第四章《物态变化》学习效果检测卷-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册步步为赢·课课练（苏科版2024）

苏 科 版 物 理 八 年 级 上 册 第四章《物态变化》 学习效果检测卷 （满分100分，时间80min） 一、单选题（每小题3分，共45分） 1．在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（   ） A．150℃ B．70℃ C．25℃ D．0℃ 2．如图是实验室常用的温度计，下列关于此温度计的说法正确的是（　　） A．测量范围是20~100℃ B．使用前要甩一甩 C．读数时可以离开被测物体 D．是根据液体热胀冷缩的规律制成的 3．早上小明急着去学校，他的下列行为没有利用蒸发降温的是（　　） A．洗脸后晾干 B．用盘子盛热粥 C．用风扇对着饭菜吹风 D．把刚煮熟的鸡蛋泡在冷水里 4．露营是一种休闲的户外活动，如图所示是露营中所需要的燃气罐，里面装有丁烷（常温中是一种气体）。使丁烷气体贮存在燃气罐里所采用的方法是（   ） A．降低温度 B．提高温度 C．压缩体积 D．增大体积 5．如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中错误的是（　　） A．该物质的熔点是80℃，沸点是100℃ B．该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变 C．该物质是一种晶体，熔化过程大约持续了15min D．用“水浴法”加热，可以使试管内物质受热均匀 6．水无常形，变化万千。如图1所示的各自然现象中属于凝华的是（   ） A．冰雪消融 B．薄雾缥缈 C．露水晶莹 D．霜打枝头 7．下表记录了一标准大气压下不同浓度盐水的沸点的相关资料，给一杯浓度为的盐水加热，使其沸腾一段时间。这段时间内，气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少。这段时间内盐水的温度（　　） 浓度（盐占盐水的比例）% 0 6.19 11.03 14.67 17.69 盐水沸点/℃ 100 101 102 103 104 A．一直上升 B．保持不变 C．慢慢下降 D．先上升，后不变 8．夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（　　） A．在食品运输车辆上放干冰，利用干冰熔化吸热给食品降温 B．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的熔化吸热给食材降温 C．把食物放入冰箱冷藏，利用冷凝剂在冰箱内汽化吸热降温 D．把食材放在冰块上，利用冰块汽化吸热给食材降温 9．室内温度为25℃，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（　　） A． B． C． D． 10．陕南晒秋别样美。如图所示，村民晾晒辣椒时，将辣椒铺开，晾晒在向阳通风的地方。这里用到的加快蒸发的方法是（   ） A．提高液体温度 B．增大液体的表面积 C．加快液体表面附近的空气流动 D．以上三种方法都应用到了 11．如图所示，北方的冬季，人们常在地窖里放几桶水，以防地窖的菜冻坏。所应用的原理是（　　） A．水汽化时吸热 B．水凝固时放热 C．水凝固时吸热 D．水蒸气凝华时放热 12．小明把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并记录其温度随时间的变化情况，如图甲所示。接着小明又进行了另一个实验，将一个装有冰水混合物的试管放入装有盐冰水混合物的烧杯中，如图乙所示，此时烧杯周围气温为25℃。下列说法正确的是（　　） A．甲图显示盐水的凝固点为，凝固过程用时20min B．甲图中，10~20min内温度不变，所以盐水没有进行吸、放热 C．乙图烧杯中的物质熔化了大部分时，试管中的冰也开始熔化 D．乙图烧杯中的物质熔化了大部分时，烧杯外壁会发现白霜 13．如图所示，小明玻璃药瓶和吸管自制了一个温度计，下列说法正确的是（　　） A．该温度计的原理主要是利用固体的热胀冷缩 B．当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升 C．如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高 D．吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显 14．冷冻液在冷却系统中循环，吸收汽车发动机的热量，然后将其释放到周围环境中，从而有效地降低发动机的温度。这不仅防止了发动机过热导致的损坏，还确保了发动机在最佳工作温度下运行，提高了其效率和寿命。冬天，在江北地区，汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷冻液，这是因为这种混合液具有（　　） A．较低的沸点 B．较低的凝固点 C．较易流动 D．蒸发性能强 15．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴 C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 二、填空题（每空1分，共22分） 16．如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图。为了保持路基冻土不熔化，使用它能对路基进行主动 （选填“升温”或“降温”）。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 （选填“吸收”或“放出”）热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。 17．(1)气锅鸡是云南的名菜之一， “舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气 （选填“吸热”或“放热”）后 （填物态变化名称）而形成的； (2)在体育赛事中，当参赛选手紧急受伤时，医生会对着受伤部位喷射一种药液，这种药液是沸点只有13.1℃的氯乙烷，在常温状态下能迅速 （填物态变化名称）变为气态，这个过程需要 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使受伤部位表层组织变冷，处于麻木状态，从而暂时缓解痛感。 18．浴室有两根水管，小明洗完澡后发现一根水管外壁上布满了水珠，另一根完全见不到水珠，布满水珠的是 （选填“热水”或“冷水”）管；水珠的形成是水蒸气 （填物态变化名称）的结果。 19．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图， （选填“甲”、“乙”或“丙”）为气态，由丙到甲是 过程（填物态变化的名称）。 20．图中体温计的读数是 ℃。一位护士正确给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则 可能没有发烧。 21．“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是 （填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （填“会”或“不会”）沸腾。 22．某学校开办了“厨艺”兴趣班，有同学蒸烧麦，有同学炸酥饺，其中蕴含着许多物理知识。“蒸”是利用水蒸气 （填物态变化）放出的热量来蒸熟食物；“炸”则是利用高油温，让食物表层的水分迅速 （填物态变化）而得到焦脆的外壳。 23．如图所示，一支大注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚（液态）。现在先向后拉动活塞，将会看到液态乙醚消失，这是 （填物态变化名称）现象；接着，向前推动活塞，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，又会看见注射器中 ，这表明采用 的方法可以使气体液化。 24．如图所示，仲夏清晨，叶片上昆虫背部出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是现象 （填物态变化现象），此过程 （填“吸热”或“放热”） 三、实验题（每空1分，共25分） 25．做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。 (1)本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要；在组装该实验装置时，应当先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置；除图A 中所示器材外，本实验还需要的测量工具是 ； (2)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图 （选填“C”或“D”）所示，同时他们绘制的沸腾图象如图B所示，得到a（粗实线）、b（细实线）两种不同图象的原因是因为水的 不同； (3)两组同学测得水沸腾时的温度都小于100℃的原因可能是 ； (4)为了减少将水加热至沸腾的时间，他们设想了以下几种措施，其中可行的是________。 A．选用初温较高的水 B．给烧杯加上一个纸盖 C．水的质量尽量大一些 26．小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图像。 (1)如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 ；使温度计示数更符合晶体熔化规律。 (2)将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 视线，如果从视线A读数，会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃； (3)根据图像丙可知： 段表示冰的熔化过程（选填“AB”、“BC”或“CD”），熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (4)如图丁是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的数据有问题，老师作出这样的判断的依据是 。 27．某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验： （1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒，将碘锤在热水中加热，你会看到碘锤内出现 ，这个过程需要 （填选“吸收”或“放出”）热量；停止加热，并给上方的顶部加几滴冷水，观察发现碘锤 （选填“上”或“下”）端内壁出现碘颗粒较多； （2）接着同学们利用干冰做了相关实验：在烧杯中加入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图乙所示。水面上的大量“白气”是 （选填“水蒸气”、“小水滴”或“二氧化碳气体”），气泡的主要成分是 （选填“白气”、“二氧化碳气体”或“水蒸气”），此实验中杯中水温会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 28．在“用温度计测水的温度”的实验中： (1)按正确使用温度计的步骤，将下列选项进行排序：___________； A．选用合适量程的温度计 B．估计被测水的温度 C．稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数 D．让温度计的玻璃泡与水充分接触 E．取出温度计 F．视线与温度计内液面相平，读取示数 (2)他在测量过程中的操作如图甲所示，指出他操作时的错误之处： ；甲图中操作错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏 （选填“高”或“低”）； (3)小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是 ； (4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议： 。 四、计算题（共8分） 29．实验室有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但是标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃。 (1)当它指示温度是24℃时，实际温度是多少？ (2)若用其测一杯60℃的热水温度时，将指示多少？ (3)当实际温度为多少℃时与这支温度计的示数相等？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏 科 版 物 理 八 年 级 上 册 第四章《物态变化》 学习效果检测卷 （满分100分，时间80min） 一、单选题（每小题3分，共45分） 1．在厦门的夏天，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近（   ） A．150℃ B．70℃ C．25℃ D．0℃ 【答案】B 【详解】厦门的夏天太阳底下温度可达40-50℃，汽车未开空调时，停在太阳底下车内温度最接近70℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．如图是实验室常用的温度计，下列关于此温度计的说法正确的是（　　） A．测量范围是20~100℃ B．使用前要甩一甩 C．读数时可以离开被测物体 D．是根据液体热胀冷缩的规律制成的 【答案】D 【详解】A．此温度计最小刻度为“-20”，所以测量范围是-20~100℃，故A错误； B．温度计与体温计构造不同，没有缩口的设计，在使用之前不用甩，故B错误； C．温度计读数时玻璃泡不能离开被测物体，故C错误； D．此温度计是液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故D正确。 故选D。 3．早上小明急着去学校，他的下列行为没有利用蒸发降温的是（　　） A．洗脸后晾干 B．用盘子盛热粥 C．用风扇对着饭菜吹风 D．把刚煮熟的鸡蛋泡在冷水里 【答案】D 【详解】A．洗脸后晾干，水蒸发吸热，使脸周围的温度降低，利用了蒸发降温，故A不符合题意； B．用盘子盛热粥增大了液体的表面积，使蒸发加快，利用了蒸发降温，故B不符合题意； C．用风扇对着饭菜吹风，加快了饭菜表面空气的流动速度，从而加快了饭菜中水分的蒸发，蒸发吸热，使饭菜降温，利用了蒸发降温，故C不符合题意； D．把刚煮熟的鸡蛋泡在冷水里，是通过热传递使鸡蛋降温，不是利用蒸发降温，故D符合题意。 故选D。 4．露营是一种休闲的户外活动，如图所示是露营中所需要的燃气罐，里面装有丁烷（常温中是一种气体）。使丁烷气体贮存在燃气罐里所采用的方法是（   ） A．降低温度 B．提高温度 C．压缩体积 D．增大体积 【答案】C 【详解】降低温度和压缩体积都可以使气体液化，使丁烷气体贮存在燃气罐里所采用的方法是在常温下对丁烷加压，压缩它的体积，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中错误的是（　　） A．该物质的熔点是80℃，沸点是100℃ B．该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变 C．该物质是一种晶体，熔化过程大约持续了15min D．用“水浴法”加热，可以使试管内物质受热均匀 【答案】A 【详解】AB．由图像知道，该物质为晶体，因为物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变；图像中变化曲线呈水平方向的线段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值为80℃，就是晶体的熔点，由图像不能知道该物质的沸点，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．由图像知道，该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了 25min-10min=15min 故C正确，不符合题意； D．把装着该物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，即用“水浴法”加热，目的是使该物质受热均匀，故D正确，不符合题意。 故选A。 6．水无常形，变化万千。如图1所示的各自然现象中属于凝华的是（   ） A．冰雪消融 B．薄雾缥缈 C．露水晶莹 D．霜打枝头 【答案】D 【详解】A．冰雪消融是冰雪由固态变为液态的过程，是熔化现象，故A不符合题意； B．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B不符合题意； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C不符合题意； D．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D符合题意。 故选D。 7．下表记录了一标准大气压下不同浓度盐水的沸点的相关资料，给一杯浓度为的盐水加热，使其沸腾一段时间。这段时间内，气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少。这段时间内盐水的温度（　　） 浓度（盐占盐水的比例）% 0 6.19 11.03 14.67 17.69 盐水沸点/℃ 100 101 102 103 104 A．一直上升 B．保持不变 C．慢慢下降 D．先上升，后不变 【答案】A 【详解】气压不变，杯中盐水所含盐的质量不变，但水不断减少，盐水的浓度不断增加。根据盐水沸点与盐水浓度的关系，盐水的沸点将一直上升。 故选A。 8．夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（　　） A．在食品运输车辆上放干冰，利用干冰熔化吸热给食品降温 B．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的熔化吸热给食材降温 C．把食物放入冰箱冷藏，利用冷凝剂在冰箱内汽化吸热降温 D．把食材放在冰块上，利用冰块汽化吸热给食材降温 【答案】C 【详解】A．在食品运输车辆上放干冰，利用干冰升华需要从环境中吸收热量，降低环境温度，给食品降温，故A错误； B．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的蒸发吸热给食材降温，故B错误； C．电冰箱制冷的过程实质上是利用冷凝剂在冰箱内汽化吸热，在冰箱外冷凝器中液化放热，使冰箱内的热量搬运到冰箱外，从而降低冰箱内温度。把食物放入冰箱冷藏，是利用冷凝剂在冰箱内汽化吸热降温，故C正确； D．把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温，故D错误。 故选C。 9．室内温度为25℃，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】酒精蒸发吸热有致冷作用，使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到示数和周围温度相同时，不再上升，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．陕南晒秋别样美。如图所示，村民晾晒辣椒时，将辣椒铺开，晾晒在向阳通风的地方。这里用到的加快蒸发的方法是（   ） A．提高液体温度 B．增大液体的表面积 C．加快液体表面附近的空气流动 D．以上三种方法都应用到了 【答案】D 【详解】加快蒸发的方法有：升温、增大液体表面积、加快液体表面空气流速。村民晾晒辣椒时，将辣椒铺开，增大了液体表面积；晾晒在向阳通风的地方提高了液体的温度和加快液体表面空气流速。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．如图所示，北方的冬季，人们常在地窖里放几桶水，以防地窖的菜冻坏。所应用的原理是（　　） A．水汽化时吸热 B．水凝固时放热 C．水凝固时吸热 D．水蒸气凝华时放热 【答案】B 【详解】北方冬天有时温度很低，低于0℃，如果在地窖里放几桶水，水凝固时放热，可以防止温度降得更低，以防地窖的菜冻坏。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．小明把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并记录其温度随时间的变化情况，如图甲所示。接着小明又进行了另一个实验，将一个装有冰水混合物的试管放入装有盐冰水混合物的烧杯中，如图乙所示，此时烧杯周围气温为25℃。下列说法正确的是（　　） A．甲图显示盐水的凝固点为，凝固过程用时20min B．甲图中，10~20min内温度不变，所以盐水没有进行吸、放热 C．乙图烧杯中的物质熔化了大部分时，试管中的冰也开始熔化 D．乙图烧杯中的物质熔化了大部分时，烧杯外壁会发现白霜 【答案】D 【详解】A．甲图中BC段为盐水凝固过程，对应温度为-2℃，凝固过程为10-20min，所用时间为10min，故A错误； B．盐水凝固过程温度保持不变，但在持续放热，故B错误； CD．烧杯中盐冰水熔化过程由甲图盐冰水凝固点为-2℃可知，此时烧杯中的盐冰水混合物处于-2℃，低于水的凝固点，故试管中的冰水混合物中水可以持续放热，凝固成冰；烧杯外热的水蒸气遇到-2℃的烧杯外壁凝华成白霜，故B错误，D正确。 故选D。 13．如图所示，小明玻璃药瓶和吸管自制了一个温度计，下列说法正确的是（　　） A．该温度计的原理主要是利用固体的热胀冷缩 B．当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升 C．如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高 D．吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显 【答案】B 【详解】A．该温度计的原理主要是利用液体的热胀冷缩，故A错误； B．当药瓶全部浸入热水中时，瓶内液体温度升高，体积膨胀，吸管中的液柱会上升，故B正确； C．根据温度越高，液柱上升越多，所以如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面低，故C错误； D．气体一定时，升高相同温度，体积膨胀程度相同，故吸管越粗，液柱随温度变化的升降越不明显，故D错误。 故选B。 14．冷冻液在冷却系统中循环，吸收汽车发动机的热量，然后将其释放到周围环境中，从而有效地降低发动机的温度。这不仅防止了发动机过热导致的损坏，还确保了发动机在最佳工作温度下运行，提高了其效率和寿命。冬天，在江北地区，汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷冻液，这是因为这种混合液具有（　　） A．较低的沸点 B．较低的凝固点 C．较易流动 D．蒸发性能强 【答案】B 【详解】因为酒精的凝固点远低于水的凝固点，酒精和水的一定比例的混合液的凝固点也远低于水的凝固点0℃，冷却液的凝固点降低了，才能防止低温时冷却液凝固膨胀损坏发动机，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴 C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 【答案】A 【详解】A．海水由液态变成气态是汽化现象，所以海水吸热汽化成为水蒸气上升到空中，故A错误，符合题意； B．气态的水蒸气变成液态的小水滴是液化现象，故B正确，不符合题意； C．小水滴变成小冰珠是凝固现象，小冰珠在降落到地面前，如果没有来得及熔化就有可能形成冰雹落到地上，故C正确，不符合题意； D．水蒸气变成小冰晶是凝华现象，小冰晶形成雪花飘落大地，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共22分） 16．如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图。为了保持路基冻土不熔化，使用它能对路基进行主动 （选填“升温”或“降温”）。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 （选填“吸收”或“放出”）热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。 【答案】 降温 吸收 液化 【详解】[1]当路基冻土温度升高时，为了避免路基冻土熔化，热棒能对路基进行主动降温。 [2]当路基温度上升时，液氢吸收热量，汽化成气氨。 [3]上升到热棒上端的气氨，放出热量，温度降低，液化成液氨，沉入到棒底。 17．(1)气锅鸡是云南的名菜之一， “舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气 （选填“吸热”或“放热”）后 （填物态变化名称）而形成的； (2)在体育赛事中，当参赛选手紧急受伤时，医生会对着受伤部位喷射一种药液，这种药液是沸点只有13.1℃的氯乙烷，在常温状态下能迅速 （填物态变化名称）变为气态，这个过程需要 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使受伤部位表层组织变冷，处于麻木状态，从而暂时缓解痛感。 【答案】 放热 液化 汽化 吸收 【详解】（1）[1][2]由于汤汁是液态的，所以是气态的蒸气变成液态的汤汁，属于液化现象，液化需要放热。 （2）[1][2]药液的沸点只有13.1℃，常温状态下的温度约25℃，高于药液的沸点，所以药液在常温状态下处于沸腾状态，由液体变成气态，是汽化现象，汽化需要吸收热量。 18．浴室有两根水管，小明洗完澡后发现一根水管外壁上布满了水珠，另一根完全见不到水珠，布满水珠的是 （选填“热水”或“冷水”）管；水珠的形成是水蒸气 （填物态变化名称）的结果。 【答案】 冷水 液化 【详解】[1][2]洗澡后，浴室内有大量高温的水蒸气，水蒸气遇到冷水管放热液化形成小水珠附在冷水管上，水蒸气遇到热水管无法放热，所以不会液化。 19．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图， （选填“甲”、“乙”或“丙”）为气态，由丙到甲是 过程（填物态变化的名称）。 【答案】 丙 液化 【详解】[1][2]由图知，丙到甲放热，甲到乙放热，所以丙为气态，甲为液态，则乙为固态；丙到甲是气态变成液态的过程，所以是液化。 20．图中体温计的读数是 ℃。一位护士正确给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则 可能没有发烧。 【答案】 37.8 小华 【详解】[1]由图可知，体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数为37.8℃。 [2]由于体温计有特殊的结构“缩口”，故体温计用完之后需要用力往下甩。护士给小明测完体温后，体温计的示数变为38.5℃，但她忘记甩体温计。接着，她又用这个体温计给小华和小刚测量体温。由于体温计没有甩，如果小华和小刚的体温都低于或等于38.5℃，那么体温计的示数将不会下降，仍然会显示38.5℃。而如果他们的体温高于38.5℃，则体温计的示数会相应上升。根据题目，小华和小刚的测量结果分别为38.5℃和39℃。由于体温计没有甩，所以小华的体温可能是38.5℃，也可能低于这个温度（但体温计仍然会显示38.5℃）。而小刚的体温则肯定是39℃，因为他测量的结果高于小明的测量结果。因此，可以得出结论：小华可能没有发烧，因为他的体温可能是基于未甩的体温计而得出的38.5℃，实际体温可能低于这个温度。而小刚则肯定发烧了，因为他的体温是39℃。 21．“炖汤”因味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，“白气”的形成是 （填物态变化名称），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】 液化 不会 【详解】[1]“白气”实质是液态的小水珠，是水蒸气在上升过程中遇冷液化形成的。 [2]沸腾需要的条件是：达到沸点，还要继续吸热。将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水持续被加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点温度，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中水加热，里面的水只能是达到沸点而不能沸腾起来。 22．某学校开办了“厨艺”兴趣班，有同学蒸烧麦，有同学炸酥饺，其中蕴含着许多物理知识。“蒸”是利用水蒸气 （填物态变化）放出的热量来蒸熟食物；“炸”则是利用高油温，让食物表层的水分迅速 （填物态变化）而得到焦脆的外壳。 【答案】 液化 汽化 【详解】[1]蒸是利用高温的水蒸气遇冷放出热量发生液化现象，液化放热来蒸熟食物的。 [2]物质由液态变成气态的过程叫汽化，“炸”则是利用高油温，让食物表层的水分变成水蒸气，发生汽化现象。 23．如图所示，一支大注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚（液态）。现在先向后拉动活塞，将会看到液态乙醚消失，这是 （填物态变化名称）现象；接着，向前推动活塞，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，又会看见注射器中 ，这表明采用 的方法可以使气体液化。 【答案】 汽化 出现液体乙醚 压缩体积 【详解】[1]向外拉活塞到一定的程度时，液体乙醚消失，实质上是变为了气态，即由液态变成气态，是汽化现象。 [2][3]向里推活塞，压缩乙醚气体体积，使乙醚由气态变成了液态，是液化现象，所以观察到液态乙醚出现，这是通过压缩体积的方法使气态液化。 24．如图所示，仲夏清晨，叶片上昆虫背部出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是现象 （填物态变化现象），此过程 （填“吸热”或“放热”） 【答案】 液化 放热 【详解】[1][2]露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，该过程中需要放出热量。 三、实验题（每空1分，共25分） 25．做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学分别选取A套器材来完成实验。 (1)本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要；在组装该实验装置时，应当先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置；除图A 中所示器材外，本实验还需要的测量工具是 ； (2)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图 （选填“C”或“D”）所示，同时他们绘制的沸腾图象如图B所示，得到a（粗实线）、b（细实线）两种不同图象的原因是因为水的 不同； (3)两组同学测得水沸腾时的温度都小于100℃的原因可能是 ； (4)为了减少将水加热至沸腾的时间，他们设想了以下几种措施，其中可行的是________。 A．选用初温较高的水 B．给烧杯加上一个纸盖 C．水的质量尽量大一些 【答案】(1) 铁圈 秒表 (2) C 质量 (3)当地气压小于1标准大气压 (4)AB 【详解】（1）[1]由于在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以在组装该实验装置时，应先确定铁圈的高度。 [2]由于实验中需要测量加热时间，所以还需要测量时间的工具秒表。 （2）[1]水在沸腾前底层水温度高，上层水温度低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上往小的；水沸腾时，气泡内水蒸气越来越多，且外界液体压强越来越小，气泡应该是越往上往大的，故图C是水沸腾时的情况。 [2]由图B可知，a、b两条曲线呈水平时，所对应的温度值都是98℃，说明它们沸腾时的温度相同，b图线中温度上升的慢一些，加热水的时间长些，可能是水的质量较大造成的，所以a、b两种不同图象的原因是因为水的质量不同。 （3）标准大气压下，水的沸点为100℃，水的沸点受其上方气压的影响，两组数据水沸腾时的温度都是98℃，低于标准大气压下水的沸点100℃，可能是因为他们实验时的大气压小于1标准大气压。 （4）在实验中，向烧杯内倒入热水，提高水的初温，减小水的质量，或者给烧杯加上一个纸盖，减小热量损失，都可以缩短将水加热至沸腾所需的时间，故AB符合题意，C不符合题意。 故选AB。 26．小红同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图丙是她根据记录的数据绘制的温度-时间图像。 (1)如图甲装置，对冰进行“水浴”法加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 ；使温度计示数更符合晶体熔化规律。 (2)将温度计正确插入碎冰中，观察温度计示数时视线如图A、B、C所示，其中正确的读法是 视线，如果从视线A读数，会导致测量结果 （选填“偏大”或“偏小”），如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃； (3)根据图像丙可知： 段表示冰的熔化过程（选填“AB”、“BC”或“CD”），熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”、“不变”或“先升高再不变”），第10min物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (4)如图丁是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的数据有问题，老师作出这样的判断的依据是 。 【答案】(1)受热均匀 (2) B 偏大 -36 (3) BC 不变 固液共存 (4)见解析 【详解】（1）使用水浴法能让物质受热更加均匀。 （2）[1]读数时视线应该与液面最低处相平，故应该是A视线。 [2]如果从A处读数，视线对准液面，液面所对刻度偏大，所以读数会偏大。 [3]越往上示数越小，所以这为零下的示数，示数是-36℃。 （3）[1]因为冰是晶体，熔化时温度不变，持续吸热，故应为BC段。 [2]因为冰是晶体熔化过程中温度不变。 [3]第10分钟时，冰正在熔化过程中，处于固液共存状态。 （4）因为冰的吸热能力比水要弱，相同时间，冰的温度应该要比水升高的快，即AB段温度升高要比CD段快，而图中相同。 27．某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验： （1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒，将碘锤在热水中加热，你会看到碘锤内出现 ，这个过程需要 （填选“吸收”或“放出”）热量；停止加热，并给上方的顶部加几滴冷水，观察发现碘锤 （选填“上”或“下”）端内壁出现碘颗粒较多； （2）接着同学们利用干冰做了相关实验：在烧杯中加入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图乙所示。水面上的大量“白气”是 （选填“水蒸气”、“小水滴”或“二氧化碳气体”），气泡的主要成分是 （选填“白气”、“二氧化碳气体”或“水蒸气”），此实验中杯中水温会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 【答案】 紫色的碘蒸气 吸收 上 小水滴 二氧化碳气体 下降 【详解】（1）[1][2]将碘锤在热水中加热，固态碘会升华产生碘蒸汽，所以会看到大量的紫色的碘蒸汽，该过程需要吸收热量。 [3]给上方的顶部加几滴冷水，碘蒸汽因为遇冷会凝华变为碘颗粒附着在上端的内部上。 （2）[4]“白气”是液态的小水珠，由水蒸气液化形成。 [5]气泡是固态干冰升华时产生大量的二氧化碳气体。 [6]因为升华需要吸热，所以导致实验中杯中水温会降低。 28．在“用温度计测水的温度”的实验中： (1)按正确使用温度计的步骤，将下列选项进行排序：___________； A．选用合适量程的温度计 B．估计被测水的温度 C．稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数 D．让温度计的玻璃泡与水充分接触 E．取出温度计 F．视线与温度计内液面相平，读取示数 (2)他在测量过程中的操作如图甲所示，指出他操作时的错误之处： ；甲图中操作错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏 （选填“高”或“低”）； (3)小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是 ； (4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议： 。 【答案】(1)BADCFE (2) 温度计的玻璃泡触碰到了容器底 高 (3)-2℃ (4)换用内径更细的细管/换用容积更大的烧瓶 【详解】（1）由温度计的正确使用方法可知:在使用温度计前应该先估计被测温度、选择合适的温度计；在测量时，让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触， 让温度计与被测液体接触一定时间，观察温度计的示数，从被测液体中取出温度计，故合理的顺序排列是：BADCFE。 （2）[1][2]甲图中温度计的玻璃泡触碰到了容器底，会导致测量的温度高于物体的温度。 （3）气温越高，液柱会向左移动较长距离，将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处 即为0℃，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是-2℃。 （4）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数够精确，因此建议换用更细的弯管，换用容积更大的瓶子。 四、计算题（共8分） 29．实验室有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但是标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃。 (1)当它指示温度是24℃时，实际温度是多少？ (2)若用其测一杯60℃的热水温度时，将指示多少？ (3)当实际温度为多少℃时与这支温度计的示数相等？ 【答案】(1)20℃ (2)56℃ (3)40℃ 【详解】（1）标准气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，温度变化量为100℃，而它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃，相差的刻度为80格，所以最小分度值为 当它指示温度是24℃时，即液柱高度与0℃时相比上升了 所以实际温度为 （2）当实际温度为60℃时，则指示的温度为 代入数据，可得 解得 （3）设当实际温度为时，实际温度与该温度计的示数相等，则有 将代入公式，可得 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$