湖南省郴州市桂东县第二中学高中部2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题

桂东县第二中学高中部2024年下学期期中考试试题卷 高二生物学 （考试范围：选择性必修1） 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共4页，有三道大题，共25道小题，满分100分。考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，只需要将答题卡交回。 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列物质中，可在血浆中找到的有（　　） A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．淀粉酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 2．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c为内环境的相关组成（其中b为血浆）。下列叙述不正确的是（    ） A．图中a为组织液，是体内绝大多数细胞直接生活的环境 B．正常情况下，a少量被毛细血管吸收进入b，大量被毛细淋巴管吸收成为c C．红细胞中的氧气，穿过毛细血管壁被组织细胞利用需要穿过6层生物膜 D．静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解因营养不良引起的组织水肿 3．人在高温作业或剧烈运动后，要喝些淡盐水；患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；受伤时，常用质量分数为0.9%的生理盐水清洗伤口。所用盐水的主要作用依次是（    ） ①降温 ②维持水分代谢的平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④消毒 ⑤维持细胞的正常形态并有清洁作用 A．①②④ B．③②⑤ C．②③⑤ D．③②④ 4．2023年9月24日，杭州亚运会射击女子10米气步枪个人决赛中，17岁的黄雨婷夺得冠军。她10岁入选区少体校射击步枪队，启蒙教练林克寒回忆，“我们当时选黄雨婷，觉得她的协调性与稳定性都比较好”。人体运动的协调性主要与脑的（　　）有关。 A．大脑 B．小脑 C．下丘脑 D．脑干 5．生活中有这么一种现象：如果没有吃过山楂，看到山楂不会分泌唾液；但如果吃过，则看到山楂或听人说起山楂就会分泌唾液。下列关于上述事实的叙述，正确的是（    ） A．没有吃过山楂，看到山楂不分泌唾液，此时山楂为非条件刺激 B．吃山楂感觉到酸属于非条件反射 C．听人说起山楂和吃山楂引起唾液分泌的反射弧不完全相同 D．看到山楂就分泌唾液的过程与大脑皮层无关 6．奶茶中的蔗糖等甜味物质能刺激口腔味蕾中的神经细胞（如图所示），其产生的兴奋会传导至大脑，进而促进多巴胺的分泌产生愉悦感。若对此愉悦感产生依赖就会“成瘾”。下列说法错误的是（    ） A．静息状态下K+外流会导致神经细胞膜电位表现为外正内负 B．K+通道关闭，Ca2+通道被激活，导致神经细胞兴奋 C．多巴胺属于兴奋性神经递质，其释放与生物膜的流动性有关 D．甜味物质引起的兴奋在神经纤维上的传导是双向的 7．七个小矮人和白雪公主的幸福生活只能发生在童话故里，在现实生活中，身材矮小带来的问题多多。专家说，“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗。下列有关生长激素的说法错误的是（    ） A．分泌生长激素的内分泌腺只能分泌生长激素 B．专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C．生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D．促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同 8．从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 9．“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。以下说法正确的是（    ） A．“春捂”会使人体体温升高 B．“秋冻”的感觉是在下丘脑形成的 C．“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化 D．“捂”能够增加产热抗冻能力 10．HIV侵入人体后会与T细胞相结合，是由于T细胞及一些黏膜上皮细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码)。某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年）的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列说法不正确的是 A．可通过对CCR5基因编辑或敲除实现艾滋病免疫 B．捐赠者（甲）感染HIV后，体内既产生了体液免疫，也产生了细胞免疫 C．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，可能是因为HIV是一种致癌因子 D．艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞的CCR5基因没有表达 11．睾丸吞噬细胞是专门针对精子防御的免疫细胞。精子从青春期开始出现，它们有时会被免疫系统误认为是外来细胞而被杀死，从而导致某些类型的“死精症”。下列叙述错误的是（    ） A．树突状细胞、巨噬细胞不具有特异性识别功能 B．辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫 C．精子有时候也会成为抗原 D．上述类型的“死精症”属于免疫缺陷病 12．有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（　　） A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D．吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 13．下图为有关生长素的实验探究示意图，下列相关叙述错误的是（    ） A．实验1中①直立生长 B．实验1中②向左侧弯曲生长 C．实验2中生长素的含量为a=b>c D．实验2可证明单侧光能导致苗尖端生长素分布不均匀 14．生长素运输渠道化理论认为：顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。另有研究发现，细胞分裂素(CK)和独脚金内酯也参与侧芽生长调控，三者关系如图所示，其中“→”表示促进，  “⊥”表示抑制，连续箭头表示运输路径。下列说法错误的是（    ） A．在调控侧芽生长方面，生长素与细胞分裂素表现为作用效果相反，与独脚金内酯表现为协同 B．人工剪除农作物棉花顶部或橘子枝条的顶芽，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果 C．根据生长素的运输渠道化理论分析，植物打顶后侧芽快速生长的原因是侧芽处生长素合成加强 D．植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和死亡等方式完成 15．2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（　　） A． 置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂 2、 不定项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有的可能只有一项是符合题目要求，有的可能有多项是符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分） 16．下图表示人体内的内环境和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（　　） A．组织液中的Na+、K+含量均高于细胞内液 B．长期卧床的病人，可能会因为③中蛋白质含量减少而引起组织水肿 C．碱性物质可与①中的H2CO3反应，使①中pH稳定在7.35～7.45 D．水疱主要是由①中的水大量渗出到③形成的 17．下图为突触结构示意图，有关叙述正确的是（    ） A．①是突触小泡 B．②是突触后膜 C．③是突触间隙 D．④是突触前膜 18．下列有关水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．缺水会引起垂体后叶合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，排尿量减少 C．当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌 D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加 19．下列有关免疫调节的叙述正确的是（　　） A．吞噬细胞包括树突状细胞和巨噬细胞；树突状细胞、巨噬细胞统称为抗原呈递细胞，B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助 B．组胺、NO、CO、CO2能作为体液因子；辅助性T细胞分泌细胞因子 C．免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视，风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、重症联合免疫缺陷病属于自身免疫病 D．免疫学在临床实践上的应用包括免疫预防、免疫诊断、免疫治疗（免疫增强疗法和免疫抑制疗法） 20．下列有关植物生长发育的叙述，不正确的是（    ） A．植物的生长发育需要多种激素相互作用共同调节 B．种子萌发期，赤霉素水平升高，促进种子的萌发 C．挂果期，发育中的种子产生生长素，促进果实的发育 D．落叶期，主要由根冠和萎蔫的叶片产生乙烯，促进叶片脱落 三、非选择题（共50分） 21.按教材内容填空。 （1）渗透压、__________和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。 （2）在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作_____________。 （3）激素调节的特点：通过体液进行运输；_______________；作为信使传递信息；微量和高效。 （4）免疫系统的功能____________、免疫自稳和免疫监视。 （5）由人工合成的、对植物的生长发育有调节作用的化学物质，称为___________________。 22．如图为轴突——树突触模式图，请据图作答： (1)突触是由突触前膜、 和突触间隙构成；（写名称） (2)当神经冲动传到②时， 突触小泡通过_________释放出__________到突触间隙中，并和⑥上的特异性_______相互作用，改变了突触后膜的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。 (3)该过程兴奋以 的形式传递。 23．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答： (1)特异性免疫的方式分为 、 。 (2)A、B的名称分别是 、 。 (3)图中无识别能力的细胞是 。 24．图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答 （1）激素甲为 激素，通过 运输到全身，作用到靶器官。 （2）激素乙 （选填“促进”、“抑制”）甲状腺激素的分泌，甲状腺激素增加 （选填“会”、“不会”）抑制激素乙的产生，这样的调节方式称之为 。 25. 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下图所示。 (1)实验假设：略。 (2)将下列实验步骤补充完整。 第一步，在不同标号的培养皿中分别加入相同的培养液和不同试剂(将加入试剂的种类填在图1空白处)。 第二步，取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成4组。 第三步，将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养。 第四步，每隔12h测量一次茎切段长度，并计算每组茎切段伸长的_________，直至实验第48小时。 (3)分析图2中曲线，得出的实验结果是加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大。 (4)实验结论：赤霉素与生长素具有协同作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ( 202 4- 202 5 学年上学期期中考试 ) ( 桂东县职业教育中心 ) 高二生物答题卡 ( 学校 ：________ 姓名：________ 班级： ________ 考号：__________ ) ( 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填方框。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。 4.请勿折叠，保持卡面清洁。 ) ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) ( 正确填涂 缺考标记 ) ( 选择题 ( 1-15为单选题 ， 16-20为多选题 ，共计 50 分 ) 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 21. （1） （2） （3） （4） ) ( 2 2． （1） （2） 　 　 　 　 　 （ 3 ） 　　　 （4） 　　　 　　 （5） 　　　　　　　　　 　　　　　　　 ) ( 2 2． （1） （2） 　 　 　 　 　 （ 3 ） 　　　 （4） 　　　 　　 （5） 　　　　　　　　　 　　　　　　　 ) ( 2 2． （1） （2） 　 　 　 　 　 （ 3 ） 　　　 （4） 　　　 　　 （5） 　　　　　　　　　 　　　　　　　 ) ( 2 2． （1） （2） 　 　 　 　 　 （ 3 ） 　　　 ) ( 22续： （4） 　　　 　　 （5） 　　　　　　　　　 　　　　　　　 ) ( 23． （1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） ) ( 2 5 ． ① ② （ 4 ） ) ( 2 4 . （ 1 ） （2） → → → （3） （4） ) 第 1 页 共 2 页 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$答案 一、选择题（50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B C D A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C C A BC AC A ABD D 二、非选择题（请在各试题的答题区内作答，共50分） 21题（10分，每空2分） （1）酸碱度 （2）反馈调节 （3）作用于靶器官、靶细胞 （4）免疫防御 （5）植物生长调节剂 22题（10分，每空2分） （1） 突触后膜 （2）突触前膜 神经递质 受体 （3）电信号-化学信号-电信号 23题（10分，每空2分） （2） 体液免疫 细胞免疫 （2）细胞毒性T细胞 抗体 （3）浆细胞 24题（10分，每空2分） （1） 促甲状腺激素释放激素（TRH） 体液 （2） 促进 会 反馈调节 25题（10分，每空2分） 不加植物激素 加一定浓度的生长素 加一定浓度的赤霉素 加一定浓度的生长素+ 赤霉素 平均值 ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 2024年下学期高二生物期中考试 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 答题卡第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期高二生物期中考试试题卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质中，可在血浆中找到的有（　　） A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．淀粉酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 2．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c为内环境的相关组成（其中b为血浆）。下列叙述不正确的是（    ） A．图中a为组织液，是体内绝大多数细胞直接生活的环境 B．正常情况下，a少量被毛细血管吸收进入b，大量被毛细淋巴管吸收成为c C．红细胞中的氧气，穿过毛细血管壁被组织细胞利用需要穿过6层生物膜 D．静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解因营养不良引起的组织水肿 3．人在高温作业或剧烈运动后，要喝些淡盐水；患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；受伤时，常用质量分数为0.9%的生理盐水清洗伤口。所用盐水的主要作用依次是（    ） ①降温 ②维持水分代谢的平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④消毒 ⑤维持细胞的正常形态并有清洁作用 A．①②④ B．③②⑤ C．②③⑤ D．③②④ 4．2023年9月24日，杭州亚运会射击女子10米气步枪个人决赛中，17岁的黄雨婷夺得冠军。她10岁入选区少体校射击步枪队，启蒙教练林克寒回忆，“我们当时选黄雨婷，觉得她的协调性与稳定性都比较好”。人体运动的协调性主要与脑的（　　）有关。 A．大脑 B．小脑 C．下丘脑 D．脑干 5．生活中有这么一种现象：如果没有吃过山楂，看到山楂不会分泌唾液；但如果吃过，则看到山楂或听人说起山楂就会分泌唾液。下列关于上述事实的叙述，正确的是（    ） A．没有吃过山楂，看到山楂不分泌唾液，此时山楂为非条件刺激 B．吃山楂感觉到酸属于非条件反射 C．听人说起山楂和吃山楂引起唾液分泌的反射弧不完全相同 D．看到山楂就分泌唾液的过程与大脑皮层无关 6．奶茶中的蔗糖等甜味物质能刺激口腔味蕾中的神经细胞（如图所示），其产生的兴奋会传导至大脑，进而促进多巴胺的分泌产生愉悦感。若对此愉悦感产生依赖就会“成瘾”。下列说法错误的是（    ） A．静息状态下K+外流会导致神经细胞膜电位表现为外正内负 B．K+通道关闭，Ca2+通道被激活，导致神经细胞兴奋 C．多巴胺属于兴奋性神经递质，其释放与生物膜的流动性有关 D．甜味物质引起的兴奋在神经纤维上的传导是双向的 7．七个小矮人和白雪公主的幸福生活只能发生在童话故里，在现实生活中，身材矮小带来的问题多多。专家说，“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗。下列有关生长激素的说法错误的是（    ） A．分泌生长激素的内分泌腺只能分泌生长激素 B．专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质有关 C．生长激素在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用 D．促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同 8．从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（    ） A．垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B．糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D．促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 9．“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。以下说法正确的是（    ） A．“春捂”会使人体体温升高 B．“秋冻”的感觉是在下丘脑形成的 C．“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化 D．“捂”能够增加产热抗冻能力 10．HIV侵入人体后会与T细胞相结合，是由于T细胞及一些黏膜上皮细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码)。某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年）的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列说法不正确的是 A．可通过对CCR5基因编辑或敲除实现艾滋病免疫 B．捐赠者（甲）感染HIV后，体内既产生了体液免疫，也产生了细胞免疫 C．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，可能是因为HIV是一种致癌因子 D．艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞的CCR5基因没有表达 11．睾丸吞噬细胞是专门针对精子防御的免疫细胞。精子从青春期开始出现，它们有时会被免疫系统误认为是外来细胞而被杀死，从而导致某些类型的“死精症”。下列叙述错误的是（    ） A．树突状细胞、巨噬细胞不具有特异性识别功能 B．辅助性T细胞参与细胞免疫和体液免疫 C．精子有时候也会成为抗原 D．上述类型的“死精症”属于免疫缺陷病 12．有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（　　） A．75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B．疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C．大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D．吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 13．下图为有关生长素的实验探究示意图，下列相关叙述错误的是（    ） A．实验1中①直立生长 B．实验1中②向左侧弯曲生长 C．实验2中生长素的含量为a=b>c D．实验2可证明单侧光能导致苗尖端生长素分布不均匀 14．生长素运输渠道化理论认为：顶芽产生的生长素通过主茎运输，.当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。另有研究发现，细胞分裂素(CK)和独脚金内酯也参与侧芽生长调控，三者关系如图所示，其中“→”表示促进，  “⊥”表示抑制，连续箭头表示运输路径。下列说法错误的是（    ） A．在调控侧芽生长方面，生长素与细胞分裂素表现为作用效果相反，与独脚金内酯表现为协同 B．人工剪除农作物棉花顶部或橘子枝条的顶芽，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果 C．根据生长素的运输渠道化理论分析，植物打顶后侧芽快速生长的原因是侧芽处生长素合成加强 D．植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和死亡等方式完 15．2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（　　） A．置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂 二、多选题 16．下图表示人体内的内环境和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（　　） A．组织液中的Na+、K+含量均高于细胞内液 B．长期卧床的病人，可能会因为③中蛋白质含量减少而引起组织水肿 C．碱性物质可与①中的H2CO3反应，使①中pH稳定在7.35～7.45 D．水疱主要是由①中的水大量渗出到③形成的 17．下图为突触结构示意图，有关叙述正确的是（    ） A．①是突触小泡 B．②是突触后膜 C．③是突触间隙 D．④是突触前膜 18．下列有关水盐平衡调节的叙述不正确的是（    ） A．缺水会引起垂体后叶合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，排尿量减少 C．当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌 D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加 19．下列有关免疫调节的叙述正确的是（　　） A．吞噬细胞包括树突状细胞和巨噬细胞；树突状细胞、巨噬细胞统称为抗原呈递细胞，B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助 B．组胺、NO、CO、CO2能作为体液因子；辅助性T细胞分泌细胞因子 C．免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视，风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、重症联合免疫缺陷病属于自身免疫病 D．免疫学在临床实践上的应用包括免疫预防、免疫诊断、免疫治疗（免疫增强疗法和免疫抑制疗法） 20．下列有关植物生长发育的叙述，不正确的是（    ） A．植物的生长发育需要多种激素相互作用共同调节 B．种子萌发期，赤霉素水平升高，促进种子的萌发 C．挂果期，发育中的种子产生生长素，促进果实的发育 D．落叶期，主要由根冠和萎蔫的叶片产生乙烯，促进叶片脱落 3、 非选择题 21．如图为轴突——树突触模式图，请据图作答： (1)突触是由 、 和 构成；（写名称） (2)当神经冲动传到②时， 通过 释放出 到 中，并和⑥上的 相互作用，改变了 的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。 (3)该过程兴奋以 的形式传递。 22．如图为人体免疫的部分过程示意图，请回答： (1)特异性免疫的方式分为 、 。图示①②③中可能发生特异性免疫的是 (2)A、B的名称分别是 、 (3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激，在细胞因子的作用下，开始一系列的 、分化，形成记忆B细胞和浆细胞，记忆B细胞的功能是 (4)消灭侵入宿主细胞中的HIV，还要依赖免疫系统产生 （填字母）与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。 (5)图中无识别能力的细胞是 23．图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答 （1）激素甲为 激素，通过 运输到全身，作用到靶器官。 （2）激素乙 （选填“促进”、“抑制”）甲状腺激素的分泌，甲状腺激素增加 （选填“会”、“不会”）抑制激素乙的产生，这样的调节方式称之为 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B C D A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C C A BC AC A ABD D 1．A 【难度】0.94 【知识点】内环境的组成及成分 【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等； ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等； ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 【详解】A、甲状腺激素通过体液运输到全身各处，可以在血浆中找到，氧通过红细胞运输，可以在血浆中找到，尿素通过血浆运输到肾单位，可以找到，血浆中有血浆蛋白，A正确； B、麦芽糖是植物二氧，动物不能吸收利用，B错误； C、淀粉酶存在于消化道，C错误； D、呼吸酶存在于细胞内，D错误。 故选A。 2．B 【难度】0.94 【知识点】内环境的组成及成分、内环境的理化性质、内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 【分析】根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴液和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴液；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物。 【详解】A、分析题图可知，a为组织液，组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境，A正确； B、正常情况下，a组织液大量被毛细血管吸收进入b血浆，少量被毛细淋巴管吸收成为c淋巴液，B错误； C、红细胞中的氧气，穿过毛细血管壁被组织细胞利用需要穿过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜和1层组织细胞膜、线粒体双层膜，共6层细胞膜，C正确； D、静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液会使血浆渗透压升高，组织液中的水分会进入血浆中，从而有助于缓解因营养不良造成的组织水肿，D正确。 故选B。 3．B 【难度】0.85 【知识点】内环境的理化性质、内环境的稳态及意义、水盐平衡调节 【分析】夏季，人在高温作业或剧烈运动后，要喝淡盐水维持水和无机盐代谢平衡；在患急性肠胃炎时要及时补充生理盐水维持水代谢平衡；不慎受外伤后，要用0.9%的生理盐水清洗伤口是细胞的等渗溶液并有清洁作用。 【详解】人在高温作业或剧烈活动后，在失去水分的同时也失去了较多的无机盐，所以要喝淡盐水，以维持体内无机盐代谢的平衡，对应③； 急性肠胃炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡，对应②； 受外伤后，为防止病菌感染，所以要用0.9%的盐水清洗伤口，保持细胞形态，并清洁伤口，对应⑤。ACD错误，B正确。 故选B。 4．B 【难度】0.94 【知识点】神经系统的基本结构 【分析】脑包括大脑、小脑、脑干和下丘脑。这些神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，如脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等。 【详解】A、大脑的表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，能对低级神经中枢进行调控，但不是人体运动协调性的主要控制区域，A错误； B、小脑能够协调运动，维持身体平衡，是人体运动协调性的主要控制区域，B正确； C、下丘脑是脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关，不是人体运动协调性的主要控制区域，C错误； D、脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸的基本活动中枢，不是人体运动协调性的主要控制区域，D错误。 故选B。 5．C 【难度】0.85 【知识点】反射与反射弧、非条件反射与条件反射 【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】A、没有吃过山楂，看到山楂不分泌唾液，此时山楂为无关刺激，A错误； B、吃山楂感觉到酸没有完整的反射弧，不属于反射，B错误； C、听人说起山楂引起唾液分泌为条件反射，吃山楂引起唾液分泌属于非条件反射，二者反射弧不完全相同，C正确； D、看到山楂就分泌唾液的过程属于条件反射，与大脑皮层有关，D错误。 故选C。 6．D 【难度】0.94 【知识点】兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递 【分析】由图分析，蔗糖分子与口腔味蕾中的神经细胞膜上的甜味受体结合，激活钙离子通道，加快钙离子内流速率，同时关闭钾离子通道，减慢钾离子外流速率，形成动作电位，产生兴奋。 【详解】A、静息状态下K+外流会产生静息电位，静息电位神经细胞膜电位表现为外正内负，A正确； B、K+通道关闭，Ca2+通道被激活，导致膜电位发生逆转形成动作电位，使神经细胞兴奋，B正确； C、多巴胺属于兴奋性神经递质，释放过程为胞吐，需要囊泡与细胞膜进行膜融合，与生物膜的流动性有关，C正确； D、甜味物质引起的兴奋在正常机体的神经纤维上传导是单向的，D错误。 故选D。 7．A 【难度】0.85 【知识点】内分泌系统的组成和功能 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A、生长激素是由垂体分泌的一种激素，此外垂体还可分泌促甲状腺激素等激素，A错误； B、“如果是号称口服的增高类药品，一般不可信，由于生长激素缺乏引起的“矮小症”患者在13岁以前可以通过注射生长激素进行有效的治疗”，是指生长激素只能注射不能口服，故专家提出上述观点的原因和生长激素的化学本质是蛋白质有关，B正确； C、生长激素可以促进骨的发育和蛋白质合成，在人体的代谢及生长过程中起着关键性作用，C正确； D、促性腺激素和生长激素的分泌腺体相同，都是由垂体合成分泌的，D正确。 故选A。 8．B 【难度】0.65 【知识点】激素调节的特点、激素分泌的分级调节、内分泌系统的组成和功能 【分析】分析题图可知：人体内存在“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，在肾上腺分泌糖皮质激素的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】A、垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，由此可知：糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确； C、促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误； D、由图可知：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，应该是糖皮质激素的分泌存在分级调节，D错误。 故选B。 9．C 【难度】0.94 【知识点】体温调节 【分析】“春捂秋冻，不生杂病”是咱们老祖宗们总结下来的一句养生谚语。其意思是劝人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚到冷的时候就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。其中蕴含的生物学道理与人体体温调节密切相关，如果体温太高或太低，都会使人体生理功能受到损害。 【详解】A、正常人的体温基本保持不变，处于动态平衡中，“春捂”不会使人体体温升高，A错误； B、产生感觉的神经中枢位于大脑皮层是，B错误； C、“春捂秋冻”可以帮助机体适应环境温度的变化，C正确； D、“捂”不能够增加产热抗冻能力，D错误。 故选C。 10．C 【难度】0.65 【知识点】体液免疫、细胞免疫、免疫功能异常、免疫学的应用 【分析】本题以艾滋病的治疗为背景，考查遗传信息的转录和翻译、免疫等知识，要求考生识记HIV的致病原理，能紧扣题干信息“HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 【详解】根据题意分析，通过对CCR5基因编辑或敲除可以阻止HIV与T细胞表面的CCR5结合，进而控制HIV患者体内的HIV对T细胞的感染，最终实现艾滋病免疫，A正确；捐赠者（甲）天生具有HIV抵抗力，捐赠者（甲）感染HIV后，体内既能分化出浆细胞产生抗体，与HIV结合，产生体液免疫，HIV进入细胞后，效应T细胞能与宿主细胞结合，使其裂解死亡，产生细胞免疫，B正确；艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，是因为T细胞被攻击，免疫系统的监控和清除功能下降，C错误；艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞的CCR5的基因没有表达，不会产生由CCR5基因编码的特殊蛋白质，D正确。 11．D 【难度】0.94 【知识点】自身免疫病、细胞免疫、体液免疫、非特异性免疫与特异性免疫 【分析】吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫，根据题目信息可知，某些类型“死精症”是由于自身免疫系统攻击精子所致。 【详解】A、树突状细胞、巨噬细胞可以识别抗原，但不具有特异性识别功能，A正确； B、辅助性T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，在体液免疫中能识别并呈递抗原，在细胞免疫中分泌细胞因子，刺激细胞毒性T细胞的活化，B正确； C、据题意“精子从青春期开始出现，它们有时会被免疫系统误认为是外来细胞而被杀死，从而导致某些类型死精症”可知，精子细胞有时候也会成为抗原而被识别，最终被消灭，C正确； D、由于免疫系统攻击了自身产生的精子，从而导致某些类型“死精症”，因此上述“死精症”是自身免疫病，属于免疫过强或过度，D错误。 故选D。 12．D 【难度】0.85 【知识点】生物的基本特征及病毒（旧）、疫苗 【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。 【详解】A、75%的乙醇能破坏病毒结构，但饮酒时一方面因为酒精浓度达不到该浓度，另一方面饮酒后酒精并不一定直接与病毒接触，故饮酒达不到预防感染的效果，A错误； B、疫苗相当于抗原，进入机体可激发机体产生抗体和相关的记忆细胞，疫苗接种后实现有效保护需要一段时间，且由于病毒的变异性强，疫苗并非长久有效，故还应结合其他防护措施，B错误； C、洗热水澡的温度通常较低，达不到将病毒杀灭的效果，且病毒入侵后通常进入细胞内，无法通过表面的热水进行杀灭，C错误； D、吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病，且会对人体造成伤害，应避免吸烟，D正确。 故选D。 13．C 【难度】0.94 【知识点】生长素的产生、分布及运输、不同处理方案下植物的向性运动 【分析】题图分析：实验1中①胚芽鞘直立生长，②向左弯曲生长；实验2中生长素含量a＞b＞c。 【详解】AB、琼脂块中含有生长素，在生长素的作用下，实验1中的①生长素分布均匀，幼苗会直立生长，②的琼脂块放置偏右，则右侧生长素多，会使其向左侧弯曲生长，AB正确； C、实验2中生长素的含量为a＞b＞c，C错误； D、实验2中的③琼脂块生长素分布均匀，幼苗会直立生长，在单侧光的照射下实验2中④的b琼脂块生长素多于c琼脂块生长素，可证明单侧光能导致苗尖端生长素分布不均匀，D正确。 故选C。 14．C 【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 【详解】A、由图可知，在调控侧芽生长方面，生长素与细胞分裂素表现为拮抗作用，生长素与独脚金内酯表现为协同作用，A 正确； B、人工打顶后，侧芽能快速生长甚至开花结实。为提高烟草等植物叶片的产量，可采用打顶后及时涂抹生长素的方法，减少叶片有机物的输出，增加叶片的有机物积累。B正确； C、根据生长素的运输渠道化理论分析，植物打顶后侧芽快速生长的原因是侧芽处生长素外流加强，C错误； D、植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式完成，D正确。 故选C。 15．A 【难度】0.85 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、植物生长调节剂及应用 【分析】植物生长发育的整体调控：植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。激素作为信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节的作用，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。 【详解】A、微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A错误； B、温度可以影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物生长发育，B正确； C、植物具有能够接受光信号的分子，光敏色素是其中一种，分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，可通过改变光照时间影响植物的开花，C正确； D、植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等，D正确。 故选A。 16．BC 【难度】0.94 【知识点】内环境的组成及成分、内环境的理化性质 【分析】分析题图：题图是人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程图，内环境中的血浆与组织液之间是通过毛细血管壁相互渗透，组织液的一部分还可以透过毛细淋巴管壁形成淋巴液，淋巴液经过淋巴循环通过左右锁骨下静脉进入血浆由此可以判断，图中①是血浆，②是淋巴液，③是组织液。 【详解】A、组织液中的Na+含量高于细胞内液，K+含量低于细胞内液，A错误； B、图中①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，长期卧床的病人，可能会因为①血浆中蛋白质含量减少，会引起血浆减少，组织液增多多导致组织水肿，B正确； C、图中①是血浆，碱性物质可与①中的H2CO3发生中和反应，使血浆pH稳定在7.35～7.45，C正确； D、水疱是由于③组织液中的水渗出形成的，D错误。 故选BC。 17．AC 【难度】0.94 【知识点】兴奋在神经元之间的传递 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 【详解】A、据图分析可知，图中①为突触小泡，内含神经递质，A正确； B、②释放了神经递质，为突触前膜，B错误； C、③处于突触前膜和突触后膜之间，为突触间隙，C正确； D、④上含有与神经递质结合的受体，为突触后膜，D错误。 故选AC。 18．A 【难度】0.85 【知识点】水盐平衡调节 【分析】饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸，使细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少，同时刺激大脑皮层产生渴感，主动饮水补充水分。而细胞外液渗透压下降时，对下丘脑渗透压感受器的刺激会减弱。 【详解】A、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A错误； B、当人失水过多，血浆渗透压升高，排尿量减少，B错误； C、当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌，C错误； D、从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，外界温度降低，汗液分泌减少，细胞外液渗透压降低，因此抗利尿激素分泌会减少，则尿量增加，D错误。 故选A。 19．ABD 【难度】0.94 【知识点】疫苗、自身免疫病、体液免疫和细胞免疫的协调配合、免疫系统的组成 【分析】1、人体有三道防线来抵御病原体的攻击。皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）是保卫人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫。 2、免疫防御是机体排除外来抗原性异物的免疫防护作用，免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能，免疫监视是指机体识别和清除突变细胞、防止肿瘤发生的功能。 【详解】A、吞噬细胞包括树突状细胞和巨噬细胞；树突状细胞、巨噬细胞统称为抗原呈递细胞，B淋巴细胞的活化需要抗原提供的第一信号，以及辅助性T细胞传递的抗原信息作为第二信号，细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，A正确； B、组胺、NO、CO、CO2能作为体液因子，辅助性T细胞分泌细胞因子，能促进B细胞的增殖分化，B正确； C、免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视，风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，重症联合免疫缺陷病属于免疫缺陷病，C错误； D、免疫学在临床实践上的应用包括免疫预防、免疫诊断、免疫治疗（免疫增强疗法和免疫抑制疗法），D正确。 故选ABD。 20．D 【难度】0.94 【知识点】不同的植物激素对植物生命活动的调节、其他植物激素的产生、分布和功能 【分析】一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 【详解】A、植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果，A正确； B、赤霉素主要合成于未成熟的种子、幼根和幼芽，能促进种子的萌发，B正确； C、发育中的种子产生生长素，生长素促进子房发育成果实，促进果实的发育，C正确； D、落叶期，根冠和萎蔫的叶片产生脱落酸，促进叶片脱落，D错误。 故选D。 21．(1) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 (2) 突触小泡 突触前膜 神经递质 突触间隙 特异性受体 突触后膜 (3)电信号-化学信号-电信号 【难度】0.94 【知识点】兴奋在神经元之间的传递 【分析】图示为轴突—树突型突触的模式图，其中①为线粒体，②为轴突，③为突触小泡，④为突触前膜，⑤为突触间隙，⑥为突触后膜。 【详解】（1）图示为轴突—树突型突触的模式图，其中①为线粒体，②为轴突，③为突触小泡，④为突触前膜，⑤为突触间隙，⑥为突触后膜，突触是由④突触前膜、⑤突触间隙和⑥突触后膜构成。 （2）当神经冲动传到②轴突时，突触小泡通过突触前膜，释放出神经递质到突触间隙中，并和突触后膜上的相关受体相互作用，改变了突触后膜的离子通透性，引发膜电位的变化，从而将冲动传到另一个神经元。 （3）该过程兴奋以电信号-化学信号-电信号的形式传递。 22．(1) 体液免疫 细胞免疫 ②③/③② (2) 细胞毒性T细胞 抗体 (3) 增殖 再接触抗原时，能迅速增殖分化 (4)A (5)浆细胞 【难度】0.94 【知识点】体液免疫、细胞免疫 【分析】分析题图：图示为人体免疫的部分过程示意图，其中①表示吞噬细胞消灭病原体；②表示细胞免疫；③表示体液免疫；④表示记忆T细胞增殖分化形成细胞毒性T细胞；⑤表示记忆B细胞增殖分化形成浆细胞；⑥表示效应T细胞将靶细胞裂解死亡；⑦表示浆细胞分泌抗体，因此B为抗体。 【详解】（1）HIV为病毒，主要寄生在辅助性T细胞。图中①是人体第二道防线作用，属于非特异性免疫，②是细胞免疫，③是体液免疫，细胞免疫和体液免疫属于特异性免疫。 （2）由以上分析知，题图中的A是能和靶细胞结合的细胞毒性T细胞；题图中的B是浆细胞分泌的抗体，其化学本质是球蛋白（蛋白质）。 （3）体液免疫中，辅助性T细胞分泌的淋巴因子能促进致敏的B细胞增殖、分化，其大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。记忆B细胞可记住抗原的特点，再次接触抗原时能迅速增殖分化。 （4）消灭侵入宿主细胞中的HIV病毒，要依赖免疫系统产生细胞毒性T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡，即细胞A。 （5）图中只有浆细胞不具有识别抗原的能力，其分泌何种抗体是由B细胞决定的。 23． 促甲状腺激素释放激素（TRH） 体液 促进 会 反馈调节 【难度】0.94 【知识点】激素分泌的分级调节 【分析】据图可知为激素分级调节示意图，激素甲和激素乙分别为TRH（促甲状腺激素释放激素）和TSH（促甲状腺激素），TRH作用的靶器官为垂体，而TSH作用的靶细胞为甲状腺细胞，甲状腺激素则作用于全身各大组织细胞，促进代谢活动，同时它也抑制垂体和下丘脑的活动，该种激素调节为负反馈调节过程。 【详解】（1）激素甲为TRH（促甲状腺激素释放激素），通过体液运输到全身，作用于靶器官； （2）由图可知激素乙TSH（促甲状腺激素），能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素增加反过来会抑制垂体分泌激素乙的产生，这样的调节方式为负反馈调节。 【点睛】甲状腺激素化学本质为氨基酸衍生物，能促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性;呼吸，心律加快，产热增加。该种激素在寒冷，紧张时会升高，其分泌过程既是分级调节，也是反馈调节。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$