湖南省邵阳市新宁县城区及周边2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题(无答案)

2024年下学期八年级第二次月考生物试卷 出题范围：八年级上册第一章到第四章第三节的内容 总分：100分 出题人：舒海军 审题人：刘杏 一、单选题（每题2分，共50分） 1、六一儿童节的时候，小可的妈妈带小可去海洋馆游览，小可看到一种特别漂亮的小动物（如图），它的身体外形像一把透明的小伞。下列符合该海洋生物特征的是（ ） A．有口有肛门 B．身体呈两侧对称 C．有三个胚层 D．体表有刺细胞 2、如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A．甲可以代表卵生 B．乙可以代表用肺呼吸 C．丙可以代表生殖发育离不开水 D．丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 3、“西路蝉声唱，南冠客思深”、“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”，这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是（ ） A．身体都分为头、胸、腹三部分 B．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 C．都用气门进行呼吸 D．有相同的生活环境 4、环节动物身体分节在进化上的主要意义是（ ） A．外观看起来更美 B．消化食物更充分 C．呼吸能力更强 D．使躯体运动更加灵活 5、下列关于动物类群的叙述，正确的是（ ） A．腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门 B．线形动物和环节动物的共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成 C．节肢动物头部有眼、触角和口器，胸部有翅和足，腹部有气门和气管 D．软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 6、铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃，鱿鱼具有以下特征：身体柔软，有外套膜，用鳃呼吸等，根据以上特点判断鱿鱼属于何类动物（ ） A．腔肠动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．环节动物 7、一生中呼吸器官最多的动物是（ ） A．蚯蚓 B．青蛙 C．龟 D．海豚 8、和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（ ） ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎生 A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥ 9、下列是关于各种动物进行气体交换场所的描述，以下选项中正确的是（ ） ①鲸鱼——肺；②蚯蚓——湿润的体壁；③蜥蜴——肺； ④鲫鱼——鳃；⑤青蛙——肺和皮肤；⑥蝗虫——肺；⑦家鸽——肺和气囊。 A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑤ C．③④⑤⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦ 10、某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是（ ） A．体温恒定，适应性强 B．食量大，消化能力强 C．直肠很短，不存粪便 D．鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达 11、2024年5月，第56届世界乒乓球锦标赛团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨收到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（ ） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④ 12、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ） A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用 13、当你从桌上端起茶杯喝水时,此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（ ） A．肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲 B．肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲 C．肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直 D．肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直 14、美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（ ） A．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 B．鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多 C．小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记 D．动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少 15、一只失去雏鸟的美国红雀,给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（ ） ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 16、家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是（ ） A．草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽 B．草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽 C．草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽 D．草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽 17、下列动物行为中属于学习行为的是（ ） ①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 ②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼 ③小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁 ④蜘蛛结网 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18、在狮子群中,“狮子王”能够发出一种特殊气味,令其他成员都顺从它,这种现象属于（ ） A．攻击行为 B．防御行为 C．社会行为 D．等级行为 19、下列选项中不属于动物交流信息的是（ ） A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B．蜜蜂的各种舞蹈 C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．昆虫用性外激素引诱异性 20、下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是（ ） A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B．蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉，它与植物形成了相互适应，相互依存的关系 C．动物通过呼吸作用将体内部分无机物分解成有机物，促进生态系统的物质循环 D．某些动物数量过多会对植物造成危害，所以要用农药把他们全部杀死 21、下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ） A．在维持生态平衡中起着重要的作用 B．能促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．养育着地球上的所有生物 22、“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，下列说法不正确（ ） A．培养基中的有机物来自牛肉汁 B．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 C．培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 D．本实验需要设置对照实验 23、有位科学家向世人证实了细菌不是自然发生，他被世人称为“微生物学之父”，他的名字叫： A．列文·虎克 B．巴斯德 C．弗莱明 D．罗伯特·胡克 24、如图是巴斯德实验的图示，有关说法不正确的是（ ） A．该实验的成功之处在于他对曲颈瓶的设计 B．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的 C．该实验用到的探究方法主要是实验法 D．该实验设计体现了变量唯一原则，变量是微生物 25、测定三类细菌对氧的需要，让它们在三支不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。据图判断，只能在需氧培养基中繁殖，只能在无氧培养基中繁殖，在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ） A．a、b、c B．c、a、b C．a、c、b D．b、c、a 二、综合题（28题每空1分，其余都每空2分，共50分） 26．观察图，据图回答下列问题。 （1）关节能灵活运动与关节头和关节窝上有减少两骨之间摩擦的[ ]______________有关，关节连接非常牢固与[ ]____________有关。 （2）骨骼肌两端附着在骨上的部分叫[ ]_________，骨骼肌两端至少附着在__________块骨上。 （3）从乙图到丙图的动作，必须在_________的调节下才能完成。当你双手自然下垂时会感觉比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于__________状态。 27、结构与功能相适应是生物学基本观念之一。下图是常见的几种动物，请回答下列问题。 （1）若根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将图中的动物分成两组，则与①同在一组的动物有____________________（用序号表示）；若根据生殖方式是卵生还是胎生，可将图中的动物分成两组，则与①在同一组的动物有__________（用序号表示）。 （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显的区别。图中适于陆地生活的⑤能用_______________进行气体交换；适于水陆两栖生活的①用肺呼吸，但肺不发达，需要借助____________________辅助呼吸；适于土壤生活的③能用____________________呼吸；适于空中飞行生活的④，有与肺相连通的____________________辅助呼吸。 28、小明同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的事物”的实验。 *材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。 *实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒一侧（如图） ②将一小窝蚂蚊放在纸盒另一侧 ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。 *根据实验设计回答下列问题： （1）观察蚂蚁，蚂蚁属于______________动物。 （2）滴入清水的一组起______________作用，选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是____________________________。 （3）蚂蚁群体内部往往形成一定的______________，成员之间有明确的分工，所以是具有______行为的动物。群体成员之间也有信息的交流，蚂蚁主要是通过______交流。 29、下图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题 A．青霉 B．细菌 C．酵母菌 D．大肠杆菌噬菌体 （1）写出图中数字所指结构名称②___________。 （2）从细胞结构上看，细菌属于___________（填“原核”或“真核”）生物，原因是因为它的细胞中没有______________________。 （3）图中生物由于都没有________________，只能利用现成有机物生活。 30、针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答： 培养皿 A B C 实验步骤 ①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 ②用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 ②不做处理 ③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 （1）一个菌落是由细菌或真菌经过______________后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？”应选择_____________（“相同的”或“不同的”）两个培养皿作为一组对照实验。 （2）在步骤①中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是__________________________。 （3）在步骤②中，为什么用无菌棉棒取样？_______________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是__________________。 （4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是_____________的菌落。 学科网（北京）股份有限公司 $$