上册 第二课 第一框 创新改变生活-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级道德与法治全一册

课时提优计划 作业本道德与法治九年级全一册>>>>>> 第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活 知识梳理 [生活处处有 创新是一种 创新给我们带来惊喜,让我们获得 感受 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供 创新 技术的创新促进 、增加社会财富,制度的创新促进 、推动 创新让生活 [创新是引领发展的 句出用 创新是一个民族进步的 ,是一个国家兴旺发达的 ,也是中华民 族最鲜明的 创新是推动人类社会向前发展的 时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科技和产业变革深入发展,创新已经成为世 界主要国家发展战略的 创新 所系。实施创新驱动发展战略,推进以 创新驱动是 为核心 引擎 的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展 的现实需要 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤 的时代精神。改革创新推动中国走向 国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好 地分享 演练提升 一、单项选择题 的生活 ④创新能推动社会发展进步 A.①② 1. 数字人民币是由中国人民银行发行的数字形 B.①③ C.②④ D.③④ 式的法定货币,目前还处在试点阶段。试点 2.2023年10月22日,在第4届亚洲残疾人运 地区用户可以下载注册并使用数字人民市 动会开幕式上,游泳运动员徐佳玲用智能仿 (试点版)App。在未来,数字人民币将融人 生机械手点燃了本届亚残运会的主火炬:视 百姓生活,改变消费方式。数字人民币的推 障运动员跟着电子导盲犬入场:失去双臂的 广使用体现出 火炬手彭超靠着外骨略传递火炬......这些科 ①创新是民族振兴、社会进步的基石 ②人 技“帮手”让运动员在杭州交通食宿无障碍。 ③创新可以改变人们 民生活水平不断提高 参赛无障碍、追梦无障碍。这些科技“帮手” 第一单元 富强与创新 的出现 ①是中华民族进步的灵魂 ②引领人民同时 ) ②能 富裕 ①表明科技创新能让我们的生活更美好 ③是民族振兴、社会进步的基石 帮助残障人士战胜生活中的一切挫折 ③能帮 ④推动中国走向富强 B.①④ C.②③ A.①② 助残障人士点燃梦想,实现自我价值 ④表明 D.③④ 我国的人工智能技术已完全成勃 6.2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 在中国空间站开讲,新晋“太空教师”--神 3.(情境创新)创新让生活更美好。我们的生活 舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广 因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。下 大青少年带来了一节精彩的太空科普课。此 ) 列能够体现创新改变生活的有 次授课旨在 ①激发学生的兴趣和好奇心 ①小秦:“西成高铁的开通使我们的出行更加 ②传播科普知 便捷。”②小蓉:“移动支付出现后,我出门 识,点燃梦想 ③提高我国的自主创新能力 再也不用带钱包了。”③张医生:“我可以通 ④增强民族自豪感和自信心 A.①②④ B.①②③ 过远程操作机器人给千里之外的病人做外科 C.①③④ D.②③④ 手术。”④黎老师:“神舟十七号载人飞船发 射取得圆满成功。” 7.2023年3月5日,十四届全国人大一次会议 B.②③④ A.①②③ 正式开幕。在近2万字的政府工作报告中, 30次聚焦“创新”。这是因为 C C.①③④ D.①②④ ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是一 4.“智能”是杭州亚运会的办赛理念之一。借助 个民族进步的灵魂 ③在激烈的国际竞争 “亚运元宇宙”平台,观众可在虚拟世界里获 中,唯创新者强,唯创新者胜 ④创新是一种 取亚运知识、“游览”城市、“参与”热门赛事; 生活方式 “AR智能巴士”为运动员村和媒体村提供接 A.①③④ B.①②④ →_ 驳服务。上述材料表明 ) C.①②③ D.②③④ A. 我国在科技领域全面领先世界 二、简答题 B. 创新彻底改变生活方式,推进经济高质量 8.某校九年级(1)班的同学们在全校范围内开 发展 展以“提升自主创新能力与创新素养”为主题 C. 创新要敢于打破常规,一味追求独特 的探究活动,请你参与其中。 D. 我们的生活因创新变得更加便捷,创新改 材料一 中国学生发展核心素养以培养“全 变生活 面发展的人”为核心,分为三个方面、六大 5.“热词”,即热门词汇。作为一种词汇现象,反 素养。 映了一个国家、一个地区人们在一个时期内 (1)请你分析“创新”被列为中国学生发展核 普遍关注的问题和事物,从“粮票”到“大包 心素养之一的原因。 干”,再到“5G、人工智能”,民生热词的变化 印刻着历史发展和社会变迁的轨迹。但有些 热词始终不变,比如“改革”和“创新”。这是 因为“改革”和“创新” _ 7 课时提优计划 作业本 道德与法治九年级全一册>>>>>>》 材料二 创新也可以是一个人的创意行为。 请认真思考同学们的发言并回答问题 比如,有一道经典的作业,将“深山藏古寺”这 (1)小华的观点对吗?为什么? 句诗用画画出来。结果,多数学生画的都是 山林后露出寺庙的一角,只有一位学生画的 是--山间小路上,一位挑着水的小和尚正 往密林深处走...... (2)请你将诗句“踏花归来马蹄香”画出来,或 用简洁的语言表述出来。 (2)请你对小瑜的发言加以解读。 9.材料 何谓创新?我们应怎样正确认识创 新?围绕“创新改变生活”这一话题,某校力 年级(2)班的同学们在周一下午的主题班会 上热烈地争论起来...... 小华,“创新大都集中在高科技领域,我 (3)小瑞的话给了你怎样的生活创新启示 们普通人的生活与创新的距离遥不可及。” 小瑜:“生活中的各个领域,各个门类都 需要创新。创新有不同的程度,只要有所发 明、有所发现、有所提高就好。” 小瑞;“创新让生活更美好。只有将创新 由金字塔尖上的极少数精英的活动变成大众 的活动,我国才能真正建成世界科技创新 强国。” 87爹苦答案 九年级上册 生活的向往最关心最直接最现实收入水平 第一单元富强与创新 社会保障体系共建共治共享获得感幸福感 安全感增进民生福祉民生之利民生之忧 第一课踏上强国之路 社会主义制度 第一框坚持改革开放 演练提升 知识梳理 1.D2.B3.C4.D5.A6.B7.B 人民生活综合国力国际地位公有制为主体、 8.(1)深圳经济快速发展。改革开放。(2)①改 多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种 革开放以来，我国经济迅速发展，经济实力显著增 分配方式并存社会主义市场经济体制参与社会 强，经济建设取得显著成就。②中国经济的腾飞证 劳动创造社会财富劳动知识人才创造 明，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的 解放发展幸福生活世界重要力量关键 关键抉择。③我国经济发展还面临区域发展不平 抉择 衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，全面深化 演练提升 改革有利于促进区域协调发展，有利于实现共同富 1.D2.A3.C4.D5.D6.D7.A 裕，促进社会公平正义。 8.(1)①改革开放极大激发广大人民群众的创造 9.(1)①有利于缩小城乡差距，实现共同富裕。②有 性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发 利于解决现阶段社会的主要矛盾。③有利于维护社 展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国 会公平正义，促进经济社会的健康发展。④有利于共 际地位显著提高。②改革开放使广大人民群众参 享经济社会发展成果，实现伟大复兴的中国梦。 与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前 (2)①不断完善中国特色社会主义制度，坚持全面 高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已 深化改革。②坚持中国特色新型城镇化道路，推进 成为社会共识。③改革开放是决定当代中国命运 城乡融合发展。③全面贯彻乡村振兴战略，挖掘乡 的关键抉择。(2)表现：①今天，中国已经成为世 村特色，推动乡村经济社会协调发展。④党和政府 界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一 坚持以人民为中心的发展思想，改善民生，促进农 大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一， 村地区发展。 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。②中国人 第二课 创新驱动发展 民通过改革开放过上了幸福生活。对世界的影响： 第一框创新改变生活 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程， 知识梳理 不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引 创新生活方式成就感新的思想和方法生 进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一 产力发展公平正义社会进步更美好第一 带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到 动力灵魂不竭源泉民族禀赋重要力量 成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已 重心国家命运科技创新新常态改革创新 经成为影响世界的重要力量。(3)①改革开放是 富强改革发展成果 强国富民之路。②改革开放是实现中华民族伟大 演练提升 复兴的关键一招。(4)示例：召开主题班会：举办 1.D2.A3.A4.D5.B6.A7.C 讲座：开展板报展览等。 8.(1)①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 第二框走向共同富裕 旺发达的不竭源泉，是引领发展的第一动力。②创新 知识梳理 是推动人类社会向前发展的重要力量。③当前，创 人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分的 新已经成为世界主要国家发展战略的重心。④创 发展高速高质量高质量不平衡不平衡 新驱动是国家命运所系。(2)略。 不协调最鲜明进行时完成时本质要求 9.(1)错误。①生活处处有创新。②创新是一种生 长期以人民为中心参与尽力享有美好 活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是 课时提优计刘作业本·道德与法治·九年级全一册 ·55· 对已有成果的改进和完善：它不局限于科技领域， 23.(1)①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 还渗透在生活的方方面面：它不只是灵光乍现的顿 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改 悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为， 变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑 也是团队、集体的创造活动。(2)创新不局限于 战，激发潜能，超越自我。(2)①生活处处有创 科技领域，还渗透在生活的方方面面：生活的各个 新。②创新是一种生活方式。③青少年要努力学 领域都需要创新，也都可以创新。(3)①创新让 习科学文化知识，提高自身素质，弘扬创新精神。 生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月 24.我国经济发展面临城乡发展不平衡不协调的现 异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰 实挑战；实施乡村振兴战略，建设宜居宜业和美乡 富多彩。②我们要勇敢面对挑战，激发潜能，超越 村有利于解决当前我国社会主要矛盾，满足人民日 自我，增强创新意识，不断提高自已的创新能力，为 益增长的美好生活需要：实施乡村振兴战略是实现 我国建成世界科技强国作出应有的贡献。 共同富裕，推进高质量发展、全面建设社会主义现 第二框创新永无止境 代化国家的需要：人民对美好生活的向往，就是党 知识梳理 的奋斗目标（或党和政府坚持以人民为中心的发展 决定性因素卡点瓶颈科技创新能力第一生 思想)：发展的根本目的就是增进民生福祉等。 产力第一资源第一动力科教兴国人才强 25.(1)①科教兴国战略。②人才强国战略。③创 国创新驱动发展教有科技人才教育强 新驱动发展战略。(2)①自力更生是中华民族自 国、科技强国、人才强国教育民族振兴社会 立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀 登世界科技高峰的必由之路。②关键核心技术是 进步根本途径自主创新中国特色自主创新 国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。③创新是 道路治理格局活动平台法治环境自力更生 自主创新企业提升创新能力创新精神尊重 引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合 保护 国力竞争的决定性因素。④我国在一些关键核心 演练提升 技术依然受制于人，推进高质量发展还有许多卡点 瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，要建成世界 1.A2.A3.A4.D5.D6.B7.B8.B 科技创新强国，任重道远。⑤有利于实现高水平科 9.D 技自立自强，有利于推动经济高质量发展，有利于 10.(1)①深人贯彻创新，协调、绿色、开放、共享的新 发展理念。②坚持改革开放，不断深化改革。③坚持 建成科技强国、教育强国、人才强国。(3)①树立 远大理想，将个人前途与国家命运紧密联系在一 以经济建设为中心，大力发展生产力。①坚持和完 起。②创新创意从我做起，从身边小事做起，养成 善我国的市场经济体制。(2)①一个民族创新能 勤于思考、善于观察的良好习惯，为创新事业献计 力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教 献策。③积极参加创新实践活动，比如小发明、小 育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提 创造、科技竞赛。④报效祖国，培养社会贵任感，关 高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 心国家大事。®发扬艰苦奋斗精神、工匠精神、团 的根本途径。②技术的创新促进生产力发展、增加 队精神，勇于担当责任（或①中学生要增强创新意 社会财富：实施创新驱动发展战略，推动以科技创 识，培养创新精神，提高创新能力。②树立终身学 新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一 习理念，不断学习，不断创新。③中学生要培养好 动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需 奇心、求知欲，养成勤动手、勒动脑的好习惯。④中 要：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 学生要努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的 因素。(3)创意示例：希望各科老师在讲课时都 知识基础。⑤学生要积极参加创新小发明、小制 适当采用ppt课件、动画视频。创意价值：老师们适 作，在动手实践中提高创新能力)。 当地运用数字技术，再辅助适用的板书，能够更好 第二单元民主与法治 地帮助学生去提出问题、思考问题、解决问题。 第一单元学情调研试卷 第三课追求民主价值 1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.D8.C 第一框生活在新型民主国家 9.C10.A11.C12.A13.A14.C15.B 知识梳理 16.B17.B18.C19.D20.A21.A22.A 民主形式民主制度具体国情法治根基 误时提优计期作业本·道德与法治·九年级全一册 ·56·