第四课 第三框 诚实守信-【课时提优计划作业本】2024-2025学年八年级道德与法治上册

２７　 第三框　诚实守信 诚实守信 诚信无价 诚信就是诚实、　　　　.诚信是社会主义核心价值观和　　　　 基本道德规范的重要内容,是中华民族的　　　　　.诚信也 是一项　　　　 诚信是一个人　　　　　之本 诚信是企业的　　　　　 诚信促进社会　　　　、国家　　　　 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 践行诚信 树立　　　　　 运用　　　　　 珍惜个人的　　　　　 ì î í ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 一、单项选择题 １．某老板在其餐馆停业之前,逐个打电话、发信息通知已办消费卡的会员来退款.这件事在网络上 传开后,网友们纷纷称赞其为“良心店家”.这是因为 (　　) A．社会缺乏最基本的诚信观念 B．诚信是中华民族的特有美德 C．它印证了当今社会诚信之难 D．商家坚守了诚信经营的美德 ２．在淄博烧烤爆火之后,经过测评,八大局的十家店铺,全都没有缺斤少两的情况.淄博本地的商 家更是达成了“谁要砸了淄博的碗,淄博就砸了他的碗”的共识.下列古语与材料相一致的是 (　　) A．不学礼,无以立 B．敬人者,人恒敬之 C．尺有所短,寸有所长 D．人而无信,不知其可也 ３．诚信对于个人来说,是安身立命之本;对于国家和社会来说,也很重要.这体现在 (　　) ①诚信促进社会文明　②诚信净化社会风气,促进社会和谐　③诚信能够提高国家的形象和声 誉　④诚信的人一定会成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ４．右边漫画启示我们 (　　) A．人与人是不平等的 B．不能够嫌贫爱富 C．要坚持诚信做人 D．要关爱弱势群体 ５．国家税务总局与中国建设银行签署合作协议,率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银 税合作机制.针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体,中国建设银行创新推出了“税易贷”产 品,最高秒批２００万元贷款.对此,下列说法正确的有 (　　) ①诚信是企业的无形资产　②企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能带来持久的效益　③这是 ２８　 中国建设银行的一种盈利模式　④这种合作机制将大大增加国家的各项收入 A．①④ B．②③ C．①③ D．①② ６． 校园新闻一:学生磊磊踢球时破坏了学校的宣传栏,虽无人看到,他却主动承认并赔偿损失. 校园新闻二:学生小逸捡到一个钱包,里面有３千多元现金和各种银行卡等,他及时告知老师,并联系当地 派出所找到失主. 下列选项与上述两则新闻主题最符合的是 (　　) A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 C．诚信是一个人安身立命之本 D．关爱他人要讲究策略 ７．张先生旅游时,在一摊点买了５瓶矿泉水,由于网络原因无法支付,他就拍下了付款二维码.事 后发现二维码照片太模糊,无法识别支付.他历经半年找到摊主,终于支付了所欠的１０元水钱. 这告诉我们 (　　) ①所有事情都须做到有诺必行　②社会交往应该加强相互信任　③社会交往需要做到真诚待人 ④诚信应成为公民的自觉践行 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ８．为了安慰身患重病的病人,我们会听到“别着急,你的病问题不大,会慢慢好起来的”;小孩经常听 到妈妈说:“你多吃点鱼,妈妈不喜欢吃”􀆺􀆺生活中,这种善意的谎言随处可见.对此,下列说法 正确的是 (　　) A．这些说法是不诚实的表现 B．社会生活是复杂的,有时需要我们运用诚信智慧 C．诚实与说谎是不相容的,不应该说谎 D．善意的谎言终究也是谎言,不能提倡 二、简答题 ９．观察下列漫画,回答问题. 漫画１ 　　 漫画２ (１)上述两幅漫画共同告诉我们什么道理? (２)实现从漫画１到漫画２的转变,对我们提出了哪些要求? (３)有同学认为:“建设诚信社会只要国家带头讲诚信,个人讲不讲诚信无所谓.”请对这一观点进 行辨析. 课时提优计划作业本􀅰道德与法治􀅰八年级上册 􀅰３９　􀅰 社会的关系.②社会规则保障社会秩序的实现.社 会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保 障社会的良性运行.　(２)拒绝小法,并劝阻小法闯红 灯的行为.①遵守社会规则需要他律和自律.②遵守 社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则内化 于心、外化于行.③我们要坚定维护规则.一方面要 从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身 安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则. 第四课　社会生活讲道德 第一框　尊重他人 知识梳理 内在修养　 有尊严 　 和谐融洽 　 人际关系 　 文明 社会　关注　重视　平等　换位思考　欣赏他人 演练提升 １．C　２．A　３．B　４．D　５．C　６．C　７．D　８．C ９．(１)认为自己家庭条件好就“高人一等”,完全不顾 及他人的感受,没有做到平等待人、尊重他人.　 (２)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会 生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等.②每个人 都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重. 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体 验,如满足感、成就感等.相反,如果得不到他人的尊 重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等.③尊重使社 会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提, 是文明社会的重要特征.　(３)在旅游中,要尊重他 人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族风俗 习惯,尊重他人的思想、言行和生活方式,尊重他人的 劳动和创造等. 第二框　以礼待人 知识梳理 立身处世　社会和谐　国家形象　态度谦和　仪表 整洁　践行 演练提升 １．C　２．D　３．C　４．A　５．C　６．D　７．D　８．C ９．D １０．(１)乱扔垃圾、随地吐痰、讲脏话、在公共场所喧哗 等.　(２)①对小张说声“对不起”,向他道歉.②对 小王说“没关系”,原谅小王(或宽容他,谅解他).　 (３)①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明.②做 文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.③做文明有礼 的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行. 第三框　诚实守信 知识梳理 守信用　公民　传统美德　民法原则　安身立命　 无形资产　文明　兴旺　诚信意识　诚信智慧　诚信 记录 演练提升 １．D　２．D　３．A　４．C　５．D　６．C　７．B　８．B ９．(１)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会 的“通行证”.一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到 哪里都能赢得信任.相反,如果弄虚作假、口是心非, 就会处处碰壁,甚至无法立身处世.　(２)①树立诚 信意识.我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老 实事,做老实人.②运用诚信智慧.我们应遵循伦理 原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求, 又尊重他人隐私.③珍惜个人的诚信记录.我们要 大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见 利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平, 营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步; 等等.　(３)建设诚信社会需要国家带头讲诚信,因 为诚信促进社会文明、国家兴旺;但认为“建设诚信社 会只要国家带头讲诚信”是片面的.建设诚信社会还 需要公民树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的 诚信记录.认为“个人讲不讲诚信无所谓”是错误的, 因为诚信是一个人安身立命之本. 第五课　做守法的公民 第一框　法不可违 知识梳理 最刚性　不违法　违反　危害社会　民事违法行为 行政违法行为　刑事违法行为　民事法律规范　民事 责任　行政法律规范　行政处分　行政处罚　刑事 法律规范　刑罚处罚　法律责任　谎报险情　民事 权利　遵章守法 演练提升 １．A　２．D　３．B　４．D　５．C　６．C　７．D ８．(１)材料一中韩某某的行为属于行政违法行为(或 一般违法行为);材料二中付某某的行为属于刑事违 法行为(或严重违法行为;犯罪).　(２)不同点:行政 违法行为违反的是行政法律规范,对社会的危害相对 轻微,应当受到行政处分或行政处罚;刑事违法行为 违反的是刑事法律规范,具有严重社会危害性,应当 受到刑法处罚.相同点:两种违法行为都具有社会危 害性,都要承担法律责任. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋