精品解析：2023年黑龙江省中等职业学校毕业生专业对口升学考试招生语文试卷

2023年黑龙江省中等职业学校毕业生专业对口升学考试招生 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分100分，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上； 2.请将弥封线内的项目填写清楚。 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 哂笑（shěn） 打烊（yàng） 长篙（hāo） 沙砾（shuò） B. 龟裂（jūn） 朝暾（dūn） 织纴（rèn） 扁舟（biān） C. 悭吝（qiān） 箭镞（zú） 喟然（kuì） 禅偈（jì） D. 哈达（hǎ） 颓圮（pǐ） 娇嗔（chēn） 拮据（jù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A．“长篙”的“篙”应读作gāo；“沙砾”的“砾”应读作lì。 B．“朝暾”的“暾”应读作tūn；“扁舟”的“扁”应读作piān。 D．“拮据”的“据”应读作jū。 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 虹扬 超拔 风驰电掣 强驽之末 B. 裨益 风致 残羹冷豸 苌弘化璧 C. 山岨 弥望 正襟危座 冠冕堂簧 D. 候鸟 慰藉 毛骨悚然 锱铢必较 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 A.“虹扬”的“虹”应写作“弘”，“ 强驽之末”的“ 驽”应写作“弩”。 B.“残羹冷豸”的“豸”应写作“炙”。 C.“正襟危座”的“座”应写作“坐”，“冠冕堂簧”的“簧”应写作“皇”。 故选D。 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 在被敌军列入大轰炸的重点目标后，洪家堡在劫难逃，在硝烟中化为一片废墟。 B. 在学习的过程中，如果能掌握科学的方法，就会得到事半功倍的效果。 C. 你精通法律，在业界享有盛誉，不愧是法律界的中流砥柱。 D. 阳春三月，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“在劫难逃”，命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。句中用于被敌军轰炸的洪家堡，符合句意。 B.“事半功倍”，只用一半的力气，而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。句中形容掌握科学方法后的学习效果，符合句意。 C.“中流砥柱”，就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。用来赞美精通法律且享有盛誉的人，符合句意。 D．“江河日下”，江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。句中说的是阳春三月的美好景象，如涓涓细流润泽万物等，与“江河日下”的贬义色彩和意思不符。 故选D。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①春风拂过山岗，山上的冰雪了 ，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ②勇往直前汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。 ③许多国际友人，也 在这东方的节日情调中，和中国朋友一起选购着月饼。 ④由于摆脱了功利之争，山水田园诗人便有了一种恬静 的心境。 A. 融化 清莹 陶醉 淡泊 B. 溶化 轻莹 陶醉 淡泊 C. 溶化 清莹 沉醉 淡薄 D. 融化 轻莹 沉醉 淡薄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“融化”，冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。/“溶化”，固体溶解在水或其他液体里。句中是指冰雪化成水。故“融化”符合语境。 第二空：“清莹”，洁净透明。/“轻莹”，比喻诗文的意境新、词藻精、语句俊雅。句中泉水清澈透明。故“清莹”符合语境。 第三空：“陶醉”，很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。/“沉醉”，比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。句中国际友人沉浸在中国的传统节日氛围中。故“陶醉”符合语境。 第四空：“淡泊”，对于名利冷淡，不看重。/“淡薄”，不浓，不强烈。句中是指诗人看淡名利。故“淡泊”符合语境。 故选A。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 本周三与会代表将盈利方式、信息转载规范化等问题展开专题研讨。 B. 小段的油画作品风格清新，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 C. 父母不仅疼爱孩子，孩子也孝顺父母，一家人相濡以沫，生活美满幸福。 D. 评价一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来的突出成绩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“与会代表将……展开专题研讨”缺少了与“展开”相搭配的介词，可在“将”后加“就”或“围绕”。 C.语序不当。前后两个分句的主语不一致，关联词“不仅”应放在主语“父母”之前。 D.搭配不当。“高低……关键看他做出来的突出成绩”为两面性对一面，最后一分句可改为：关键看他能否做出突出的成绩。 故选B。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 乡亲们拉着陈书记，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？” B. “我不知道是谁的申请书退回来了？”主任李飞说。 C. “哎呀。这束花真是太美了！”小美说：“我非常满意！” D. 车队经过中山路、登高路、龙腾路，再走三、四公里，就到了风景如画的樱花谷营地。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B．问号使用错误，句中虽有疑问词“谁”，但“我不知道是谁的申请书退回来了”是陈述句，句末的问号应改为句号。 C．冒号使用错误，“小美说”在句子中间，后面的冒号应改为逗号；“哎呀”后的句号应改为逗号。 D．顿号使用错误，“三、四公里”是约数，中间的顿号应删去。 故选A。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 知了在这里低唱，油蛉在这里弹琴。（拟人） B. 老葛面色黄里带白，身形消瘦，好像大病新愈的人。（比喻） C. 有了崇高的理想和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） D. 江面上白帆点点，一艘艘客轮穿梭来去，向天边驶去。（借代） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之理解修辞的能力。 A.“低唱”“弹琴”赋予“知了”“油蛉”以人的动作，运用了拟人的修辞手法。 B.“比喻”错误。“好像”只是表示推测，不是比喻词，不构成比喻句。 C.用疑问的句式，表达肯定的观点，即“有了崇高的理想和乐观的态度”，就什么困难都能克服，运用了反问的修辞手法。 D.“白帆点点”用船帆的颜色白帆代指船，运用了借代的修辞手法。 故选B。 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 贵店的服务质量不错，下次我一定惠顾。 B. 小玉大学毕业后，曾在一所重点中学就教十余年。 C. 对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，中国政府提出了严正抗议。 D. 上午十点，我陪同来访的外国友人拜访您的家慈。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“惠顾”，是商店对顾客来临的敬辞。用于此处表示“我”下次还会来“贵店”，用错对象，不得体。 B.“就教”，向对方求教，向人请教。此处用于描述小玉在某重点中学任教的情况显然不恰当，可改为“任教”。 C.“牟取”，谋取，尤指以不正当的或非法的手段取得金钱。此处指菲律宾妄图用不正当的或非法的手段在南海攫取资源，用词恰当，得体。 D.“家慈”，用于称呼自己的母亲，不适合用于称呼别人的母亲。正确的表达应该是“上午十点，我陪同来访的外国友人拜访您的母亲”。 故选C。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 艾青-当代著名男诗人-《双桅船》 B. 曹禺-著名剧作家-《雷雨》 C. 马致远-清代著名传奇作家-《牡丹亭》 D. 莫泊桑-美国著名作家-《项链》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学常识的能力。 A.“艾青-当代著名男诗人-《双桅船》”错误。《双桅船》是舒婷的作品，舒婷是中国当代女诗人，她的诗歌常常表达女性的自我意识、对爱情的思考以及对社会变革时期人们内心世界的探索等主题。而艾青是当代著名诗人，他的代表作有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》等，诗作多表达对土地的热爱、对人民苦难的同情以及对光明的向往等主题。 C.“马致远-清代著名传奇作家-《牡丹亭》”错误。马致远是元代著名的戏曲家、杂剧家、散曲家，而非清代。其次，《牡丹亭》的作者是明代的汤显祖。马致远的代表作有《汉宫秋》《天净沙·秋思》等。 D.“莫泊桑-美国著名作家”错误。莫泊桑是法国著名作家，而非美国。 故选B。 10. 议论文写作中关于论点的要求，下列表述不正确的一项是（ ） A 正确全面 B. 针对实际 C. 集中突出 D. 委婉浅显 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 D.虽然议论文的语言应该力求准确、简洁、明了，但“委婉浅显”并不完全适用于对论点的要求。论点应该明确、坚定，能够清晰地表达作者的观点和立场。委婉的表达可能会削弱论点的力度和明确性，而浅显则可能无法深入揭示问题的本质和复杂性。 故选D。 第二部分 非选择题 二、（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）积土成山，______。（荀子《劝学》） （2）君不见高堂明镜悲白发，_______。（李白《将进酒》） （3）_________。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （4）人生如梦，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）户庭无尘杂，__________。（陶渊明《归园田居》（其一）） （6）叶子出水很高，_________。（朱自清《荷塘月色》） 【答案】 ①. 风雨兴焉 ②. 朝如青丝暮成雪 ③. 众里寻他千百度 ④. 一尊还酹江月 ⑤. 虚室有余闲 ⑥. 像亭亭的舞女的裙 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“焉”“暮”“尊”“酹”“虚”“亭亭”“裙”。 三、古诗文阅读（共10分） 阅读《劝学》选段，完成下面小题 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 𫐓以为轮（róu） B. 其曲中规（zhòng） C. 虽有槁暴（yǒu） D. 参省乎己（xǐng） 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 虽有槁暴 槁：枯 C. 不复挺者 挺：直 D. 则知明而行无过矣 知：知道 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②故木受绳则直，金就砺则利。 【答案】12. C 13. D 14. ①靛青，从蓝草中取得，颜色比蓼蓝更深。②所以木材经墨线量过就变得笔直，金属刀剑拿到磨刀石上去磨就变得锋利。 【解析】 【导语】《劝学》选段强调学习的重要性和持之以恒的意义。文章通过“青出于蓝”、“冰寒于水”等比喻，生动地描绘出不断学习和改进的优越性，旨在说明通过学习，人可以提升能力，超越原有的状态。文中强调自我反省的重要性，指出君子应勤于学习，通过日常的检视自我，达到智慧明达、行为端正的境界。整体来看，文章结构严谨，语言简洁，却富有内涵，强烈地鼓舞读者注重学习和自我提升。 【12题详解】 本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 C.“虽有槁暴”的“有”应读作yòu。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.句意：学习是不可以停止的。 B.句意：即使又被风吹日晒而干枯了。 C.句意：不再挺直了。 D.“知：知道”错误。“知”，通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“青”，靛青，一种染料；“而青于蓝”为状语后置句，正确语序为“而于蓝青”。 ②“受绳”，经墨线的比量；“直”，形容词活用为动词，变直；“金”，金属制的刀剑；“砺”，磨刀石；“就”，接近、靠近；“利”，形容词活用为动词，变锋利。 参考译文： 君子说：学习是不可以停止的。 靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，但是（用火萃取）使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到）如圆规画的一般的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，用火烤使它弯曲让它成为这样的。所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。 四、现代文阅读（共20分） （一）（共12分） 阅读《咬文嚼字》选段，完成下面小题 一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这 是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推” 显得鲁莽一点， 它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里如果不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 15. 下列加点字，注音有误的一项是（ ） A. 和稀泥（huó） 和面（huó） 曲高和寡（hé） 和风细雨（hé） B. 咀嚼（jué） 倒嚼（jiào） 味同嚼蜡（jiáo） 咬文嚼字（jiáo） C. 乘客（chéng） 乘法（chéng） 万乘之尊（shèng） 乘龙快婿（chéng） D. 晕倒（yūn） 晕血（yùn） 月晕而风（yùn） 晕头转向（yūn） 16. 选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 不过 固然 除非 B. 不仅 固然 但是 C. 不过 虽然 但是 D. 不仅 虽然 除非 17. 作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么？请简要概括。 18. 根据选段，请简要分析画线句“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”。 【答案】15. A 16. B 17. ①“推”字更能体现环境的幽寂（冷寂）和僧人的孤寂。②与孤僧步月归寺的情境更调和。 18. ①文字是表达思想感情的。②更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。因此，文字上的推敲实际上是思想感情的推敲。 【解析】 【导语】《咬文嚼字》的选段探讨了文字与思想情感的紧密联系，强调文字选择对意境的影响。通过“推敲”二字的比较，揭示了细微的字词替换如何改变整首诗的情感基调和个人内涵。作者认为文字的推敲不仅仅关乎字词的优美和顺畅，更是对表达思想意图的深刻考量。以“推”与“敲”为例，指出二者传达的意境差异，旨在提醒读者思考文字背后更深层的情感表达。 【15题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音能力。 A.“和稀泥”的“和”应读作huò，“曲高和寡”的“和”应读作hè。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“不过”，表示转折，只是。/“不仅”，指不止这一个，还有类似的。同“还”“而且”配合用，与“而且”配合时表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。句中是在强调文字更改与思想情感变化的关系，表示语意的递进。故“不仅”符合语境。 第二空：“固然”，表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去。/“虽然”，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。句中需要一个词来承认“推”字在某种程度上的合理性，但又为接下来的转折做铺垫。故“固然”符合语境。 第三空：“除非”，表示唯一的条件，相当于“只有”，常跟“才、否则、不然”等搭配使用。/“但是”，用在后半句话里表示语义的转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。句中需要一个转折词来引出作者对“推”字和“敲”字的进一步分析。故“但是”符合语境。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 首先，作者提到“推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂。原文中这样写道：“‘推’固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他‘推’。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。”这段话详细描述了“推”字所营造的场景：一个孤独的僧人，在寂静的夜晚，独自回到寺庙，自己掩门又推门，这种动作和情境共同营造出一种孤寂和幽寂的氛围。 其次，作者认为“推”字与孤僧步月归寺的情境更调和。原文中提到：“比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。”这里，作者通过对比“推”和“敲”两个动作对环境的影响，指出“推”字更加符合孤僧步月归寺时那种静谧、无扰的氛围，而“敲”字则可能打破这种宁静，惊扰到宿鸟，与整体情境不太协调。 综上所述，作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由主要有两点：一是“推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂；二是“推”字与孤僧步月归寺的情境更加调和。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由“一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的”可知，文字是表达思想感情的。更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。因此，文字上的推敲实际上是思想感情的推敲。 （二）（共8分） 阅读《雨巷》选段，完成下面小题 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的 像梦一般的凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了、远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 19. 该诗的作者所属的诗歌流派是（ ） A. 现代诗派 B. 湖畔诗派 C. 七月诗派 D. 九叶诗派 20. 阅读全诗，请简要概括作者的思想感情。 21. 简析诗中反复手法运用的表达效果。 【答案】19. A 20. 诗歌通过多种意象，含蓄地暗示出诗人既迷惘感伤又有期待的情怀，抒发了诗人极端的忧愁和追求无着的失落之情。 21. 诗中运用了反复手法，一是反复咏叹，增强了诗歌的抒情色彩，体现诗人那种极度的寂寥和朦胧的希望；二是构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增加了诗的音乐感。 【解析】 【导语】《雨巷》是戴望舒创作于1927年的一首现代诗，属于现代诗派。诗中通过描绘在寂寥雨巷中遇见“丁香一样的姑娘”，表达了诗人孤寂、彷徨的情绪以及对理想美好事物的渴望和追求。诗人通过意象的创造将丁香与姑娘相连，营造出梦幻而凄美的氛围。反复的手法加强了诗的音乐性，使得漫长的雨巷既成为现实的景象，又象征了人生命途中的孤独与期盼。整体上，作品呈现出一种既哀伤又充满期待的情感基调。 19题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 现代诗派的代表人物有戴望舒、卞之琳等，他们主张“把捉住感觉”“表现自己情绪”“忠实于自己的艺术感受”，但其思想倾向和艺术风格却呈现出十分复杂的面貌。戴望舒的《雨巷》是现代派诗歌的代表作。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 从个人情感的角度来看，《雨巷》可以被视作一首关于爱情失落与追求的恋歌。诗中的“我”满怀希望地追寻着那位丁香一样的姑娘，但最终却只能看着她渐行渐远，象征了诗人对美好爱情的向往以及现实中无法得到满足所带来的痛苦和无奈。 在更广泛的历史和社会背景下，《雨巷》也被认为反映了当时中国社会动荡不安的情况，尤其是大革命失败后知识分子们普遍感到的理想破灭感。这里的“雨巷”可以象征黑暗压抑的社会环境，“丁香般的姑娘”则代表了纯洁美好的理想或信念，她的消失暗示着这些理想在现实面前遭遇挫败后的消逝。 无论是在个人层面还是更广阔的社会语境下，该诗都表现出了对于美好事物（无论是爱情、理想还是其他）不断追求却又屡遭挫折的主题。这种反复尝试却始终未能如愿的心情贯穿整首诗，体现了人类面对逆境时既不屈服又难免感到沮丧的心理状态。 【21题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 诗中多次重复使用了“悠长、悠长”“彷徨”“寂寥”“丁香一样的”等词句，以及首尾相似的句子结构，这种重叠和反复的手法增强了诗歌的音乐性和节奏感，营造出一种回环往复、意犹未尽的意境，加深了读者对诗人内心孤独与渴望情境的感受。同时，这样的重复也强化了整首诗的梦幻氛围和哀愁情调，使主题情感得到了深化。 五、作文题（共40分） 22. 应用文写作。 二月底，兴华职业中专校学生会将组织一次全校团支书会议，重点对即将开展的“学雷锋活动月”系列活动进行相关的安排。请你拟写这则会议通知。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 【答案】示例： 通知 各班团支书： 为了进一步弘扬雷锋精神，学生会决定于2月15日下午第一节课在学生会活动室开会，对即将开展的“学雷锋活动月”系列活动进行相关的安排，请各班团支书带笔记本和笔准时参加。 学生会 2024年2月10日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：通知 通知内容是二月底，兴华职业中专校学生会将组织一次全校团支书会议；通知目的是重点对即将开展的“学雷锋活动月”系列活动进行相关的安排；写作时要注意写清楚时间（会议时间在雷锋月之前，发通知时间在会议之前）地点（学生会活动室）与事件。题目要求以学生会学习部的名义写通知，这就要求写作时要语言精炼，言简意赅。 注意通知的格式：首行正中间有“通知”字样，顶格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的事件、地点、事项，最后落款，分两行写明下达通知的组织和时间，下达通知的组织或个人在上，时间在下。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏窗外的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时好了起来。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 【答案】例文： 心窗向阳，万物皆明 在这个纷繁复杂的世界里，每个人的心灵都像是一座房子，窗户则是我们观察世界的窗口。材料中的小女孩因目睹心爱小狗的离世而悲痛欲绝，直到外祖父引领她打开另一扇窗，看见了生机勃勃的玫瑰花园，心情才豁然开朗。这一幕，恰似人生旅途中的缩影，提醒我们：心窗向阳，万物皆明。 “你的心态，就是你真正的主人。”这是古罗马哲学家塞内加的一句名言。它深刻地揭示了心态对于人生的重要性。小女孩初时的哭泣，源于她选择了那扇朝向悲伤与死亡的窗户；而当她转而望向生机勃勃的花园时，内心的阴霾也随之散去。这正如我们在生活中，面对困境与挫折时，若能调整心态，积极寻找生活中的美好，便能走出阴霾，迎接光明。 历史上，无数名人用他们的行动诠释了这一道理。宋代大文豪苏轼，一生仕途坎坷，屡遭贬谪。然而，他并未因此消沉，而是积极调整心态，以豁达乐观的心态面对人生。在黄州，他写下了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈诗句，展现了其超然物外、笑对人生的态度。正是这种心态，让他在逆境中依然能够创作出流传千古的佳作，成为后世敬仰的文学巨匠。 无独有偶，美国第16任总统林肯，在竞选总统的道路上屡遭失败，但他从未放弃。他积极调整心态并告诫自己：“我走得很慢，但我从不后退。”这种坚持不懈、乐观向上的精神，最终引领他走向了成功。林肯的故事告诉我们，面对挫折与失败，只要我们保持积极的心态，坚持不懈地努力，就一定能够迎来胜利的曙光。 “心窗向阳，万物皆明。”让我们在人生的旅途中，学会调整心态，积极寻找生活中的美好与希望。正如小女孩在外祖父的引导下打开了那扇朝向花园的窗户一样，让我们也勇敢地打开内心的窗户，让阳光洒满心田，让生命绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 审题时，应抓住关键词“开错了窗户”，理解其寓意。材料中的关键句“孩子，你开错了窗户”是整个材料的核心所在。考生可以从这个关键句出发，直接立意“正确选择视角，避开消极影响”。这就像小女孩，她最初选择的视角（窗口）带来了悲伤，而正确的视角（另一个窗口）带来了好心情。在生活中，我们常常会面临类似的情况，选择什么样的视角去看待事情，直接决定了我们的情绪、态度以及最终的结果。考生还可以从小女孩的角度看，她一开始只能看到悲伤的场景，反映出她可能缺乏主动寻找积极事物的意识，据此可以立意“不要局限于眼前的悲伤，要主动寻找美好”。考生还可以从外祖父的角度看，他很睿智，知道如何引导小女孩摆脱悲伤情绪，还可以立意“积极引导，帮助他人走出困境”。文题比较适合写议论文。 选择写议论文，行文思路示例如下：开头部分引述材料，简要概述小女孩的故事，并引出文章的中心论点。如“在生活中，我们时常会面临各种挑战和困境，但关键在于我们如何看待这些挑战。正如小女孩选择打开另一扇窗户，我们也应该学会选择积极的视角，去拥抱生活的阳光”。主体第一部分论证为什么选择积极的视角。先阐述选择积极视角的重要性——它可以帮助我们更好地应对生活中的困难和挑战，保持乐观的心态。然后举例论证，如历史上的伟人如何在逆境中保持乐观，最终取得成功。主体第二部分论述如何选择积极的视角。先指出改变思维方式是选择积极视角的关键，我们可以通过调整自己的心态，从积极的角度去看待问题。然后提供具体方法，如培养乐观的习惯、寻找生活中的美好、与积极的人交往等。主体第三部分论证选择积极视角的意义。先论述选择积极视角对个人成长和发展的积极影响：它可以增强我们的自信心，提高我们的抗压能力。然后扩展到社会层面，指出选择积极视角对于构建和谐社会的意义。结尾部分，总结全文，重申中心论点。如“选择积极的视角，乐观面对生活，是我们在人生旅途中不可或缺的智慧。让我们像小女孩一样，勇敢地打开那扇充满阳光的窗户，去迎接生活中的每一个挑战和美好”。 立意： 1.换个角度看世界。 2.选择积极的视角，拥抱生活的阳光。 3.转换视角，海阔天空。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年黑龙江省中等职业学校毕业生专业对口升学考试招生 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分100分，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上； 2.请将弥封线内的项目填写清楚。 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出） 1. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 哂笑（shěn） 打烊（yàng） 长篙（hāo） 沙砾（shuò） B. 龟裂（jūn） 朝暾（dūn） 织纴（rèn） 扁舟（biān） C 悭吝（qiān） 箭镞（zú） 喟然（kuì） 禅偈（jì） D. 哈达（hǎ） 颓圮（pǐ） 娇嗔（chēn） 拮据（jù） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 虹扬 超拔 风驰电掣 强驽之末 B. 裨益 风致 残羹冷豸 苌弘化璧 C. 山岨 弥望 正襟危座 冠冕堂簧 D. 候鸟 慰藉 毛骨悚然 锱铢必较 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 在被敌军列入大轰炸的重点目标后，洪家堡在劫难逃，在硝烟中化为一片废墟。 B. 在学习的过程中，如果能掌握科学的方法，就会得到事半功倍的效果。 C. 你精通法律，在业界享有盛誉，不愧是法律界的中流砥柱。 D. 阳春三月，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 4. 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①春风拂过山岗，山上冰雪了 ，汇成一条条小溪，从山上流下来。 ②勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。 ③许多国际友人，也 在这东方的节日情调中，和中国朋友一起选购着月饼。 ④由于摆脱了功利之争，山水田园诗人便有了一种恬静 心境。 A. 融化 清莹 陶醉 淡泊 B. 溶化 轻莹 陶醉 淡泊 C. 溶化 清莹 沉醉 淡薄 D. 融化 轻莹 沉醉 淡薄 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 本周三与会代表将盈利方式、信息转载规范化等问题展开专题研讨。 B. 小段的油画作品风格清新，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 C. 父母不仅疼爱孩子，孩子也孝顺父母，一家人相濡以沫，生活美满幸福。 D. 评价一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来的突出成绩。 6. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 乡亲们拉着陈书记，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？” B. “我不知道是谁的申请书退回来了？”主任李飞说。 C. “哎呀。这束花真是太美了！”小美说：“我非常满意！” D. 车队经过中山路、登高路、龙腾路，再走三、四公里，就到了风景如画的樱花谷营地。 7. 下列句子中，修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 知了在这里低唱，油蛉在这里弹琴。（拟人） B. 老葛面色黄里带白，身形消瘦，好像大病新愈的人。（比喻） C. 有了崇高的理想和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） D. 江面上白帆点点，一艘艘客轮穿梭来去，向天边驶去。（借代） 8. 下列句子中，加点词语运用得体的一项是（ ） A. 贵店的服务质量不错，下次我一定惠顾。 B. 小玉大学毕业后，曾在一所重点中学就教十余年。 C. 对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，中国政府提出了严正抗议。 D. 上午十点，我陪同来访的外国友人拜访您的家慈。 9. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是（ ） A. 艾青-当代著名男诗人-《双桅船》 B. 曹禺-著名剧作家-《雷雨》 C. 马致远-清代著名传奇作家-《牡丹亭》 D. 莫泊桑-美国著名作家-《项链》 10. 议论文写作中关于论点的要求，下列表述不正确的一项是（ ） A. 正确全面 B. 针对实际 C. 集中突出 D. 委婉浅显 第二部分 非选择题 二、（本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）积土成山，______。（荀子《劝学》） （2）君不见高堂明镜悲白发，_______。（李白《将进酒》） （3）_________。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （4）人生如梦，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）户庭无尘杂，__________（陶渊明《归园田居》（其一）） （6）叶子出水很高，_________。（朱自清《荷塘月色》） 三、古诗文阅读（共10分） 阅读《劝学》选段，完成下面小题 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 12. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 𫐓以为轮（róu） B. 其曲中规（zhòng） C. 虽有槁暴（yǒu） D. 参省乎己（xǐng） 13. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 虽有槁暴 槁：枯 C. 不复挺者 挺：直 D. 则知明而行无过矣 知：知道 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②故木受绳则直，金就砺则利 四、现代文阅读（共20分） （一）（共12分） 阅读《咬文嚼字》选段，完成下面小题 一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这 是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推” 显得鲁莽一点， 它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里如果不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 15. 下列加点字，注音有误的一项是（ ） A. 和稀泥（huó） 和面（huó） 曲高和寡（hé） 和风细雨（hé） B. 咀嚼（jué） 倒嚼（jiào） 味同嚼蜡（jiáo） 咬文嚼字（jiáo） C. 乘客（chéng） 乘法（chéng） 万乘之尊（shèng） 乘龙快婿（chéng） D. 晕倒（yūn） 晕血（yùn） 月晕而风（yùn） 晕头转向（yūn） 16. 选段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 不过 固然 除非 B. 不仅 固然 但是 C. 不过 虽然 但是 D. 不仅 虽然 除非 17. 作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么？请简要概括。 18. 根据选段，请简要分析画线句“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”。 （二）（共8分） 阅读《雨巷》选段，完成下面小题 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的 像梦一般的凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了、远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 19. 该诗的作者所属的诗歌流派是（ ） A. 现代诗派 B. 湖畔诗派 C. 七月诗派 D. 九叶诗派 20. 阅读全诗，请简要概括作者的思想感情。 21. 简析诗中反复手法运用的表达效果。 五、作文题（共40分） 22. 应用文写作。 二月底，兴华职业中专校学生会将组织一次全校团支书会议，重点对即将开展的“学雷锋活动月”系列活动进行相关的安排。请你拟写这则会议通知。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏窗外的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时好了起来。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$