山东省聊城市冠县2023-2024学年六年级上学期阶段性教学质量评价模拟语文试题

小学语文六年级上册阶段性教学质量评价模拟试题 说明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观地书写每一个字。 一、根据题目要求，选择正确的答案。 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 蒙古（měnɡ） 澎湃（bài） 单薄(bó) 参差（cēn） B. 迂回（yū ） 笨拙（zhuō） 淋湿（lín） 蹿上来（cuān） C. 挨揍（ái） 冠冕（ɡuàn） 豁开（huò） 紫禁城（jìn） D. 磅礴（páng） 旗杆（ɡǎn） 花蕾（lěi） 凛冽（lǐn） 2.下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖 B.幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同 C.逶迤 迥然不同 震天动地 千均一发 D.陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不加思索 3.下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ） A.翠色欲流（将要） 弄巧成拙（笨） 过故人庄（经过） B.斩钉截铁（切断） 悬崖绝壁（走不通的） 茅店社林边（宿舍） C.居高临下（面对） 大举进犯（兴起） 尽开颜（全 都） D.孤芳自赏（芬芳） 不假思索 (假如) 移舟泊烟渚（水中的小块陆地） 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.三国时期，出现了许多叱咤风云的人物，他们无不英勇善战，有勇有谋。 B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。 C.大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。 D.他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。 5.下列句子没有语病的一句是（ ） A.开展优秀教育活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 B.家长们讨论并听取了校长的家庭教育报告。 C.在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺点和错误。 D.老舍是杰出的我国作家。 6.下面关于课文的说法不准确的一项是（ ） A.《草原》的作者是人民艺术家老舍，原名舒庆春。 B.《开国大典》通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。 C.《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。 D.《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在必备的条件。 7.周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。补充这段话最适当的句子应选（ ）。 A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。 C.有鲜花在散发着阵阵清香。 D.有散发着阵阵清香的鲜花。 8.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是 ( ) ①历届“感动中国人物”以其感人肺腑的事迹( )社会正能量，值得我们点赞。 ②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以( )国家主权和领土完整。 ③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党( )全党全社会价值共识作出的重要论断。 A.传播 捍卫 聚集 B.传递 保全 凝聚 C.传递 捍卫 凝聚 D.传播 保全 聚集 9.下面句子中省略号的作用是（ ） 自己的五个孩子巳经够他受的了……是他来了？……不，还没来！ A.表示数目的递增 B.说话结结巴巴，欲言又止 C.心理活动断断续续 D.语意的跳跃 10.下列诗句的停顿划分错误的一项是（ ） A.黑云/翻墨/未遮山 B.明月/别枝/惊鹊 C.七八个/星天外 D.路转星桥/忽见 二、下面句子运用了怎样的描写方法？请将答案写在答题卡相应的位置。 11.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（） 12.他黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须。（ ） 13.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经 够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”（ ） 14.马路边有一个老妇人，她费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着 大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，跟踉跄跄地向前走着。（ ） 三、填空。 15.《宿建德江》中“ , ”两句运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。 16.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中巧妙运用嗅觉和听觉写景的句子是: , 。 17.在历史的长河中，有很多先人为了保护祖国的领土，献出了自己的生命，我们可以用 （作者）的“ ， ”这句话来歌颂他们。 18.《七律.长征》中的诗句“ 、 ”总领全诗，表达了红军的 。 四、腹有诗书气自华。 （一）快乐读书吧。 19.自古英雄出少年，读《小英雄雨来》，我们知道雨来为了逃避日本鬼子的追捕，逃到了 ，但是还是被鬼子抓住并捆绑起来。自古少年多磨难，读《童年》，我们同情阿廖沙的遭遇，尽管 的外公把他打的失去了知觉，但幸好有 的外祖母保护和安慰他。 （二）古诗词填空。 20.遗民泪尽胡尘里， 。 21. ，随君直到夜郎西。 22.独出前门望野田， 。 五、我爱阅读。 （一） 七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 23．这是一首________律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、________、_________。 24.运用了夸张手法的两句诗是__________________，___________________。 25．“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的________________，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥的________________。 26.红军长征途中征服了闻所未闻的险山恶水，也打赢了惊天动地的伟大战斗。这首诗中一共出现了五幅“征难图”，分别是翻过五岭图、__________图、____________图、___________图和 图。 （二）_______________________ 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。 27.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 28.在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 29.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情： 大徒弟_______________________,可见他_______________________________； 二徒弟_______________________,可见他_______________________________。 30.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是__________________________________________________。 31.阅读本篇短文，你有怎样的体会？ ___________________________________________________________________ （三）弱种子也要发芽 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂! 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 32.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 （1） →议种瘪种→（2） →给儿新生 33.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 （1）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 （“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） （2）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 （农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 34.文中的农民是一个怎样的父亲形象？ 35.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。 36.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ 六、习作。 37.难忘的升旗仪式、趣味运动会、课外小游戏……生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，题目自拟，注意在写场面时，要点面结合，详略得当。 学科网（北京）股份有限公司 $$小学语文方级阶段性教学面量评价模拟试是 (一1() 考号 ō 注 五.(1凸)段是蜀误 -七-长征 1.。考已的姓,在 回回回回回回回m 用 填时:形贴区 23() 周面回面 玷确铅动 用回 同回回回回面 境选5 字的字了题,这沾。 回回回回回回四 3.陪贴选号毕起各确1的题区域内 o0 24(2) ,铅比答区或的答室无,在 周回回图 。试题看上。 周回回阻 回回回国回回四 一.(10分)限题日题,选择后确的答案. 25() TD 2D回 国阳D 23(4) 二.(4分)下面子运了的写方?请路答实写在答题应的位 11 1 27(2) 三.(i0)填. 152 16(2 17(3 1C 。(分)有诗气。 二)(3) 10 1阅 □□口) 复页 五.(15分)种子要发 2(2 33(4) ( 3(20) 8(4) 36(30 第1页 □□口 84页 小学语文六年级上册阶段性教学质量评价模拟试题答案 第一部分：书写评价（50分） 优秀（50-41分）：写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端正、规范楷体有书法美感；纸面整洁。 良好（40-31分）：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。 合格（30-21分）：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称；不写怪体字；纸面比较整洁。 不合格（20-10分）：写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁。写不成字的评判10分以下。 第二部分：质量评价（100分） 一、每题1分，共10分。1—5 B B C C A 6--10 C D C B C 二、每题1分，共4分。11.神态描写 12.外貌描写 13.语言描写 14.动作描写 三、每空1分，共10分。 15.野旷天低树 江清月近人 16.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 17.答案不唯一 18.红军不怕远征难 万水千山只等闲 乐观主义精神和大无畏的英雄气概 四、每空1分，共6分。 （一）19.树上 脾气暴躁 慈祥善良 （二）20.南望王师又一年 21.我寄愁心与明月 22. 月明荞麦花如雪 五、共40分。 （一）共11分。 23.每空1分，共3分。七言　颈联　尾联 24.每空1分，共2分。五岭逶迤腾细浪　乌蒙磅礴走泥丸 25.每空1分，共2分。喜悦　惊险悲壮 26.每空1分，共4分。穿越乌蒙山 巧渡金沙江 强渡大渡河 翻越积雪岷山（学生回答意思正确即可） （二）共14分。 27.共2分。不能打开的锁 28.1+2，共3分。二徒弟 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。 29.每空1分，共4分。眼中放光 心有私念 支吾了半天 心中只有锁而无其他 30.共2分。私念和贪心的锁 31.共3分。示例:人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们在人生旅途中，才会光明磊落 （三）共15分。 32.每空1分，共2分。挑种种地 种下瘪种 33.每题2分，共4分。 （1）从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子的冷漠，不放过一颗。 （2）这是农民被触动后的行为表现，目的是让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望。 34.共2分。农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 35.共4分。可以多个角度看问题，学生回答合理即可。 角度1： 我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。 角度2：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 36.共3分。用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。 六、共30分。 37.思路点拨：按照一定的顺序来写，抓住场面进行描写，注意点面结合，既要写许多人一起的场面，也要写个别人的表现。　例文略。 评分要求：一档作文（30---28）：按照一定的顺序来写，抓住场面进行描写，注意点面结合，既要写许多人一起的场面，也要写个别人的表现，有详有略。 二档作文（27 ---25）：能按照一定的顺序来写，有场面进行描写，也有个别人的描写，注意点面结合。 三档作文（24---22）：写作顺序来稍欠，有场面进行描写，也要写个别人的表现。书写一般。 其它：22分以下。内容与题目不符的，0分作文。 学科网（北京）股份有限公司 $$