精品解析：四川省绵阳市江油市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

四川省绵阳市江油市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人的身份是确定不变的 C. 人有很多角色 D. 个人是社会的有机组成部分 2. 我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要（ ） ①不断丰富知识 ②不断增强自我封闭意识 ③日渐形成正确的价值观念 ④不断提高能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，以养成良好的亲社会行为。以下片段是小玉和小红同学分享的参加的社会实践活动： 小玉：我主动参加社区组织的志愿者活动，协助社区进行居民服务。 小红：我与班级同学承包了劳动基地，对基地的庄稼进行科学管理。 参加以上的这些社会实践活动，可以帮助我们（ ） ①丰富社会关系，增强劳动观念 ②走进社会生活，养成亲社会行为 ③掌握所有技能，推动社会发展 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而美好。以下事例与此观点不相符的是（ ） A. 医生远程操控机器人给病人完成外科手术 B. 市民出门只用手机支付就实现了商品购买 C. 中学生小强沉迷互联网导致学习成绩下降 D. 互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 5. 复旦大学发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》，数据显示，中老年人使用网络的主要用途是“看视频”、“阅读新闻”、“听音乐”、“社交聊天”等，不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建平台 B. 网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C. 网络促进人际交往，提高了经济发展 D. 网络让我们可以毫无顾忌地畅所欲言 6. 2024年7月9日，某县公安局网安大队民警在日常网络巡查时发现，网民王某、张某利用短视频平台建立“吐槽墙”短视频账号，上传大量涉及辱骂、诋毁他人言论的视频。经查，王某、张某系未成年人，已被公安机关依法采取训诫处理并责令其家长严加管教，相关视频已全部删除。这警示我们青少年要（ ） ①关注社会，在网络世界畅所欲言 ②“行己有耻”，不做违反法律的事情 ③加大执法力度，打击网络违法犯罪 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在主题班会课堂上，学生小凯诉说了自己“苦恼”：自从拥有手机之后，每逢双休日，自己沉浸在手机搜索中，小说、漫画、游戏、热点……忘记了自己曾经热爱的篮球、没有多余的时间看世界名著、没有时间完成老师布置的项目化实践作业。小凯决定提升自己的媒介素养，你认为应该从哪一方面来提升？（ ） A. 学会信息节食 B. 理性辨识谣言 C. 遵守网络规则 D. 借助网络建言 8. 每天我们都在与社会这张“大网”交流互动着。在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确立的 ②集体建设有赖于每个人的自觉行动 ③社会生活中人的身份都是固定的 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 9. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践 ②青少年正处于走向社会的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《中小学生发展核心素养》提出，学生要具备信息意识，能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息。根据这一要求，小晋在网上看到以下信息，适合转发的有（ ） ①收到陌生信息，称转发链接可中奖 ②2024年国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 ③福建龙岩获得世界地质公园称号 ④零投入高回报，刷单兼职日入过万 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，是因为（ ） ①我们要坚定维护规则 ②维护秩序需要靠规则 ③没有规矩，不成方圆 ④秩序保障规则的实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律更重要②应该做到心中有规则，注意修养 ③自律需要灵活性，讲求随机应变④应学会“慎独”，自觉遵守规则 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. “欣赏别人是一种境界，一种涵养，一种素质；欣赏别人是对对方的一种肯定，一种理解，一种尊重；欣赏别人，既是一种给予、一种馨香，又是一种沟通、一种祝福。这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。”这段文字的中心思想是（ ） A. 尊重他人人格 B. 平等对待他人 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 15. 换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（ ） A. 妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管 B. 路上遇到同学，遭到对方白眼——难道我做错什么了吗 C. 妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧 D. 学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦 16. 近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 主动礼让，用语文明 C. 穿着舒适，不修边幅 D. 插队购票，乘车霸座 17. 西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语一诺千金的由来。与该成语故事意思相近的是（ ） A. 许衡不食无主之梨 B. 战国商鞅立木赏金 C 春秋时期高山流水 D. 东晋祖逖闻鸡起舞 18. 在“做守法的公民”议题式学习中，小琪收集了以下两则案例： 案例一：孟某因在驾照吊销期间驾驶车辆，受到罚款二千元，行政拘留十五日的处罚。 案例二：徐某因涉嫌危险驾驶罪，被判处拘役二个月十五日，并处罚金人民币三千元。 对此分析正确的是（ ） A. 罚款和罚金一样，都是附加刑 B. 两则案例均属于一般违法行为 C. 任何违法行为都要承担法律责任 D. 受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 19. 在复习《预防犯罪》这一课时，同学们围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，以下观点你不认同的是（ ） ①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪 ②同学乙：犯罪行为可能是一般违法行为 ③同学丙：刑事违法行为具有社会危害性 ④同学丁：犯罪最本质特征是触犯了刑法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 围绕“当合法权益受到非法侵害时，请选择解决的办法”主题，某中学法治社团对本校同学开展调查问卷，结果汇总如下 解决的办法 请老师、家长帮助 向有关部门投诉 向人民法院起诉 忍气吞声 伺机报复 所占百分比 60% 20% 16% 3% 1% 上述调查结果表明，该校( ) A. 多数同学法治意识不强 B. 绝大部分同学都能通过正当途径维护自己的合法权益 C. 少数同学善用法律 D. 同学们的自我保护意识和能力不高，需要进一步增强 21. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 22. 忠厚传家久，诗书济世长。曲水流觞文意清朗，先贤之风山高水长。下列古语与下图两则先贤古训寓意相一致的是 “婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教子欺也。母欺子，子而不信共母，非所以成教也。 ——韩非子《外储说左上》 “（商鞅）乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徒置北门者予十金；民怪之莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。＇有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。” ——司马迁《史记》 ①君子爱财，取之有道 ②言而必有信，期而必当 ③推人以诚，则不言而信矣 ④父母之爱子，必为之计深远 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 23. 俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话蕴含道理正确的是（ ） A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏 24. 《网络反不正当竞争暂时规定》于2024年9月1日起正式施行，这一新规补充了我国关于禁止网络不正当竞争行为的立法空白，对于维护网络领域的公平竞争秩序具有重要的指导和规范价值，这说明了（ ） A. 随着社会的变迁，一些原来没有规则需要制定 B. 原有的规则失去了存在的合理性，则需要废除 C. 原有规则完全不能适应生活的变化，则需调整 D. 随着社会的发展，生活中的规则是一成不变的 25. 司机刘某饮酒后驾车回家，中途竟将汽车交给没有取得驾驶证的朋友王某驾驶，被交警查获。刘某因醉驾被判处拘役两个月，王某因无证驾驶被处行政拘留。小明根据以上情节进行了案件分析，分析合理的有（ ） ①刘某和王某法律意识不强 ②王某应当停止侵害、赔礼道歉 ③刘某的行为具有严重的社会危害性 ④任何违法行为都应承担相应的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共50分） 26. 【明礼崇德】 文明，是一座城市的内在品质，更是一座城市的幸福底色。八（1）班开展“汇聚文明之光，点亮幸福之城”主题探究活动，邀你来参加。 【文明新风尚】 以下是八（1）班学生展示的部分内容： “各位游客大家好，欢迎来到美丽的武汉，我是来自XX中学的小讲解员晓君，这个展厅由我来向您讲述我们家乡的历史故事……” ——中学生晓君 “在走过一处没有信号灯的路口时，公交车司机主动减速刹车停在斑马线前，我一边推着婴儿车前行，一边面向公交车方向，深深鞠躬……” ——市民 “等餐、送餐时，商家和顾客会递给我们水或饮料，一些社区食堂还会提供延时服务来满足我们错峰用餐的需求……” ——外卖小哥 “为了让消费者买得放心、安心，我们在农贸市场设置了公平秤，方便群众购物后及时免费复秤……” ——市场监督局工作人员 （1）请你结合材料，运用所学知识，解读武汉文明新风尚。 【文明我践行】 八（1）班学生在进社区采访的过程中，发现小区里有一群特殊的人。他们大多数是上了年纪的老年人，不是流浪拾荒者，也并非居无定所，却经常在小区里“扫楼”或在垃圾桶前翻找捡拾废纸片、塑料瓶、外包装箱等废旧杂物，然后堆放在小区的公共区域内，如楼道、配电房、架空层、绿化带，甚至家门口。社区工作人员上门劝导时，拾荒老人却表示：“垃圾回收是好事，应该提倡才对，再说了，捡拾废品是我的权利，别人也无权干涉！” （2）假如你是社区工作人员，请你对拾荒老人进行文明劝导。 27. 阅读材料,回答问题。 新颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。为贯彻落实《未成年人网络保护条例》，进一步增强同学们的网络素养，八年级某班开展了主题探究活动，请你参与。 未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进 ◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，建立健全学生在校期间上网的管理制度，依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 （1）结合材料，运用“网络改变世界”有关知识，分析该条例对未成年人网络素养促进作出规定的原因。 （2）结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市江油市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人的身份是确定不变的 C. 人有很多角色 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：依据教材知识，分析题文，这段比喻中，“树叶”和“星星”的使用说明个人在社会中的位置，类似于树叶对于大树和星星对于星空，突出了个人作为组成部分的价值和功能，故D符合题意； A：人类是渺小的，但也是伟大的，故A说法错误； B：个人的身份是会变化的，故B说法错误； C：题文未体现人有很多角色，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要（ ） ①不断丰富知识 ②不断增强自我封闭意识 ③日渐形成正确的价值观念 ④不断提高能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：人的成长是不断社会化的过程。我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要不断学习知识，能力不断提高，规则意识不断增强，日渐形成正确的价值观念等，故①③④符合题意； ②：自我封闭不利于我们健康成长，故②说法错误； 故本题选D。 3. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，以养成良好的亲社会行为。以下片段是小玉和小红同学分享的参加的社会实践活动： 小玉：我主动参加社区组织的志愿者活动，协助社区进行居民服务。 小红：我与班级同学承包了劳动基地，对基地的庄稼进行科学管理。 参加以上的这些社会实践活动，可以帮助我们（ ） ①丰富社会关系，增强劳动观念 ②走进社会生活，养成亲社会行为 ③掌握所有技能，推动社会发展 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①②④：题文中的这些社会实践活动，属于亲社会行为，可以帮助我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，丰富社会关系，增强劳动观念，走进社会生活，养成亲社会行为，故①②④说法正确； ③：掌握所有技能，夸大了参加社会实践活动的作用，故③说法错误； 故本题选B 4. 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而美好。以下事例与此观点不相符的是（ ） A. 医生远程操控机器人给病人完成外科手术 B. 市民出门只用手机支付就实现了商品购买 C. 中学生小强沉迷互联网导致学习成绩下降 D. 互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ABD：网络丰富日常生活。医生远程操控机器人给病人完成外科手术、市民出门只用手机支付就实现了商品购买、互联网使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，都体现出网络对生活的积极影响，ABD说法正确； C：小强沉迷互联网导致学习成绩下降，体现出网络的消极影响，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 复旦大学发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》，数据显示，中老年人使用网络的主要用途是“看视频”、“阅读新闻”、“听音乐”、“社交聊天”等，不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建平台 B. 网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C. 网络促进人际交往，提高了经济发展 D. 网络让我们可以毫无顾忌地畅所欲言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络积极作用。 B：从数据中我们可以看到，中老年人使用网络来看视频、阅读新闻、听音乐和进行社交聊天，这些都是网络使生活更加便利和丰富多彩的具体体现。B符合题意； A：中老年人使用网络的主要活动是“看视频”、“阅读新闻”、“听音乐”和“社交聊天”，并没有直接提及文化传播和科技创新的相关内容。A不符合题意； C：虽然网络确实促进了人际交往，但报告中并没有明确的数据或信息表明网络提高了经济发展。C说法错误； D：网络并非法外空间，要恪守道德、遵守法律，D说法错误； 故本题选B。 6. 2024年7月9日，某县公安局网安大队民警在日常网络巡查时发现，网民王某、张某利用短视频平台建立“吐槽墙”短视频账号，上传大量涉及辱骂、诋毁他人言论的视频。经查，王某、张某系未成年人，已被公安机关依法采取训诫处理并责令其家长严加管教，相关视频已全部删除。这警示我们青少年要（ ） ①关注社会，在网络世界畅所欲言 ②“行己有耻”，不做违反法律的事情 ③加大执法力度，打击网络违法犯罪 ④提高媒介素养，理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络无限，自由有界，在网络世界要恪守道德和法律，故①说法错误； ②④：王某、张某利用短视频平台建立“吐槽墙”短视频账号，上传大量涉及辱骂诋毁他人言论的视频，被公安机关依法采取训诫处理并责令其家长严加管教，警示我们青少年要“行己有耻”，不做违反法律的事情，提高媒介素养，理性参与网络生活，故②④符合题意； ③：执法机关加大执法力度，打击网络违法犯罪，青少年没有执法权力，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 在主题班会课堂上，学生小凯诉说了自己的“苦恼”：自从拥有手机之后，每逢双休日，自己沉浸在手机搜索中，小说、漫画、游戏、热点……忘记了自己曾经热爱的篮球、没有多余的时间看世界名著、没有时间完成老师布置的项目化实践作业。小凯决定提升自己的媒介素养，你认为应该从哪一方面来提升？（ ） A. 学会信息节食 B. 理性辨识谣言 C. 遵守网络规则 D. 借助网络建言 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ABCD：依据教材知识，分析题文，小凯的“苦恼”主要是由于过度使用手机，沉迷于各种信息和娱乐内容，导致忽略了其他重要的活动和任务。因此，提升媒介素养的关键在于学会信息节食，即合理控制和管理自己获取信息的时间和内容，避免信息过载，才能更好地平衡学习、娱乐和其他兴趣爱好，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 每天我们都在与社会这张“大网”交流互动着。在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确立的 ②集体建设有赖于每个人的自觉行动 ③社会生活中人的身份都是固定的 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：依据教材知识，分析题文，在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在路上，我们是行人。这说明人的身份是在社会关系中确立的；个人是社会的有机组成部分，故①④符合题意； ②：题文未体现集体建设有赖于每个人的自觉行动，故②不符合题意； ③：社会生活中人的身份不是固定的，故③说法错误； 故本题选C。 9. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践 ②青少年正处于走向社会的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③：青少年正处于走向社会的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，故②③说法符合题意； ①④：是养成亲社会行为的做法，不是原因，故①④说法与题意不符，排除； 故本题选C。 10. 《中小学生发展核心素养》提出，学生要具备信息意识，能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息。根据这一要求，小晋在网上看到以下信息，适合转发的有（ ） ①收到陌生信息，称转发链接可中奖 ②2024年国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 ③福建龙岩获得世界地质公园称号 ④零投入高回报，刷单兼职日入过万 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求的相关知识。 ①：网民应提高媒介素养，对于未经证实的消息不得随意转发，故①说法错误； ②③：结合所学知识可知，我们要学会自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息，2024年国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，福建龙岩获得世界地质公园称号，这是弘扬正能量的做法和走绿色发展道路的体现，故②③说法正确； ④：网络刷单兼职，日入过万涉嫌诈骗，不应该转发，故④说法错误； 故本题选C。 11. 在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：严厉处罚网络违法犯罪、加强网络治理，都不是网民的角度，故①②不符合题意； ③④：依据教材知识，加强网络文明建设，人人有责，作为网民，应该监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议；发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报，故③④符合题意； 故本题选D。 12. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，是因为（ ） ①我们要坚定维护规则 ②维护秩序需要靠规则 ③没有规矩，不成方圆 ④秩序保障规则的实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护秩序、遵守规则的相关知识。 ①：题干与坚定维护规则无关，故①不符合题意； ②③：每个公民都必须遵守生活中的规定，是因为社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则，没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则，故②③说法正确； ④：社会规则保障社会秩序的实现，故④说法错误； 故本题选C。 13. 在众人面前讲卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律更重要②应该做到心中有规则，注意修养 ③自律需要灵活性，讲求随机应变④应学会“慎独”，自觉遵守规则 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ②④：题文表述的现象说明我们应该做到心中有规则，注意自身修养，还应学会“慎独”，自觉遵守规则，故②④符合题意； ①：他律和自律同等重要，故①说法错误； ③：自律自我约束，要严于律己，故③说法错误； 故本题选C。 14. “欣赏别人是一种境界，一种涵养，一种素质；欣赏别人是对对方的一种肯定，一种理解，一种尊重；欣赏别人，既是一种给予、一种馨香，又是一种沟通、一种祝福。这个世界倘若人人彼此欣赏，就充满了温暖与生机。”这段文字的中心思想是（ ） A. 尊重他人人格 B. 平等对待他人 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、学会欣赏他人。 D：“欣赏别人是一种境界”等说明我们要善于发现他人的优点、学会欣赏他人，故D符合题意； ABC：文字的中心思想是学会欣赏他人，并未直接体现“尊重他人人格”、“平等对待他人”、“学会换位思考”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（ ） A. 妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管 B. 路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗 C. 妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧 D. 学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对换位思考的理解。 A：妈妈说穿着另类，自己回应“穿什么是我自己的事情，不用你管”，这没有体现换位思考，没有站在妈妈的角度考虑她的看法和关心；故A错误； B：路上遇到同学遭白眼就觉得是自己做错了什么，这种自我怀疑不一定是换位思考，有可能是过度的自我归因，缺乏对他人可能存在问题的考虑；故B错误； C：妈妈总让多穿点，能想到“这就是妈妈爱我的方式吧”，这体现了换位思考，从妈妈关心自己的角度去理解妈妈的行为；故C正确； D：学习退步被老师批评，觉得老师要求太严格受不了，没有从老师希望自己进步的角度去思考，不是换位思考；故D错误； 故本题选C。 16. 近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 主动礼让，用语文明 C. 穿着舒适，不修边幅 D. 插队购票，乘车霸座 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：结合所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，故B符合题意； A：拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，故A说法错误； C：穿着舒适但不修边幅可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求，故C说法错误； D：插队购票、乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故D说法错误； 故本题选B。 17. 西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语一诺千金的由来。与该成语故事意思相近的是（ ） A. 许衡不食无主之梨 B. 战国商鞅立木赏金 C. 春秋时期高山流水 D. 东晋祖逖闻鸡起舞 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 B：一诺千金指许下的一个诺言有千金的价值，形容一个人很讲信用，说话算数；战国商鞅立木赏金，是说如有人将木头搬到北门就赏五十金，有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金，体现了诚信；故B说法正确； A：体现的是遵守规则，故A不符合题意； C：体现的是友谊，故C不符合题意； D：体现的是奋发努力，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 在“做守法的公民”议题式学习中，小琪收集了以下两则案例： 案例一：孟某因在驾照吊销期间驾驶车辆，受到罚款二千元，行政拘留十五日的处罚。 案例二：徐某因涉嫌危险驾驶罪，被判处拘役二个月十五日，并处罚金人民币三千元。 对此分析正确的是（ ） A. 罚款和罚金一样，都是附加刑 B. 两则案例均属于一般违法行为 C. 任何违法行为都要承担法律责任 D. 受刑罚处罚是犯罪最本质特征 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违、犯罪的特征、刑罚的种类。 A：罚款属于行政处罚，罚金属于刑罚处罚，故A说法错误； B：案例一属于行政违法行为，案例二属于犯罪，故B说法错误； C：上述案例共同说明法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，体现了任何违法行为都要承担法律责任，故C符合题意； D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故D说法错误； 故本题选C。 19. 在复习《预防犯罪》这一课时，同学们围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论，以下观点你不认同的是（ ） ①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪 ②同学乙：犯罪行为可能是一般违法行为 ③同学丙：刑事违法行为具有社会危害性 ④同学丁：犯罪最本质特征是触犯了刑法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求。 ①③：依据教材知识，不良行为可能发展为违法犯罪，刑事违法行为具有社会危害性，故①③说法正确； ②：犯罪行为是严重违法行为，故②说法错误； ④：犯罪的最本质特征就是严重社会危害性，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 20. 围绕“当合法权益受到非法侵害时，请选择解决的办法”主题，某中学法治社团对本校同学开展调查问卷，结果汇总如下 解决的办法 请老师、家长帮助 向有关部门投诉 向人民法院起诉 忍气吞声 伺机报复 所占百分比 60% 20% 16% 3% 1% 上述调查结果表明，该校( ) A. 多数同学法治意识不强 B. 绝大部分同学都能通过正当途径维护自己的合法权益 C. 少数同学善用法律 D. 同学们的自我保护意识和能力不高，需要进一步增强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对善用法律的认识。 ABC：依据题文描述，通过对图表中的相关数据进行比较，可以看出多数同学法律意识较强，能够善用法律，绝大部分同学都能通过正当途径维护自己的合法权益。故AC说法错误；B说法正确； D：通过对图表的数据进行对比，可以看出只有少数同学自我保护意识和能力不高，需要进一步增强，故D说法错误； 故本题选B。 21. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 遵守和维护规则需要靠他律 C. 规则是人们在共同协商基础上形成的 D. 违反社会规则就应该受到法律的制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则和自由的关系。 A：题文中在列车上设置静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静等，体现了社会规则划定了自由的边界，故A符合题意； B：遵守和维护规则需要自律和他律，故B说法错误； C：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故C说法错误； D：违反社会规则要承担相应的责任，只有触犯法律才会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选A。 22. 忠厚传家久，诗书济世长。曲水流觞文意清朗，先贤之风山高水长。下列古语与下图两则先贤古训寓意相一致的是 “婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教子欺也。母欺子，子而不信共母，非所以成教也。 ——韩非子《外储说左上》 “（商鞅）乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徒置北门者予十金；民怪之莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。＇有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。” ——司马迁《史记》 ①君子爱财，取之有道 ②言而必有信，期而必当 ③推人以诚，则不言而信矣 ④父母之爱子，必为之计深远 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查对诚信的认识，考查学生理解和分析问题繁荣能力。 【详解】两则先贤古训寓意强调诚信的重要性。①启示我们树立正确的金钱观，故①不符合题意；②③都强调诚信，要求诚信做人，符合题意；④说明父母要为孩子长远打算，故④不符合题意。故选C。 ​ 【点睛】解题关键是审清题意，明确先贤古训寓意，然后依据教材知识作答。 23. 俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话蕴含的道理正确的是（ ） A. 学习他人长处 B. 学会欣赏自己 C. 懂得欣赏他人 D. 需要孤芳自赏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 B：题文中，“不必仰望别人，自己亦是风景。”说明我们要看到自己的独特和优点，学会欣赏自己，故B说法正确； AC：说法正确，但在题文中未涉及，故AC不符合题意； D：要学会欣赏自己，但不是孤芳自赏，故D说法错误； 故本题选B。 24. 《网络反不正当竞争暂时规定》于2024年9月1日起正式施行，这一新规补充了我国关于禁止网络不正当竞争行为的立法空白，对于维护网络领域的公平竞争秩序具有重要的指导和规范价值，这说明了（ ） A. 随着社会的变迁，一些原来没有规则需要制定 B. 原有的规则失去了存在的合理性，则需要废除 C. 原有规则完全不能适应生活的变化，则需调整 D. 随着社会的发展，生活中的规则是一成不变的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：随着网络空间的发展，国家制定《网络反不正当竞争暂时规定》，说明随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定，A说法正确； BC：题文中体现的是制定规则，没有体现废除规则和调整规则，BC说法与题不符； D：规则不是一成不变的，D说法错误； 故本题选A。 25. 司机刘某饮酒后驾车回家，中途竟将汽车交给没有取得驾驶证的朋友王某驾驶，被交警查获。刘某因醉驾被判处拘役两个月，王某因无证驾驶被处行政拘留。小明根据以上情节进行了案件分析，分析合理的有（ ） ①刘某和王某法律意识不强 ②王某应当停止侵害、赔礼道歉 ③刘某的行为具有严重的社会危害性 ④任何违法行为都应承担相应的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ①③④：依据题文描述，刘某因醉驾被判处拘役两个月，说明刘某的行为触犯了刑法，有严重的社会危害性；妻子王某因无证驾驶被处行政拘留，说明王某的行为属于行政违法行为，受到了行政处罚。刘某和王某法律意识不强，最终承担了法律责任，说明任何违法行为都应承担相应的法律责任，①③④说法正确； ②：停止侵害、赔礼道歉属于承担的民事责任，王某被处行政拘留受到了行政处罚，②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 【明礼崇德】 文明，是一座城市的内在品质，更是一座城市的幸福底色。八（1）班开展“汇聚文明之光，点亮幸福之城”主题探究活动，邀你来参加。 【文明新风尚】 以下是八（1）班学生展示的部分内容： “各位游客大家好，欢迎来到美丽的武汉，我是来自XX中学的小讲解员晓君，这个展厅由我来向您讲述我们家乡的历史故事……” ——中学生晓君 “在走过一处没有信号灯的路口时，公交车司机主动减速刹车停在斑马线前，我一边推着婴儿车前行，一边面向公交车方向，深深鞠躬……” ——市民 “等餐、送餐时，商家和顾客会递给我们水或饮料，一些社区食堂还会提供延时服务来满足我们错峰用餐的需求……” ——外卖小哥 “为了让消费者买得放心、安心，我们在农贸市场设置了公平秤，方便群众购物后及时免费复秤……” ——市场监督局工作人员 （1）请你结合材料，运用所学知识，解读武汉文明新风尚。 【文明我践行】 八（1）班学生在进社区采访的过程中，发现小区里有一群特殊的人。他们大多数是上了年纪的老年人，不是流浪拾荒者，也并非居无定所，却经常在小区里“扫楼”或在垃圾桶前翻找捡拾废纸片、塑料瓶、外包装箱等废旧杂物，然后堆放在小区的公共区域内，如楼道、配电房、架空层、绿化带，甚至家门口。社区工作人员上门劝导时，拾荒老人却表示：“垃圾回收是好事，应该提倡才对，再说了，捡拾废品是我的权利，别人也无权干涉！” （2）假如你是社区工作人员，请你对拾荒老人进行文明劝导。 【答案】（1）①中学生晓君作为小讲解员讲述家乡历史故事，体现了积极参与社会生活，传承和弘扬家乡文化，传播正能量，有利于提升城市的文明形象和文化底蕴。②公交车司机主动在斑马线前减速刹车，体现了尊重和关爱生命，遵守交通规则，维护社会秩序，彰显了文明出行的风尚。③外卖小哥提到商家和顾客的友好行为以及社区食堂的延时服务，体现了人与人之间的相互尊重、理解和关爱，营造了和谐的社会氛围。④市场监督局工作人员设置公平秤，体现了维护市场公平正义，保障消费者的合法权益，这是文明经商、诚信经营的表现，有利于促进城市的文明建设。 （2）①拾荒老人，您捡拾废品的行为本身是对资源的一种回收利用，这是值得肯定的。但是将废品堆放在公共区域是不合适的。公共区域是大家共同使用的地方，这样做会影响小区的环境卫生和美观，也会给其他居民的生活带来不便。②虽然您有捡拾废品的权利，但是行使权利不能损害他人的合法权益和公共利益。我们应该在不影响他人和公共环境的前提下进行废品回收活动。③我们生活在一个社区，大家都希望有一个干净、整洁、舒适的生活环境希望您能理解和配合我们的工作，将废品放置在合适的地方，共同维护小区的文明和谐。 【解析】 【分析】考点考查： 亲社会行为、遵守规则、尊重他人、诚信做人、法不可违 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为、遵守规则、尊重他人、诚信做人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是来自XX中学小讲解员晓君，这个展厅由我来向您讲述我们家乡的历史故事→积极参与社会生活，传承和弘扬家乡文化，传播正能量； 关键词②：公交车司机主动减速刹车停在斑马线前；深深鞠躬→尊重和关爱生命，遵守交通规则，文明出行； 关键词③：一些社区食堂还会提供延时服务来满足我们错峰用餐的需求→相互尊重、理解和关爱； 关键词④：市场监督局工作人员在农贸市场设置了公平秤，方便群众购物后及时免费复秤→维护市场公平正义，保障消费者的合法权益，诚信经营； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则、法不可违的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：堆放在小区的公共区域内→积影响小区的环境卫生和美观，也会给其他居民的生活带来不便； 关键词②：垃圾回收是好事，应该提倡才对，再说了，捡拾废品是我的权利，别人也无权干涉！→行使权利不能损害他人的合法权益和公共利益； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料,回答问题。 新颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。为贯彻落实《未成年人网络保护条例》，进一步增强同学们的网络素养，八年级某班开展了主题探究活动，请你参与。 未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进 ◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，建立健全学生在校期间上网的管理制度，依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 （1）结合材料，运用“网络改变世界”有关知识，分析该条例对未成年人网络素养促进作出规定的原因。 （2）结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。 【答案】（1）网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动；培养学生网络安全和网络法治意识→网络信息良莠不齐；沉迷网络影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力→理性参与网络生活的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$