4.2气温的变化与分布课件-2024-2025学年人教版七年级地理上册

为什么相同时间各地穿衣大不同? 气温的 变化与分布 第四章 天气与气候 第一课时 1、明确气温的定义及测量方法,掌握最高气温、最低气温、平均气温等概念; 2、通过阅读和绘制气温曲线图,描述气温随时间变化的规律; 3、认识到地理环境与人们生产生活联系密切,初步树立人地协调观。 学习目标 根据课本P72-73的相关内容和阅读材料,完成下列问题。 1.气温是指_,单位是_,读作_。 2.气象站观测气温的仪器是 ,放在 中,温度计离地面_ 米左右的地面。 3.为什么把温度计放在百叶箱里? 4.为什么要把百叶箱漆成白色? 5.为什么百叶箱里离地面的高度是1.5米? 空气的温度 摄氏度 1.5 温度计 百叶箱 【自主学习】 一、知气温、测气温 1.为什么把温度计放在百叶箱里? 2.为什么要把百叶箱漆成白色? 3.为什么百叶箱里离地面的高度是1.5 米? 百叶箱可以保持箱内外的空气流动, 使仪器免受强风、雨、雪等的影响。 白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器因阳 光照射而升温。 离地面1.5米高度的气温较为稳定,且是人 类直接感受的气温。百叶箱放置在平坦空旷的草地上, 可以避免周边环境对所测气温 的影响。 Hw-teacher (H) - 气温的变化与分布 TEMPERATURE CHANGE 读出下图中4个时刻的气温值,说说怎样求得日平均气温? 一天中不同时间气温值的平均数 (8+16+12+4) 4= 10 月平均气温= 年平均气温= 日平均气温之和 当月的天数 月平均气温之和 12 8 16 12 4 气温曲线图 一、知气温、测气温 一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 -5 0 10 20 25 气温/ 15 5 -10 -15 -20 -25 某地气温年变化曲线 3.在坐标图相应位置,逐月用点标出气温值。 4.用平滑的曲线把各点连接起来。 1.绘出横坐标,把它平均分成12段,表示1~12月,从左向右标上月份。 2.绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围。 二、绘气温、析气温 (一)绘气温 合作探究 1、各学习小组根据任务单提供数据绘制按要求气温曲线图。 2、在理解最高气温、最低气温、气温日较差和年较差等概念之后,完成任务单中的学习任务。 (二)析气温 Hw-teacher (H) - 2.最高气温与最低气温的差值是_。 6.5 气温日较差 1.左图中,一天中最高气温是 ,出现在_ _ _,最低气温是 ,出现在_ _ _。 午后2时左右 时 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 气温 24.8 24.5 25 26.5 29.3 30.5 31 30 28 26 25.5 25.2 31 24.5 4时左右,即日出前后 1、气温的日变化 9 1.左图中,最高月平均气温是_,出现在_月;最低月平均气温是_,出现在_月。 2.最高月平均气温与最低月平均气温的差值是_。 气温年较差 27 -5 7 1 32 二 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 -5 -1 5 12 20 23 27 23.5 20 11 4 -3 北半球 陆地 2、气温的年变化 10 1.左图中,最高月平均气温是_,出现在_月;最低月平均气温是_,出现在_月。 2.最高月平均气温与最低月平均气温的差值是_。 气温年较差 26.5 8 -5 2 31.5 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 -2 -5 0.5 7.5 13 18 24 26.5 22.5 12 6 0.5 北半球 海洋 2、气温的年变化 北半球 南半球 最热月 最冷月 最热月 最冷月 陆地 海洋 7 月 1 月 1 月 7 月 8 月 2 月 2 月 8 月 7月北半球同纬度的陆地和海洋哪个气温高? 1月呢? 海洋 陆地 说说水和沙哪个温度变化的幅度大? 沙 2、气温的年变化 三、谈感受、说影响 1.结合生活经验小组讨论日常生活中你对气温的感受。(可以从衣、食、住、行方面交流) 2. 拓展延伸:试着说说气温对农业、旅游业等产业的影响。 夏季衣着轻薄透气为主 冬季衣着防寒保暖为主 气温与穿着 夏季冷饮畅销 冬季火锅畅销 西亚沙漠地区的民居 北极地区因纽特人的冰屋 气温与民居 在寒冷或炎热的极端天气下,人们更倾向于使用小汽车等封闭交通工具。 在温暖或舒适的天气条件下,人们更倾向于选择非机动车和步行等低碳出行方式。 气温与出行 橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳。 柑橘最怕低温,-5 以下,枝叶就会受冻,-7 以下会受到严重冻害。 气温与农作物分布 夏季盛行海边避暑 冬季盛行冰雪旅游 气温与旅行 全球年平均气温趋势图 波动上升 南北两极冰雪融化,导致全球海平面上升,进而危及沿海低海拔地区。 气候变暖导致极端天气事件频发,这些事件对人类生活和自然环境造成严重影响。 气候变暖导致生态系统发生改变,许多物种难以适应新的生存环境,可能导致大量物种灭绝。 作为一名中学生,为了应对气候变暖,我们可以做出哪些努力? 1、日常生活中的小改变 :节约一度电,节约一滴水,节约一张纸。使用节能灯泡,关闭不必要的电器。尽量使用公共交通工具,减少私家车使用。不使用一次性筷子,减少森林砍伐。购买电子贺卡,减少纸质贺卡的使用。 2、参加学校或社区组织的环保活动:如垃圾分类、植树造林等。成为环保宣传员,向周围人传播环保知识。 气温的变化 气温的概念与测量 气温日变化 气温年变化(北半球) 概念:空气的温度 测量:温度计、百叶箱 最高:午后2时左右 最低:日出前后 气温日较差 陆地 海洋 气温年较差 本节课你学到了什么? 气温与生产生活关系密切 谢谢。 $$