湖北省石首市2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2024-2025学年度上学期阶段性质量监测（一） 八年级道德与法治试题 一、选择题（本大题14小题，每小睡2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案选出来后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂照） 1.我们是父母的子女，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明 A.我们的身份是唯一的B.社会关系是在人的身份中确定的 C.人的身份是在社会关系中确定的D.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 2.我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是 A.父母兄弟姐妹——血缘关系 B.每天上学遇到的公交车司机——地缘关系 C.老师，老板——业缘关系 D.老张小张同姓“张”——地缘关系 3.早上7点，某校500余名学生齐聚操场，踏上全程10公里的远足征程。走出校门，大家 无比兴奋、激动.尽管大家脸上挂满了汗水，但师生们相互鼓励，凭借若顽强的毅力坚持 走下去.在终点的横幅上大家骄傲的写上自己名字.并合影留念。对此，同学们发表了各 自看法，你认为正确的是 A.中学生主要任务是学习，参加远足会影响学习 B.参加远足活动有利于亲近社会，促进个人成长 C.远足活动虽然有益，但是有点苦，我不想参加 0.积极参与社会实践活动就能养成亲社会情感 4.某乡村通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，农民的人均收入翻了 2 倍，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”发挥作用的路径是 ①农民通过网络学习生产技能，提升农产品附加值 ②开展网络助农科技服务，推广农业技术 ③农户增产增收.提高农民生活水平 A.①—②—③ B. ①—③—② C.②—①—③ D.③—②—① 5.你能从漫画中获得的感悟有 ①在网络中不能发表任何言论 ②我们要增强自我保护意识，自觉远离网络 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ④我们要自觉遵守道德与法律，做负责任的网民 A.①② B.③④ C.②④ D. ①③ 6. 习近平总书记指出，中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡.良好的社会秩序是激发社会发展活力的垂要前提，社会恢发生机活力则会进一步巩固社会秩序.我们重视良好社会秩序的构建是因为 ①社会正常运行需要秩序 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④良好社会秩序的实现依靠强制性措施来维护 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 7.国家发展改革委员会明确“以年龄作为主要依据、身高作为补充依据”的儿童票、儿童免 票划分标准，改变了以前以身高为唯一标准的做法.这反映了 ①规则可以改变.需要不停地改变规则②一些原有的规则需要加以调整和完善 ③人们要发自内心遵守规则和敬畏规则④从实际出发以彭显对未成年人的关爱 A.①② B. ①④ C.②③D.②④ 8. “一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要 ①学会欣货、独美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人的潜质和特长 ④学会欣赏自己独特的美 A.①② B. ①③ C.②③D. ①④ 9.在五千年的历史长河中.中华民族创造了灿烂的文化，是“文明古国，礼仪之邦”，很多礼仪规范早已深入骨髓、浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的是 ①人有礼则安，无礼则危 ②善气迎人，亲如兄弟：恶气迎人，害于戈兵 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④天行健，君子以自强不息 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 10.中华文化宝庵中有许多表示漾虚、恭敬的礼貌用语。如：探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”：请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”；求人原谅说“包涵”……结合所学知识，传承中华传统美德，做到文明有礼 ①就要换位思考，时刻为他人着想，从不考虑自身利益 ②体现了对他人的尊重.是一个人内在修养的外在表现 ③在国际交往中可以体现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人 ④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格和法律地位上高人一等 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 11.下列事件与行为判断相一致的是 12.在主题班会上，同学们围绕“法不可违”展开了讨论，下列观点正确的是 ①道德是最刚性的社会规则，法律是人们行为的底线 ②法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ③一个人如果法律观念不强就会走上犯罪道路 ④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 A.①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13“近朱者赤，近墨者黑”、“小洞不补，大洞吃苦”启示我们 ①要依法自律，防患于未然 ②很多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始的 ③增强法治观念就可以杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④道德水平低、法治观念淡薄的人，一定会走上逐法犯罪的道路 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 14.国家有关部门联合强调：对于涉嫌犯罪但未达到刑事责任年龄的未成年人，绝不能“一放了之”，必须依法予以惩戒和矫治。未成年人应该 ①自信自强•拒绝所有债惑 ②依法办事，服从父母安排 ③学法懂法，树立法治意识 ④珍视生命.远离违法犯罪 A.①② B. ②④ C.①③ D.③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共32分.要求结合材料.运用所学知识回答问题.） 15. （10分）【走进社会生活】 材料一某校为八年级学生设计志愿服务实践性作业：阳光助残、关爱老人、同伴帮扶、健康科普、环境保护、社区管理、文化传承等。学生对活动项目进行自主选择，无偿参加，以团队方式开展。活动结束后回顾反思，大家感到收获颇丰。“虽然花费了一些时间和精力，又有点雷，但让我懂得了做一件事需要坚持!”“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。” “当社区居民时我竖起大拇指时，我感到挣别自豪。”“开始还不大愿意去，结果越干越有劲儿。” 材料二青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。一些中学生热衷于网络交往：信息沟通、关系维持、自我展示、娱乐消遣……网络安全教育是引导未成年人正确使用互联网的重要一环，为未成年人撑起清朗的网络蓝天，已成为全社会的共同期待•••••• （1）根据材料一，谈谈你对“让志愿服务走进我们的初中生活”的认识.（4分） （2）运用所学知识，思考如何为未成年人撑起清朗的网络蓝天？（至少从三个角度作答. 6分） 16.（10分）【践行社会主义道德】 情景一 为发挥文化潜移默化的影响作用，某学校修建了系列校园文化墙。 情境二 一天，小王在网上看到了一篇“爱心衣服去那里了”的报道，报道中说：市民 捐助的爱心衣物被不法分于拿到市场上去出售牟利。小王看了心里很不是滋味，他怀疑自己被骗了。 （1）请你为材料一的文化墙撰写一段解说词。（4分） （2）打造诚信社会，人人有责。请你就如何做一个诚信的人给大家出三个金点子。（6分） 17. （12分）【弘扬法治精神】 情境一 生活中，我们经常能见到一系列的“熊孩子”行为：在不为过或图书馆里大声喧哗，高兴了还扯着嗓子吼几句；在餐厅绕着桌子，各种奔跑跳跃；在电影院里脚踩到前排座位，有节奏的抖动；在地铁上穿着鞋踩踏椅子….. 情境二 八年级学生小明和小亮在上学途中,突然，一辆轿车拐进人行道，将小明碰倒在地.轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车逃走。 （1）对于上述“熊孩子”，你认为家长该怎样给他们补“社会规则”这堂课？（6分） （2）面对突如其来的事故，小明受伤，你认为小亮应该如何机智灵活的处理？（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年度阶段性质量监测（一） 八年级道德与法治试题参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 28分） 1C 2D 3B 4C 5B 6B 7D 8B 9A 10C 11D 12C 13A 14D 2、 非选择题（本大题 共4小题，共32分） 15.（10分） （1）①让志愿服务走进初中生活有利于学生增强社会责任感，养成亲社会行为。②让志愿服务走进初中生活有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。③让志愿服务走进初中生活有利于学生在奉献社会中实现自己的人生价值，获得他人和社会的接纳与认可。（答对一点得2分，本小题得分不超过4分） （2） 国家：①坚持科学立法，完善网络相关法律法规；②加大对网络乱象的打击力度，严格执法；③明确网络安全的责任主体和追责机制。 平台：①压实网络平台责任，加强网络监管；②对于网络信息进行筛选和分级，针对网络行为设置相应奖惩措施。 家庭：注重家庭保护，父母应加强对子女的监督引导，以良好的家风引导未成年人健康成长。 学校：加强对学生的教育引导，引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 个人：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②浏览与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 （言之有理即可，答对一个角度得2分，本小题得分不超过6分） 16. （10分） （1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象；④尊重是相互的，我们要尊重他人、文明有礼，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的生活。（答对一点得2分，本小题得分不超过4分） （2）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。（答对一点得2分，如回答“真诚待人，信守承诺”、“遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚信要求又尊重他人隐私”、“弘扬诚信文化，营造良好社会风尚”等也可酌情给分，本小题得分不超过6分） 17. （12分） （1）①帮其从小树立规则意识，养成良好的行为习惯；②为孩子做好表率，自觉遵守社会规则；③让其明白，公民在行使自由和权利的时候，不得损坏国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；④明白违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。（答对一点得2分，本小题得分不超过6分） （2）记住肇事车辆的车牌号码，记住肇事司机的去向；请求路人帮忙；及时拨打120急救电话以及拨打122或110报警。（言之有理即可，答对一点得2分，本小题得分不超过6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$