第4章 物态变化 基础训练-2024-2025学年八年级物理上册复习专题训练（苏科版2024）

专题04 物态变化 知识汇编 考点一：温度 1．温度：物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。 2．温度计：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，常用的液体有酒精、水银、煤油。 3．摄氏温度的单位：把标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100 ℃。0℃～100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。 4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度； (2)看清温度计的量程和分度值； (3)选择合适的温度计； (4)让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； (5)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数稳定再读数； (6)读数时玻璃泡留在液体中； (7)视线要与温度计中液柱的液面相平。 5．三种常用温度计的主要区别 实验室温度计 体温计 寒暑表 原理 液体的热胀冷缩 玻璃泡内液体 水银、煤油 水银 煤油、酒精 刻度范围 －20 ℃～110 ℃ 35 ℃～42 ℃ －30 ℃～50 ℃ 分度值 1 ℃ 构造 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 使用方法 不能离开被测物体读数，不能甩 可以离开人体读数，使用前要甩几下 放在被测环境中直接读数，不能甩 6．温度计读数选用技巧：先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 考点二：熔化和凝固 1．晶体和非晶体：有固定的熔化温度的固体叫晶体，没有固定的熔化温度的固体叫非晶体。 2．熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点相同。 3．晶体和非晶体的比较 晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、石蜡、玻璃、沥青 相 同 点 状态 固体 熔化过程 吸热 凝固过程 放热 不 同 点 熔化过程中的温度 保持不变 不断升高 凝固过程中的温度 保持不变 不断降低 熔点和凝固点 有 无 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 持续放热 考点三：汽化和液化 1．汽化方式：蒸发和沸腾。 2．沸点：液体沸腾的温度叫沸点。液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。 3．蒸发与沸腾的异同点 蒸　发 沸　腾 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 不 同 点 发生条件 任何温度下 达到沸点；继续吸热 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体表面积、液面上空气流速、液体温度 供热快慢 温度变化 降温致冷 吸收热量，温度不变 共同特点 都属汽化现象，都要吸热 4．液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。 考点四：升华和凝华 1．升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华要放热。生活中利用升华吸热达到致冷。 2．生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。 3．判定物态变化的方法：①要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别； ②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义； ③生活中看见的“白气”，“雾状物”，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。 4. 雨、雾、露、‘白气’—— 液化 形成的 5. 冰雹、冰块—— 凝固 形成的 6. 霜、雪、雾凇、冰花—— 凝华 形成的 同步练习 一、单选题 1．（24-25九年级上·福建厦门·期中）在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（   ） A．150℃ B．70℃ C．25℃ D．0℃ 【答案】B 【详解】厦门的夏天太阳底下温度可达40-50℃，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近70℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）下列估测与实际最相符的是（　　） A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为﹣5℃ B．福州夏天最高气温约为50℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感到舒适的环境温度约为25℃ 【答案】D 【详解】A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为5℃，故A不符合题意； B．福州夏天最高气温约为35℃左右，故B不符合题意； C．洗澡时淋浴水温约为40℃，故C不符合题意； D．人体的正常体温约37℃，人感到舒适的环境温度约为25℃，故D符合题意。 故选D。 3．（24-25九年级上·安徽合肥·阶段练习）关于温度下列说法正确的是（　　） A．冰水混合物的温度为0℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-5℃ C．0℃的冰与0℃的水温度相同，但冷热程度不一样 D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 【答案】D 【详解】A．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，故A错误； B．冰箱冷藏室的温度约为5℃，故B错误； C．0℃的冰与0℃的水温度相同，冷热程度相同，故C错误； D．正常人的体温和发烧的体温不同，正常成年人的腋下体温约为37℃，故D正确。 故选 D。 4．（24-25九年级上·海南海口·阶段练习）用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个正常人的体温，则体温计的示数是（　　） A．36.5℃ B．38℃ C．39℃ D．以上都有可能 【答案】C 【详解】根据体温计的结构特点可知，如果使用完没有甩，那么示数会保持在当前示数不变，如果用没有甩的体温计测量比当前示数温度高的物体的温度，体温计的示数会继续升高，如果测量更低的温度，体温计的示数会保持不变，而正常人的体温在36.5℃左右，比该体温计当前的示数低，所以没有甩就用它去测量正常人的体温，体温计的示数仍为39℃。 故选C。 5．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）关于温度计使用时的正确放法，图中表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰到了烧杯侧壁，故B错误； C．温度计的玻璃泡没在浸没在液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡浸没在液体中，且没有碰到烧杯底和侧壁，故D正确。 故选D。 6．（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）体温计的示数如图所示，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8℃的某同学的体温，则体温计的示数为（　　） A．36.8℃ B．37℃ C．37.8℃ D．38℃ 【答案】C 【详解】该同学实际体温是36.8℃，用没有甩过的读数停留在37.8℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是37.8℃。 故选C。 7．（24-25八年级上·重庆·阶段练习）如图是小宁用玻璃瓶、玻璃管、煤油、塞子自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（   ） A．温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩 B．瓶子应尽量使用不容易传热的材料 C．温度计是将温度转化为可观察的液柱高度 D．玻璃管越粗，管中液柱的高度变化越明显 【答案】C 【详解】A．由热胀冷缩可知，小瓶中的液体放在热水中细管中的水柱应上升、放在冷水中应下降，温度计就是根据液体的热胀冷缩制成的，故A错误； B．瓶子应当尽量使用容易传热的材料，故B错误； C．温度计是将温度转化为可观察的液柱高度，体现了转换法，故C正确； D．自制温度计的玻璃管越粗，玻璃管液柱高度变化越不明显，故D错误。 故选C。 8．（24-25九年级上·广东广州·期中）下表记录了一标准大气压下不同浓度盐水的沸点的相关资料，给一杯浓度为的盐水加热，使其沸腾一段时间。这段时间内，气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少。这段时间内盐水的温度（　　） 浓度（盐占盐水的比例）% 0 6.19 11.03 14.67 17.69 盐水沸点/℃ 100 101 102 103 104 A．一直上升 B．保持不变 C．慢慢下降 D．先上升，后不变 【答案】A 【详解】气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少，盐水的浓度不断增加。根据盐水沸点与盐水浓度的关系，盐水的沸点将一直上升。 故选A。 9．（24-25八年级上·天津和平·期中）如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，小水珠在（　　） A．a的上表面、b的下表面 B．a的下表面、b的下表面 C．a的下表面、b的上表面 D．a的上表面、b的上表面 【答案】A 【详解】由图知，a杯中放的是冰块，杯外空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃片的外表面，即玻璃片a的上表面；b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气上升时遇冷的玻璃片液化成小水珠附着在玻璃的内表面，即玻璃片b的下表面，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．（24-25八年级上·吉林松原·期中）小金帮妈妈晒酱肉，为使酱肉干得快一点，她采取了以下几种方法，不合理的是（　　） A．把肉挂在阳光下晾晒 B．把肉放在通风处 C．把肉尽量地展开而不重叠 D．为确保卫生，用保鲜膜包裹着肉 【答案】D 【详解】A．把肉挂在阳光下晾晒，温度高，可以加快酱肉中液体的蒸发，故A不符合题意； B．把肉放在通风处，空气流动速度大，蒸发快，可以加快酱肉中液体的蒸发，故B不符合题意； C．液体表面积越大，蒸发越快。所以将尽量展开，增大了蒸发面积，可以加快酱肉中液体的蒸发，故C不符合题意； D．用保鲜膜包住酱肉，避免了表面空气的流动，不利于酱肉中液体的蒸发，故D符合题意。 故选D。 11．（24-25八年级上·山西太原·阶段练习）如图所示，夏天室内开空调后，窗户外会凝结许多小水珠。关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是（　　） A．室内空调吹出的寒气液化形成的 B．室内的小水珠被挤出窗户形成的 C．室内空气中的水蒸气液化形成的 D．室外空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】室内开空调温度较低。窗户外凝结的小水珠是由室外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后在玻璃表面液化形成的。 故选D。 12．（24-25八年级上·山西吕梁·期中）甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是（　　） A．两支温度计的示数都不变 B．甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小 C．两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显 D．甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变 【答案】D 【详解】甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡，短时间内，扇子扇风加快了酒精表面的空气流动速度，使酒精蒸发变快，酒精蒸发吸热，因此甲温度计示数变小，乙温度计的玻璃泡是干燥的，所以乙温度计示数不变。故D正确，ABC错误。 故选D。 13．（24-25八年级上·新疆阿克苏·期中）某些实验室用温度计的测温介质为加了红色颜料的煤油，外部材料为透明的玻璃，该类温度计可以用来测量水的沸点。已知标准大气压下水的沸点为 100℃，下列有关说法正确的是（     ） A．该类实验室用温度计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的 B．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油凝固点高的性质 C．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油沸点高的性质 D．使用该类温度计测量水的沸点，应将温度计的玻璃泡从水中取出后读数 【答案】C 【详解】A．该类实验室用温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质制成的，故A错误； BC．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油沸点高的性质，故B错误，C正确； D．使用该类温度计测量水的沸点，应将温度计的玻璃泡继续留在水中读数，故D错误。 故选C。 14．（24-25九年级上·福建龙岩·期中）下列现象中，不属于熔化的是（　　） A．火山爆发时，坚硬的岩石变成了流动的岩浆 B．冰变成水 C．食盐放入水中化成盐水 D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃 【答案】C 【详解】A．火山爆发时，坚硬的岩石变成了流动的岩浆，岩石由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意； B．冰变成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故B不符合题意； C．食盐易溶于水的物质，放入水中能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，不是熔化，故C符合题意； D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃，玻璃由固态变成液态，属于熔化现象，故D不符合题意； 故选 C。 15．（湖南省长沙市一中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题）2024年我国第十四届冬季运动会期间，为了让运动会顺利进行，需要人工造雪。造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方将水喷出形成“白雾”，然后“白雾”变成“白雪”。如图所示，造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（　　） A．凝华 B．凝固 C．升华 D．液化 【答案】B 【详解】白雾是小水珠，是液态，白雪是小冰晶，是固态，“白雾”变成“白雪”的过程是水由液态变为固态的过程， 是凝固的过程；所以造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是凝固，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．（24-25八年级上·河北廊坊·阶段练习）如图所示是一个塑料草莓，是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是（　　） A．先熔化后凝固 B．先熔化后液化 C．先液化后凝固 D．先液化后汽化 【答案】A 【详解】固态的塑料复合材料变成液浆，是熔化过程；液浆再由喷头喷出固化而成，液浆由液态变为固态的过程，是凝固过程，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期中）假设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度-加热时间曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A．由图乙可知M、N肯定都是晶体 B．第12min时M物质是固态 C．M物质在10~25min内因温度不变，没有吸热 D．“水浴法”的优点是使物体受热均匀 【答案】D 【详解】AC．由图乙可知，M物质在10~25min内不断吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故AC错误； B．由图乙可知，12min时M在熔化过程中，晶体在熔化过程中处于固液共存状态，故B错误； D．采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，故D正确。 故选D。 18．（23-24八年级上·广东江门·期中）图中，表示液体凝固形成晶体过程的温度随时间变化的曲线是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．温度有上升趋势，熔化过程温度不断升高，为非晶体的熔化图象，故A错误； B．温度有上升的趋势，熔化过程温度不变，为晶体的熔化图象，故B错误； C．温度有下降的趋势，凝固过程温度不变，所以为晶体的凝固图象，故C正确； D．温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D错误。 故选C。 19．（24-25八年级上·湖北恩施·期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（　　） A．在时，该物质处于固液共存状态 B．在段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是45℃ 【答案】D 【详解】AB．从图象看，BC段是晶体的熔化过程,在此过程中物质吸收热量，但温度保持不变，EF段是晶体的凝固过程，在15 min时，凝固已经结束，此时处于固态，故AB错误； CD．从图象中可以看出，该物质在温度降低到45℃时开始凝固，故其凝固点是45℃，而其凝固过程从第12 min开始，到第15 min凝固结束，共持续了3 min，故C错误，D正确。 故选 D。 20．（24-25八年级上·广东广州·期中）题图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化是正确的是（　　） A．液化 B．升华 C．汽化 D．凝固 【答案】C 【详解】冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变为气态，发生汽化现象，汽化吸热。 故选C。 21．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝固的是（　　） A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头 C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封 【答案】D 【详解】A．冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意； B．霜是小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的，故B不符合题意； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C不符合题意； D．冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故D符合题意。 故选D。 22．（24-25八年级上·江苏南京·期中）雾凇是北方冬天常见的美景，该过程发生的物态变化和吸放热情况是（   ） A．凝华 放热 B．凝固 放热 C．液化 吸热 D．熔化 吸热 【答案】A 【详解】雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，该过程中需要放出热量，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23．（24-25八年级上·辽宁丹东·期中）下列物态变化属于升华的是（   ） A．甲图：初春，冰雪消融 B．乙图：盛夏，薄雾消散 C．丙图：金秋，朝露晶莹 D．丁图：寒冬，雪人变小 【答案】D 【详解】A．冰雪消融，是冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故A不符合题意； B．薄雾消散，是物质由液态变成气态的过程，属于汽化现象，故B不符合题意； C．朝露晶莹，是空气中水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故C不符合题意； D．雪人变小，是雪由固态直接变成气态，属于升华现象，故D符合题意。 故选D。 24．（24-25八年级上·广东广州·期中）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气 B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题 【答案】B 【详解】A．海水吸热，会汽化形成水蒸气，故A错误； B．物质由气态变为液态叫液化，水蒸气上升到高空，水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴，故B正确； C．小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰珠，可能形成冰雹降落地面，故C错误； D．由于水污染等原因，导致能够饮用的水越来越少，因此我们要节约用水，故D错误。 故选B。 二、填空题 25．（24-25八年级上·北京·期中）请你指出如图所示的四幅图中图 是温度计的正确使用方式。图中温度计的示数为 ℃。 【答案】 丁 16 【详解】[1][2]用温度计测温时，温度计的玻璃泡要与待测液体接触，不能与容器的底和侧壁接触，图丁是温度计的正确使用方式。图中温度计的分度值1℃，示数为16℃。 26．（24-25九年级上·河南南阳·期中）温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热不可靠，准确判断温度的高低要用温度计测量。图甲为实验室用的温度计，示数为 ℃，图乙为体温计，示数为 ℃。 【答案】 -3 36.5 【详解】[1]由图可知，甲温度计的分度值是1℃，由温度计甲上的数字（0在上面而10在下面）可以知道，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是-3℃。 [2]乙图中体温计的测量范围是35℃~42℃，分度值0.1℃，示数是36.5℃。 27．（24-25八年级上·天津静海·阶段练习）(1)实验用温度计的正确使用： 温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 温度计的玻璃泡浸入液体后不要马上读数，待温度计示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 (2)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。 【答案】(1) 全部浸入 相平 (2) D -22 38 【详解】（1）[1][2]实验时，用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁；读数时先观察分度值，温度计的玻璃泡需要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 （2）[1]AB．温度计的玻璃泡碰到烧杯的底部和容器壁，故AB错误； C．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D正确。 故选D。 [2][3]由图乙和丙可知温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下，-20℃下两格处，所以其示数为-22℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在30℃以上8格处，所以其示数为38℃。 28．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ；气态的有 ；液态物质的特征是： 。 【答案】 雹、霜 雨、露、雾 水蒸气 有一定的体积，但没有一定的形状 【详解】[1][2][3][4]根据物质三种状态的特征可知：霜、雹有一定的体积和形状，属于固态；雨、露、雾有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。 29．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 ，该温度计是利用液体 的性质工作的。 【答案】 上升 热胀冷缩 【详解】[1]将小瓶放入热水中，热水吸收热量后，体积会发生膨胀，则会观察到吸管中液柱的高度上升。 [2]液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。 30．（24-25八年级上·湖北随州·期中）生活处处皆物理，小华发现车上备有二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下利用 的方法使二氧化碳气体液化，装入钢瓶里的；一种新型环保电冰箱利用环戊烷代替氟里昂进行工作，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （填物态变化名称）现象。 【答案】 压缩体积 汽化 【详解】[1]气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度。灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。 [2]由于环戊烷是一种既易液化又容易汽化的物质，所以当流经冷冻室时，只有发生汽化现象才会吸收冷冻室的热量，这样冷冻室的温度才会降下来，从而达到制冷效果。 31．（24-25八年级上·贵州铜仁·期中）“春雨”，是由于在春季冷空气势力逐渐减弱，向北转移：西太平洋一带的暖湿空气不断活跃、增强北上，并渐渐向北挺进与冷空气相遇，于是空气中的水蒸气就 （填物态变化过程）为小水珠，这也说明了水蒸气形成雨是一个 过程。（选填“吸热”“放热”） 【答案】 液化 放热 【详解】[1]水蒸气由气态变为液态的小水珠，发生了液化。 [2]水蒸气形成雨是液化过程，液化放热。 32．（新疆维吾尔自治区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向左压活塞时，会有液态乙醚出现，这是 （填一种物态变化名称）现象；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 （选填“降低”或“升高”）温度。 【答案】 液化 降低 【详解】[1]推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，变成了液态，这是液化现象，液化放热。 [2]使物体液化的方式有降低温度和压缩体积，所以使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是降低温度。 33．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）饺子在沸水中煮时，加大火力 （选填“可以”或“不可以”）使饺子更快煮熟，原因是： 。 【答案】 不可以 水在沸腾后温度保持不变 【详解】[1][2]水在沸腾后温度保持不变，继续使用大火力，水在相同时间内可以吸收的热量更多，只会加速水汽化，并不能使饺子更快煮熟，而且会浪费水和燃料。 34．（23-24八年级上·广东梅州·期中）如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化，这一过程要 热量，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化），同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 【答案】 压缩体积 放出 汽化 【详解】[1][2]要在常温下让氯乙烷从气态变为液态，我们采取压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。 [3]当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，由液态变为气态发生的物态变化是汽化。氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的温度降低。 35．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）通常情况下，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃，液态氦的沸点是-268.9℃，利用液态空气提取气体时，随着温度的升高，最先分离的是 。 【答案】氦 【详解】由题意可知，液态氦的沸点最低，液态空气温度升高后，温度首先达到沸点的是沸点较低的液态物质，即液态氦，故液态氦先沸腾为气态，先得到氦气。 36．（24-25八年级上·江苏南京·期中）冰雪运动项目在我国发展迅速，不断普及。如图所示，造雪机为运动场地造雪时将水雾化成极细的水滴喷出，与冷气相遇形成“雪花”，这一过程 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】放出 【详解】造雪机造雪时将水雾化成极细的水滴喷出，与冷气相遇凝固成小冰晶形成“雪花”，凝固过程需要放出热量。 37．（天津河西区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷）夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几个冰块，而不是直接加冷水，如图所示。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块 （填物态变化名称）成水的过程中 （选填“吸热”或“放热”），从而使饮料的温度下降的更多。 【答案】 熔化 吸热 【详解】[1][2]冰放入饮料中后，会熔化成水，而熔化吸收热量，所以冰放在饮料中能使饮料降温更多。 38．（24-25八年级上·吉林四平·期中）2020年5月7日，我国首次开展太空3D打印试验，成功打印出两个样件。3D打印技术是在高能激光的作用下，打印材料的粉末会吸收热量， （填物态变化名称）成液态，然后再 热量凝固成型。 【答案】 熔化 放出 【详解】[1]打印材料的粉末是固态，变成液态是熔化现象。 [2]液态到固态是凝固现象，会放出热量。 39．（24-25八年级上·吉林长春·期中）1个标准大气压下，水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于 （选填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的环境中。如图是冰熔化时温度随时间变化的图像，则图中BC段表示物质处于 状态，熔化过程中共持续了 min。 【答案】 低于0℃ 固液共存 4 【详解】[1]水凝固的条件为：温度到达凝固点，且继续放热。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于低于0℃的环境中，这样水才能继续放热，从而凝固成冰。 [2][3]在BC段物质的温度保持0℃不变，物质正在熔化，因此处于固液共存状态，熔化时间为 6min-2min=4min 40．（24-25八年级上·吉林松原·期中）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗的 （选填“内表面”或“外表面”）会起“雾”或结“冰花”，玻璃窗上的“冰花”是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 【答案】 内表面 凝华 【详解】[1][2]冰花是室内较温暖的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，从而形成固态的冰花，出现在玻璃的内表面，因为室内气温较高，水蒸气才会遇冷凝华。 41．（24-25八年级上·陕西榆林·期中）李商隐的《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是 （选填“晶体”或“非晶体”），其中“泪”的形成涉及的物态变化是 ；当我们吹灭蜡烛时会看到一缕白烟，“白烟”其实是固态的小颗粒，这个“白烟”是蜡蒸气 形成的。 【答案】 非晶体 熔化 凝华 【详解】[1]蜡烛熔化过程中，温度改变，是非晶体。 [2]其中“泪”的形成是固态的蜡吸热熔化变成液态的蜡。 [3]“白烟”是蜡蒸气遇冷凝华形成的固态的蜡。 42．（24-25八年级上·山东菏泽·期中）《西游记》电视剧成为一代人心目中的经典，制作团队采用了干冰打造出神秘而又逼真的天宫氛围如图所示，主要是利用干冰 时（填物态变化名称）吸热致冷，引起周围空气中水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的雾状水珠悬浮于空气中，营造出烟雾缭绕的美景。 【答案】 升华 液化 【详解】[1][2]将干冰撒到空气中后，干冰迅速升华，从周围空气中吸收大量的热量，周围空气温度急剧下降，使周围空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，而形成雾状水珠悬浮于空气中，营造出烟雾缭绕的天宫美景。 43．（24-25八年级上·北京·期中）寒冷的冬季，有时候家里的玻璃窗上结有漂亮的“冰花”。产生这种现象的原因是：冬天，室内大量热的水蒸气遇到冷的玻璃 成小冰晶附在玻璃窗的 （选填“内侧”或“外侧”）形成的。 【答案】 凝华 内侧 【详解】[1][2]物质由气态直接变为固态叫凝华，寒冷的冬季，室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在玻璃内侧凝华为小冰晶，并附着在玻璃窗的内侧，从而形成“冰花”。 44．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称） 【答案】 汽化 液化 熔化 凝华 【详解】[1]江、河、湖、海以及大地表层中的水不断吸收热量，由液态水汽化成气态水蒸气。 [2][3]当含有很多水蒸气的空气升入高空时，由于高空的环境温度低，水蒸气遇冷液化成小水滴，有的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，这就形成了云，由于大量水蒸气不断进行液化和凝华，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，固态小冰晶熔化成了液态小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。 [4]在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而直接凝华成小冰晶，在下落过程中，由于环境温度较低，这些小冰晶不发生熔化，下落到地面就形成了雪。 三、实验题 45．（24-25八年级上·河北唐山·期中）如图所示是本学期课上某小组同学们共同做过的实验。 (1)图a是使用温度计测量水的温度实验，实验中错误操作是： 。不可以如此操作的原因： 。改正确操作后，所测得水的温度如图b所示，水的温度 ℃； (2)图c是同学们做的有关声学的实验。 实验步骤：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听铃声变化，再让空气进入玻璃罩，听铃声的变化。 实验现象： ； 实验推理： 。 【答案】(1) 见解析 会使温度偏高 48 (2) 见解析 见解析 【详解】（1）[1][2][3]图a中温度计的玻璃泡接触了容器的底部，是错误的，这样测量会使温度偏高；图b中温度计的分度值是1℃，温度计的示数是48℃，水的温度是48℃。 （2）[1][2]把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着瓶内空气逐渐减少，听到声音变小，再让空气进入玻璃罩，听到声音变大，推理：如果玻璃罩内没有空气，将听不到声音，可以得到声音的传播需要介质，真空不能传声。 46．（24-25九年级上·北京·期中）在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组记录实验数据如下表； 加热时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 (1)如图甲、乙所示两种气泡情况，其中 图是水在沸腾时的情况； (2)根据实验数据可知：本次实验中水的沸点为 ℃； (3)实验时水面上方的气压 标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）； (4)从计时开始，9min后水沸腾，请归纳出水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点： ； (5)实验中水从加热到沸腾的时间太长，请提出一个能有效缩短实验时间的方法： 。 【答案】(1)甲 (2)98 (3)小于 (4)水沸腾过程中，随加热时间增加，温度不变 (5)减小水的质量（或提高水的初温） 【详解】（1）图甲气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；图乙气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象。 （2）由表格数据可知，第9分钟后，水的温度达到98℃保持不变，说明水沸腾时的温度为98℃，即此时水的沸点为98℃。 （3）水的温度达到98℃后保持不变，所以水的沸点为98℃，小于标准大气压下水的沸点100℃，即此时气压小于一个标准大气压。 （4）水沸腾后，继续给水加热，水的温度保持98℃不变。 （5）减少水的质量、加盖子或者提高水的初温都可以缩短加热时间。 47．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示是探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置图。 (1)组装器材的正确顺序应 ； A．先点燃酒精灯再调节a环的位置      B．先调节a环的位置再点燃酒精灯 (2)甲小组实验，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况，直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，说明水 （填“尚未”或“正在”）沸腾。 (3)甲、乙两个小组根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如下。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度 ；②水在沸腾时，温度 。 (4)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的沸腾图像不同是因为甲小组烧杯中的水量比乙小组烧杯中的水量 。 (5)水沸腾后，甲小组同学发现将酒精灯移走，水不能持续沸腾；将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。这说明水沸腾 （选填“需”或“不需”）要吸收热量。移走酒精灯的做法和成语 （选填序号：“①扬汤止沸”、“②金底抽薪”）一致。 【答案】(1)A (2)正在 (3) 不断升高 不变 (4)少 (5) 需 ② 【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）水沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂。 （3）[1][2]分析图像可以得出，在加热过程中，水在沸腾前温度随着时间的延长而不断升高；水沸腾时，不断吸收热量，但是温度保持不变。 （4）甲、乙两组同学实验装置相同，水的初温也相同，但是甲小组的水先达到沸腾，说明甲小组烧杯中的水量少于乙小组烧杯中的水量。 （5）[1][2]液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热。水沸腾时，如果撤去酒精灯，水不能继续沸腾这说明水沸腾时需要吸收热量；液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热。移走酒精灯，相当于停止给液体加热，即成语中的“釜底抽薪”。 48．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）某同学在做“探究水沸腾时的特点”实验。 (1)按图甲所示的实验装置组装器材，应先调整 （选填“A”或“B”）； (2)在水温升高到后，每隔记录1次温度计的示数，直至水沸腾并持续后停止读数，有关数据如表所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 96 98 99 99 99 ①该同学在第7min忘记记录数据，此时的水温应为 ℃，分析数据可以知当地此时的大气压应 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压； ②沸腾前水中气泡的情形应为 图。 (3)实验中给水加热，其温度随时间变化关系如图丁中图像所示。若其他条件不变，仅增加烧杯中的水量，则温度随时间变化关系的图像正确的是 。 【答案】(1)A (2) 99 低于 乙 (3)c 【详解】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯调整A的高度。 （2）[1]水在第5min开始沸腾，不断吸收热量，温度应该保持不变，所以第7min的温度也是99℃。 [2]水的沸点随气压的增加而升高，随气压的减小而降低，水的沸点小于100℃，因此当地此时的气压低于一个标准大气压。 [3]水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以乙图是沸腾前水中气泡的情形。 （3）用同一酒精灯给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a所示，若其他条件不变，仅增加水量，则水的沸点会不变，加热时间加长，则温度随时间变化关系的图像应为图中的c，而b、d的沸点都与a不同。 49．（24-25九年级上·云南昆明·期中）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面上的冰及时熔化，为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 (1)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丙图中绘制了A图像，由此可知冰是 （选填 “晶体”或“非晶体”），熔化过程中的特点是 ； (2)小烧杯中的冰块完全熔化后，若持续加热，大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水 （选填“会” 或“不会”）沸腾； (3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丙图中B图像，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丙图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】(1) 晶体 温度保持不变 (2)不会 (3)降低 【详解】（1）[1][2]由图可知，冰正在熔化时温度保持在0摄氏度不变，说明冰有固定的熔点，所以冰属于晶体。 （2）沸腾的条件是温度到达沸点且能继续吸热，当大烧杯中的水沸腾时，温度保持不变，当小烧杯中的水温与大烧杯中的水温相同时，小烧杯中的水不能继续吸热，所以小烧杯中的水不会沸腾。 （3）由图可知，冰的熔点为0℃，淡盐水的熔点为-2℃，浓盐水的熔点为-4℃，说明加入盐后冰的熔点将会降低。 50．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。 0 1 2 3 4 5 40 42 44 46 48 48 6 7 8 9 10 48 48 52 56 60 (1)如图甲，实验中不是用酒精灯直接对试管加热，而是将装有海波的试管放在盛水的烧杯内水浴加热，这样做能使海波 ，也能让海波的温度变化更慢；某时刻温度计示数如图乙所示，若按照视线C读数，测量结果将 （选填“偏大”，“偏小”或“准确”）。 (2)根据实验数据，海波属于 （选填“晶体”、“非晶体），海波的熔点是 ℃； (3)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线 （选填“A”、“B”）。 【答案】(1) 受热均匀 偏小 (2) 晶体 48 (3)A 【详解】（1）[1]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，可以使试管内的海波受热均匀。 [2]温度计的读数时，视线要与温度计的液面相平，故应沿B方向读数，由图可知，若按照视线C读数，测量结果将偏小。 （2）[1][2]由表格数据可知海波在熔化过程中温度保持48℃不变，属于晶体，海波的熔点是48℃。 （3）在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波要凝固，晶体凝固过程放热温度不变，在图像上有一段平直部分，故海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线A。 51．（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【答案】(1) A B的沸点低于A的沸点 (2)40 (3) 5 固液共存 (4)B 【详解】（1）[1]如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾，A容器中的水可以沸腾。 [2]要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量，所以B的沸点低于A的沸点。 （2）温度计的分度值为1°C，读数为40℃。 （3）[1]由图可知，固体从第3min开始熔化到第8min熔化结束，熔化过程共经历了8min-3min=5min。 [2]固体是晶体，在第5min时该物质正在熔化，处于固液共存状态 （4）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100°C，碘的熔点是113.5°C、沸点是184.4°C，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故选B。 52．（23-24八年级上·河南商丘·阶段练习）2020年11月16日，辉瑞公司（Pfizer）在美国的4个州启动了一项新冠mRNA疫苗的试点交付项目。该疫苗在-70℃的超低温冷冻箱中可以保存6个月，在不断添加干冰的辉瑞特制保温运输箱中可以保存15天，而在正常2到8℃的医院冰箱中只可以存储5天。小张想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。 (1)感染新冠病毒的病人要先测量体温，当体温超过37.3℃可以先进行物理降温，比如往身上擦酒精，利用的物理知识是 ；而把干冰（固态二氧化碳）加入运输箱能使疫苗保持低温，是利用了干冰的 （填物态变化名称）； (2)在测量盐水的凝固点过程中，小张发现所测得盐水的凝固点并不相同，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验，得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3 凝固点/℃ -0 -1.8 -2.6 -7.5 -21 -17 -9.4 -1.8 0 其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为 ℃。分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 ； (3)小张分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”）； (4)实验后，他联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变 （选填“高”或“低”）了。使用机器大量撒融雪剂，费时又费力，湖北神农架林区想出了“给公路装地暖”的办法，说明冰雪熔化时要 热量； (5)电影《泰坦尼克号》较真实地还原了该邮轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为 ℃。 【答案】(1) 酒精汽化时吸收热量 升华 (2) -11 先降低后升高 (3)不可靠 (4) 低 吸收 (5)-2.6 【详解】（1）[1]往病人身上涂擦酒精，酒精蒸发吸热，具有降温作用。 [2]把干冰（固态二氧化碳）加入运输箱，干冰迅速升华吸收热量，从而降低疫苗的温度。 （2）[1]温度计的分度值是1℃，越往下温度计示数越大，此时温度计示数是-11℃。 [2]由表中数据可知，浓度增大，凝固点先降低后升高。 （3）从表格中的数据可看出，盐水浓度为23%时凝固点最低，其值为-17℃，盐水浓度在23%到25%之间还有24%等，由于盐水的浓度变大时，盐水的凝固点是先降低后又升高，所以都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比零下17摄氏度还低，所以他的结论不可靠。 （4）[1]在冰雪覆盖的路面上撒盐使雪的熔点变低，雪可以在0℃以下开始熔化。 [2]“给公路装地暖”说明冰雪熔化时温度要高，即熔化时要吸热。 （5）由表中数据可知，当盐水浓度为4.3%时，水的凝固点为-2.6℃，温度很低，所以许多落水者无法忍受寒冷。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 物态变化 知识汇编 考点一：温度 1．温度：物体的__________程度叫温度，测量温度的工具是__________。温度反映了物体内部分子无规则运动的__________程度，物体温度越高，物体内分子运动越__________。 2．温度计：常用温度计是根据__________的规律制成的，常用的液体有__________、__________。 3．摄氏温度的单位：把标准大气压下__________的温度定为0℃，__________的温度定为100 ℃。0℃～100 ℃之间分成__________个等份，每个等份代表__________。 4．温度计的使用：(1)估测被测物体的温度； (2)看清温度计的__________和__________； (3)选择__________的温度计； (4)让温度计的玻璃泡__________被测液体中，不要碰到__________或__________； (5)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数__________再读数； (6)读数时玻璃泡__________液体中； (7)视线要与温度计中__________相平。 5．三种常用温度计的主要区别 实验室温度计 体温计 寒暑表 原理 __________的热胀冷缩 玻璃泡内液体 水银、煤油 水银 煤油、酒精 刻度范围 －20 ℃～110 ℃ __________ －30 ℃～50 ℃ 分度值 1 ℃ 构造 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 玻璃泡与直管之间有细而弯的__________ 玻璃泡与直管之间都是均匀细管 使用方法 __________离开被测物体读数，不能甩 __________离开人体读数，使用前要甩几下 放在被测环境中直接读数，不能甩 6．温度计读数选用技巧：先找__________，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 考点二：熔化和凝固 1．晶体和非晶体：有__________的熔化温度的固体叫晶体，没有__________的熔化温度的固体叫非晶体。 2．熔点和凝固点：晶体__________时的温度叫熔点，晶体熔液__________时的温度叫凝固点。同一种晶体的熔点和凝固点__________。 3．晶体和非晶体的比较 晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、石蜡、玻璃、沥青 相 同 点 状态 固体 熔化过程 吸热 凝固过程 放热 不 同 点 熔化过程中的温度 __________ __________ 凝固过程中的温度 __________ __________ 熔点和凝固点 __________ __________ 熔化条件 温度达到__________，继续吸热 持续吸热 凝固条件 温度达到__________，继续放热 持续放热 考点三：汽化和液化 1．汽化方式：__________和__________。 2．沸点：液体__________的温度叫沸点。液体沸腾的过程中不断__________，但温度__________，液体的沸点与液面上的__________、液体含有的杂质等有关。 3．蒸发与沸腾的异同点 蒸　发 沸　腾 发生部位 只在液体__________ 在液体__________和__________同时发生 不 同 点 发生条件 __________温度下 达到__________；继续吸热 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 液体表面积、液面上空气流速、液体温度 供热快慢 温度变化 降温致冷 吸收热量，温度不变 共同特点 都属汽化现象，都要吸热 4．液化方式：气体液化通常有两种方法：降低__________和压缩__________，气体液化要__________热。日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。 考点四：升华和凝华 1．升华：物质从固态__________气态的过程叫升华，升华吸热有__________作用；凝华：物质从气态__________固态的过程叫凝华，凝华要__________热。生活中利用升华吸热达到致冷。 2．生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。 3．判定物态变化的方法：①要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别； ②图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量→明确图象表达的物理过程→分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义； ③生活中看见的“__________”，“__________”，蒸腾的“__________”不是__________，而是水蒸气液化成的__________。 4. 雨、雾、露、‘白气’—— __________ 形成的 5. 冰雹、冰块—— __________ 形成的 6. 霜、雪、雾凇、冰花—— __________ 形成的 同步练习 一、单选题 1．（24-25九年级上·福建厦门·期中）在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（   ） A．150℃ B．70℃ C．25℃ D．0℃ 2．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）下列估测与实际最相符的是（　　） A．冰箱保鲜室矿泉水的温度约为﹣5℃ B．福州夏天最高气温约为50℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．人感到舒适的环境温度约为25℃ 3．（24-25九年级上·安徽合肥·阶段练习）关于温度下列说法正确的是（　　） A．冰水混合物的温度为0℃ B．冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-5℃ C．0℃的冰与0℃的水温度相同，但冷热程度不一样 D．健康成年人的腋下体温约为37℃ 4．（24-25九年级上·海南海口·阶段练习）用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个正常人的体温，则体温计的示数是（　　） A．36.5℃ B．38℃ C．39℃ D．以上都有可能 5．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）关于温度计使用时的正确放法，图中表示正确的是（   ） A． B． C． D． 6．（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）体温计的示数如图所示，若没有甩就用它来测量实际体温为36.8℃的某同学的体温，则体温计的示数为（　　） A．36.8℃ B．37℃ C．37.8℃ D．38℃ 7．（24-25八年级上·重庆·阶段练习）如图是小宁用玻璃瓶、玻璃管、煤油、塞子自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（   ） A．温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩 B．瓶子应尽量使用不容易传热的材料 C．温度计是将温度转化为可观察的液柱高度 D．玻璃管越粗，管中液柱的高度变化越明显 8．（24-25九年级上·广东广州·期中）下表记录了一标准大气压下不同浓度盐水的沸点的相关资料，给一杯浓度为的盐水加热，使其沸腾一段时间。这段时间内，气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少。这段时间内盐水的温度（　　） 浓度（盐占盐水的比例）% 0 6.19 11.03 14.67 17.69 盐水沸点/℃ 100 101 102 103 104 A．一直上升 B．保持不变 C．慢慢下降 D．先上升，后不变 9．（24-25八年级上·天津和平·期中）如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，小水珠在（　　） A．a的上表面、b的下表面 B．a的下表面、b的下表面 C．a的下表面、b的上表面 D．a的上表面、b的上表面 10．（24-25八年级上·吉林松原·期中）小金帮妈妈晒酱肉，为使酱肉干得快一点，她采取了以下几种方法，不合理的是（　　） A．把肉挂在阳光下晾晒 B．把肉放在通风处 C．把肉尽量地展开而不重叠 D．为确保卫生，用保鲜膜包裹着肉 11．（24-25八年级上·山西太原·阶段练习）如图所示，夏天室内开空调后，窗户外会凝结许多小水珠。关于小水珠形成的原因，下列说法正确的是（　　） A．室内空调吹出的寒气液化形成的 B．室内的小水珠被挤出窗户形成的 C．室内空气中的水蒸气液化形成的 D．室外空气中的水蒸气液化形成的 12．（24-25八年级上·山西吕梁·期中）甲温度计的玻璃泡上涂有酒精，乙温度计的玻璃泡是干燥的，同时用扇子扇温度计的玻璃泡。短时间内，两支温度计的示数变化情况是（　　） A．两支温度计的示数都不变 B．甲温度计的示数不变，乙温度计的示数变小 C．两支温度计的示数都变小，甲的示数变化比乙明显 D．甲温度计的示数变小，乙温度计的示数不变 13．（24-25八年级上·新疆阿克苏·期中）某些实验室用温度计的测温介质为加了红色颜料的煤油，外部材料为透明的玻璃，该类温度计可以用来测量水的沸点。已知标准大气压下水的沸点为 100℃，下列有关说法正确的是（     ） A．该类实验室用温度计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的 B．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油凝固点高的性质 C．该类温度计中的测温介质为煤油，能测量水的沸点，是利用了煤油沸点高的性质 D．使用该类温度计测量水的沸点，应将温度计的玻璃泡从水中取出后读数 14．（24-25九年级上·福建龙岩·期中）下列现象中，不属于熔化的是（　　） A．火山爆发时，坚硬的岩石变成了流动的岩浆 B．冰变成水 C．食盐放入水中化成盐水 D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃 15．（湖南省长沙市一中教育集团2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题）2024年我国第十四届冬季运动会期间，为了让运动会顺利进行，需要人工造雪。造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方将水喷出形成“白雾”，然后“白雾”变成“白雪”。如图所示，造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（　　） A．凝华 B．凝固 C．升华 D．液化 16．（24-25八年级上·河北廊坊·阶段练习）如图所示是一个塑料草莓，是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是（　　） A．先熔化后凝固 B．先熔化后液化 C．先液化后凝固 D．先液化后汽化 17．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期中）假设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度-加热时间曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A．由图乙可知M、N肯定都是晶体 B．第12min时M物质是固态 C．M物质在10~25min内因温度不变，没有吸热 D．“水浴法”的优点是使物体受热均匀 18．（23-24八年级上·广东江门·期中）图中，表示液体凝固形成晶体过程的温度随时间变化的曲线是（　　） A． B． C． D． 19．（24-25八年级上·湖北恩施·期中）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（　　） A．在时，该物质处于固液共存状态 B．在段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是45℃ 20．（24-25八年级上·广东广州·期中）题图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化是正确的是（　　） A．液化 B．升华 C．汽化 D．凝固 21．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝固的是（　　） A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头 C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封 22．（24-25八年级上·江苏南京·期中）雾凇是北方冬天常见的美景，该过程发生的物态变化和吸放热情况是（   ） A．凝华 放热 B．凝固 放热 C．液化 吸热 D．熔化 吸热 23．（24-25八年级上·辽宁丹东·期中）下列物态变化属于升华的是（   ） A．甲图：初春，冰雪消融 B．乙图：盛夏，薄雾消散 C．丙图：金秋，朝露晶莹 D．丁图：寒冬，雪人变小 24．（24-25八年级上·广东广州·期中）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气 B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题 二、填空题 25．（24-25八年级上·北京·期中）请你指出如图所示的四幅图中图 是温度计的正确使用方式。图中温度计的示数为 ℃。 26．（24-25九年级上·河南南阳·期中）温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热不可靠，准确判断温度的高低要用温度计测量。图甲为实验室用的温度计，示数为 ℃，图乙为体温计，示数为 ℃。 27．（24-25八年级上·天津静海·阶段练习）(1)实验用温度计的正确使用： 温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 温度计的玻璃泡浸入液体后不要马上读数，待温度计示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 (2)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。 28．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ；气态的有 ；液态物质的特征是： 。 29．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 ，该温度计是利用液体 的性质工作的。 30．（24-25八年级上·湖北随州·期中）生活处处皆物理，小华发现车上备有二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下利用 的方法使二氧化碳气体液化，装入钢瓶里的；一种新型环保电冰箱利用环戊烷代替氟里昂进行工作，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 （填物态变化名称）现象。 31．（24-25八年级上·贵州铜仁·期中）“春雨”，是由于在春季冷空气势力逐渐减弱，向北转移：西太平洋一带的暖湿空气不断活跃、增强北上，并渐渐向北挺进与冷空气相遇，于是空气中的水蒸气就 （填物态变化过程）为小水珠，这也说明了水蒸气形成雨是一个 过程。（选填“吸热”“放热”） 32．（新疆维吾尔自治区2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向左压活塞时，会有液态乙醚出现，这是 （填一种物态变化名称）现象；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 （选填“降低”或“升高”）温度。 33．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）饺子在沸水中煮时，加大火力 （选填“可以”或“不可以”）使饺子更快煮熟，原因是： 。 34．（23-24八年级上·广东梅州·期中）如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化，这一过程要 热量，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化），同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 35．（24-25八年级上·甘肃兰州·期中）通常情况下，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃，液态氦的沸点是-268.9℃，利用液态空气提取气体时，随着温度的升高，最先分离的是 。 36．（24-25八年级上·江苏南京·期中）冰雪运动项目在我国发展迅速，不断普及。如图所示，造雪机为运动场地造雪时将水雾化成极细的水滴喷出，与冷气相遇形成“雪花”，这一过程 （选填“吸收”或“放出”）热量。 37．（天津河西区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷）夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几个冰块，而不是直接加冷水，如图所示。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块 （填物态变化名称）成水的过程中 （选填“吸热”或“放热”），从而使饮料的温度下降的更多。 38．（24-25八年级上·吉林四平·期中）2020年5月7日，我国首次开展太空3D打印试验，成功打印出两个样件。3D打印技术是在高能激光的作用下，打印材料的粉末会吸收热量， （填物态变化名称）成液态，然后再 热量凝固成型。 39．（24-25八年级上·吉林长春·期中）1个标准大气压下，水的凝固点为0℃。若想让一杯水结成冰，应将这杯水置于 （选填“0℃”、“高于0℃”或“低于0℃”）的环境中。如图是冰熔化时温度随时间变化的图像，则图中BC段表示物质处于 状态，熔化过程中共持续了 min。 40．（24-25八年级上·吉林松原·期中）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗的 （选填“内表面”或“外表面”）会起“雾”或结“冰花”，玻璃窗上的“冰花”是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 41．（24-25八年级上·陕西榆林·期中）李商隐的《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是 （选填“晶体”或“非晶体”），其中“泪”的形成涉及的物态变化是 ；当我们吹灭蜡烛时会看到一缕白烟，“白烟”其实是固态的小颗粒，这个“白烟”是蜡蒸气 形成的。 42．（24-25八年级上·山东菏泽·期中）《西游记》电视剧成为一代人心目中的经典，制作团队采用了干冰打造出神秘而又逼真的天宫氛围如图所示，主要是利用干冰 时（填物态变化名称）吸热致冷，引起周围空气中水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的雾状水珠悬浮于空气中，营造出烟雾缭绕的美景。 43．（24-25八年级上·北京·期中）寒冷的冬季，有时候家里的玻璃窗上结有漂亮的“冰花”。产生这种现象的原因是：冬天，室内大量热的水蒸气遇到冷的玻璃 成小冰晶附在玻璃窗的 （选填“内侧”或“外侧”）形成的。 44．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称） 三、实验题 45．（24-25八年级上·河北唐山·期中）如图所示是本学期课上某小组同学们共同做过的实验。 (1)图a是使用温度计测量水的温度实验，实验中错误操作是： 。不可以如此操作的原因： 。改正确操作后，所测得水的温度如图b所示，水的温度 ℃； (2)图c是同学们做的有关声学的实验。 实验步骤：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听铃声变化，再让空气进入玻璃罩，听铃声的变化。 实验现象： ； 实验推理： 。 46．（24-25九年级上·北京·期中）在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组记录实验数据如下表； 加热时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 (1)如图甲、乙所示两种气泡情况，其中 图是水在沸腾时的情况； (2)根据实验数据可知：本次实验中水的沸点为 ℃； (3)实验时水面上方的气压 标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）； (4)从计时开始，9min后水沸腾，请归纳出水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点： ； (5)实验中水从加热到沸腾的时间太长，请提出一个能有效缩短实验时间的方法： 。 47．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示是探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置图。 (1)组装器材的正确顺序应 ； A．先点燃酒精灯再调节a环的位置      B．先调节a环的位置再点燃酒精灯 (2)甲小组实验，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况，直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，说明水 （填“尚未”或“正在”）沸腾。 (3)甲、乙两个小组根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如下。 结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点： ①水在沸腾前，温度 ；②水在沸腾时，温度 。 (4)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的沸腾图像不同是因为甲小组烧杯中的水量比乙小组烧杯中的水量 。 (5)水沸腾后，甲小组同学发现将酒精灯移走，水不能持续沸腾；将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。这说明水沸腾 （选填“需”或“不需”）要吸收热量。移走酒精灯的做法和成语 （选填序号：“①扬汤止沸”、“②金底抽薪”）一致。 48．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）某同学在做“探究水沸腾时的特点”实验。 (1)按图甲所示的实验装置组装器材，应先调整 （选填“A”或“B”）； (2)在水温升高到后，每隔记录1次温度计的示数，直至水沸腾并持续后停止读数，有关数据如表所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 90 92 94 96 98 99 99 99 ①该同学在第7min忘记记录数据，此时的水温应为 ℃，分析数据可以知当地此时的大气压应 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压； ②沸腾前水中气泡的情形应为 图。 (3)实验中给水加热，其温度随时间变化关系如图丁中图像所示。若其他条件不变，仅增加烧杯中的水量，则温度随时间变化关系的图像正确的是 。 49．（24-25九年级上·云南昆明·期中）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面上的冰及时熔化，为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 (1)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丙图中绘制了A图像，由此可知冰是 （选填 “晶体”或“非晶体”），熔化过程中的特点是 ； (2)小烧杯中的冰块完全熔化后，若持续加热，大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水 （选填“会” 或“不会”）沸腾； (3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丙图中B图像，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丙图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 50．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。 0 1 2 3 4 5 40 42 44 46 48 48 6 7 8 9 10 48 48 52 56 60 (1)如图甲，实验中不是用酒精灯直接对试管加热，而是将装有海波的试管放在盛水的烧杯内水浴加热，这样做能使海波 ，也能让海波的温度变化更慢；某时刻温度计示数如图乙所示，若按照视线C读数，测量结果将 （选填“偏大”，“偏小”或“准确”）。 (2)根据实验数据，海波属于 （选填“晶体”、“非晶体），海波的熔点是 ℃； (3)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线 （选填“A”、“B”）。 51．（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 52．（23-24八年级上·河南商丘·阶段练习）2020年11月16日，辉瑞公司（Pfizer）在美国的4个州启动了一项新冠mRNA疫苗的试点交付项目。该疫苗在-70℃的超低温冷冻箱中可以保存6个月，在不断添加干冰的辉瑞特制保温运输箱中可以保存15天，而在正常2到8℃的医院冰箱中只可以存储5天。小张想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。 (1)感染新冠病毒的病人要先测量体温，当体温超过37.3℃可以先进行物理降温，比如往身上擦酒精，利用的物理知识是 ；而把干冰（固态二氧化碳）加入运输箱能使疫苗保持低温，是利用了干冰的 （填物态变化名称）； (2)在测量盐水的凝固点过程中，小张发现所测得盐水的凝固点并不相同，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验，得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3 凝固点/℃ -0 -1.8 -2.6 -7.5 -21 -17 -9.4 -1.8 0 其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为 ℃。分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将 ； (3)小张分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”）； (4)实验后，他联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变 （选填“高”或“低”）了。使用机器大量撒融雪剂，费时又费力，湖北神农架林区想出了“给公路装地暖”的办法，说明冰雪熔化时要 热量； (5)电影《泰坦尼克号》较真实地还原了该邮轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为 ℃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$