“我的内心感受，也暗示了故事中的转折和 情感变化：充当本文的线索，暗示我和英语课代表的交集很少，对她印象 并不深刻：设置悬念，激发读者的阅读兴遵，同时表达我对英语课代表的 感漱和怀念之情。 20.(4分】(1)连用”看若“挥舞“横若三个动词.把同学们互相交换同学 录的热闭场面与我”的表现形成鲜明的对比，生动形象地表现出我“内心的纠 结和心烦意乱。 (2)运用了环境描写，通过写校园里树叶浮动、知了鸣叫等细节，衬托出” 我的不安和失落情绪。 21.(4分)英语课代表：自信、乐观，她认为明友在精不在多，不会因同学 录数量少而苦恼：认真、真诚，给“我”写的同学录满是宇迹，而且句句带着 诚意，没有一丝数衍。 22.(4分)有时候，我们不需要在意别人对自己的看法，也不需要刻意迎合 三 q 张百扫猫全能王