内容正文:
2024-2025学年度第一学期期中检测
高一数学
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求.
1. 已知集合,,则的非空子集个数为( )
A. 7 B. 8 C. 15 D. 16
2. 命题.“”的否定是( )
A. B. C. D.
3. 对于实数,“”是“”的( )条件
A. 充分不必要 B. 必要不充分
C 充要 D. 既不充分也不必要
4. 下列函数中,在定义域上既是奇函数又是减函数为( )
A. B.
C D.
5. 已知幂函数是偶函数,且在上是增函数,则( )
A. B. C. 0 D. 3
6. 若正实数满足,且不等式恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B. 或 C. D. 或
7. 已知是偶函数,且其定义域为,则的值是 ( )
A. B. C. D.
8. 某位同学经常会和爸爸妈妈一起去加油,经过观察他发现了一个有趣的现象:爸爸和妈妈的加油习惯是不同的.爸爸每次加油都说:“师傅,给我加250元的油”,而妈妈则说“师傅帮我把油箱加满”.这位同学若有所思,如果爸爸、妈妈都加油两次,两次的加油价格不同,妈妈每次加满油箱;爸爸每次加250元的油,我们规定谁的平均单价低谁就合算,那么请问爸爸、妈妈谁更合算呢?( )
A. 妈妈 B. 爸爸 C. 一样 D. 不确定
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《励智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈里奥特首次使用“<”和“>”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下列说法不成立的是( )
A. 若且,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若且,则
10. 已知函数,若,则x的取值可以是( )
A. 3 B. 20 C. D. 5
11. 已知函数是定义在上偶函数,当时,,则下列说法正确的是( )
A. 函数有3个单调区间 B. 当时,
C. 函数有最小值 D. 不等式的解集是
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分
12. 树德中学对高一强基班的学科培优进行了调查.调查结果显示:参加物理培优的有60人,参加数学培优的有80人,参加化学培优的有50人,三科培优都参加的有24人,只选择两科培优参加的有22人,不参加其中任何一科培优的有15人,则接受调查的高一强基班学生共有_____________人.
13. 函数的定义域为______.
14. 若,则的最小值是__________
四.解答题:本小题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 设全集为R,集合,.
(1)分别求,;
(2)已知,若,求实数a的取值范围.
16. (1)已知,求函数的最大值,并求出此时的值;
(2)已知,且,求的最小值,并求出此时的值;
(3)已知,且,求的最大值,并求出此时的值.
17. 已知二次函数满足,且.
(1)求解析式;
(2)若两个不相等的正数,满足,求的最小值.
18. 某乡镇为了打造“网红”城镇发展经济,因地制宜的将该镇打造成“生态水果特色小镇”.经调研发现:某珍惜水果树的单株产量W(单位:千克)与施用肥料x(单位:千克)满足如下关系:,肥料成本投入为10x元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工费)20x元.已知这种水果的市场售价大约15元/千克,且销售畅通供不应求,记该水果单株利润为(单位:元)
(1)写单株利润(元)关于施用肥料x(千克)的关系式;
(2)当施用肥料为多少千克时,该水果单株利润最大?最大利润是多少?
19. 已知函数是奇函数,且,.
(1)求函数的解析式;
(2)判断并证明函数在上的单调性;
(3)令,若对任意的都有,求实数的取值范围.
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2024-2025学年度第一学期期中检测
高一数学
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求.
1. 已知集合,,则的非空子集个数为( )
A. 7 B. 8 C. 15 D. 16
【答案】A
【解析】
【分析】求出交集再根据子集的概念得出结论.
【详解】由题意,因此它有8个子集,其中非空子集有7个.
故选:A.
2. 命题.“”的否定是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用特称命题的否定形式回答即可.
【详解】根据特称命题的否定形式可知命题.“”的否定是“”.
故选:B
3. 对于实数,“”是“”的( )条件
A. 充分不必要 B. 必要不充分
C. 充要 D. 既不充分也不必要
【答案】A
【解析】
【分析】根据充分、必要条件的知识确定正确答案.
【详解】当时,显然有成立,
但是由,未必有,如,但,
故前者是后者的充分不必要条件.
故选:A
4. 下列函数中,在定义域上既是奇函数又是减函数的为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据奇偶函数的定义及单调性的定义逐项判断即可.
【详解】对于,对于,,且,
故函数是非奇非偶函数,不满足题意;
对于,函数,满足是奇函数,但在定义域内不具有单调性,不满足条件;
对于,函数的定义域为,不具有对称性,故不具有奇偶性,不满足题意;
对于,对于函数,定义域为,满足,是奇函数,
当时,,则在上单调递减;
当时,,则在上单调递减;
又当时,,所以在上单调递减,满足题意.
故选:
5. 已知幂函数是偶函数,且在上是增函数,则( )
A. B. C. 0 D. 3
【答案】B
【解析】
【分析】由函数是偶函数且在上是增函数,可知函数在上单调递减,由幂函数的性质可得,结合,即可解出或或,分别代入函数,结合是偶函数即可得出答案.
【详解】因为函数是偶函数且在上是增函数,
所以函数在上单调递减,
所以,即,解得,
又因为,所以或或,
当或时,,此时为奇函数,不满足题意;
当时,,此时为偶函数,满足题意;
所以.
故选:B
6. 若正实数满足,且不等式恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B. 或 C. D. 或
【答案】C
【解析】
【分析】利用基本不等式和常值代换法求得的最小值,依题得到不等式,解之即得.
【详解】因,由
,当且仅当时取等号,
即当时,取得最小值6.
因不等式恒成立,故,
即,解得.
故选:C.
7. 已知是偶函数,且其定义域为,则的值是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用偶函数的定义和性质,即可求得的值.
【详解】,因为函数是偶函数,所以满足,
得,
偶函数的定义域关于原点对称,所以,得,
所以.
故选:B
8. 某位同学经常会和爸爸妈妈一起去加油,经过观察他发现了一个有趣的现象:爸爸和妈妈的加油习惯是不同的.爸爸每次加油都说:“师傅,给我加250元的油”,而妈妈则说“师傅帮我把油箱加满”.这位同学若有所思,如果爸爸、妈妈都加油两次,两次的加油价格不同,妈妈每次加满油箱;爸爸每次加250元的油,我们规定谁的平均单价低谁就合算,那么请问爸爸、妈妈谁更合算呢?( )
A. 妈妈 B. 爸爸 C. 一样 D. 不确定
【答案】B
【解析】
【分析】由题意,先计算爸爸和妈妈两次加油的平均单价,再作差法比较大小,即可得解.
【详解】由题意,设第一次加油单价为元,第二次为元,油箱加满为升,则妈妈两次加油共需付款元,爸爸两次能加升油,
设爸爸两次加油的平均单价为元/升,妈妈两次加油的平均单价为元/升,
则,且,,
所以,即,
所以爸爸的加油方式更合算.
故选:B
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 十六世纪中叶,英国数学家雷科德在《励智石》一书中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈里奥特首次使用“<”和“>”符号,并逐渐被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若,则下列说法不成立的是( )
A. 若且,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若且,则
【答案】ACD
【解析】
【分析】A项,通过设出和的值,即可得出结论;B项,通过作差后与0比较,即可得出结论;C项,通过作差后与0比较,即可得出结论;D项,通过分析已知条件得出和与0的关系,讨论的取值,即可得出结论.
【详解】由题意,
A项,
当,时,满足,但,
∴A错误,
B项,
∵,
∴,
∴,
∴B正确,
C项,
∵,
∴,
∴C错误,
D项,
∵,,
∴,,,
当时,则,
∴D错误,
故选:ACD.
10. 已知函数,若,则x的取值可以是( )
A. 3 B. 20 C. D. 5
【答案】CD
【解析】
【分析】讨论和两种情况利用解析式即可求出.
【详解】当时,,解得(舍去)或,
当时,,解得,符合,
综上,或5.
故选:CD.
11. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则下列说法正确的是( )
A. 函数有3个单调区间 B. 当时,
C. 函数有最小值 D. 不等式的解集是
【答案】BC
【解析】
【分析】利用奇偶性求出的表达式,再逐项求出单调区间、最值以及不等式的解集即可判断.
【详解】解:当时,,因为时,
所以,又因为是定义在上的偶函数
所以时,
即
如图所示:
对A,由图知,函数有个单调区间,故A错误;
对B,由上述分析知,当时,,故B正确;
对C,由图知,当或时,函数取得最小值,故C正确;
对D,由图知,不等式的解集是,故D错误.
故选:BC.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分
12. 树德中学对高一强基班的学科培优进行了调查.调查结果显示:参加物理培优的有60人,参加数学培优的有80人,参加化学培优的有50人,三科培优都参加的有24人,只选择两科培优参加的有22人,不参加其中任何一科培优的有15人,则接受调查的高一强基班学生共有_____________人.
【答案】135
【解析】
【详解】利用文恩图的辅助求解即可.
【分析】
由文恩图可得;参加培优的人数为,
又不参加其中任何一科培优的有15人,
所以接受调查的高一强基班学生共有.
故答案为:.
13. 函数的定义域为______.
【答案】
【解析】
分析】依题意可得,求解即可.
【详解】依题意可得,解得且.
所以函数的定义域为.
故答案为:.
14. 若,则的最小值是__________
【答案】
【解析】
【分析】将变形,得到,利用基本不等式“1”的妙用,求解最小值.
【详解】因为,所以,,
所以
,
当且仅当,即时等号成立.
故答案为:.
四.解答题:本小题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 设全集R,集合,.
(1)分别求,;
(2)已知,若,求实数a的取值范围.
【答案】(1),或或;
(2).
【解析】
【分析】(1)应用集合交并补运算求集合;
(2)根据题设有且集合非空,进而列不等式组求参数范围.
【小问1详解】
由题设,且或,
所以或或.
【小问2详解】
由题意,显然集合非空,
所以,可得.
16. (1)已知,求函数的最大值,并求出此时的值;
(2)已知,且,求的最小值,并求出此时的值;
(3)已知,且,求的最大值,并求出此时的值.
【答案】(1)时函数有最大值为2;(2)时目标式最小值为16;(3),时目标式的最大值为.
【解析】
【分析】(1)根据对勾函数最值的求法求函数最大值,并确定取值条件;
(2)应用基本不等式“1”的代换求目标式的最小值,并确定取值条件;
(3)由代入目标式,结合基本不等式求最大值,并确定取值条件.
【详解】(1)由题意,则,
当且仅当时等号成立,所以时函数有最大值为2;
(2),
当且仅当,即时取等号,
所以时目标式最小值为16;
(3)由,则,
所以,
当且仅当,对应时取等号,
所以,时目标式的最大值为.
17. 已知二次函数满足,且.
(1)求的解析式;
(2)若两个不相等的正数,满足,求的最小值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)设出二次函数的解析式,运用待定系数法容易得到答案;
(2)根据对称性先求出正数,的关系,然后运用“1”的妙用求的最小值.
【小问1详解】
设二次函数,
因为,所以.
由,得,
得,
所以得,
故.
【小问2详解】
因为图象的对称轴为直线,所以由,得,
即,又
所以,
当且仅当,即时,等号成立.
故的最小值为
18. 某乡镇为了打造“网红”城镇发展经济,因地制宜的将该镇打造成“生态水果特色小镇”.经调研发现:某珍惜水果树的单株产量W(单位:千克)与施用肥料x(单位:千克)满足如下关系:,肥料成本投入为10x元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工费)20x元.已知这种水果的市场售价大约15元/千克,且销售畅通供不应求,记该水果单株利润为(单位:元)
(1)写单株利润(元)关于施用肥料x(千克)的关系式;
(2)当施用肥料为多少千克时,该水果单株利润最大?最大利润是多少?
【答案】(1);
(2)当施用肥料为4千克时,单株利润最大,最大利润是480元.
【解析】
【分析】(1)根据给定的函数关系,直接求出的解析式.
(2)结合二次函数最值、基本不等式求最值,分段求出函数的最大值,再比较大小即可.
【小问1详解】
依题意,,又,
所以.
【小问2详解】
当时,,其图象开口向上,对称轴为,
因此在上单调递减,在上单调递增,在上最大值为;
当时,
,
当且仅当时,即时等号成立,
而,则当时,,
所以当施用肥料为4千克时,单株利润最大,最大利润是480元.
19. 已知函数是奇函数,且,.
(1)求函数的解析式;
(2)判断并证明函数在上的单调性;
(3)令,若对任意的都有,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)上单调递减,上单调递增,证明见解析
(3)
【解析】
【分析】(1)由是奇函数,可知,,进而列出关系式,求出,即可得到函数的解析式;
(2)根据题意,利用定义法,可判断并证明函数在上的单调性;
(3)由对任意的,都有恒成立,可得,求出,进而可求出的取值范围.
【小问1详解】
,且是奇函数,,
,解得,
.
【小问2详解】
证明如下:任取,,且,
则,
,且,
,,
∴,,即,
函数在上单调递减.
同理可证明函数在上单调递增.
【小问3详解】
由题意知,
令,,
由(1)可知函数在上单调递减,在上单调递增,
,
函数的对称轴方程为,
函数在上单调递增,
当时,取得最小值,;
当时,取得最大值,.
所以,,
又对任意的,都有恒成立,
,
即,
解得,又,
的取值范围是.
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