【同步备课】2016八年级物理（沪教版下册）同步备课资料（课件+学案）：7.3《力的平衡》（3份打包）

阿迪力为什么能在钢丝上平稳的行走？ 7.3力的平衡 1静止在桌面上的花瓶 2在青藏高原上匀速 行驶的列车 3静止的叠石 4起重机匀速吊起货物 如图所示物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？ 观察与思考 静止 1.静止在桌面上的花瓶 重力 支持力 匀速直线运动 2.在青藏高原上匀速行驶的列车 重力 支持力 牵引力 摩擦力 3.静止的叠石 静止 重力 支持力 匀速直线运动 4.起重机匀速吊起货物 重力 拉力 1.静止在桌面上的花瓶 重力 支持力 静止 重力 支持力 牵引力 摩擦力 匀速直线运动 2.在青藏高原上匀速行驶的列车 重力 3.静止的叠石 支持力 静止 重力 拉力 匀速直线运动 4.起重机匀速吊起货物 1、物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动，物体就处于平衡状态。 2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力。 一、平衡力和平衡状态 二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态时，这两个力就互称为平衡力 吊灯受到几个力的作用? 重力 拉力 静止放在桌面上的书受到几个力的作用? 想一想：物体受到两个力的作用，一定能够保持平衡 状态（静止或匀速直线运动状态）吗？ 支持力 重力 放在光滑斜面上的小木块 F G 猜想： 物体受两个力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？ 平衡状态（静止） 非平衡状态（加速下滑） F G 支持力 重力 二、 探究二力平衡的条件 二、 探究二力平衡的条件 1.unknown 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。 “同体、等值、反向、共线” 等大、反向、共线、 作用在一个物体上 作用在两个物体上 平衡力和相互作用力的区别： 一对平衡力 相互作用力 解： ⑴明确研究对象： ⑵对木块进行受力分析： ⑶明确物体运动状态 ： ⑷分析物体受力的关系： ⑸结论：支持力 N ,方向 。 木块 重力 静止 二力平衡 支持力 竖直向上 6 二力平衡条件的应用 G N 1、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的汽车。 G F拉 G N G N f F牵 F拉=G G=N G=N F牵= f 2、重1N的灯泡悬挂在电线上静止，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ G=1N F拉 解： ∵灯泡静止 ∴灯泡受到的两个力平衡 ∴F拉=G=1N 3、重为0.001N的雨滴匀速下落时的受力情况如何？ G f ∴ f = G=0.001N ∵雨滴在做匀速直线运动 ∴雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力 解： 解：1、研究对象： 2、物体分析受力情况： 3、物体运动状态： 4、物体受力关系： 5、结论：拉力T 物体 重力G、拉力T 静止或者匀速直线运动 二力平衡 =G =mg =2Kg× 10N/Kg =20N 方向： 用二力平衡知识解释以下知识点 5、悬挂法找重心 原理：利用重力和拉力是一对平衡力 摩擦力中为什么弹簧测力计要匀速拉动 筷子提米实验 一、平衡状态和平衡力 平衡状态 静止状态 匀速直线 运动状态 受平衡力 或不受力 7.3 力的平衡 二、二力平衡 1.二力平衡的条件 2.二力平衡条件的应用 同体、共线、反向、等大 根据运动状态分析物体的受力情况 根据受力情况判断物体的运动状态 练习 １物体在 保持静止状态或　　　　 状态，就说物体处于二力平衡。 ２二力平衡的条件是（ ）（ ）（ ）（ ） ３二力平衡时物体所处的运动 （ ）或（ ） ４一个起重机吊着重为２０００Ｎ的重物匀速上升，则绳的拉力为　　　 两个力的作用下 匀速直线运动 同体 等大 反向 共线 静止状态 匀速直线运动状态 2000N ５.将书放到水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是（ ） A.书受到的重力和书对桌面的压力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.桌子受到重力和书对桌面的压力 ６.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体受到力，其运动状态一定改变 B.物体运动状态改变时，一定受到力 C.物体静止时，一定不受力的作用 D.物体不受力，一定处于静止状态 Ｂ Ｂ 7.物体在平衡力的作用下（ ） A.一定保持静止 B.一定保持匀速直线运动 C.保持匀速直线运动和静止状态 D.可能静止，也可能做匀速直线运动