1.4 尝试科学探究 同步练习 2024-2025学年 沪粤版(2024)八年级上册 物理

2024-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 1.4 尝试科学探究
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 71 KB
发布时间 2024-11-15
更新时间 2024-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-15
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来源 学科网

内容正文:

1.4 尝试科学探究 同步练习 一、选择题 1.小科在家中发现刚加热水的暖水瓶瓶盖打开不冒“白气”,小科思考是什么原因呢?想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高,看到很多“白气”。“倒了一碗尝尝发现烫”属于科学探究环节中的(  ) A.提出问题 B.建立假设 C.收集事实与证据 D.得出结论 2.在研究“变扁了的乒乓球如何复原”的实验中,有的同学提出了乒乓球的复原是依靠球内空气的受热膨胀的看法,这应该属于实验中的(  ) A.提出问题 B.作出假设 C.收集证据 D.分析实验现象 3.下列各项中不属于科学探究的主要环节的是(  ) A.猜想与假设 B.分析与论证 C.交流与合作 D.推测和假想 4.在学习物理进行科学探究的过程中,下列说法中不正确的是(  ) A.要实事求是,尊重客观规律 B.要善于合作与交流,敢于提出自己的见解 C.要坚持不懈,锲而不舍 D.发现实验数据差距较大时,应进行修改 5.研究摆动的周期与摆球质量的关系,应保持(  ) A.摆线的长度和摆球的质量不变,改变摆动的幅度 B.摆线的长度和摆动的幅度不变,改变摆球的质量 C.摆动的幅度和摆球的质量不变,改变摆线的长度 D.摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变,改变摆球的形状 6.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。实验结果是;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破。接下来的步骤是(  ) A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论 B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 C.在B处释放再重复做几次实验 D.分别在A、B、C处释放再重复做几次实验 7.在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中,老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题。下面是四位同学的发言(  ) A.装满水的杯子里为什么还能放回形针? B.装满水的杯子里还能放多少回形针? C.装满水的杯子里还能放回形针吗? D.装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系? 二、填空题 8.科学探究的六个环节:发现并提出问题,提出   ,设计并进行实验,收集证据,得出结论提出新问题,   是不可缺少的。 9.意大利物理学家伽利略发现了摆的   原理,在“探究单摆摆动周期与哪些因素有关”的实验中,所采用的科学研究方法是   法,每次让一个因素   ,而让其它因素   (后两空选填“改变”或“不变”)。 三、实验探究题 10.我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据报道与有缝乒乓球相比,无缝乒乓球的弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个,在同一个台面上 由静止释放高度 h1/cm 有缝乒乓球弹起高度 h2/cm 无缝乒乓球弹起高度 h3/cm 20 12 13 30 19 20 40 23 26 50 31 32 (1)乒乓球从高处落下到刚好接触台面的过程中,乒乓球的能量转化情况是    。乒乓球能弹起一定高度,说明乒乓球在离开台面    (选填“前”或“后”)具有弹性势能。 (2)实验中通过观察    来比较两种乒乓球的弹性强弱。对比两组实验数据,可知    (选填“有缝”或“无缝”)乒乓球弹性更强。 (3)请根据表中无缝乒乓球的实验数据,在如图所示的坐标系中描点作出图像。分析图像可以得出结论:在同一台面上,无缝乒乓球弹起的高度与静止释放的高度成    。 11.小明为了研究弹簧枪能射多远(水平射程x),准备了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量不同的弹珠,并提出如下猜想: 猜想A:弹珠水平射程与弹簧压缩量有关 猜想B:弹珠水平射程与弹珠质量m有关 猜想C:弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关 小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度.选用不同质量的弹珠,分别进行实验,实验中弹珠均水平射出. 实验数据记录如表: 序号 弹簧压缩量/cm 弹珠质量m/g 弹簧枪离地面高度h/m 水平射程x/m 1 2 2 0.45 1.34 2 4 2 0.45 2.68 3 6 2 0.45 4.02 4 4 4 0.45 1.90 5 4 6 0.45 0.50 6 4 4 1.00 2.84 7 4 4 1.50 3.48 (1)比较实验序号1、2、3三次实验数据,可验证猜想    ,结论是其他条件相同时,弹簧压缩量越大,水平射程越远; (2)比较实验序号    三次实验数据,可验证猜想B,结论是其他条件相同时,   ; (3)比较实验序号    三次实验数据,可验证猜想    ,结论是其他条件相同时,发射点离地面越高,水平射程越远. 四、解答题 12.阅读下列材料,回答问题: 小明的探究 一天晚上,小明在房间里看书,突然,电灯为什么会熄灭呢? 根据自己已有的一些知识和经验,小明提出了许多引起电灯熄灭的原因:可能是整个小区停电了;可能是自己家的保险丝烧断了,小明首先打开自己的窗户观察外面的情况,发现邻居家里的灯仍然亮着,于是他判断小区没有停电,问题出在自己家里。 他走到另一个房间,打开开关,电灯亮了,问题可能就出在灯泡上。他拿了一只手电筒,爬上椅子取下灯泡,原因终于找到了。他给电灯换了一只新的灯泡,再打开开关时 事后,小明还在思考,这个灯头原来好好的,为什么灯丝会断呢? 问题: (1)刚开始小明提出了什么问题? (2)小明提出了哪几种假设? (3)小明收集了哪些检验假设的证据? (4)小明最后作出了怎样的解释? (5)小明后来又提出了什么新问题? 参考答案与试题解析 一、选择题 1.【解答】解:小科在室内看到暖瓶打开盖后,不冒白气,所以倒了一碗尝尝发现烫、收集事实与证据这个环节。 故选:C。 2.【解答】解:在研究“变扁了的乒乓球如何复原”的实验中,有的同学提出了乒乓球的复原是依靠球内空气的受热膨胀的看法,B正确。 故选:B。 3.【解答】解: A、猜想与假设,故A选项错误。 B、分析与论证,故B选项错误。 C、交流与合作,故C选项错误。 D、推测和假想,故D选项正确。 故选:D。 4.【解答】解:A、要实事求是,正确; B、交流合作能起到互补的作用。此选项说法正确; C、实验过程中可能会遇到很多困难和挫折,持之以恒,此说法正确; D、发现自己的实验数据差距较大时,而应当认真分析存在差距的原因,再进行实验,符合题意。 故选:D。 5.【解答】解:要探究摆动快慢与质量的关系,应控制摆线的长度,改变摆球的质量,B正确; 单摆摆动的周期与摆球的形状无关,故D错误。 故选:B。 6.【解答】解:经过简单的三次实验不能得出规律性的结论,而A处位置高,可能每次滚下两个鸡蛋都会破,同理C处位置低,两个鸡蛋都不会破,才能得出结论。 故选:C。 7.【解答】解:此题现象是将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里,水没有溢出,水也没有溢出; 对于现象:轻轻放入装满水的杯子里水没有溢出;再放入几枚;可以提出的问题是:“能放入回形针的多少与杯子的材质?”。 故选:D。 二、填空题 8.【解答】解:科学探究的六个环节:发现并提出问题,提出猜想与假设的前提下,收集证据,为最终交流与合作提供实验支持。 故答案为:猜想与假设;交流与合作。 9.【解答】解:意大利物理学家伽利略发现了单摆的等时性原理; 在研究单摆的摆动规律时,伽利略采用了最常见探究物理规律的方法,保持其他因素不变; 故答案为:等时性;控制变量;不变。 三、实验探究题 10.【解答】解:(1)乒乓球从高处落下到刚好接触台面的过程中,乒乓球的质量不变,重力势能变小,动能变大;乒乓球能弹起一定高度后具有一定的重力势能,弹性势能转化为了重力势能; (2)当释放高度相同时,可根据乒乓球弹起的高度判断出两种乒乓球的弹性; 对比两组实验数据,当释放高度相同时,说明无缝乒乓球的弹性更强; (3)请根据无缝乒乓球的实验数据描点画出图像,如下图所示: 由图像知在同一台面上,同一无缝乒乓球弹起的高度与由静止释放的高度成正比。 故答案为:(1)重力势能转化为动能;前;(2)乒乓球弹起高度;(3)如上图,无缝乒乓球弹起的高度与静止释放的高度成正比。 11.【解答】解:(1)比较实验序号1、2、4三次实验数据知、弹珠质量相同,且弹簧压缩量越大,故可以验证猜想A; (2)要验证猜想B,即弹珠水平射程与弹珠质量m的关系、弹簧枪离地面高度相同,实验2、4,由3、4,在其它条件相同时,水平射程越近; (3)要探究弹珠水平射程与发射点离地面的关系,即验证猜想C、弹珠质量相同,实验4、8,由4、6,在其它条件相同时,水平射程越远。 故答案为:(1)A;(2)4、4、5,水平射程越近、4、7;C。 四、解答题 12.【解答】答:(1)电灯为什么会熄灭呢? (2)可能是整个小区停电了,可能是自己家的保险丝烧断了。 (3)发现邻居家里的灯仍然亮着,路灯也亮着。 (4)小区没有停电,保险丝没有熔断。 (5)这个灯头原来是好好的,也没有人动过它? ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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