精品解析：广西壮族自治区贵港市桂平市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024年秋季期期中教学质量检测 九年级化学 (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷（选择题共40分) 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1. 制作豆腐的下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 挑选黄豆 B. 研磨制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃火煮浆 2. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 食盐 B. 白糖 C. 花生油 D. 食醋 3. 市场上有“含氟牙膏”、“加碘食盐”、“富硒鸡蛋”等商品，这里的“氟、碘、硒”是指 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 4. 下列符号，既可表示一种元素，又可表示一个原子，还可以表示一种物质的是 A. N2 B. O C. 2H D. Cu 5. 在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 6. 下列不属于空气污染物的是 A. 氦气 B. PM2.5 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 7. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 8. 玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其中含有的SiO2不属于 A. 单质 B. 纯净物 C. 氧化物 D. 化合物 9. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 10. 下列做法中不利于建设宜居桂平的是 A. 生活垃圾分类处理 B. 倡导使用清洁能源 C. 生活污水任意排放 D. 积极植树造林、种花 11. 用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是 A. 密度比水小 B. 可燃性 C. 难溶于水 D. 硬度小 12. 氮元素是组成蛋白质的重要成分，蛋白质是一切生命活动的承担者，因此氮元素又被称为生命元素。下列物质中，氮元素的化合价标注正确的是 A. B. C. D. 13. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热液体 C. 取用药品 D. 滴加液体 14. 下列事实及对这些事实的微观解释中，二者不相符的是 A. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的体积随温度升高而增大 B. 切洋葱时眼睛被熏得直流泪，说明分子在不断地运动 C. 1滴水中大约聚集有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小 D. 汽车修理师傅把大量的空气压进气车轮胎中，说明分子间有间隔 15. 欲鉴别分别装在三个集气瓶中的空气、氧气、二氧化碳，可以采用的最简便的方法是 A. 分别闻气体的气味 B. 分别观察气体的颜色 C. 分别插入燃着的木条 D. 分别倒入少量的澄清石灰水 16. 下列有关水和溶液的说法错误的是 A. 自来水厂通过沉降，过滤除去水中的不溶性杂质，用活性炭吸附水中的色素和异味 B. 生活中常用煮沸的方法将硬水软化并且杀菌消毒 C. 溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子均匀分布且都静止不动 D. 饱和溶液升高温度不一定变为不饱和溶液 17. 辣椒有辣味是因为含有辣椒素，其化学式为C18H27NO3，下列关于辣椒素的说法不正确的是 A. 辣椒素由C、H、O、N四种元素组成 B. 一个辣椒素分子中有49个原子 C. 辣椒素的化学式量为305 D. 辣椒素中碳、氢元素的质量比为18：27 18. 推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A. H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 同种元素的粒子具有相同质子数，所以Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数 C. 氧化物一定含有氧元素，所以CO2、H2O、KNO3、CaCO3、NaHCO3等物质都属于氧化物 D. 同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 19. 现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是 A. 该溶液中溶质与溶液的质量比为1：10 B. 将10g氯化钠溶解在90g水中，可制得该溶液 C. 若蒸发掉50g水之后，没有晶体析出，则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 D. 若再加入10g氯化钠，完全溶解，则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 20. 下列四个图像中能正确反映对应变化关系的是 A. 向一定量的水中加入硝酸钾固体 B. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 向两份等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D. 在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 第Ⅱ卷（非选择题共60分) 二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共26分) 21. 用化学用语填空： （1）两个氯离子_______； （2）三个镁原子_______； （3）氩气_______； （4）地壳中含量最多的金属元素_______； （5）高锰酸钾_______。 22. 请用下列物质对应的序号填空。 ①稀有气体 ②金刚石 ③氢气 ④二氧化碳 ⑤明矾 （1）可用来切割玻璃的是________。 （2）通电时发出有色光的气体是_______。 （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______。 （4）自来水厂用作絮凝剂的是_______。 （5）可做清洁燃料的是_______。 23. 溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要意义。室温下，小明同学欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，请回答下列问题： （1）上图实验方案中有错误的是_______(填序号)，改进后继续进行实验。 计算：计算出所需氯化钠固体的质量和水的质量。 （2）称量： ①用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_______。 A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节游码 D．添加砝码 ②用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)，量筒的规格是_______(从下列中选用：10mL、50mL、100mL) （3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，图中玻璃棒的作用是_______。 （4）反思：经检测，所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______(填序号)。 ①用量筒量取水时，俯视读数 ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码 ⑧用量筒量取水时，仰视读数 ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水 ⑤转移溶液时有部分体溅出 24. 镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请依据图中信息回答： （1）金属镓熔点_______ (填“高”或“低”)，图中“69.72”表示_______。 （2）镓原子结构示意图中x的数值是_______，镓元素位于元素周期表的第_______周期。 （3）镓元素与氯元素所组成物质的化学式是_______。 25. 在课堂学习中，通常选用典型物质进行实验，探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图______(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与________有关；能说明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的现象是________。 （2）实验二：图⑤的实验现象是________。 （3）实验三：图⑦中集气瓶底要预留少量水的目的是________。 （4）上述实验中木炭、铁丝、硫分别与氧气的反应均属于______(填字母序号)。 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 氧化反应 三、简答题(本大题共2小题，每空1分，共12分) 26. 我国载人航天环控生保系统已实现由“补给式”向“再生式”根本转换，空间站氧气资源100%再生，水资源闭合度提升到95%以上。如图为核心舱环控生保系统工作原理示意图。根据图中信息，回答下列问题。 （1）冷凝水收集系统中，水汽冷凝为液态水的微观实质是______。 （2）水净化系统中用到“RO反渗透”，其工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其他物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的______操作。 （3）水电解系统中，电解水所需的电能可由_______转化而来。 （4）萨巴蒂尔反应器中反应的文字表达式为________，反应器中技术的优点在于______。已知甲烷的相对分子质量为16，则一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为______。 27. 氨气是一种重要的化工原料，如图1所示是合成氨气的主要过程，分析生产过程，回答下列问题： （1）流程中的氮气是利用分离液态空气法制取的，此方法利用的是氧气和氮气的________不同。 （2）合成塔中的反应需要在高温、高压和催化剂的条件下进行，请写出该反应的文字表达式________。 （3）氨分离器中发生的变化是_______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）该生产过程中可循环利用的物质是________。 （5）图2是氮气和氢气在反应的微观模拟示意图。由图可知，参加反应的氢气和氮气的分子个数比为________，化学反应的微观实质是________。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 28. 结合下列实验装置示意图，请回答问题： （1）写出仪器b的名称________。 （2）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是________，反应的文字表达式为________。 （3）某同学用双氧水和二氧化锰为原料并选用C装置制取氧气，他关闭C装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静置后如图所示，则C装置______(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。改用B装置代替C装置的优点是_______。 （4）某同学用F装置收集的氧气中混有空气，导致这一结果可能的原因是______(写一点)。 （5）某同学选用G装置收集氧气，氧气应从______(填“g”或“h”)通入，检验氧气收集满的方法是________。 29. 中国空间站已进入长期有人驻留模式。航天员的生存离不开氧气，某校实践小组的同学们在老师的组织下对空间站内氧气的来源、空气的成分等展开了项目式学习。 任务一：分析空间站内氧气来源 【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的三种方法和工业制氧气的原理，同学们讨论后认为： （1）这些方法都不适用于空间站制氧气，理由是______(写一条)。 （2）空间站制氧气时需要考虑的因素是______(写一条)。 任务二：探究空间站内制氧原理 【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉，我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统，其原理是电解水。 【模拟实验】 （3）同学们设计实验模拟空间站制取氧气。 实验装置 实验步骤 实验现象 ①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源。 两电极上均有气泡冒出，______ ②切断装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 a管尖嘴口观察到______，b管尖嘴口观察到______ 【反思评价】 （4）步骤①中发生反应的文字表达式为______。 任务三：探究空间站内空气成分 【设计方案】 （5）同学们根据所学知识认为：空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同，但也有所区别，空间站内的空气成分只需保留______即可。之后他们在老师的帮助下向航天专家进行咨询，确定了自己的设计方案。 【小组交流】 （6）同学们在航天专家的介绍中得知，3名航天员在空间站密封舱内驻留24小时，舱内氧气分压随时间的变化如图所示。航天员中度活动时氧气分压迅速下降的原因是______。 氧气| 【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报，在校园内进行了空间站环控生保技术科普宣传活动，与其他同学分享了项目式学习的成果。 五、计算题（6分) 30. 尿素是一种农业上常用的高效氮肥，某化工公司生产的商品尿素外包装标签如图所示。请回答： （1）尿素中碳、氢、氧、氮元素的质量比为_______(最简整数比)。 （2）市售商品尿素中，尿素含量在96%以上为一级品。若你是产品质量监督员，请判断该商品尿素能否按一级品出售？(通过计算说明，结果精确到0.1%) （3）某菜农把1.5kg该商品尿素加入到100kg水中配制尿素溶液作为叶面肥喷洒蔬菜，求所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季期期中教学质量检测 九年级化学 (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第Ⅰ卷（选择题共40分) 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1. 制作豆腐的下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 挑选黄豆 B. 研磨制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃火煮浆 【答案】D 【解析】 【详解】A、挑选黄豆的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、研磨制浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、过滤豆渣的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、燃火煮浆的过程中有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 A. 食盐 B. 白糖 C. 花生油 D. 食醋 【答案】C 【解析】 【详解】A.食盐是氯化钠，易溶于水，能形成溶液，故选项不符合题意； B.白糖易溶于水，能形成溶液，故选项不符合题意； C.花生油属于油脂，不溶于水，不能得到溶液，故选项符合题意； D.食醋易溶于水，能形成溶液，故选项不符合题意； 故选：C。 3. 市场上有“含氟牙膏”、“加碘食盐”、“富硒鸡蛋”等商品，这里的“氟、碘、硒”是指 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，“含氟牙膏”、“加碘食盐”、“富硒鸡蛋”等商品，这里的“氟、碘、硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素； 故选：B。 4. 下列符号，既可表示一种元素，又可表示一个原子，还可以表示一种物质的是 A. N2 B. O C. 2H D. Cu 【答案】D 【解析】 【详解】A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意； B、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； C、该符号只能表示2个氢原子，不能表示一种物质，也不能表示一种元素，故选项不符合题意； D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这种物质，故选项符合题意。 故选D。 5. 在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气（体积分数约78%），其化学性质不活泼，能隔绝氧气防止文物氧化，因此常用于保护文物，故选：A。 6. 下列不属于空气污染物的是 A. 氦气 B. PM2.5 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】A、氦气为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项符合题意； B、PM2.5属于空气污染物，该选项不符合题意； C、一氧化碳属于空气污染物，该选项不符合题意； D、二氧化硫属于空气污染物，该选项不符合题意。 故选A。 7. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 【答案】B 【解析】 【详解】A.铜属于金属单质，由铜原子构成，故选项不符合题意； B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故选项符合题意； C.水是由水分子构成的，故选项不符合题意； D.金刚石属于碳单质，由碳原子构成，故选项不符合题意 故选：B。 8. 玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其中含有的SiO2不属于 A. 单质 B. 纯净物 C. 氧化物 D. 化合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化硅是由硅、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于单质，符合题意； B、二氧化硅是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； C、二氧化硅是由硅、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； D、二氧化硅是由硅、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； 故选A。 9. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异，选D。 10. 下列做法中不利于建设宜居桂平的是 A. 生活垃圾分类处理 B. 倡导使用清洁能源 C. 生活污水任意排放 D. 积极植树造林、种花 【答案】C 【解析】 【详解】A、分类处理生活垃圾，节约资源，减少水土污染，故A不符合题意； B、倡导使用清洁能源，可以节约资源，保护环境，故B不符合题意； C、任意排放生活污水，会造成水体污染，故C符合题意； D、积极开展植树造林、种花，能保护环境，故D不符合题意； 故选C。 11. 用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是 A. 密度比水小 B. 可燃性 C. 难溶于水 D. 硬度小 【答案】B 【解析】 【详解】A、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，正确； B、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，不能说明石蜡具有可燃性，错误； C、用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡难溶于水 ，正确； D、用小刀切下石蜡，说明石蜡硬度小，正确。 故选B。 12. 氮元素是组成蛋白质的重要成分，蛋白质是一切生命活动的承担者，因此氮元素又被称为生命元素。下列物质中，氮元素的化合价标注正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、单质中元素的化合价为0，氮气属于单质，则氮元素的化合价为0，表示为：，故A错误； B、二氧化氮中氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则氮元素显+4价，表示为：，故B错误； C、氨气中氢元素显+1价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则氮元素显-3价，表示为：，故C错误； D、硝酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则氮元素显+5价，表示为：，故D正确； 故选：D。 13. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热液体 C. 取用药品 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； B、加入液体时，用外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确； C、不能用手触摸药品，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，该选项操作不正确。 故选B。 14. 下列事实及对这些事实的微观解释中，二者不相符的是 A. 水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的体积随温度升高而增大 B. 切洋葱时眼睛被熏得直流泪，说明分子在不断地运动 C. 1滴水中大约聚集有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小 D. 汽车修理师傅把大量的空气压进气车轮胎中，说明分子间有间隔 【答案】A 【解析】 【详解】A、水沸腾时能掀开壶盖，说明温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意； B、切洋葱时眼睛被熏得直流泪，是因为洋葱中含有的分子是在不断运动，向四周扩散，使人们闻到被熏得直流泪，不符合题意； C、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，不符合题意； D、汽车修理师傅把大量的空气压进气车轮胎中，说明分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，不符合题意； 故选A。 15. 欲鉴别分别装在三个集气瓶中的空气、氧气、二氧化碳，可以采用的最简便的方法是 A. 分别闻气体的气味 B. 分别观察气体的颜色 C. 分别插入燃着的木条 D. 分别倒入少量的澄清石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻它们的气味的无法鉴别，错误； B、氧气、二氧化碳、空气均没有颜色，用观察它们的颜色的方法不能鉴别，错误； C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，正确； D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，错误。 故选C。 16. 下列有关水和溶液的说法错误的是 A. 自来水厂通过沉降，过滤除去水中的不溶性杂质，用活性炭吸附水中的色素和异味 B. 生活中常用煮沸的方法将硬水软化并且杀菌消毒 C. 溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子均匀分布且都静止不动 D. 饱和溶液升高温度不一定变为不饱和溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、自来水厂通过沉降，过滤除去水中的不溶性杂质，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素和异味，故说法正确； B、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故生活中常用煮沸的方法将硬水软化并且杀菌消毒，故说法正确； C、溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子均匀分布且都是在不断地运动，故说法不正确； D、饱和溶液升高温度不一定变为不饱和溶液，对于溶解度随温度升高而增大的物质来说，升高温度饱和溶液一定变为不饱和溶液，但对于溶解度随温度升高而减小的物质来说，升高温度会析出晶体，仍为饱和溶液，故说法正确； 故选：C。 17. 辣椒有辣味是因为含有辣椒素，其化学式为C18H27NO3，下列关于辣椒素的说法不正确的是 A. 辣椒素由C、H、O、N四种元素组成 B. 一个辣椒素分子中有49个原子 C. 辣椒素的化学式量为305 D. 辣椒素中碳、氢元素的质量比为18：27 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，辣椒素由C、H、O、N四种元素组成，故说法正确； B、一个辣椒素分子中有18+27+1+3=49个原子，故说法正确； C、辣椒素的化学式量为12×18+1×27+14+16×3=305，故说法正确； D、辣椒素中碳、氢元素的质量比为（12×18）：（1×27）≠18：27，故说法不正确； 故选：D。 18. 推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A. H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 同种元素的粒子具有相同质子数，所以Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数 C. 氧化物一定含有氧元素，所以CO2、H2O、KNO3、CaCO3、NaHCO3等物质都属于氧化物 D. 同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质的结构决定物质的性质，H2O和H2O2组成元素相同，但分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，故A推理不正确； B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，同种元素的粒子具有相同质子数，所以Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数，故B推理正确； C、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以氧化物一定含有氧元素，但是组成中含有氧元素的化合物不一定是氧化物，CO2、H2O属于氧化物，但是KNO3、CaCO3、NaHCO3等物质都不属于氧化物，故C推理不正确； D、同种分子构成的物质是纯净物，但是纯净物不一定是由同种分子构成的，理人铁是由铁原子构成的，故D推理不正确； 故选：B。 19. 现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是 A. 该溶液中溶质与溶液的质量比为1：10 B. 将10g氯化钠溶解在90g水中，可制得该溶液 C. 若蒸发掉50g水之后，没有晶体析出，则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 D. 若再加入10g氯化钠，完全溶解，则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A.该溶液中氯化钠质量为，溶质与溶液比为，故选项说法正确； B.溶质质量分数为的氯化钠溶液中氯化钠的质量为，所以将氯化钠溶于水中，可制得该溶液，故选项说法正确； C.若蒸发掉水之后，没有晶体析出，则此时溶液中有氯化钠，溶液质量为，所得溶液溶质质量分数为，故选项说法正确； D.若再加入氯化钠，完全溶解，所得溶液溶质质量分数为，故选项说法错误； 故选：D。 20. 下列四个图像中能正确反映对应变化关系的是 A. 向一定量的水中加入硝酸钾固体 B. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 向两份等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D. 在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 【答案】B 【解析】 【详解】A、向一定量水中不断加入硝酸钾晶体，硝酸钾逐渐溶解，溶质质量分数从0开始逐渐增大，达到饱和状态时，溶质质量不变，所以溶液的溶质质量分数先增大，然后不变，故A错误； B、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量不变，故B正确； C、向两份等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，一段时间后，温度逐渐降低，恢复至室温，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，一段时间后，恢复至室温，故C错误； D、在盛有空气的密闭容器中点燃红磷，红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故D错误； 故选：B。 第Ⅱ卷（非选择题共60分) 二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共26分) 21. 用化学用语填空： （1）两个氯离子_______； （2）三个镁原子_______； （3）氩气_______； （4）地壳中含量最多的金属元素_______； （5）高锰酸钾_______。 【答案】（1）2Cl- （2）3Mg （3）Ar （4）Al （5）KMnO4 【解析】 【小问1详解】 元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，离子符号前的数字表示离子个数，则两个氯离子的符号为2Cl-。 【小问2详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则三个镁原子的符号为3Mg。 【小问3详解】 氩气为稀有气体，符号为Ar。 【小问4详解】 地壳中前四种元素含量由高到低依次为：氧、硅、铝、铁，则地壳中含量最多的金属元素为铝，符号为Al。 【小问5详解】 高锰酸钾的化学式为KMnO4。 22. 请用下列物质对应的序号填空。 ①稀有气体 ②金刚石 ③氢气 ④二氧化碳 ⑤明矾 （1）可用来切割玻璃的是________。 （2）通电时发出有色光的气体是_______。 （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______。 （4）自来水厂用作絮凝剂的是_______。 （5）可做清洁燃料的是_______。 【答案】（1）② （2）① （3）④ （4）⑤ （5）③ 【解析】 【小问1详解】 金刚石硬度大，可用来切割玻璃，故填：②； 【小问2详解】 稀有气体通电后能发出不同颜色的光，故填：①； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故填：④； 【小问4详解】 明矾溶于水能生成胶状物，可以吸附水里悬浮的杂质，并使之沉降，故填：⑤； 【小问5详解】 氢气燃烧的生成物只有水，产物无污染，可做清洁燃料，故填：③。 23. 溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要意义。室温下，小明同学欲配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，请回答下列问题： （1）上图实验方案中有错误的是_______(填序号)，改进后继续进行实验。 计算：计算出所需氯化钠固体的质量和水的质量。 （2）称量： ①用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_______。 A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节游码 D．添加砝码 ②用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)，量筒的规格是_______(从下列中选用：10mL、50mL、100mL) （3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，图中玻璃棒的作用是_______。 （4）反思：经检测，所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______(填序号)。 ①用量筒量取水时，俯视读数 ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码 ⑧用量筒量取水时，仰视读数 ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水 ⑤转移溶液时有部分体溅出 【答案】（1）AB （2） ①. B ②. 50mL （3）引流和搅拌 （4）②③④ 【解析】 【小问1详解】 A用托盘天平称量所需的氯化钠时，遵循左物右码的原则，图示中砝码和药品的位置放反了；B量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示为仰视读数；故上图实验方案中有错误的是AB，改进后继续进行实验； 【小问2详解】 ①用托盘天平称量所需的氯化钠时，遵循左物右码的原则，先调节天平平衡，再将砝码放在右盘，向左盘中加氯化钠，所以在称量中发现托盘天平的指针偏向左盘，说明加入的氯化钠质量多了，应该 减少适量氯化钠固体直至天平平衡，故选：B； ②配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为50g×15%=7.5g，需要水的质量为50g-7.5g=42.5g，因为水的密度为1g/cm3，故量取水的体积为42.5mL，量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取42.5mL的水需要选用50mL的量筒； 【小问3详解】 将氯化钠和水依次倒入烧杯中，图中玻璃棒的作用是引流和搅拌，加速溶解； 【小问4详解】 溶液溶质质量分数偏小，说明实际称取的溶质的质量偏小或实际量取水的体积偏大； ①用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，不符合题意； ②药品、砝码的左右位置颠倒且使用了游码，则药品的质量=砝码的质量-游码的质量，则会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意； ③用量筒量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，符合题意； ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水，会造成实际所用的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，符合题意； ⑤溶液具有均一性，转移溶液时有部分液体溅出，不影响溶质质量分数，不符合题意； 故选：②③④。 24. 镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请依据图中信息回答： （1）金属镓熔点_______ (填“高”或“低”)，图中“69.72”表示_______。 （2）镓原子结构示意图中x的数值是_______，镓元素位于元素周期表的第_______周期。 （3）镓元素与氯元素所组成物质的化学式是_______。 【答案】（1） ①. 低 ②. 镓元素的相对原子质量 （2） ①. 18 ②. 四##4 （3）GaCl3 【解析】 【小问1详解】 镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去，说明金属镓熔点低，由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则图中“69.72”表示镓元素的相对原子质量； 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，则31=2+8+x+3，解得x=18，镓原子核外有4个电子层，则镓元素位于元素周期表的第四周期； 【小问3详解】 镓原子最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子，形成带3个单位正电荷的镓离子，则镓元素在化合物中显+3镓，氯原子最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的氯离子，则氯元素在化合物中显-1镓，故镓元素与氯元素所组成物质的化学式是GaCl3。 25. 在课堂学习中，通常选用典型物质进行实验，探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图______(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与________有关；能说明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的现象是________。 （2）实验二：图⑤的实验现象是________。 （3）实验三：图⑦中集气瓶底要预留少量水的目的是________。 （4）上述实验中木炭、铁丝、硫分别与氧气的反应均属于______(填字母序号)。 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 氧化反应 【答案】（1） ①. ② ②. 氧气浓度 ③. 澄清石灰水变浑浊 （2）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （3）吸收二氧化硫，防治二氧化硫污染空气 （4）AC 【解析】 【小问1详解】 氧气能支持燃烧，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。空气中氧气约占21%，所以木炭在图②氧气中燃烧比在图①空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度(或氧气含量)有关； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则能说明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的现象是澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 图⑤铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 【小问3详解】 图⑦硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，集气瓶底要预留少量水的目的是吸收二氧化硫，防治二氧化硫污染空气； 【小问4详解】 木炭和氧气点燃生成二氧化碳，铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁，硫和氧气点燃生成二氧化硫，上述反应均是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，上述反应均符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选AC。 三、简答题(本大题共2小题，每空1分，共12分) 26. 我国载人航天环控生保系统已实现由“补给式”向“再生式”根本转换，空间站氧气资源100%再生，水资源闭合度提升到95%以上。如图为核心舱环控生保系统工作原理示意图。根据图中信息，回答下列问题。 （1）冷凝水收集系统中，水汽冷凝为液态水的微观实质是______。 （2）水净化系统中用到“RO反渗透”，其工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其他物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的______操作。 （3）水电解系统中，电解水所需的电能可由_______转化而来。 （4）萨巴蒂尔反应器中反应的文字表达式为________，反应器中技术的优点在于______。已知甲烷的相对分子质量为16，则一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为______。 【答案】（1）水分子的间隔变小 （2）过滤 （3）太阳能 （4） ①. 二氧化碳+氢气⟶水+甲烷 ②. 实现资源循环利用（合理即可） ③. 【解析】 【小问1详解】 水从气态转变为液态，从微观角度分析是因为水分子间隔变小，故填：水分子的间隔变小； 【小问2详解】 “RO反渗透”的工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其它物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的过滤操作，均是将不同颗粒大小的物质分离，故填：过滤； 【小问3详解】 空间站中能得到充足的太阳能，电解水所需的电能可由太阳能（或光能）转化而来；故填：太阳能（或光能）； 【小问4详解】 ①分析流程图可知，萨巴蒂尔反应器中的反应物为二氧化碳和氢气，生成物为水和甲烷，反应的文字表达式为：，故填：； ②反应器中将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷，得到的水可以在水处理组件中重新利用，因此该技术的优点在于实现资源的循环利用，故填：实现资源循环利用（合理即可）； ③反应器中将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含、、这三种元素，生成物水中含、这两种元素，故甲烷中一定含碳元素。根据题意，甲烷分子应由碳原子和氢原子构成，且甲烷的相对分子质量为，故一个甲烷分子中只含1个碳原子，设甲烷的化学式为，则，解得，因此甲烷的化学式为，则一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为；故填：。 27. 氨气是一种重要的化工原料，如图1所示是合成氨气的主要过程，分析生产过程，回答下列问题： （1）流程中的氮气是利用分离液态空气法制取的，此方法利用的是氧气和氮气的________不同。 （2）合成塔中的反应需要在高温、高压和催化剂的条件下进行，请写出该反应的文字表达式________。 （3）氨分离器中发生的变化是_______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）该生产过程中可循环利用的物质是________。 （5）图2是氮气和氢气在反应的微观模拟示意图。由图可知，参加反应的氢气和氮气的分子个数比为________，化学反应的微观实质是________。 【答案】（1）沸点 （2）氢气+氮气氨气 （3）物理 （4）N2、H2 （5） ①. 3：1 ②. 分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离。 【小问2详解】 结合流程可知，氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下生成氨气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 氨分离器中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问4详解】 由流程可知，氮气和氢气没有全部使用，则可循环使用。 【小问5详解】 删去两边相同的分子，则可知参加反应的氢气和氮气的分子个数比为3：1； 化学变化的微观实质为：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 28. 结合下列实验装置示意图，请回答问题： （1）写出仪器b的名称________。 （2）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是________，反应的文字表达式为________。 （3）某同学用双氧水和二氧化锰为原料并选用C装置制取氧气，他关闭C装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静置后如图所示，则C装置______(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。改用B装置代替C装置的优点是_______。 （4）某同学用F装置收集的氧气中混有空气，导致这一结果可能的原因是______(写一点)。 （5）某同学选用G装置收集氧气，氧气应从______(填“g”或“h”)通入，检验氧气收集满的方法是________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 在试管口加一团棉花 ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. 不漏气 ②. 可以控制反应的速率（合理即可） （4）收集气体前集气瓶没有装满水或没有等导管口产生连续、均匀的气泡就收集（合理即可） （5） ①. g ②. 将带火星的木条放在h处，木条复燃，说明收集满氧气 【解析】 【小问1详解】 仪器b为铁架台； 【小问2详解】 若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是在试管口加一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管； 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 某同学用双氧水和二氧化锰为原料并选用C装置制取氧气，他关闭C装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示形成一段稳定的液柱，则C装置不漏气； 改用B装置代替C装置，B装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率； 【小问4详解】 某同学用F装置收集的氧气中混有空气，收集气体前集气瓶没有装满水，会导致收集的氧气管不纯；排水法收集氧气时，刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，若没有等导管口产生连续、均匀的气泡就收集，会导致收集的氧气不纯； 【小问5详解】 某同学选用G装置收集氧气，氧气密度比空气大，则氧气应从g通入，氧气具有助燃性，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在h处，木条复燃，说明收集满氧气。　 29. 中国空间站已进入长期有人驻留模式。航天员的生存离不开氧气，某校实践小组的同学们在老师的组织下对空间站内氧气的来源、空气的成分等展开了项目式学习。 任务一：分析空间站内氧气来源 【分析讨论】同学们认为空间站内氧气应该来自现场制取。之前已学习了实验室制氧气的三种方法和工业制氧气的原理，同学们讨论后认为： （1）这些方法都不适用于空间站制氧气，理由是______(写一条)。 （2）空间站制氧气时需要考虑的因素是______(写一条)。 任务二：探究空间站内制氧原理 【查阅资料】同学们上网查阅资料获悉，我国空间站的氧气来源于环境控制与生命保障系统中的电解制氧子系统，其原理是电解水。 【模拟实验】 （3）同学们设计实验模拟空间站制取氧气。 实验装置 实验步骤 实验现象 ①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源。 两电极上均有气泡冒出，______ ②切断装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 a管尖嘴口观察到______，b管尖嘴口观察到______ 【反思评价】 （4）步骤①中发生反应的文字表达式为______。 任务三：探究空间站内空气成分 【设计方案】 （5）同学们根据所学知识认为：空间站内的空气与地球上的空气成分应大致相同，但也有所区别，空间站内的空气成分只需保留______即可。之后他们在老师的帮助下向航天专家进行咨询，确定了自己的设计方案。 【小组交流】 （6）同学们在航天专家的介绍中得知，3名航天员在空间站密封舱内驻留24小时，舱内氧气分压随时间的变化如图所示。航天员中度活动时氧气分压迅速下降的原因是______。 氧气| 【成果分享】同学们以“资源循环助力航天”为主题设计了海报，在校园内进行了空间站环控生保技术科普宣传活动，与其他同学分享了项目式学习的成果。 【答案】（1）需要携带大量原料 （2）节约能源 （3） ①. a、b玻璃管内产生气体的体积比约为2：1 ②. 产生淡蓝色火焰 ③. 木条燃烧更旺 （4）水氢气 + 氧气 （5）氮气和氧气 （6）消耗的氧气最多，导致此时的空气中氧气含量最低 【解析】 【小问1详解】 实验室用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气和分离液态空气法制取氧气均需要携带大量原料，故这些方法都不适用于空间站制氧气； 【小问2详解】 空间站制氧气时需要考虑的因素是节约能源； 【小问3详解】 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，可观察到两电极上均有气泡冒出，a、b玻璃管内产生气体的体积比约为2：1；切断装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，实验现象为a管尖嘴口观察到产生淡蓝色火焰，b管尖嘴口观察到木条燃烧更旺； 【小问4详解】 步骤①中电解水生成氢气和氧气，文字表达式为； 【小问5详解】 地球中的空气中主要含有氮气和氧气，故空间站内的空气成分只需保留氮气和氧气即可； 【小问6详解】 航天员中度活动时氧气分压迅速下降的原因是消耗的氧气最多，导致此时的空气中氧气含量最低。 五、计算题（6分) 30. 尿素是一种农业上常用的高效氮肥，某化工公司生产的商品尿素外包装标签如图所示。请回答： （1）尿素中碳、氢、氧、氮元素的质量比为_______(最简整数比)。 （2）市售商品尿素中，尿素含量在96%以上为一级品。若你是产品质量监督员，请判断该商品尿素能否按一级品出售？(通过计算说明，结果精确到0.1%) （3）某菜农把1.5kg该商品尿素加入到100kg水中配制尿素溶液作为叶面肥喷洒蔬菜，求所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。 【答案】（1）3：1：4：7 （2）每袋商品尿素含尿素的质量为 则每袋商品尿素中尿素的质量分数为 因为96.4%>96%，所以该商品尿素可以按一级品出售。 答：该商品尿素可以按一级品出售。 （3）所得溶液中溶质的质量分数为· 答：所得溶液中溶质的质量分数为1.4%。 【解析】 【小问1详解】 尿素中碳、氢、氧、氮元素的质量比为12：（1×4）：16：（14×2）=3：1：4：7。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $