精品解析：天津市南开区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期阶段性质量监测（一） 九年级语文学科 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试用时120分钟。祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 诓骗（kuàng） 遁词（dùn） 根深蒂固（dì） B. 遵循（xún） 旁骛（wù） 游弋（yè） 鸠占鹊巢（jiū） C. 妖娆（ráo） 冠冕（miǎn） 濡养（rú） 自惭形秽（huì） D. 广袤（mào） 轻觑（què） 麾下（huī） 行之有效（xiào） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，______着薪火相传的红色基因，始终是激励中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最______的精神财富。 A. 见识 装载 宝贵 B. 见识 承载 贵重 C. 见证 装载 贵重 D. 见证 承载 宝贵 3. 下面画线句子中，有语病的一项是（ ） ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。如何阅读食品标签呢？③我们要查看食品的生产日期和保质期。我们也要关注食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得上颜回呢□他听到一件事，便推知十件□我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说：“你不如他，我与你都不如他□ A. ， ； ！” B. ？ ； ！” C. ？ ， ”！ D. ， ， ”！ （二）诗词鉴赏 5. 下面对《行路难》（其一）的赏析，不恰当的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以抒情开篇，渐而过渡到叙事。开头以极为夸张的笔法领起，写“不能食”“心茫然”，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大郁闷之情。 C. 黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前精神。 （三）实用类文本阅读 阅读《读书是最好的养心之道》一文，完成下面小题。 读书是最好的养心之道 吴黎宏 ①书是精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。因此，我们可以说，读书是最好的养心之道。 ②读书可以让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面，也不够细致。这些问题，说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，学会了换位思考。在阅读中，我还懂得了很多道理。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 ③读书可以让心灵愉悦幸福。例如，读《诗经》，感受诗的节奏和韵律，我们在诵读中获得了喜悦、快乐与幸福。再如，读清新隽永的散文，可以让自己如沐春风饮清泉般畅快；读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友，让自己感受到读书的愉悦是发自内心，并且是出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 ④读书可以让心灵宁静澄澈。向书中的古代圣贤寻求教诲是一条让心灵宁静澄澈的重要途径。读书，可以磨炼自己的心性，让自己沉淀下去。可以说，业余时间坚持读书，对生活保持一份宁静心态，能使人守住心灵的宁静与澄澈。 ⑤读书可以让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。在读书中，我们有所了解：屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……一般来说，在生活中，人们都会经历这样那样的困难，此时，无言的书卷可以给人们带来慰藉。一个人在逆境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书带给人很多收获，可以让人更加励志。 ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 （有删改） 6. 下面对本文中心论点的表述，最恰当的一项是（ ） A. 读书是最好的养心之道。 B. 《论语》让自己懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。 C. 心智日渐丰盈成熟，待人接物和处理工作更加稳重。 D. 生活中，人们要以坚韧的意志面对挑战。 7. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 书是精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。 B. 向书中的古代圣贤寻求教诲是一条让心灵宁静澄澈的重要途径。 C. 可以说，业余时间坚持读书，对生活保持一份宁静心态，能使人守住心灵的宁静与澄澈。 D. 一个人在顺境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中对左丘失明而著《离骚》有更多了解，重新鼓起战胜困难的勇气。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句中，作者以自己大学毕业后，工作非常热情主动的例子作为道理论据，论证了“读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。 B. 第③段画线句运用举例论证的论证方法，论证了“读书可以让心灵愉悦幸福”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。 C. 一般来说，在生活中，人们都会经历这样那样的困难，此时，无言的书卷可以给人们带来慰藉。读书带给人很多收获，可以让人更加励志。 D. 书籍是精神上的“港湾”。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 （四）课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项（ ） A. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B. 佳木秀而繁阴 秀：花 C. 泉香而酒洌 洌：清 D. 射者中，弈者胜 弈：下棋 10. 下面句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（ ） A. 名之者谁 B. 行者休于树 C. 杂然而前陈者 D. 而不知太守之乐其乐也 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州地理环境一笔勾出。 B. 第②段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。本段中，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”分别写朝暮之景。 C. 第③段，介绍醉翁亭之所在，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐。 D. “醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）____________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）____________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）槲叶落山路，____________（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹《岳阳楼记》一文，以“____________，____________”八个字，写出滕子京的政绩，高度概括，高度凝练。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。孔子曰：“欲速则不达。”此之谓也。 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。 （有删改） 【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）他人莫及也 及：______（2）自矜功效也 矜：______ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 捷行九十里而止，不可谓已至。 15. 作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？请结合原文分析。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《乡村夜晚的光》一文，完成下面小题。 乡村夜晚的光 孙道荣 ①乡村的夜晚，比城里黑，乡村的夜晚是漆黑的。 ②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，到了晚上，大家就在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进身体，他们就躺下，入睡，说睡就睡着了，乡村的夜晚漆黑一片，乡村的夜晚也是静谧的。 ③乡下人没有开灯睡觉的习惯，他们也从不惧怕黑暗。在黑暗中，人睡得踏实，家畜也喜欢在黑暗中睡觉，如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整夜都睡不好觉，它会一次次以为天亮了，而自己却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭愧到失眠。 ④但乡村的夜晚，也是有光的。 ⑤有时候，天还没黑，月亮就挂在半空了，它从太阳那儿借来一点光，照亮乡村的夜晚。也有时候，月亮到了后半夜，才从云层后面钻出来，将它皎洁的光，洒满沉睡中的乡村。睡不着的月亮，慢悠悠地让月光从窗户潜进农屋中。如霜的月光洒满农屋，潇洒地点亮整个房间，让农屋一下子就亮起来，然后又蹑手蹑脚地移走，再悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里。睡不着的月亮，它也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样。 ⑥星星，是乡村夜晚最亮的光。你在乡下的任何一个地方，抬头就能看到它们。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，农人和他们的孩子，并不急于回屋睡觉，他们躺在院子里的竹凉床上，数天上的星星，就像数着地里的庄稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒，也没有一个人能数得清天上的星星。有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就像做梦的孩子，他能数得清星星一样。 ⑦说到庄稼，它们也是有光的呢。一个路过的外乡人，他在夜晚看到的庄稼地，是黑魆魆一大片，风清点叶片时发出的簌簌的声音，甚至会令他心生恐惧。但庄稼地的主人，不会害怕自己的庄稼，也不会惧怕躲藏在庄稼地里的黑暗，农作物是农人的“根本”，他能看得见自己庄稼的光，也能感受到收获的希望。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像孩子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人喜欢看农作物的生长，农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢。 ⑧安静的池塘里，一尾鱼忽然跳出水面，水泛起涟漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光。谁家的屋里还亮着灯，也许是农人挑灯读书的孩子，也许是第二天准备去城里卖菜的人还在忙碌……灯光，从窗户或门缝钻出来，照亮屋前的小路。 ⑨乡村的夜晚是漆黑的，但我知道乡村的夜晚也到处都是光，我喜爱乡村的夜晚，喜爱乡村夜晚的光，这静谧而美好的光，寓意着希望，寓意着收获与未来，让人心怀温暖与希望，追求美好的生活。 （选自《新民晚报》，有删改） 16. 第②段为什么要写城里的夜晚“亮如白昼”？请结合文章内容分析。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。 如霜的月光洒满农屋，潇洒地点亮整个房间，让农屋一下子就亮起来，然后又蹑手蹑脚地移走，再悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里。 18. 黑夜里的庄稼本没有光，第⑦段为什么说庄稼“也是有光的”？ 19. 读罢全文，意犹未尽，同学们邀请你一起讨论第⑨段在全文中的作用，请简要写出你的分析。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班开展了以“科学与艺术”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。对于科学要艺术化的理解，其中之一如下：科普要艺术化，也就是说，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。 【材料二】《磁流体艺术：绽放》是2024年“第六届艺术与科学国际作品展”中展出的作品，它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体，在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵。 材料三】科学研究如何才能创新？首先，科学研究者要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要以丰厚的知识为基础。其次，还要有丰富的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力。 【材料四】科学研究的过程险阻重重，为什么科学研究还能够不断创新？这是因为科学研究者拥有坚强的意志，并且有着对美的探究和追求。这不仅让科学研究者愿意克服现实中的种种困难，以获得最高的美的精神享受，而且也使他们更注重在创造活动中的精神追求。在这种状态下产生出的科研成果，通常具有典范的价值。 20. 材料二能作为材料一的佐证材料，请结合你的理解简要说明理由。 21. 科学研究怎样才能创新？请结合材料三和材料四简要概括。 （二）名著阅读（8分） 22. 在经典名著的阅读分享活动中，一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，帮助他将读书卡片补充完整。 作品 文段或评述 《_________》 作者的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。《我爱这土地》选自这部作品。 《昆虫记》 这是一部引人入胜的书，作者是法国昆虫学家_________。这是作者花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 《红星照耀中国》 除此之外，_________的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 ___原来是一个极受敬重教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 23. 请分析悟空三次离别唐僧时的语言，并结合你对《西游记》相关情节的阅读积累，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 目录 语言 第十四回 心猿归正 六贼无踪 “你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！” 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”“我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 青春孕育无限希望，站在青春的门口，你有怎样的思考？你又有怎样的展望？用微笑传递青春的美好，用奋斗展现青春的风采，用实践放飞青春的梦想，用创新散发青春的魅力……青春路上，有合作、分享；青春路上，有挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……青春是美好的，同学们，你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？ 请以“我用______绘青春”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期阶段性质量监测（一） 九年级语文学科 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试用时120分钟。祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 诓骗（kuàng） 遁词（dùn） 根深蒂固（dì） B. 遵循（xún） 旁骛（wù） 游弋（yè） 鸠占鹊巢（jiū） C. 妖娆（ráo） 冠冕（miǎn） 濡养（rú） 自惭形秽（huì） D. 广袤（mào） 轻觑（què） 麾下（huī） 行之有效（xiào） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.诓骗（kuàng）——kuāng； B.游弋（yè）——yì； D.轻觑（què）——qù； 故选C。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，______着薪火相传的红色基因，始终是激励中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最______的精神财富。 A. 见识 装载 宝贵 B. 见识 承载 贵重 C. 见证 装载 贵重 D. 见证 承载 宝贵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，见识：侧重于指通过亲身经历或学习而获得的知识、见闻等。见证：着重指当场目睹可以作为证明，也可表示可作证明的事物。此处说灿若繁星的红色资源能作为证明来体现我们党波澜壮阔的革命史等，强调其证明作用，所以应选“见证”； 第二空，装载：侧重于把东西装入某个容器等。承载：有承受、托着的意思，常搭配抽象的内容。这里说红色资源承受并传递着薪火相传的红色基因，红色基因是抽象的，所以用“承载”更合适； 第三空，宝贵：强调的是极有价值、非常珍贵，常用来形容抽象的事物。贵重：侧重于价值高且多形容具体的物品。此处说的是精神财富，是抽象的，用“宝贵”来形容更贴切； 故选D。 3. 下面画线句子中，有语病的一项是（ ） ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。如何阅读食品标签呢？③我们要查看食品的生产日期和保质期。我们也要关注食品的保存建议，要分析食品配料和营养成分的信息。④通过判断、分析、阅读食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.第④句语序不当，“分析、阅读、判断”改为“阅读、分析、判断”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得上颜回呢□他听到一件事，便推知十件□我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说：“你不如他，我与你都不如他□ A. ， ； ！” B. ？ ； ！” C. ？ ， ”！ D. ， ， ”！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确运用标点符号。 “我怎么比得上颜回呢”是反问句，应该用问号；“他听到一件事，便能推知十件”与“我听了一件事，才能推知两件”分句之间构成并列，应该用分号；“你不如他，我与你都不如他”是孔子的感慨，应该用叹号，这句话是完整的引用内容，叹号在双引号内。 故选B。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《行路难》（其一）的赏析，不恰当的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以抒情开篇，渐而过渡到叙事。开头以极为夸张的笔法领起，写“不能食”“心茫然”，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C. 黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容鉴赏。 A.“营造了欢乐的宴饮气氛”分析有误。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”句意是金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。这句话描写了奢华的宴饮饯别场景，诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸不能食”，通过对比反衬，表现出诗人内心的郁闷和惆怅。所以，诗中并没有营造欢乐的气氛。 故选A。 （三）实用类文本阅读 阅读《读书是最好的养心之道》一文，完成下面小题。 读书是最好的养心之道 吴黎宏 ①书是精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。因此，我们可以说，读书是最好的养心之道。 ②读书可以让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面，也不够细致。这些问题，说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，学会了换位思考。在阅读中，我还懂得了很多道理。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 ③读书可以让心灵愉悦幸福。例如，读《诗经》，感受诗的节奏和韵律，我们在诵读中获得了喜悦、快乐与幸福。再如，读清新隽永的散文，可以让自己如沐春风饮清泉般畅快；读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友，让自己感受到读书的愉悦是发自内心，并且是出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 ④读书可以让心灵宁静澄澈。向书中的古代圣贤寻求教诲是一条让心灵宁静澄澈的重要途径。读书，可以磨炼自己的心性，让自己沉淀下去。可以说，业余时间坚持读书，对生活保持一份宁静心态，能使人守住心灵的宁静与澄澈。 ⑤读书可以让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。在读书中，我们有所了解：屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……一般来说，在生活中，人们都会经历这样那样的困难，此时，无言的书卷可以给人们带来慰藉。一个人在逆境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书带给人很多收获，可以让人更加励志。 ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 （有删改） 6. 下面对本文中心论点的表述，最恰当的一项是（ ） A. 读书是最好的养心之道。 B. 《论语》让自己懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。 C. 心智日渐丰盈成熟，待人接物和处理工作更加稳重。 D. 生活中，人们要以坚韧的意志面对挑战。 7. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 书是精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。 B. 向书中的古代圣贤寻求教诲是一条让心灵宁静澄澈的重要途径。 C. 可以说，业余时间坚持读书，对生活保持一份宁静心态，能使人守住心灵的宁静与澄澈。 D. 一个人在顺境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中对左丘失明而著《离骚》有更多了解，重新鼓起战胜困难的勇气。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句中，作者以自己大学毕业后，工作非常热情主动的例子作为道理论据，论证了“读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。 B. 第③段画线句运用举例论证的论证方法，论证了“读书可以让心灵愉悦幸福”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。 C. 一般来说，在生活中，人们都会经历这样那样困难，此时，无言的书卷可以给人们带来慰藉。读书带给人很多收获，可以让人更加励志。 D. 书籍是精神上的“港湾”。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 【答案】6. A 7. D 8. A 【解析】 【导语】《读书是最好的养心之道》通过多个角度论述了读书对心灵的积极影响。文章以作者的亲身经历为例，结合经典作品的启示，阐明读书能使心灵丰盈、愉悦、宁静和坚韧。作者通过举例论证和道理论证，层层递进地展示了读书的多重益处，强调其在个人成长和心灵修养中的重要性。整体结构清晰，论证有力，语言生动，能够引发读者对读书价值的深刻思考。 【6题详解】 本题考查论点的提炼。 解答此题，应通读文本，综合分析，提炼论点。 由文章题目“读书是最好的养心之道”可知，本文主要围绕“读书”的意义来论述，题目可以做论点； 根据第①段“书是精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。因此，我们可以说，读书是最好的养心之道”可知，本段写“书”的意义，及读书的意义；开篇提出论点“读书是最好的养心之道”； 分析文章第②③④⑤段可知，文本从“读书能使心灵丰盈圆润”“读书能使心灵愉悦幸福”“ 读书能使心灵宁静澄澈”“读书能使心灵坚韧强大”四个方面，层层递进地展示了读书的多重益处； 分析文章第⑥段“读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生”可知，本段重申了中心论点，总结了读书的意义和好处； 因此文章的论点应是“读书是最好的养心之道”； 故选A。 【7题详解】 本题考查文章内容辨析。 根据第⑤段“一个人在逆境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生”可知，人在逆境中读书，会有不一样的感受，重新鼓起战胜苦难的勇气；因此，选项中“一个人在顺境中读书，会获得不一样的感受，可以于豁然开朗中对左丘失明而著《离骚》有更多了解，重新鼓起战胜困难的勇气”与原文内容不符； 故选D。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段画线句“除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性”运用举例论证，列举我的阅读经历和阅读意义；“找老师”运用比喻论证，将“书”比喻成“老师”生动形象地写出书本的作用；画线句子运用了举例、比喻的论证方法，论证了“读书可以让心灵丰盈圆润”的分论点，从而论证了中心论点；选项中“作为道理论据”表述错误，“论证了‘读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友’这一分论点”表述错误； 故选A。 （四）课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项（ ） A. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B. 佳木秀而繁阴 秀：花 C. 泉香而酒洌 洌：清 D. 射者中，弈者胜 弈：下棋 10. 下面句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（ ） A 名之者谁 B. 行者休于树 C. 杂然而前陈者 D. 而不知太守之乐其乐也 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。 B. 第②段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。本段中，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”分别写朝暮之景。 C. 第③段，介绍醉翁亭之所在，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐。 D. “醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 【答案】9. B 10. B 11. C 【解析】 【导语】《醉翁亭记》是欧阳修的名篇，文章通过描绘滁州琅琊山的自然美景和人文活动，表达了作者对山水之乐的热爱和与民同乐的情怀。文章结构严谨，以“醉翁之意不在酒”点明主题，层次分明地描绘了山水之美、四时之景、游人之乐和宴饮之欢。欧阳修通过细腻的笔触和生动的描写，展现了自然与人和谐共处的画面，流露出他对生活的热爱和对政治理想的追求。 【9题详解】 本题考查实词含义。 B.句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀，茂盛； 故选B。 【10题详解】 本题考查词类活用。 A.句意：给它取名的是谁呢？名，名词活用为动词，命名； B.句意：来来往往的行人在树下休息。休，休息。没有词类活用； C.句意：杂乱地摆放在前面。前，方位名词活用为状语，在前面； D.句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐。乐，形容词的意动用法，以……为乐； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”介绍了醉翁亭之所在，但并非直接引出太守之宴。后文“太守与客来饮于此”开始叙述太守与宾客在此饮酒之事，是先有对醉翁亭的描写及对其命名缘由的介绍，然后才引入太守与客在此地的宴饮活动，并非在介绍醉翁亭所在之处时就引出太守之宴。本项“介绍醉翁亭之所在，于‘峰回路转’处推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，写出了宴饮之乐”有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修呀。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）____________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）____________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）槲叶落山路，____________（温庭筠《商山早行》） （5）范仲淹《岳阳楼记》一文，以“____________，____________”八个字，写出滕子京的政绩，高度概括，高度凝练。 【答案】 ①. 虽乘奔御风 ②. 牧人驱犊返 ③. 到乡翻似烂柯人 ④. 枳花明驿墙 ⑤. 政通人和 ⑥. 百废具兴 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“御”“犊”“驱”“柯”“枳”“驿”“政”“具”字形正确书写。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。孔子曰：“欲速则不达。”此之谓也。 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。 （有删改） 【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）他人莫及也 及：______（2）自矜功效也 矜：______ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 捷行九十里而止，不可谓已至。 15. 作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？请结合原文分析。 【答案】13. ①. 及：赶得上，比得上 ②. 矜：夸耀 14. 走了九十里就停下来，不能说已经到达了目的地。 15. 作者通过种树者的故事，告诉我们修业之道在于持之以恒、循序渐进，不能急于求成。通过揠苗助长的故事，告诫我们做事要遵循规律，不能违背事物发展的自然进程。 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比良马与驽马、种树者与宋人揠苗助长的事例，阐述了勤勉与恒心的重要性。文章强调成功在于持之以恒，而非急功近利。种树者的成功在于了解自然规律，循序渐进，而非急于求成。通过这些例子，作者告诫读者在修业过程中要立志坚定，专注持久，不应急于求成或自满于一时的成绩。文章语言简练，寓意深刻，具有很强的教育意义。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：别人比不上他。及，赶得上，比得上； ②句意：自己夸耀功劳和成效。矜，夸耀。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词有：捷行，急速行走；止，停止；不可谓，不能说；已至，已经到达。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据第二段“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳”“植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉”可知，种树者认为需要识别物性，辨别适合的土壤，按照适合的时间培土施肥，灌溉浇水，从不厌倦、懈怠；根据第三段“宋有悯其苗之不长而堰之者，芒芒然归”“苗则槁矣”可知，如果急于求成拔高幼苗，最终禾苗会枯萎。 根据结尾段“观此二者，则知修业之道矣”可知，由种树者的故事引申到做学问上，作者运用这两个事例是进行对比，一正一反，论证了“勤勉之道无他，在有恒而已”的道理，做学问需要坚持不懈，循序渐进，切不可急于求成，否则会适得其反。做事也要遵循规律，不能违背事物发展的自然进程。 【点睛】参考译文： 勤勉没有别的方法，在于有恒心而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，如果能精进不停，必然有成功的一天，关键在于善于运用精力罢了。孔子说：“过于性急反而不能达到目的。”说的就是这个道理。 有个种树的人，种的树枝叶茂密、果实繁盛，别人比不上他。有人问他种树的经验，便说：“我没有什么巧妙的方法，只是了解物性，辨别适合的土壤，有规律地培土施肥，按照适合的时间灌溉浇水罢了。一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在意。种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、淡忘，我却更加勤快了。 宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了。”他儿子急忙跑到田里看，禾苗都枯死了。 看看这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步，自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达。事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《乡村夜晚光》一文，完成下面小题。 乡村夜晚的光 孙道荣 ①乡村的夜晚，比城里黑，乡村的夜晚是漆黑的。 ②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，到了晚上，大家就在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进身体，他们就躺下，入睡，说睡就睡着了，乡村的夜晚漆黑一片，乡村的夜晚也是静谧的。 ③乡下人没有开灯睡觉的习惯，他们也从不惧怕黑暗。在黑暗中，人睡得踏实，家畜也喜欢在黑暗中睡觉，如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整夜都睡不好觉，它会一次次以为天亮了，而自己却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭愧到失眠。 ④但乡村的夜晚，也是有光的。 ⑤有时候，天还没黑，月亮就挂在半空了，它从太阳那儿借来一点光，照亮乡村的夜晚。也有时候，月亮到了后半夜，才从云层后面钻出来，将它皎洁的光，洒满沉睡中的乡村。睡不着的月亮，慢悠悠地让月光从窗户潜进农屋中。如霜的月光洒满农屋，潇洒地点亮整个房间，让农屋一下子就亮起来，然后又蹑手蹑脚地移走，再悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里。睡不着的月亮，它也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样。 ⑥星星，是乡村夜晚最亮的光。你在乡下的任何一个地方，抬头就能看到它们。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，农人和他们的孩子，并不急于回屋睡觉，他们躺在院子里的竹凉床上，数天上的星星，就像数着地里的庄稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒，也没有一个人能数得清天上的星星。有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就像做梦的孩子，他能数得清星星一样。 ⑦说到庄稼，它们也是有光的呢。一个路过的外乡人，他在夜晚看到的庄稼地，是黑魆魆一大片，风清点叶片时发出的簌簌的声音，甚至会令他心生恐惧。但庄稼地的主人，不会害怕自己的庄稼，也不会惧怕躲藏在庄稼地里的黑暗，农作物是农人的“根本”，他能看得见自己庄稼的光，也能感受到收获的希望。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像孩子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人喜欢看农作物的生长，农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢。 ⑧安静的池塘里，一尾鱼忽然跳出水面，水泛起涟漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光。谁家的屋里还亮着灯，也许是农人挑灯读书的孩子，也许是第二天准备去城里卖菜的人还在忙碌……灯光，从窗户或门缝钻出来，照亮屋前的小路。 ⑨乡村的夜晚是漆黑的，但我知道乡村的夜晚也到处都是光，我喜爱乡村的夜晚，喜爱乡村夜晚的光，这静谧而美好的光，寓意着希望，寓意着收获与未来，让人心怀温暖与希望，追求美好的生活。 （选自《新民晚报》，有删改） 16. 第②段为什么要写城里的夜晚“亮如白昼”？请结合文章内容分析。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。 如霜的月光洒满农屋，潇洒地点亮整个房间，让农屋一下子就亮起来，然后又蹑手蹑脚地移走，再悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里。 18. 黑夜里的庄稼本没有光，第⑦段为什么说庄稼“也是有光的”？ 19. 读罢全文，意犹未尽，同学们邀请你一起讨论第⑨段在全文中的作用，请简要写出你的分析。 【答案】16. 通过对比手法，突出乡村夜晚的静谧与黑暗，同时也强调了乡村夜晚的光的独特魅力。 17. 运用了拟人、比喻的修辞手法，形象生动地描绘了月光洒满农屋的情景，表达了作者对月光的喜爱和对家乡的思念之情。 18. 因为庄稼在白天吸纳了足够的阳光，它们在夜晚也能散发出自己的光，象征着农人的希望和收获。 19. 第⑨段总结了全文，强调了乡村夜晚的光的寓意，表达了作者对乡村夜晚的喜爱和对美好生活的追求。同时，该段也深化了文章的主题，使文章结构更加完整。 【解析】 【导语】《乡村夜晚的光》通过对比乡村与城市夜晚的不同，展现了乡村夜晚的独特魅力。文章以细腻的笔触描绘了月光、星光、庄稼的光等自然光源，传达出乡村夜晚的宁静与美好。作者通过拟人、比喻等修辞手法，赋予乡村夜晚的光以生命力和情感，表达了对乡村生活的热爱和对未来的希望。文章结尾总结了乡村夜晚光的象征意义，深化了主题，给人以温暖和启迪。 【16题详解】 本题考查内容理解。 由第②段“城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，到了晚上，大家就在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进身体，他们就躺下，入睡，说睡就睡着了”可知，城市失去了夜晚本身的颜色，被各种灯光点亮，在夜晚的光中继续工作，而乡村的夜晚是漆黑的，静谧的；将城市的亮如白昼与夜晚的漆黑一片进行比较，运用了对比的手法，展现乡村夜晚的静谧美好。由第⑤到⑦段可知，乡村的夜晚也到处都是光，有月光、星星、庄稼，这些光寓意着希望，寓意着收获与未来，强调了乡村夜晚的光的独特魅力。 【17题详解】 本题考查赏析语句。 “蹑手蹑脚”将“月亮”人格化，运用拟人的修辞手法；“如霜的月光洒满农屋”，将月光比作霜，运用了比喻的修辞手法；再联系“悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里”可知，乡村已经到了夜晚，人们都进入了梦乡，只有月光从窗户潜进农屋中，形象生动地描绘了月光洒满农屋的情景，表达了作者对月光的喜爱和对家乡的思念。 【18题详解】 本题考查内容理解。 由第⑦段“他能看得见自己庄稼的光，也能感受到收获的希望。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他儿子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地”“农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢”可知，农村人“能看到”的庄稼里的光，西瓜的光，麦芒的光，这些作物吸收了白天太阳的阳光，散发出自己的光，“散发出自己的光”是虚写，实际上是在写作物的生长，作物是农民的“根本”，象征着农人的希望和收获。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第⑨段位于结尾收束全文；根据结尾段“乡村的夜晚是漆黑的，但我知道乡村的夜晚也到处都是光，我喜爱乡村的夜晚，喜爱乡村夜晚的光，这静谧而美好的光，寓意着希望，寓意着收获与未来，让人心怀温暖与希望，追求美好的生活”，联系第⑤到⑦段写乡村的夜晚也到处都是光，有月光、星星、庄稼的光等内容可知，结尾段强调了这些乡村的光的寓意指的是希望、收获和未来，表达了作者对乡村夜晚的喜爱和对美好生活的追求。深化文章的主题，使文章结构更加完整。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班开展了以“科学与艺术”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。对于科学要艺术化的理解，其中之一如下：科普要艺术化，也就是说，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。 【材料二】《磁流体艺术：绽放》是2024年“第六届艺术与科学国际作品展”中展出的作品，它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体，在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵。 【材料三】科学研究如何才能创新？首先，科学研究者要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要以丰厚的知识为基础。其次，还要有丰富的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力。 【材料四】科学研究的过程险阻重重，为什么科学研究还能够不断创新？这是因为科学研究者拥有坚强的意志，并且有着对美的探究和追求。这不仅让科学研究者愿意克服现实中的种种困难，以获得最高的美的精神享受，而且也使他们更注重在创造活动中的精神追求。在这种状态下产生出的科研成果，通常具有典范的价值。 20. 材料二能作为材料一的佐证材料，请结合你的理解简要说明理由。 21. 科学研究怎样才能创新？请结合材料三和材料四简要概括。 【答案】20. 材料二展示了艺术与科学的完美结合，通过艺术化的手法呈现科学知识，体现了材料一中所提到的科普要艺术化的观点。 21. 科学研究要创新，首先需要有长期的知识积累和丰富的想象力，其次还需要有坚强的意志和对美的探究和追求。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容的理解。 材料二中《磁流体艺术：绽放》“它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体，在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵”以视频形式呈现纳米级磁性颗粒形成的磁流体在磁力、重力和张力共同作用下自由流淌所产生的优美造型，将科学现象通过艺术化的手法展现出来，让原本抽象的科学知识变得生动形象，富有美感，易于被大众接受。这正好印证了材料一中“科普要艺术化，也就是说，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美”的观点，故可以成为材料一的佐证材料。 【21题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三“科学研究如何才能创新？首先，科学研究者要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要以丰厚的知识为基础。其次，还要有丰富的想象力”可知，科学研究要创新首先需要有长期的知识积累和丰富的想象力。 根据材料四“科学研究的过程险阻重重，为什么科学研究还能够不断创新？这是因为科学研究者拥有坚强的意志，并且有着对美的探究和追求”可知，科学研究要创新还需要有坚强的意志和对美的探究和追求。 （二）名著阅读（8分） 22. 在经典名著的阅读分享活动中，一位同学制作了下面的读书卡片。请根据你的阅读积累，帮助他将读书卡片补充完整。 作品 文段或评述 《_________》 作者的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。《我爱这土地》选自这部作品。 《昆虫记》 这是一部引人入胜的书，作者是法国昆虫学家_________。这是作者花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 《红星照耀中国》 除此之外，_________的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 ___原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 【答案】 ①. 艾青诗选 ②. 法布尔 ③. 毛泽东 ④. 徐特立 【解析】 【详解】①本题考查对名著常识把握。根据“作者的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如‘土地’‘太阳’等。《我爱这土地》选自这部作品”，可以判断出：这是《艾青诗选》。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。 ②本题考查对名著常识的把握。《昆虫记》的作者是法布尔。他是法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。 ③本题考查对名著人物的把握。《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。根据“生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”，可以判断出：这是毛泽东。毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。他没有自大狂的征象，但个人自尊心极强。他有一种在必要时当机立断的魄力。 他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信罗斯福总统是个反法西斯主义者。他是个认真研究哲学的人。 ④根据“原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”，可以判断出：这是徐特立。徐特立是一位坚定的革命者。他早年参加辛亥革命，后赴日本考察教育，并支持武昌起义。回国后，他积极参与湖南的革命活动，并在大革命时期加入了中国共产党。在白色恐怖中，他毅然决然地选择了革命道路，参加了南昌起义，并随部队转战各地。1928年，他前往苏联莫斯科中山大学学习，系统地研究了马列主义。回国后，他进入中央革命根据地，任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等学校，为革命根据地的教育事业做出了巨大贡献。徐特立是一位杰出的教育家。他一生致力于教育事业，提出了许多具有前瞻性的教育理念。在革命根据地时期，他创办了多所学校，推广新式教育，让许多贫困家庭的孩子有机会接触到更广阔的世界。他注重培养学生的实践能力和创新精神，提倡因材施教、循循善诱的教学方法。他的教育理念和实践对中国教育事业的发展产生了深远的影响。 23. 请分析悟空三次离别唐僧时的语言，并结合你对《西游记》相关情节的阅读积累，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 目录 语言 第十四回 心猿归正 六贼无踪 “你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！” 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”“我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 【答案】悟空三次离别唐僧时的语言反映了他的成长变化。第一次离别时，悟空表现出的是冲动和不耐烦；第二次离别时，他显得更加成熟和理智；第三次离别时，他已经完全理解了唐僧的教诲，愿意全心全意地保护唐僧西天取经。这一过程展示了悟空从叛逆到忠诚、从自我为中心到为他人着想的转变。我的感悟是，成长是一个不断学习和自我反省的过程，只有经历了挫折和困难，才能真正地成熟和成长。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。《西游记》中，悟空三次离别唐僧的语言反映了他从桀骜不驯到逐渐成熟的成长历程。 第一次，根据“既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了”可知，悟空初时性格刚直且有些任性。当他受到唐僧的责备或者遇到不顺心的事情时，就选择直接离开。他当时的想法比较单纯，受不了气就走，没有太多对唐僧和取经大业的顾虑。这反映出此时的悟空比较自我，还没有完全适应与唐僧的师徒关系，也没有深刻理解取经的意义和自己肩负的责任； 悟空在第二次离别时，根据“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心”可知，虽然明知师父冤枉了他，但是仍然噙泪叩头辞别。这表明悟空已经有了一定的改变。他对唐僧已经产生了感情，不再像第一次那样任性地一走了之。他的内心虽然委屈，但是出于对唐僧的敬重，还是选择无奈地离开。这种无奈体现出他在师徒关系中的成长，开始重视与唐僧的感情，也开始为唐僧考虑，然而此时的他还没有想到更好的解决办法，只能含泪离开； 第三次，根据“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也”可知，悟空忍辱负重，求唐僧留下自己，这显示出悟空的极大成长。他能够忍下被冤枉的委屈，积极地去争取留在唐僧身边的机会。在不得已离开后，他选择去向菩萨求助，而不是像之前那样自行离去或者消极对待。这表明悟空已经学会了在困境中寻求合理的解决方法，并且他深知取经大业离不开唐僧的领导，他与唐僧之间的师徒情谊已经非常深厚，愿意为了师徒关系和取经大业而做出更多努力，也更加懂得如何处理师徒之间的矛盾。 示例：第一次离别时，悟空因不满而愤然离去，表现出他的任性和不羁。第二次，他虽被误解，但仍心怀感激，表现出对师徒情谊的珍视。第三次，他已懂得反省和请求原谅，展现出谦逊和责任感。通过这三次离别悟空态度的变化，可以看出他在成长过程中的心智成熟历程。从最初的任性自我，到后来的重视师徒感情但无奈离开，再到最后积极维护师徒关系和寻求解决问题的办法。这种成长反映出他逐渐适应了取经团队的角色，更深刻地理解了取经的意义，也在处理人际关系方面变得更加成熟灵活。这也启示我们在生活中要不断成长，学会面对挫折和误解时采用更成熟、合理的方式解决问题，珍惜身边的人际关系。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 青春孕育无限希望，站在青春的门口，你有怎样的思考？你又有怎样的展望？用微笑传递青春的美好，用奋斗展现青春的风采，用实践放飞青春的梦想，用创新散发青春的魅力……青春路上，有合作、分享；青春路上，有挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……青春是美好的，同学们，你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？ 请以“我用______绘青春”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我用奋斗绘青春 青春，是一幅绚丽多彩的画卷，而我，要用奋斗为它添上最绚烂的色彩。 步入青春的我，怀揣着梦想，深知唯有奋斗，才能让梦想照进现实。课堂上，我全神贯注地听讲，目光紧紧追随老师的身影，生怕错过任何一个知识点。手中的笔不停地在本子上舞动，记录下重点、难点，那“沙沙”的写字声，仿佛是我奋斗的号角。每当遇到不懂的问题，我不再像从前那样退缩，而是勇敢地举起手，向老师和同学们请教，直到把问题弄明白为止。 课后，我一头扎进书海，与难题展开激烈的较量。那些密密麻麻的文字和复杂的公式，在我眼中不再是枯燥乏味的，而是通往成功的阶梯。为了提高自己的写作水平，我坚持阅读大量的优秀作品，学习别人的写作技巧，并且每天都写日记，记录下生活中的点滴感悟。遇到数学难题，我会反复思考，尝试用不同的方法去解答，草稿纸用了一张又一张，却从不觉得厌烦。 运动场上，也有我奋斗的身影。为了在体育测试中取得好成绩，我每天早早起床去跑步，迎着晨曦，迈着坚定的步伐，任汗水湿透衣衫。练习跳远时，一次次地起跳、落地，不断调整姿势，哪怕摔倒受伤，我也会咬咬牙，爬起来继续练习。 我知道，青春的路上不会一帆风顺，会有挫折，会有疲惫，但我不会放弃奋斗。因为我明白，只有经历过风雨的洗礼，用奋斗浇灌的青春之花，才会开得更加娇艳。 我用奋斗描绘青春，每一次挑灯夜战，每一滴汗水挥洒，每一回跌倒又爬起，都是我在这幅画卷上留下的浓墨重彩的一笔。我相信，当青春的画卷徐徐展开时，呈现在眼前的，将是一幅无比壮丽、让我引以为傲的画面，那是我用奋斗书写的青春华章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题要求以“我用______绘青春”为题目写文章，是半命题作文。“我”明确了写作主体需用第一人称来行文，展现自身相关经历与感悟。空缺处需填入能体现用何种方式、凭借什么来描绘青春的内容，比如可填“奋斗”“微笑”“实践”“创新”等（结合材料提示语），也可填其他如“坚持”“勇气”等能展现青春作为的词语。立意上，要紧扣青春主题，通过所填内容传达出积极向上的青春态度、对青春的理解以及在青春岁月里的成长与收获等。 二、文体及思路。文体适合写记叙文或散文。若写记叙文，开头可直接引出自己所填的绘青春的方式，如“我用奋斗绘青春，在青春的征途上，每一步都留下了我奋斗的印记”。中间详细叙述具体事例来支撑，比如为了在运动会上取得好成绩，每天早起锻炼的坚持奋斗过程；或是为了学好某一门学科，挑灯夜战不断攻克难题的奋斗场景等。结尾总结升华，表达通过这种方式绘青春所收获的成长、感悟，如“用奋斗绘就的青春画卷，色彩斑斓，那是我青春最美的模样”。若写散文，开篇可通过优美语句描绘青春的美好与活力，引出要用所填内容去描绘青春。主体部分可从不同角度、不同场景阐述用该方式绘青春的体现，如从校园学习生活、课外兴趣活动、面对困难挫折等方面，每个部分可列举一些小片段或事例。结尾抒情式地点明用所填内容绘青春的意义，如“我用微笑绘青春，让每一个青春的日子都洋溢着温暖，那是我献给青春最美的诗行”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$