【热点素材】9下道德与法治第五课第一框《走向世界大舞台》课件+教案

nullnull 部编版九年级下册道德与法治第五课第一框 《走向世界大舞台》教学设计 课题名 《走向世界大舞台》 核心素养目标 1、 政治认同：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献 2、道德修养：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 3、责任意识：知道自己是多样世界中的一员，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩 教学重点 我为世界添光彩 教学难点 全面提升个人素养。 教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：学生课前自主学习，进行预习 教学过程 1、 新课导入 观看视频：青年看世界 教师导语：相信看世界是很多人的梦想，开放的中国为我们青少年走向世界提供了机遇，世界每个角落也都有我们中国青年的身影。青年看世界，不仅仅是为了星辰大海，更是因为怀抱着拳拳爱国心和殷殷报国志。当然，看世界也对我们提出了新的要求，我们应该如何提高自己，走向世界大舞台？这就是我们今天要学习的内容---《走向世界大舞台》 【设计意图】通过欣赏歌曲，激发兴趣，引发学生共鸣。 自主学习P54-P60，在课本上标注重点，并提出问题。 1、我们如何走向世界？ 2、我们走向多彩世界的意义？ 3、我们为世界添光彩的原因？ 4、我们如何为世界添光彩？ 5、如何才能提高个人素养？ 【设计意图】让学生预习本节课所学内容，培养自主学习的习惯和能力并初步掌握本课重难点。 二、新知讲解 【探究一】课件展示：人际交往圈图 思考：结合图片，谈谈你的交往范围的变化。 点拨：细看图片文字，归纳信息，结合自身的经验理解。 教师讲解：我们的交往范围不断扩大（我们的交往范围--以自我为中心，按照家庭、学校、社区、国家、世界的顺序不断扩大。） 过渡：我们的交往范围不断扩大，我们正逐步走向世界，在走向世界的过程中不断成长。下面我们去感受一下我们走向世界的形式，领悟我们应该如何在交往中走向世界。 第一目 多彩世界中的我 【探究二】我们走向世界的形式 出示图片：联合国上的——中国青年代表 联合国儿童基金会大使----王源 ；联合国青年论坛大使----易烊千玺；联合国环境署亲善大使 ----王俊凯 思考：作为一个普通的青少年，我们如何走向世界？ 结合图片和自身的经验，可以得出结论 （1）到国外旅游； （2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界； （3）参与学校组织的环球学术访问； （4）参加国际夏令营活动； （5）学习外国语言； （6）参观国内外的展览表演、比赛； （7）观看外国电影等。 过渡：这些都是我们走向世界的形式，除了这些，我们走向世界的形式还有哪些？ ①参加中外文化交流活动； ②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学； ④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务； ⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”； ⑦中西医结合国际交流与合作； ⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等 小结：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们会与不同国家、种族和文化背景的人交往，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 【设计意图】通过展示图片，帮助学生理解走向世界的形式是多样的，要珍惜每一次交往，引导学生提高分析和判断能力 知识点1、我们如何走向世界？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 过渡：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 【探究三】请你辨析 P56探究与分享（“宅男宅女”现象） 案例导读：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。有人说：“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？“宅”着也是在走向世界，“宅着挺好的的观点辨析 分析点拨：“宅”的意思就是不愿意与人沟通，不愿意跟世界联系，沉浸在自我或虚拟的世界中寻找快乐。“宅”不利于身心健康发展；不利于自身实践能力的提高；不利于人际关系的建立；影响正常的学习和工作。“宅”不是在走向世界。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离，不利于我们走向世界。走向世界的形式虽然多样，但不管哪一种形式都离不开现实，我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界、成长，逐渐为国家乃至世界承担更多责任，努力为世界添光彩。 （教师在学生讨论的过程中，给予指导；并根据学生的回答，亮明观点） 【设计意图】通过辩论启示学生不要生活在自己的世界里，封闭自己，要珍惜同不同的国家、不同文化背景的人交往的机会。 阅读课件材料：北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者出现在赛区现场，他们用灿烂的笑容、勤勉的行动，向世界传播和平与友善，展示最美中国形象。这群大多刚成年的孩子，做着最简单、基础的保障工作，但是他们非常慎重仔细，并用自己的智慧摸索出一套高效的工作方法。这些青春的身影在冬奥会上尽情绽放。他们的努力和付出终将融入奥林匹克长河！ 思考：冬奥会青年志愿者在走向世界的同时，又收获了怎样的意义？ 教师讲解：学会关爱、相互理解、获得成长的力量；勤于沟通、理性智慧地解决问题；一路历练…… 过渡：这就是我们走向世界的意义！这也告诉了我们应该如何在交往中走向世界！ 指导学生整理笔记： 知识点2、我们走向世界的意义（我们应该如何在交往中走向世界？） 我们在交往中探索世界，共同成长。 （1） 学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （2） 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 （3） 不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 过渡：通过前面的学习，我们与世界紧相连，我们要努力为世界添光彩 第二目 我为世界添光彩 【探究四】课件图片、P57探究与分享（中国公民为世界作贡献的实例） 导读：中外工作人员合作进行物探施工；中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术；中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保；中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化。 思考：为什么说“普通事，看似普通，却不可或缺“？这启示我们为什么要为世界添光彩？ 请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例？ 钟南山，是我国著名呼吸病学专家。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献，被誉为“杂交水稻之父” 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 【设计意图】通过举例让学生理解“我为什么要为世界添光彩”，提高学生的观察能力及总结能力，引导学生向那些为世界作出贡献的人学习。 知识生成 知识点3、我们为世界添光彩的原因？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响 过渡：知道了为世界添光彩的原因，那么我们怎样为世界添光彩呢？ 【探究五】第六届中国国际进口博览会志愿者的故事： 材料：2023年第六届中国国际进口博览会于11月5日至10日在上海举办。进博会期间，共计22939人次志愿者开展展会相关服务，累计服务183512小时。志愿者们在现场引导咨询、展会注册管理、嘉宾联络接待、新闻宣传辅助、交易数据统计、信息化辅助、迎送辅助保障、行政辅助保障、医疗卫生辅助等9大类134种岗位上贡献青春力量。 知识点4、我们怎样为世界添光彩 ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步共享智慧和力量。P57 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。P59 点拨：世界发展日新月异，给我们带来各种机遇和挑战，我们青少年应如何提升自身素质，去适应世界发展趋势的要求，为世界和人类发展贡献智慧和力量？ 思考：我们怎样全面提升个人素养？ 【设计意图】通过进博会志愿者的事例，引导学生思考自己在日常生活中如何提升个人素养，用实际行动为世界添光彩。 指导学生整理笔记 知识点5、如何才能提高个人素养？ （1） 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； （2） 树立科学精神，掌握科学思维方法； （3） 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 三、课堂小结 通过学习，知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。同学们，今后要在社会的大舞台中更好地历练自己、更新自己，为人类发展和世界进步贡献智慧力量！ 布置作业 1.（2024·贵州铜仁·中考真题）很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们（    ） ①要以国家富强、人民幸福为己任    ②要培养过硬本领、提升个人素养 ③要到德才兼备时再为国奋斗献力    ④要坚持脚踏实地、勇于追求真理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年担当。 ①②④：题文中，17岁的毛泽东在离家求学前写下的诗句，展现了他在青年时代就立下的远大志向和抱负；这激励我们要以国家富强、人民幸福为己任；要培养过硬本领、提升个人素养；要坚持脚踏实地、勇于追求真理；故①②④符合题意； ③：我们不能等待自己完全达到所谓的德才兼备才去行动，而应该在成长的过程中，边学习边实践，从点滴小事做起，为国家贡献力量；故③错误； 故本题选B。 2.（2024·甘肃白银·中考真题）2023年10月15日，一段《火车途经张掖，大爷出口成章》的视频火了，“腹有诗书气自华”的大爷圈粉无数。视频中，一男子手举相机，透过车窗面对着蓝天、雪山、草原情不自禁地抒情：祁连山下，各族儿女两千多年来在华夏的文明史上书写了巩固民族大业、实现祖国统一、民族繁荣的恢弘历史。朋友们，来张掖！感受两千年的丝绸之路，感悟现代的动车奔跑在祖国的大地上，让中华在实现伟大复兴的磅礴征程中恢弘勃发。男子饱含爱国情怀的话语，启示我们要（    ） A．埋头努力学习，提升文学造诣 B．增强民族自信，世界唯我独尊 C．勇担时代重任，立志报效祖国 D．立即放下学业，投身祖国建设 【答案】C 【详解】本题考查少年担当。 C：分析题文，材料中，男子面对张掖的美景和祖国的发展，抒发了对祖国悠久历史和现代成就的感慨与赞美，表达了对祖国现代发展成就的骄傲，激励我们要积极投身于祖国的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，立志报效祖国；故C符合题意； A：材料重点并非强调提升文学造诣，而是对祖国的热爱和报效祖国的决心；故A错误； B：这种唯我独尊的观点是错误的，我们应该相互尊重、平等交流与合作；故B错误； D：“立即放下学业，投身祖国建设”，不符合实际情况，我们应在完成学业、具备一定能力和知识储备的基础上更好地为祖国建设服务；故D错误； 故本题选C。 3.（2024·江苏盐城·中考真题）孔子生逢乱世，却为恢复有道的社会秩序而周游列国，至今他“知其不可而为之”的精神仍然激励着我们（    ） A．心怀善意，关爱他人 B．坚持自我，彰显个性 C．谦虚谨慎，不骄不躁 D．胸怀家国，勇毅担当 【答案】D 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，孔子在乱世中为了理想的社会秩序而努力，体现了他心怀天下、以家国为己任、勇敢担当的精神，这种精神激励着后人在面对困难和看似不可能的情况时，依然为了国家、社会的美好而勇敢地去行动、去担当，这与“胸怀家国，勇毅担当”最为契合；故D符合题意； ABC：“心怀善意，关爱他人”“坚持自我，彰显个性”“谦虚谨慎，不骄不躁”在题干描述中体现得并不明显；故ABC不符合题意； 故本题选D。 4.（2024·广东·中考真题）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（   ） A．扬长避短，悦纳自我 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国 【答案】D 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 板书设计 　 教学反思 通过学习我们了解到祖国越来越走向、走近世界舞台中央，我们才有了更多的机会走向世界舞台，增强学生对国家的认同感，我们也应该与祖国一样，有国际视野和胸怀天下的意识，作为世界的一员，为世界添光彩，为世界贡献个人的智慧和力量。但现实生活中，实际上只有部分同学有走向世界，与世界不同背景的人交往的经历，对于在现实生活中如何探索世界、融入世界，他们的经验是不足的，所以在教学设计的过程中我努力寻找与本节课相应的恰当、丰富的素材、资源来弥补在某些知识和经验方面的不足，帮助学生更好地理解和掌握本节课内容，以期达到好的效果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 走向世界大舞台 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第三单元 九下教材内容设计立足于全球视野，从学生身边的生活出发，引领他们逐步把视野投向广阔的世界，了解当今世界的总体格局与发展趋势，引领学生从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展，进一步理解个人与国家和世界的关系，思考自己未来人生的发展道路。 教材概览 1.视频导入 2.多彩世界中的我 3.我为世界添光彩 课堂小结 4. 哈佛大学 本课目录 观看视频：青年看世界 导语：相信看世界是很多人的梦想，开放的中国为我们青少年走向世界提供了机遇，世界每个角落也都有我们中国青年的身影。青年看世界，不仅仅是为了星辰大海，更是因为怀抱着拳拳爱国心和殷殷报国志。当然，看世界也对我们提出了新的要求，我们应该如何提高自己，走向世界大舞台？这就是我们今天要学习的内容---《走向世界大舞台》 导入新课 P54-P60，在课本上标注重点，并提出问题。 1、我们如何走向世界？ 2、我们走向多彩世界的意义？ 3、我们为世界添光彩的原因？ 4、我们如何为世界添光彩？ 5、如何才能提高个人素养？ 自主学习 多彩世界中的我 PART 01 联合国上的——中国青年代表 思考：作为一个普通的青少年，我们如何走向世界？ 联合国儿童基金会大使 王源 联合国青年论坛大使 易烊千玺 联合国环境署亲善大使 王俊凯 新知探究 国家 我 家庭 学校 社区 更广阔的世界 思考：结合图片，谈谈你的交往范围的变化。 ①在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 8 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 可以通过互联网认识和走向世界。 出国留学，参加国际夏令营或出国旅游 观看外国电影，阅读外国书籍； 可以通过与外国友人交流 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 青少年走向世界的形式有哪些？ （1）到国外旅游； （2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界； （3）参与学校组织的环球学术访问； （4）参加国际夏令营活动； （5）学习外国语言； （6）参观国内外的展览表演、比赛； （7）观看外国电影等。 整体感知 在走向世界的过程中 遇见越来越多的人 经历越来越多的事 我们如何走向世界？ 交往 不同国家 不同种族 不同文化背景 我们要珍视 每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。 整体感知 1、我们如何走向世界？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 整体感知 思考：（1）你如何评价上述观点？ 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性。由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 提示：“宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者出现在赛区现场，他们用灿烂的笑容、勤勉的行动，向世界传播和平与友善，展示最美中国形象。这群大多刚成年的孩子，做着最简单、基础的保障工作，但是他们非常慎重仔细，并用自己的智慧摸索出一套高效的工作方法。这些青春的身影在冬奥会上尽情绽放。他们的努力和付出终将融入奥林匹克长河！ 思考：冬奥会青年志愿者在走向世界的同时，又收获了怎样的意义？ 新知探究 B1 B2 B3 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 B4 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.我们走向世界有何意义？ 我为世界添光彩 PART 02 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 (1)你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ (2)“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 17 ①袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； ②中国维和部队为世界稳定与发展作出了积极贡献； ③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦； …… 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 18 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 3. 我们为什么要为世界添光彩？ 整体感知 作为中学生的你，为走向世界，可以从哪些方面提升自己？ 2023年第六届中国国际进口博览会于11月5日至10日在上海举办。进博会期间，共计22939人次志愿者开展展会相关服务，累计服务183512小时。志愿者们在现场引导咨询、展会注册管理、嘉宾联络接待、新闻宣传辅助、交易数据统计、信息化辅助、迎送辅助保障、行政辅助保障、医疗卫生辅助等9大类134种岗位上贡献青春力量。 4.我们怎样为世界添光彩？ （1） 我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 1 人文底蕴 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 3 责任 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 2 科学精神 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 4 创新 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5、青少年应如何全面提升个人素养？P59 整体感知 22 课堂小结 通过学习，知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。同学们，今后要在社会的大舞台中更好地历练自己、更新自己，为人类发展和世界进步贡献智慧力量！ 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我们与世界：相连、影响 怎样添彩：普通事、提升素养 怎样更好地走向世界 形式是多样的 我为世界添光彩 走向世界的意义 提升个人素养：知识、科学、责任感 板书设计 1．（2024·贵州铜仁·中考真题）很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们（    ） ①要以国家富强、人民幸福为己任    ②要培养过硬本领、提升个人素养 ③要到德才兼备时再为国奋斗献力    ④要坚持脚踏实地、勇于追求真理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年担当。 ①②④：题文中，17岁的毛泽东在离家求学前写下的诗句，展现了他在青年时代就立下的远大志向和抱负；这激励我们要以国家富强、人民幸福为己任；要培养过硬本领、提升个人素养；要坚持脚踏实地、勇于追求真理；故①②④符合题意； ③：我们不能等待自己完全达到所谓的德才兼备才去行动，而应该在成长的过程中，边学习边实践，从点滴小事做起，为国家贡献力量；故③错误； 故本题选B。 2.（2024·甘肃白银·中考真题）2023年10月15日，一段《火车途经张掖，大爷出口成章》的视频火了，“腹有诗书气自华”的大爷圈粉无数。视频中，一男子手举相机，透过车窗面对着蓝天、雪山、草原情不自禁地抒情：祁连山下，各族儿女两千多年来在华夏的文明史上书写了巩固民族大业、实现祖国统一、民族繁荣的恢弘历史。朋友们，来张掖！感受两千年的丝绸之路，感悟现代的动车奔跑在祖国的大地上，让中华在实现伟大复兴的磅礴征程中恢弘勃发。男子饱含爱国情怀的话语，启示我们要（    ） A．埋头努力学习，提升文学造诣 B．增强民族自信，世界唯我独尊 C．勇担时代重任，立志报效祖国 D．立即放下学业，投身祖国建设 【答案】C 【详解】本题考查少年担当。 C：分析题文，材料中，男子面对张掖的美景和祖国的发展，抒发了对祖国悠久历史和现代成就的感慨与赞美，表达了对祖国现代发展成就的骄傲，激励我们要积极投身于祖国的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，立志报效祖国；故C符合题意； A：材料重点并非强调提升文学造诣，而是对祖国的热爱和报效祖国的决心；故A错误； B：这种唯我独尊的观点是错误的，我们应该相互尊重、平等交流与合作；故B错误； D：“立即放下学业，投身祖国建设”，不符合实际情况，我们应在完成学业、具备一定能力和知识储备的基础上更好地为祖国建设服务；故D错误； 故本题选C。 3.（2024·江苏盐城·中考真题）孔子生逢乱世，却为恢复有道的社会秩序而周游列国，至今他“知其不可而为之”的精神仍然激励着我们（    ） A．心怀善意，关爱他人 B．坚持自我，彰显个性 C．谦虚谨慎，不骄不躁 D．胸怀家国，勇毅担当 【答案】D 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，孔子在乱世中为了理想的社会秩序而努力，体现了他心怀天下、以家国为己任、勇敢担当的精神，这种精神激励着后人在面对困难和看似不可能的情况时，依然为了国家、社会的美好而勇敢地去行动、去担当，这与“胸怀家国，勇毅担当”最为契合；故D符合题意； ABC：“心怀善意，关爱他人”“坚持自我，彰显个性”“谦虚谨慎，不骄不躁”在题干描述中体现得并不明显；故ABC不符合题意； 故本题选D。 4.（2024·广东·中考真题）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（   ） A．扬长避短，悦纳自我 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国 【答案】D 【详解】本题考查少年担当。 D：分析题文，新时代好青年在各个领域不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀，启示我们要自强奋进，立志报国；故D符合题意； ABC：扬长避短，悦纳自我，省吃俭用，淡泊名利，信守承诺，言出必行，在材料中没有直接体现；故ABC不符合题意； 故本题选D。 演示完毕 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第一单元 ひやむぎ、そーめん、时々うどん みかん箱 麺, track 9, disc 1 266623.9 XXX - 163 key(Don't 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