精品解析：辽宁省铁岭市部分学校2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024——2025学年度上学期阶段练习 七年生物人教版 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分） 1. 蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 3. 下列不会与营养组织一起出现在同一生物体内的是（ ） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 分生组织 4. 可以作为判断智能机器人是否属于生物的标准是（　　） A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖 5. 下列关于组织和器官的说法正确的是（　　） A. 组织就是器官 B. 所有组织聚集在一起就形成了器官 C. 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官 D. 相同组织聚集在一起就形成了器官 6. 某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象偏向右上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ） A. 向右上方移动 B. 向左上方移动 C. 向右下方移动 D. 向左下方移动 7. 正常情况下，人体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A. 46-46-46 B. 46-92-92 C. 92-92-46 D. 46-92-46 8. 作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A. 草履虫 B. 眼虫 C. 蛔虫 D. 蓝藻 9. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ） A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实 10. 热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲（一种昆虫）能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分，叶甲咬断的是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 11. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 12. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 图中A、B表示细胞中的两种“能量转换器”，请结合图回答问题： （1）由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于______，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式。 （2）细胞的生命活动所需能量依赖于细胞内的两种能量转换器。A是______，B是______。其中A能进行______作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。 （3）由图示所受到的启发，医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是：______在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的______释放出来，供给生命活动利用。 14. 如图是动物细胞和植物细胞分裂示意图，请据图回答： （1）图A表示_______细胞分裂过程，图B表示_______细胞分裂过程。 （2）由图可知，动植物细胞分裂过程的共同点是细胞核里的遗传物质先_______再_______分配，再是细胞质分裂。 （3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，其中植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的_______，最终形成两个新细胞。 （4）生物体能够由小长大，这是因为细胞的_______使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多。 15. 如图是人体结构层次示意图，请据图回答问题： （1）将如图按照人体的结构层次从小到大排序_______（填序号）。与植物体的结构层次相比，人体多了_______（填序号）所代表的结构层次。 （2）人体出现不同的组织是细胞_______的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑，头屑属于死亡的[ ]_______组织。 （3）从生物体的结构层次分析，洋葱鳞片叶与_______（填序号）是一样的。 16. 如图为草履虫结构模式图，请据图回答： （1）图中②为表膜，相当于细胞的_______。 （2）图中标号①的名称是_______，该结构与草履虫的_______有关。 （3）草履虫的遗传物质储存在图中_______标号所示的结构中。 （4）一个草履虫就是一个动物细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，草履虫没有的细胞结构是______（细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁）。当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______产生新的个体。 17. 阅读以下三段材料，回答问题： 材料1：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的脱氧核糖核酸（DNA），脱氧核糖核酸（DNA）又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名。在无性繁殖物种中，生物体内所有细胞的染色体数目都一样。 材料2：研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的DNA分子片段。 材料3：通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体，其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代。 （1）由材料1可知，遗传物质是_______，它和_______一起组成染色体。 （2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序：_______；_______；_______。 （3）阅读材料后可知，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目_______。 18. 某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他们共同完成探究实验。 实验材料和用具： 1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤： 提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能吗？ （1）作出假设：________。 （2）设计实验方案： ①取两个相同的大烧杯，分别编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入_______的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不做处理，作为_______。 ③把等量且相同的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。 ④观察并记录烧杯中水颜色变化。 实验现象；甲烧杯中的水变成红色；乙烧杯中的水不变色。 （3）原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_______；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_______。 （4）实验结论：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年度上学期阶段练习 七年生物人教版 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共12分） 1. 蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】病毒除外，生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、构成植物体，而动物则由器官构成系统、系统构成动物体。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。题干中蘑菇属于真菌，油菜属于植物，草履虫和大山雀属于动物，其功能和结构的基本单位是细胞。故选A。 【点睛】解题的关键是理解除病以外，生物的结构和功能单位是细胞。 2. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水 C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。 【点睛】本题主要考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。理解掌握制作临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。 3. 下列不会与营养组织一起出现在同一生物体内的是（ ） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】结合分析可知：“保护组织 ”、“输导组织”、“分生组织”和“营养组织”都是植物体的组织类型；而“结缔组织”是动物体的组织类型。 故选A。 4. 可以作为判断智能机器人是否属于生物的标准是（　　） A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖 【答案】D 【解析】 【分析】判断生物的标准主要有生物的基本特征，如能进行新陈代谢、能生长发育、能繁殖后代等。 【详解】A．许多非生物也耗能，如机器运转耗能，所以是否耗能不能作为判断智能机器人是否属于生物的标准，A错误。 B．非生物如汽车等也能运动，所以能否运动不能作为判断智能机器人是否属于生物的标准，B错误。 C．智能机器人可以通过编程实现说话，但这不是生物的特征，C错误。 D．生物能通过生殖产生后代，而智能机器人不能生殖，所以能否生殖可以作为判断智能机器人是否属于生物的标准，D正确。 故选D。 5. 下列关于组织和器官的说法正确的是（　　） A. 组织就是器官 B. 所有的组织聚集在一起就形成了器官 C. 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官 D. 相同的组织聚集在一起就形成了器官 【答案】C 【解析】 【详解】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。 故选C。 6. 某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象偏向右上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ） A. 向右上方移动 B. 向左上方移动 C. 向右下方移动 D. 向左下方移动 【答案】A 【解析】 【分析】视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180°后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。 【详解】由分析可知，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象偏向右上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向右上方移动，故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 正常情况下，人的体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A. 46-46-46 B. 46-92-92 C. 92-92-46 D. 46-92-46 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，正常情况下，人的体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是46-92-46。 考点：细胞分裂的基本过程。 8. 作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A 草履虫 B. 眼虫 C. 蛔虫 D. 蓝藻 【答案】A 【解析】 【分析】疟疾是由疟原虫引起的，疟原虫是单细胞动物。 【详解】A．草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞动物，A符合题意。 B．眼虫是眼虫属生物的统称，在植物学中称裸藻，也称绿虫藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，B不符合题意。 C．蛔虫属于线形动物，是一种多细胞动物，C不符合题意。 D．蓝藻又叫蓝细菌，一种原核生物，D不符合题意。 故选A。 9. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ） A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．花是植物的生殖器官，主要负责繁殖后代，通常不是萝卜的食物来源，A不符合题意。 B．根是植物体的地下部分，主要功能是吸收水分和无机盐，并固定植物体。许多植物的根也可以作为食物来源，如萝卜、胡萝卜等。它们富含营养，如维生素、矿物质等，B符合题意。 C．叶是植物体的绿色部分，主要功能是进行光合作用，制造有机物。虽然有些植物的叶子可以食用，但萝卜显然不是叶子，C不符合题意。 D．果实是植物开花后，经过传粉受精，由子房发育而成的结构，通常包含种子。虽然果实是许多植物的食物来源，但萝卜并不是果实，D不符合题意。 故选B。 10. 热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲（一种昆虫）能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分，叶甲咬断的是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．保护组织对内部各种组织起保护作用，A错误。 B．输导组织能运输水、无机盐、营养物质 ，植物的叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导管能自下向上运输水和无机盐，筛管能自上向下运输有机物，因此叶甲咬断的是输导组织，可阻断从根部输送毒液到伤口处，B正确。 C．营养组织有储存营养物质的功能，C错误。 D．分生组织细胞具有很强的分裂增生能力，D错误。 故选B。 11. “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内有两种“能量转换器”的是 （ ） A. 榕树 B. 知了 C. 蝴蝶 D. 老师 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器。 故选A。 12. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法 【答案】C 【解析】 【分析】，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。 【详解】A．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，A不符合题意。 B．测量法是研究者根据研究的需要，采用标准化的测量工具，按照规定的程序，通过对研究对象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析，以此揭示教育活动的效果，探索教育活动规律的一种研究方法，B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了观察法，C符合题意。 D．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 图中A、B表示细胞中的两种“能量转换器”，请结合图回答问题： （1）由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于______，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式。 （2）细胞的生命活动所需能量依赖于细胞内的两种能量转换器。A是______，B是______。其中A能进行______作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。 （3）由图示所受到的启发，医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是：______在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的______释放出来，供给生命活动利用。 【答案】（1）光能 （2） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 ③. 光合 （3） ①. 线粒体 ②. 化学能 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 图中：A代表叶绿体；B代表线粒体。 【小问1详解】 由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于太阳能，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。 【小问2详解】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叶绿体是光合作用的场所，因此，图中A代表的能量转换器为叶绿体，其中A能进行光合作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的主要场所是线粒体，因此B是线粒体。 【小问3详解】 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的。由图示所受到的启发，尝试解释医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是线粒体在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供给生命活动利用。 在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供给生命活动利用。 14. 如图是动物细胞和植物细胞分裂示意图，请据图回答： （1）图A表示_______细胞分裂过程，图B表示_______细胞分裂过程。 （2）由图可知，动植物细胞分裂过程的共同点是细胞核里的遗传物质先_______再_______分配，再是细胞质分裂。 （3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，其中植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的_______，最终形成两个新细胞。 （4）生物体能够由小长大，这是因为细胞的_______使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物 （2） ①. 复制 ②. 平均 （3）细胞壁 （4）生长 【解析】 【分析】细胞的分裂过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞最终分裂成两个细胞。    【小问1详解】 动植物细胞的重要区别是植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。结合题图可知，图A细胞无细胞壁，表示动物细胞分裂的过程，图B细胞有细胞壁，表示植物细胞分裂的过程。 【小问2详解】 细胞分裂过程中，细胞核中的染色体（由遗传物质DNA和蛋白质组成）先复制加倍，再平均分配到两个新形成的细胞中。这样能保证分裂后的新细胞和原细胞中的遗传物质相同。因此，动植物细胞分裂过程的共同点是：细胞核里的遗传物质先复制再平均分配，再是细胞质分裂。 【小问3详解】 结合分析和题图可知，动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，动物细胞是细胞膜从中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，而植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，最终形成两个新细胞。 【小问4详解】 生物体能够由小长大，离不开细胞的生长与分裂。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分裂使细胞的数目增多。 15. 如图是人体结构层次示意图，请据图回答问题： （1）将如图按照人体的结构层次从小到大排序_______（填序号）。与植物体的结构层次相比，人体多了_______（填序号）所代表的结构层次。 （2）人体出现不同的组织是细胞_______的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑，头屑属于死亡的[ ]_______组织。 （3）从生物体的结构层次分析，洋葱鳞片叶与_______（填序号）是一样的。 【答案】（1） ①. ④②①③⑤ ②. ③ （2） ①. 分化 ②. ②上皮 （3）① 【解析】 【分析】图中：①是胃（器官），②是上皮组织（组织），③是消化系统（系统），④是神经元（细胞），⑤是人体。 【小问1详解】 细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞进一步形成组织，再由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能行使一定的功能。多个器官按照一定的次序组合起来构成系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此，按照人体的结构层次从小到大排序是④细胞、②组织、①器官、③系统、⑤人体。与植物体的结构层次相比，人体多了系统这一结构层次，即③所代表的结构层次。 【小问2详解】 人体出现不同的组织是细胞分化的结果。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。头屑属于死亡的上皮组织，上皮组织是动物体的基本组织之一，具有保护、分泌等功能。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶属于器官，与在人体中的①器官在结构层次上是一致的。 16. 如图为草履虫结构模式图，请据图回答： （1）图中②为表膜，相当于细胞的_______。 （2）图中标号①的名称是_______，该结构与草履虫的_______有关。 （3）草履虫的遗传物质储存在图中_______标号所示的结构中。 （4）一个草履虫就是一个动物细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，草履虫没有的细胞结构是______（细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁）。当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______产生新的个体。 【答案】（1）细胞膜 （2） ①. 纤毛 ②. 运动 （3）④ （4） ①. 细胞壁 ②. 分裂 【解析】 【分析】图中①是纤毛，②是表膜，③是食物泡，④是细胞核，⑤是伸缩泡。 【小问1详解】 图中②为表膜，相当于细胞的细胞膜。 【小问2详解】 草履虫全身只由一个细胞组成，表膜上长着许多纤毛，草履虫在水中运动是依靠①纤毛的摆动在水中旋转前进的。 【小问3详解】 草履虫的遗传物质储存在④细胞核中。 【小问4详解】 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核。草履虫属于动物，没有的细胞结构是细胞壁。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂的方式产生新的个体。 17. 阅读以下三段材料，回答问题： 材料1：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴素语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的脱氧核糖核酸（DNA），脱氧核糖核酸（DNA）又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名。在无性繁殖物种中，生物体内所有细胞的染色体数目都一样。 材料2：研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（DNA）分子，每个DNA分子含有很多个基因，一个基因是DNA分子的一部分。现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的DNA分子片段。 材料3：通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体，其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代。 （1）由材料1可知，遗传物质是_______，它和_______一起组成染色体。 （2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序：_______；_______；_______。 （3）阅读材料后可知，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目_______。 【答案】（1） ①. DNA ②. 蛋白质 （2） ①. 染色体 ②. DNA ③. 基因 （3）相同 【解析】 【分析】染色体是遗传物质的载体，存在于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质，每条染色体含有一个DNA分子，基因是DNA分子上含有遗传信息的片段，是决定生物性状的基本单位。 【小问1详解】 细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，由DNA和蛋白质组成，其中DNA是主要的遗传物质。所以由材料1可知，遗传物质是DNA，它和蛋白质一起组成染色体。 【小问2详解】 由材料2可知，染色体中有DNA，DNA上有基因。所以把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序：染色体、DNA、基因。 【小问3详解】 根据材料中关于遗传物质的描述，当细胞分裂时，其内的染色体通过有丝分裂的方式复制并分配到子细胞中，确保子细胞中的染色体形态和数目和母细胞保持一致。在无性繁殖中，所有细胞拥有相同的染色体数目，因此可知细胞分裂后，染色体的形态和数目保持不变。 18. 某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他们共同完成探究实验。 实验材料和用具： 1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤： 提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能吗？ （1）作出假设：________。 （2）设计实验方案： ①取两个相同的大烧杯，分别编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入_______的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不做处理，作为_______。 ③把等量且相同的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。 ④观察并记录烧杯中水的颜色变化。 实验现象；甲烧杯中的水变成红色；乙烧杯中的水不变色。 （3）原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_______；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_______。 （4）实验结论：_______。 【答案】（1）活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 （2） ①. 等量 ②. 对照 （3） ①. 被破坏 ②. 没有被破坏 （4）活细胞细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 基于问题“活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能吗？”，结合生活实践，可以作出假设：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 【小问2详解】 本实验的变量是细胞膜是否被破坏，为保证变量唯一，除这一条件不同外，其他条件都必须相同。因此在甲、乙两烧杯中各加入等量且相同的清水。乙烧杯不做处理，用作对照。 【小问3详解】 原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜被破坏，失去了控制物质进出的功能，因此红色物质能够进入水中；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜没有被破坏，保持了控制物质进出的功能，因此红色物质没有进入水中。 【小问4详解】 实验结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。这一结论与假设一致，验证了假设的正确性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$