16.1电压同步练习 ---2024-2025学年人教版物理九年级上学期

2024-11-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 电压
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 115 KB
发布时间 2024-11-16
更新时间 2024-11-16
作者 杨耀福
品牌系列 -
审核时间 2024-11-16
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来源 学科网

内容正文:

电压 知识回顾: 1、电源的作用是给用电器两端提供 ,电压常用字母 表示,它的单位是 ,单位的符号是 。 2、单位换算:1KV= V;1V= mV。 3、常见电源提供的电压:干电池: V,家庭电路: V,对人体安全电压: V。 4、测量电压的仪器是 ,元件符号为 。它有 接线柱, 个量程,分别是 和 。 4、电流表的使用方法: ① 如果指针没有指向零刻度线,则指针需要进行 。 ② 必须将电压表和被测的用电器 。 ③ 必须使 接线柱靠近电源的正极, 接线柱靠近电源的负极。 ④ 必须选择 的量程。当选择0—3V量程时,分度值是 ;当选择0—15V量程时,分度值是 ;若不知道所测电压的大小时,先用 试触法选择量程。 ⑤ 电压表 (填“可以”或“不可以”)直接连到电源的两极测量电源的电压。 一、选择题 ( )1、下列说法中正确的 A、电路中只要有电压,就会有电流 B、电压一定会使物体中的电子不断移动 C、电路中有电流,电路两端一定有电压 D、电流使物体中不断形成电压 (   )2、如图的电路图中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是 (   )3、如图,以下判断正确的是 A、灯L1与灯L2并联,电压表测灯L1两端的电压 B、灯L1与灯L2并联,电压表测灯L2两端的电压 C、灯L1与灯L2串联,电压表测灯L1两端的电压 D、灯L1与灯L2串联,电压表测灯L2两端的电压 ( )4、一次,小温同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时,电压表“ —”接线柱已经接入电路,在用15V量程试触时,指针位置如图,则下一步的实验操作应该是 A、直接接入c接线柱,然后读数 B、断开开关,接入b接线柱,闭合开关后读数 C、断开开关,接入c接线柱,闭合开关后读数 D、直接接入b接线柱,然后读数 ( )5、分析复杂电路中各用电器的连接关系时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理.正确的处理方式是 A、把电流表看成是断路的 B、把电流表看成是一个大电阻 C、把电压表看成是断路的 D、把电压表看成是一根导线 ( )6、小温在探究练习使用电压表时,把电压表接成了如图电路。当闭合开关时所发生的现象是 A、灯泡亮、电压表有示数 B、灯泡亮、电压表无示数 C、灯泡不亮、电压表有示数 D、灯泡不亮、电压表无示数 ( )7、如图,电源电压为6V,且保持不变,当闭合开关S后。电压表的示数为OV,则不可能的原因是 A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、开关S处断了 D、电源处断路 ( )8、下列关于电压表使用的叙述:①电压表使用前,要先将表的指针调零;②电压表测量电压时,必须与被测电路串联;③电压表测量电压时,必须与被测电路并联;④被测电压值不能超出电压表的最大测量值;⑤电压表不能用来直接测量电源电压;⑥将电压表接入电路时,注意必须将“3”或“15”接线柱靠近电源正极这端。关于电压表的以上说法中,正确的是 A、①②④⑤⑥ B、①③④⑤⑥ C、③④⑤⑥ D、①③④⑥ ( )9、在用电压表测量电路中L两端的电压时,电压表应接在 A、a、b之间,a与电压表“+”接线柱连接 B、a、b之间,b与电压表“+”接线柱连接 C、c、d之间,c与电压表“+”接线柱连接 D、c、d之间,d与电压表“+”接线柱连接 ( )10、如图,甲、乙、丙是连接在电路中的三个电学仪表。闭合开关S后,灯L1、L2均正常发光。则 A、甲是电流表,乙、丙是电压表 B、甲是电压表,乙、丙是电流表 C、乙是电流表,甲、丙是电压表 D、乙是电压表,甲、丙是电流表 二、填空题 10、手机电池的电压是3.7V,合 mV;高铁的电压为27.5KV,合 mV;经验证明,一般情况下, 的电压对人体来说是安全的。 11、某校研究性学习小组的同学,在网上浏览到一条信息:“微生物燃料电池”能利用土壤中的电解质获得电能,供给某种灯发光,如图甲。受此启发,他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个“土壤电池”,并测出有一定的电压。那么“土壤电池电压的大小与哪些因素有关?”他们提出了以下猜想: 猜想1:可能与铜片、锌片插入土壤的深度有关;猜想2:可能与插入土壤的铜片和锌片之间的距离有关。 为了验证猜想1,他们先在金属片上每隔2 cm作好标记,再将铜片、锌片插入土壤中,保持它们之间的距离不变,改变两金属片插入土壤的深度,并记录相应的电压值,实验数据如表: (1)测量电压时电压表指针偏转如图乙,则 (填“锌”或“铜”)是水果电池的正极。 (2)图乙是同学们最后一次测量时电压表的示数,请读出电压值,并填入上表丙空格中。 (3)请根据实验数据在图丁中作出图像。 (4)分析以上数据和图像,可以得出的初步结论是 (写出一条即可)。 (5)他们利用以上装置验证猜想2时,实验中应控制 不变,改变 ,并依次记录电压表的示数。 铁—锌 铁—铜 铜—锌 苹果 0.55V 0.60V 0.95V 梨 0.40V 0.50V 0.90V 菠萝 0.50V 0.55V 1.00V 橙 0.70V 0.78V 1.05V 12、水果含有果酸。在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如表: 分析实验数据可以得出:在上述条件下,从金属活动性顺序看,所选用的两块极板材料之间的金属活动性的差异越大,水果电池的电压越 (选填“大”或“小”);并且水果电池的电压还与 有关。(2)若该小组的同学选用一只梨并用铁-铜作为极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时,应控制 不变;若要用该水果电池使额定电压为3V的某用电器正常工作,需要将 个这样的水果电池串联起来。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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