专题04 正确使用词语（包括熟语）（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考必备】2025年高中语文学业水平合格性考试总复习（江苏专用，春季高考适用）

专题04 正确使用词语（包括熟语） 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲精练 3 实战能力训练 4 1.正确使用现代汉语实词与虚词。实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别，用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。虚词主要包括副词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 2.“正确使用词语”考点，命题者往往从六个方面设置错误点：一是曲解词义，二是用错对象，三是误用褒贬，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 【方法点拨】 （一）近义成语辨析的方法 1.方法一 注意适用对象，思考是否“张冠李戴” 【思考趋向】 以下为容易用错对象的成语，要牢记其常使用的对象：荡气回肠(文章、乐曲等)、死灰复燃(坏事) 置之度外(生死、利害等)、罄竹难书(罪行) 鬼斧神工(建筑、雕塑等)、明日黄花(过时事物)、相敬如宾(夫妻)　　　 2.方法二 注意关键字词，思考是否“望文生义” [思考趋向】 以下为容易望文生义的成语，要牢记其关键字的意思：别无长物(多余的物品)、差强人意(稍微)、久假不归(借) 一蹴而就(踏)、危言危行(正直)、不刊之论(更改) 不赞一词(添加)、犯而不校(计较)、屡试不爽(差错) 文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(抛弃)、罪不容诛(包容)　　　 3.方法三 注意感情色彩，思考是否“褒贬误用” [思考趋向] 以下为容易褒贬误用的成语，请牢记其感情色彩： 处心积虑(贬)、翻云覆雨(贬)、巧舌如簧(贬) 趋之若鹜(贬)、胸无城府(褒)、振振有词(贬) 上行下效(贬)、弹冠相庆(贬)、无所不为(贬)、推波助澜(贬)　　　 4.方法四 注意场合身份，思考是否“谦敬错位” [思考趋向] 以下为容易谦敬错位的成语，请牢记其适用情景： 不吝赐教(敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题，不能用作诚恳地向别人提出建议) 鼎力相助(敬辞，用于请求或感谢别人帮助，不能用作大力地帮助别人) 蓬荜生辉(谦辞，常用于别人到自己家里来而使自己非常光荣，不能用于到别人家拜访)　　　 5.方法五 注意词义差异，思考是否“近义混淆” [思考趋向] [谨记重点] 以下为容易近义混淆的成语，请牢记其细微差别： 语素不同 不孚(使……信服)众望/不负(辜负)众望 临危受(接受)命/临危授(交付)命 一诺(诺言)千金/一掷(扔)千金 另眼(另一种眼光)相看/刮目(擦亮眼睛，即新的眼光)相看 一文不名(占有)/一文不值(价钱相当) 色彩不同 八面玲珑(多含贬义)/面面俱到(中性) 无微不至(褒义)/无所不至(多含贬义) 用法有别 不胫而走(范围小，只用于消息等)/不翼而飞(范围大，用于消息、言论、东西等) 进退维谷(多用于书面语)/进退两难(多用于口语) 6.方法六 注意多义成语，警惕是否“多义干扰” [思考趋向] [谨记重点] 以下为常见的容易误判的多义成语，请牢记其易忽略的义项： 1.不翼而飞 ①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。 ②形容消息、言论等传布迅速。(易忽略) 2.灯红酒绿 ①形容寻欢作乐的腐化生活。 ②形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。(易忽略) 3.独善其身 ①做不上官，就搞好自身的修养。 ②现在也指只顾自己，缺乏集体精神。(易忽略) 4.绵里藏针 ①比喻柔中有刚。 ②比喻外貌柔和，内心刻毒。(易忽略) 5.难分难解 ①双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负。 ②形容双方关系异常亲密，难于分离。(易忽略) 6.平易近人 ①态度谦逊和蔼，使人容易接近。 ②(文字)浅显，容易了解。(易忽略) 7.按图索骥 ①按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事。 ②泛指按照线索寻找目标。(易忽略) 7.方法七 注意词义句意，思考是否“重复赘余” [思考趋向] 以下成语运用时常出现语意重复的情况，请牢记其易重复之处： 1．语素意与其他词语意重复：浑身遍体鳞伤/责无旁贷的责任/心里突然觉得恍然大悟/往事历历在目地出现在眼前/正方兴未艾/好像如芒在背/津津乐道地说/海内外闻名遐迩/心里一直耿耿于怀/提出真知灼见的意见/无数莘莘学子。 2．隐含义包含其他词词意：忍俊不禁地笑了/难言之隐的苦衷/让人看得眼花缭乱/让人贻笑大方。　　　 8.方法八 注意句子结构，思考是否“不合语法” 有些成语的使用有其特定规则，如不能带宾语，不能充当某个成分，只能用于否定句，应该与哪类词语搭配等等。如果使用时不顾其语法规则，就容易造成不合语法的错误。 [思考趋向] 以下成语运用时有特别的语法要求，请牢记其特殊功用： 1．不能带宾语的成语：知恩图报、感同身受、诚惶诚恐、司空见惯、视而不见、拭目以待、求全责备、混为一谈、耳濡目染、津津乐道、漠不关心、深思熟虑。 2．只能用在否定句或疑问句中的成语：望其项背、善罢甘休、同日而语、天高地厚、一蹴而就、一概而论、相提并论。　　　 9.方法九 注意辨析语境，思考是否“不合逻辑” 成语的使用须合乎事物逻辑，而命题者有时故意不顾成语表意的轻重程度及其与句子其他部分的关联，设置出轻重不分、前后矛盾等不合逻辑的迷局。 [思考趋向] 以下成语语义有轻重区别，请牢记其不同：信口雌黄(语义重)/信口开河(语义轻)；自惭形秽(语义轻)/无地自容(语义重)；无中生有(语义重)/捕风捉影(语义轻)；风言风语(语义轻)/流言蜚语(语义重)。　　　 （二）近义实词辨析的方法 1．看词义轻重 2．看词义侧重点 3．看范围大小 4．看感情色彩 5．看语体色彩 6．看搭配习惯 7．看适用对象 8．看语法功能 “新课标”高中语文必修教材中重点词语 (含成语、典故)汇释 【必修上册】 寥廓：指宇宙高远辽阔。 峥嵘：本义形容山势高峻突出，文中是不平凡、不寻常的意思。 风华正茂：风采才华正盛。风华，风采、才华。 挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。 指点江山：指点，评论；江山，江河和山岭，文中指国家。此句是评论国事之意。 激扬：激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明。 律吕：古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。 脂膏：脂肪；借指人民的血汗和劳动果实。 慰藉：安慰。 揳入：把楔子、钉子等捶打到物体里面。这里指用力插入。 罅隙：缝隙。 犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。 瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。  着恼：生气。 讷讷：说话迟钝、不连贯。 张皇：惊慌不安的样子。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。 去雄：植物有性杂交的工作步骤之一，即除去或杀死母本花朵中雄蕊的措施。 分蘖：稻、麦、甘蔗等植物发育的时候，在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 戛然而止：形容声音突然中止。 雕琢：雕刻(玉石)；过分地修饰(文字)。 离群索居：离开同伴而过孤独的生活。 对酒当歌：面对着酒与歌，即饮酒听歌。原意是讲人生短暂，应有所作为。后也指及时行乐。 周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。 摧眉折腰：形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态。 风流：有功绩而又有文采的；英俊杰出的。 羽扇纶巾：(手持)羽扇，(头戴)纶巾。形容周瑜有儒将风度。 雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。 金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。 气吞万里：豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。 乍暖还寒：忽暖忽冷，天气变化无常。 青出于蓝，而胜于蓝：靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，后人胜过前人。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 传道受业解惑：传授道理、教给学业、解释疑难问题。 三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的。指应随时随地学习别人的长处。 装腔作势：故意做作，装出某种情态。 蹩脚：本领不强。 檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。 礼尚往来：指在礼节上注重有来有往。尚，崇尚、重视。 残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。 冠冕：很体面、有气派。冕，天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。 孱头：懦弱无能的人。 玄虚：文中指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 豁然开朗：形容开阔或通达。 牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 饱尝：①充分地品尝；②长期经受或体验。 混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。 疏落：稀疏零落。 秋士：古时指到了暮年仍不得志的知识分子。 疏疏落落：在空间和时间上间隔远，稀稀落落的意思。 梧桐一叶而天下知秋：从一片叶子的落，就知道秋天就要来到。 蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 弥望：充满视野，满眼。 亭亭：形容高挑美好。 田田：形容荷叶相连的样子。 风致：美的姿态。 窸窸窣窣：象声词，形容细小的摩擦声 熨帖：舒服，舒适。 隽永：意味深长。 沧海一粟：大海中的一粒小米，比喻极真渺小。 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 【必修下册】 喟然：叹息的样子。 踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 东道主：泛称接待或宴请宾客的主人。 项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，图刺杀刘邦。后比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。 秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛比喻极细微的东西；犯，侵犯。指军纪严明丝毫不侵犯人民的利益。 劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦立下了很大的功劳。 人为刀俎，我为鱼肉：别人是刀和砧板自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。 杳无音信：去向遥远，下落不明。 负屈衔冤：即含冤承受委屈。 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。 汗涔涔：汗不停地流。 沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低声自语。 门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。 昧心：违背良心。 痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 蝨贼：原指吃禾苗根、节的害虫，文中比喻危害国家、民众的坏人。 烟视媚行：眯眼看，慢慢走。这里形容扭捏不自然的样子。 阿谀献媚：迎合别人的意思，说好听的话。(含贬义) 繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事情。 畏葸：畏惧。 接榫：①连接榫头；②比喻前后衔接。如：这篇文章在前后接榫的地方没处理好，显得太散。 洗练：(语言、文字、技艺等)简练利落。 疏朗：稀疏透明，不繁密。 袅袅：形容烟气缭绕上升；形容细长柔软的东西随风摆动；形容声音绵长不绝。 微不足道：形容渺小，不值得一提。 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。 裹足不前：缠上裹脚的布准备远行，却又停步不进，多指有所顾虑。 间或一轮：偶尔转动一下。 悚然：害怕的样子。 沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一片。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作“盘跚”。 尘芥堆：垃圾堆。 驯熟：很熟练。 慢慢吞吞：多说“慢吞吞”，即慢腾腾，形容缓慢。 迤逦：缓慢前行，这里有颠沛流离的意思。 央浼：恳求，请托。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 怂恿：鼓动别人去做(某事)。 促狭鬼：爱捉弄人的人。 讥诮：冷言冷语地讥讽。 怔住：发愣；发呆。 安然无恙：形容很平安，没有受到什么损害。 六神不安：心神不安定。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖的样子；②形容小心谨慎的样子。 鸡犬升天：比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。 焦头烂额：形容十分狼狈窘迫。 捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的灾难。 会晤：会面；会见。 尽态极妍：指把美的情态全部展现出来。 敢怒而不敢言：心理有怒气，但慑于某种威势而不敢说出来。 付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。 【真题讲解】 （2022江苏学考）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。 每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 “宴寒无几”,形容稀少，没有几个。“凤毛麟角”,比喻珍贵而稀少的人或物。前者仅是说少，后者则是突出珍贵。第一空结合语境“选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是”可知，此处是说选择拓展、兴趣类课程的人少，应使用“家寥无几”。 “权利”,指公民或法人依法在政洽、经济、文化各方面所享有的权力和利益，与“义务”相对。“权力”,政治上的强制力量。第二空结合“每个人都有自由选择的”可知，这里是说个人的选择权，应使用“权利”。 “无可非议”,没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。 “无可厚非”,不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。第三空是说“学生在学校规则允许范围内的选课”不可过分指责，应使用“无可厚非”。 故选C. 【真题演练】 （2023江苏学考）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 【答案】B 【解析】“轻快”指(动作)不费力。“轻盈”形容身材苗条,动作轻快。与“柔曼”搭配,选用“轻盈”更合适。“点缀”的意思是加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。“连缀”的意思是联结。与“生活”搭配,选用“点缀”更合适。“感慨”的意思是有所感触而慨叹。“感染”的意思是通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人,不能为“讲话”。因此第三空应选“感染”。 实战能力训练 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 经典之为经典，就在于其中________了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。现在社会上________的风气和网络媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。不过，事实上，经典作品仍在________地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。 A．汇聚　迫不及待　层出不穷 B．凝聚 急功近利 源源不断 C．凝聚 迫不及待 源源不断 D．汇聚 急功近利 层出不穷 【答案】选B　 【解析】凝聚：聚集，积聚。汇聚：聚集。“凝聚”多为抽象事物，“汇聚”多为具体事物。结合语境，第一个空应选“凝聚”。急功近利：急于追求目前的成效和利益。迫不及待：急迫得不能再等待。结合语境，第二个空应选带贬义色彩的“急功近利”。源源不断：形容接连不断。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。结合语境，最后一个空应选“源源不断”。 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 粉丝们对偶像的爱越深，对他们的________之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己心上人为第五战队队长的不二人选。在如火如荼的争论下，LIVE直播的关注度也________，那么鹿晗和薛之谦到底谁能成为新歌声LIVE战队队长呢？让我们________！ A．袒护　水涨船高　刮目相看 B．袒护 与时俱进 刮目相看 C．维护 与时俱进 拭目以待 D．维护 水涨船高 拭目以待 【答案】选D 【解析】维护：维持保护，使免于遭受破坏。袒护：对错误的思想行为无原则地支持或保护。应选“维护”。水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。根据语境，应选“水涨船高”。拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。刮目相看：用新的眼光来看待。根据语境，应选“拭目以待”。 3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 对人们传递积极的期望，会使他们进步得更快，发展得更好；传递消极的期望则会平添烦恼，甚至使人________。经济活动中也存在类似的规律，积极、耐心的理性评判会让经营风险更可控，商业周期更平顺；相反，凭空夸大负面消息，过分________悲观情绪，常常________，适得其反。 A．自暴自弃　宣传　杞人忧天 B．畏葸不前 宣传 庸人自扰 C．自暴自弃 渲染 庸人自扰 D．畏葸不前 渲染 杞人忧天 【答案】选C　 【解析】自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。宣传：散播哲学的论点或见解，但现在常被放在政治环境中使用，特指政府或政治团体支持的运作。渲染：对事物铺张，夸大。杞人忧天：比喻不必要或缺乏根据的忧虑和担心。庸人自扰：本来没事，自己找麻烦。 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里________出来的。当前中国大学教育________的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程，而不是可以________的实用课程。要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。 A．熏染　另起炉灶　立竿见影 B．熏陶 改弦易辙 立竿见影 C．熏陶 另起炉灶 卓有成效 D．熏染 改弦易辙 卓有成效 【答案】选B　 【解析】熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。根据语境，创新人才被培养出来应是好的一方面，应用“熏陶”。另起炉灶：①比喻重新做起；②比喻另立门户或另搞一套。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。由横线后语境中“改变思维方式……”可知，应用“改弦易辙”。立竿见影：比喻立见功效。卓有成效：成绩、效果显著。根据语境，应用“立竿见影”。 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 一个虎口没能脱险的人间惨剧，________了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客______，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在________，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A．贯穿 责无旁贷 无足轻重 B．贯注 咎由自取 无足轻重 C．贯注 责无旁贷 微不足道 D．贯穿 咎由自取 微不足道 【答案】选D　 【解析】贯穿：穿过；连通；从头到尾穿过一个或一系列事物。贯注：(精神、精力)集中；(语意、语气)连贯；贯穿。语境中对象为“人间惨剧”，故只能用“贯穿”。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。咎由自取：遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。语境中无推卸责任的意思，应用“咎由自取”。无足轻重：无关紧要。微不足道：非常渺小，不值得一提。语境中含有比较的意思，用“微不足道”更准确。 6．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) ①从9月30日至10月3日，一股让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。 ③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A．曼延 耳熟能详 良莠不齐 B．蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C．曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D．蔓延 耳熟能详 良莠不齐 【答案】选B　 【解析】①蔓延：像蔓草一样向周围扩展。曼延：连绵不断。“曼延”多指山脉、河流、道路等接连不断，本语境中说的是“风潮”，应用“蔓延”。②耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。语境强调“见得多”，故只能用“耳濡目染”。③良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。语境用来形容“现象”，而非“人”，应用“鱼目混珠”。 7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的________与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，________地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和________。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 【答案】选C　 【解析】气候：气候是大气物理特征的长期平均状态，它与气温不同，它具有稳定性。物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对季节气候的反应。此处应选用“物候”。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。不约而同：事先没有约定而相互一致。此处应选用“不约而同”。不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。不可理喻：不能够用道理使他明白。形容蛮横或固执。此处应选用“不可思议”。 8．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 古人所谈的“文约而事丰”，也就是常说的________。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼，________，用最省俭的语言，以不写之写让读者________弦外之音、韵外之致。 A．言简意赅　　文从字顺　　体验 B．言近旨远 字斟句酌 体验 C．言简意赅 字斟句酌 体味 D．言近旨远 文从字顺 体味 【答案】选C　 【解析】言简意赅：言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。言近旨远：语言浅近而含义深远。根据“文约而事丰”可知，此处应选用“言简意赅”。文从字顺：指文章的用词妥帖，语句通顺。字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。根据“反复锤炼”可知，此处应选用“字斟句酌”。体验：亲身经历，实地领会，也指通过亲身实践所获得的经验。体味：体验寻味，仔细体会。此处应选用“体味”。 9．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 宋词是由唐诗发展而来的________的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作________，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍________着人们的情操，给人们很高的艺术享受。 A．别树一帜 层出不穷 熏染 B．别出心裁 不绝如缕 陶冶 C．别树一帜 层出不穷 陶冶 D．别出心裁 不绝如缕 熏染 【答案】选C　 【解析】别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。别出心裁：独创一格，与众不同。“别树一帜”侧重另创一家或另创新局面，“别出心裁”多指想出的办法与众不同。根据语境，对象为“宋词”，强调其是在唐诗基础上发展出来的另成一家的文学体裁，故用“别树一帜”。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。根据语境，形容宋词佳作多，应用“层出不穷”。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。陶冶：烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。根据语境，横线后有“情操”一词，故应用“陶冶”。 10．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 书的好处，是________的。如果读者真正获得了书中的“味”，他便会在写作中把这种“味”表现出来，从而形成自己独特的文风。一个酷爱读书、________广泛、博采众长的人，当然不屑于整天________，拾人牙慧；而一个胸无点墨的庸碌之才，恐怕想说新话也说不出来吧。 A．路人皆知　涉猎　邯郸学步 B．路人皆知 涉足 鹦鹉学舌 C．尽人皆知 涉足 邯郸学步 D．尽人皆知 涉猎 鹦鹉学舌 【答案】选D　 【解析】尽人皆知：人人都知道。路人皆知：比喻人所共知的野心。根据语境，“书”不会有“野心”，故应用“尽人皆知”。涉猎：粗略地阅读，接触，涉及。涉足：指进入某种环境或范围。根据语境，应用“涉猎”。鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说(含贬义)。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。根据横线后“拾人牙慧”一词，可知应用“鹦鹉学舌”。 11.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。 B.专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。 C.公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 D.到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位要物色到有实才的人并不容易。 【答案】D 【解析】洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。A.天花乱坠：本指佛祖讲经说法，今多形容说话非常动听，但空洞不切实际。B.醍醐灌顶：比喻给人灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。C.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 12.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。 B.毕业于师范大学的90后男生小严说，自己好为人师，在高中实习了两个月，感觉还不错，于是报名了这次的新教师招聘考试。 C.在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着外国友人。 D.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这把吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 【答案】C 【解析】C.浩如烟海：指文献、资料等非常丰富，在此形容文化典籍恰当。A.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处理解为“把问题放大”，望文生义。B.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。含贬义，不合语境。D.敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处属对象误用。 13.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.据了解，打人事件发生后，现场的工人们个个意兴阑珊，坚决不让开发商离开，场面一度处于僵持状态。 B.李晓燕说，长期的合作培养出的师生间这份举案齐眉的深厚感情，是任何事情也破坏不了的。 C.杜甫的诗歌博大精深，既有描写和抒情，又有议论和用典，有严肃也有诙谐，有柔情也有刚烈。 D.在装修之前，房主经常在家徒四壁的新房里转悠转悠，反复构想如何最有效地利用这有限的空间。 【答案】C 【解析】A.意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。不合语境。B.举案齐眉：形容夫妻互相尊敬。对象不当。D.家徒四壁：家里只有四堵墙壁。形容十分贫困，一无所有。望文生义 14.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) A.此次远海搜救行动，说明了近年来我军不断加强的远海演练卓有成效，但也反映出我国高性能的海空巡逻力量存在不足。 B.传统文学和网络文学在各自的领域一直都安然无恙，尽管阅读有日益电子化的趋势，但自有优势的纸质书刊阅读，仍难被取代。 C.开放的社会需要繁荣的文艺，也需要众多有志者投身艺术行业。只是，成功需要天赋和汗水，艺考绝非成名暴富的终南捷径。 D.电视评论犀利深刻是主持人思想创造性外化，主持人具备思想的创造性，才有可能将见解转化为鞭辟入里、发人深省的评说。 【答案】B 【解析】安然无恙：指平平安安，没有遭遇任何损害。A.卓有成效：指很有成绩、效果。C.终南捷径：比喻求取官职、名利的最佳途径。D.鞭辟入里：鞭辟，鞭策；里，最里层。形容文章、言论深刻、透彻，能切中要害。 15.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一组是( ) A.中国快递市场的规模经历了一场疯狂增长，而国外快递巨头纷纷涌入中国市场，国内快递业的转型已成燃眉之急。 B.春意甚浓了，但在北方还是五风十雨春意料峭，一阵暖人心意的春风刚吹过，又来了一阵冷雨。 C.艺术品是宇宙的精华，也是世界的影，是自然界的产物，也是自然界具体而微的表现。 D.他大概有四十岁了，身材魁梧，举止严，一望而知是颐指气使惯了的“力亨”。 【答案】B 【解析】五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。此处语意不合。A.燃眉之急：火烧眉毛那样紧急。形容事情或形势非常急迫。C.具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小。D.颐指气使，不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 16.下列各句中加点的成语使用恰当的一是( ） A.我和张玲只有一面之缘，这次出差到她的城市，她热情设宴款待我，还非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 B.这一重大案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久就抓获罪犯。 C.灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达灾区，投入了救援工作。 D.中国梦是中华民族孜孜不倦的质朴梦想和美好愿景，具有鲜明的中国特色，是国家梦、民族梦和个人梦的有机统一。 【答案】C 【解析】A.大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。B.倾巢而出：比喻全部出动，含贬义。C.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。D.孜孜不倦：形容勤奋努力，不知疲倦。语意不合，且不宜作定语。 17.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B.为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C.下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴润泽和古钱的斑驳陆离吧。 D.在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处都处心积虑，亲力亲为。 【答案】D 【解析】处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义，此处用错褒贬。A.不三不四：①不正派；②不像样子。B.不遗余力：用出全部力量，一点也不保留，褒义词。C.斑驳陆离：形容色彩繁杂。 18.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员义不容辞的天职。 B.最近举行的“博山美食文化节”，让美食家们闻风而动，争先恐后地赶来博山大快朵颐。 C.在茫茫人海中，分别20年后，我们奇迹般地萍水相逢，内心的感动无以言喻。 D.他本来想给人耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的装扮反而令人难以接受。 【答案】C 【解析】萍水相逢：比喻互不相识的人偶然相遇。A.义不容辞：道义上不允许推辞。B.大快朵颐：指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。D.过犹不及：事情做得过了头，就跟做得不够是一样的，都不合适。指做事情应该恰如其分。 19.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.常言道：三人成虎。只要我们齐心协力，坚持不懈，定能渡过难关，再创辉煌。 B.自从王冰同学被评为浙江省“小小文学家”，大家深受鼓舞，读书练笔蔚然成风。 C.温州著名民间雕刻大师朱子常的作品刀法圆转流畅，造型栩栩如生，人物清新俊逸。 D.新闻的特点之一是“新”，一些有价值的事件如果没有及时报道，也会化为明日黄花。 【答案】A 【解析】三人成虎：比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。B.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成一种良好风气。C.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。D.明日黄花：比喻过时或无意义的事物。 20.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是( ) A.全国冬运会期间，哈尔滨实行了严格的交通管制，城市交通拥堵的状况戛然而止。 B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工！ C.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，无不表现得炉火纯青。 D.在人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，他们本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 【答案】D 【解析】出类拔萃：形容超出同类。使用正确。A.戛然而止：形容声音突然中止。使用对象错误。B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。巧夺天工修饰的对象应为人工的，而不能是天然的。C.炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不符合语境，应换为“淋漓尽致”。 21.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 【答案】B 【解析】A.溢于言表：(感情)流露在言辞、神情上。符合语境。B.琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。不能用来形容称谓语。C.形销骨立：形容身体极其消瘦。符合语境。D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不深入钻研。符合语境。 22.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 【答案】A 【解析】移樽就教：指端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。泛指主动前去向人请教。B.姑妄言之：指姑且说说，不一定有什么道理。多作谦辞，用于他人不恰当。C.一孔之见：指从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多作谦辞，用于他人不当。D.忝列门墙：表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞，用于他人不当。 23.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 【答案】A 【解析】大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不符语境。B.不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。C.师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。D.胼手胝足：形容十分辛勤劳苦。 24.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 【答案】B 【解析】A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。这里主要强调粗略地观看，不是印象不深刻，使用不当。B.指点江山：对江山进行指点评论。也形容对国家大事加以评说褒贬。使用恰当。C.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着。此处是形容眼睛看不过来，望文生义。D.筚路蓝缕：形容创业的艰苦。语境是形容“感人形象”，对象不当。 25.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A.不论是不绝如缕的艰难时局，还是盛世初开的如歌岁月，历史一直都是令人警醒的镜子，都是催人奋进的号角。 B.就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C.教条主义者常常把一些过时的经验奉为圭臬，而不愿意随着时代的发展变革思想和做法，这是很愚蠢的。 D.河西走廊还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾皆是，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。 【答案】D 【解析】A.不绝如缕：比喻情势危急；也形容声音细微悠长。此处形容局势危急，使用正确。B.叹为观止：形容赞美看到的事物好到了极点。此处形容建筑设计作品非常好，使用正确。C.奉为圭臬：把某些言论或事物奉为准则。这里是说教条主义者常常把一些过时的经验当作准则，使用正确。D.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。此处用于形容“石窟”，对象使用不当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 正确使用词语（包括熟语） 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲精练 3 实战能力训练 4 1.正确使用现代汉语实词与虚词。实词考查重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别，用法上的区别。在近义词中，又以考既常用又易错的词为主。虚词主要包括副词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 2.“正确使用词语”考点，命题者往往从六个方面设置错误点：一是曲解词义，二是用错对象，三是误用褒贬，四是自相矛盾，五是搭配不当，六是用词重复。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。 【方法点拨】 （一）近义成语辨析的方法 1.方法一 注意适用对象，思考是否“张冠李戴” 【思考趋向】 以下为容易用错对象的成语，要牢记其常使用的对象：荡气回肠(文章、乐曲等)、死灰复燃(坏事) 置之度外(生死、利害等)、罄竹难书(罪行) 鬼斧神工(建筑、雕塑等)、明日黄花(过时事物)、相敬如宾(夫妻)　　　 2.方法二 注意关键字词，思考是否“望文生义” [思考趋向】 以下为容易望文生义的成语，要牢记其关键字的意思：别无长物(多余的物品)、差强人意(稍微)、久假不归(借) 一蹴而就(踏)、危言危行(正直)、不刊之论(更改) 不赞一词(添加)、犯而不校(计较)、屡试不爽(差错) 文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(抛弃)、罪不容诛(包容)　　　 3.方法三 注意感情色彩，思考是否“褒贬误用” [思考趋向] 以下为容易褒贬误用的成语，请牢记其感情色彩： 处心积虑(贬)、翻云覆雨(贬)、巧舌如簧(贬) 趋之若鹜(贬)、胸无城府(褒)、振振有词(贬) 上行下效(贬)、弹冠相庆(贬)、无所不为(贬)、推波助澜(贬)　　　 4.方法四 注意场合身份，思考是否“谦敬错位” [思考趋向] 以下为容易谦敬错位的成语，请牢记其适用情景： 不吝赐教(敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题，不能用作诚恳地向别人提出建议) 鼎力相助(敬辞，用于请求或感谢别人帮助，不能用作大力地帮助别人) 蓬荜生辉(谦辞，常用于别人到自己家里来而使自己非常光荣，不能用于到别人家拜访)　　　 5.方法五 注意词义差异，思考是否“近义混淆” [思考趋向] [谨记重点] 以下为容易近义混淆的成语，请牢记其细微差别： 语素不同 不孚(使……信服)众望/不负(辜负)众望 临危受(接受)命/临危授(交付)命 一诺(诺言)千金/一掷(扔)千金 另眼(另一种眼光)相看/刮目(擦亮眼睛，即新的眼光)相看 一文不名(占有)/一文不值(价钱相当) 色彩不同 八面玲珑(多含贬义)/面面俱到(中性) 无微不至(褒义)/无所不至(多含贬义) 用法有别 不胫而走(范围小，只用于消息等)/不翼而飞(范围大，用于消息、言论、东西等) 进退维谷(多用于书面语)/进退两难(多用于口语) 6.方法六 注意多义成语，警惕是否“多义干扰” [思考趋向] [谨记重点] 以下为常见的容易误判的多义成语，请牢记其易忽略的义项： 1.不翼而飞 ①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。 ②形容消息、言论等传布迅速。(易忽略) 2.灯红酒绿 ①形容寻欢作乐的腐化生活。 ②形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。(易忽略) 3.独善其身 ①做不上官，就搞好自身的修养。 ②现在也指只顾自己，缺乏集体精神。(易忽略) 4.绵里藏针 ①比喻柔中有刚。 ②比喻外貌柔和，内心刻毒。(易忽略) 5.难分难解 ①双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负。 ②形容双方关系异常亲密，难于分离。(易忽略) 6.平易近人 ①态度谦逊和蔼，使人容易接近。 ②(文字)浅显，容易了解。(易忽略) 7.按图索骥 ①按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事。 ②泛指按照线索寻找目标。(易忽略) 7.方法七 注意词义句意，思考是否“重复赘余” [思考趋向] 以下成语运用时常出现语意重复的情况，请牢记其易重复之处： 1．语素意与其他词语意重复：浑身遍体鳞伤/责无旁贷的责任/心里突然觉得恍然大悟/往事历历在目地出现在眼前/正方兴未艾/好像如芒在背/津津乐道地说/海内外闻名遐迩/心里一直耿耿于怀/提出真知灼见的意见/无数莘莘学子。 2．隐含义包含其他词词意：忍俊不禁地笑了/难言之隐的苦衷/让人看得眼花缭乱/让人贻笑大方。　　　 8.方法八 注意句子结构，思考是否“不合语法” 有些成语的使用有其特定规则，如不能带宾语，不能充当某个成分，只能用于否定句，应该与哪类词语搭配等等。如果使用时不顾其语法规则，就容易造成不合语法的错误。 [思考趋向] 以下成语运用时有特别的语法要求，请牢记其特殊功用： 1．不能带宾语的成语：知恩图报、感同身受、诚惶诚恐、司空见惯、视而不见、拭目以待、求全责备、混为一谈、耳濡目染、津津乐道、漠不关心、深思熟虑。 2．只能用在否定句或疑问句中的成语：望其项背、善罢甘休、同日而语、天高地厚、一蹴而就、一概而论、相提并论。　　　 9.方法九 注意辨析语境，思考是否“不合逻辑” 成语的使用须合乎事物逻辑，而命题者有时故意不顾成语表意的轻重程度及其与句子其他部分的关联，设置出轻重不分、前后矛盾等不合逻辑的迷局。 [思考趋向] 以下成语语义有轻重区别，请牢记其不同：信口雌黄(语义重)/信口开河(语义轻)；自惭形秽(语义轻)/无地自容(语义重)；无中生有(语义重)/捕风捉影(语义轻)；风言风语(语义轻)/流言蜚语(语义重)。　　　 （二）近义实词辨析的方法 1．看词义轻重 2．看词义侧重点 3．看范围大小 4．看感情色彩 5．看语体色彩 6．看搭配习惯 7．看适用对象 8．看语法功能 “新课标”高中语文必修教材中重点词语 (含成语、典故)汇释 【必修上册】 寥廓：指宇宙高远辽阔。 峥嵘：本义形容山势高峻突出，文中是不平凡、不寻常的意思。 风华正茂：风采才华正盛。风华，风采、才华。 挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。 指点江山：指点，评论；江山，江河和山岭，文中指国家。此句是评论国事之意。 激扬：激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明。 律吕：古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。 脂膏：脂肪；借指人民的血汗和劳动果实。 慰藉：安慰。 揳入：把楔子、钉子等捶打到物体里面。这里指用力插入。 罅隙：缝隙。 犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。 瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。  着恼：生气。 讷讷：说话迟钝、不连贯。 张皇：惊慌不安的样子。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 忸怩不安：形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。 去雄：植物有性杂交的工作步骤之一，即除去或杀死母本花朵中雄蕊的措施。 分蘖：稻、麦、甘蔗等植物发育的时候，在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 戛然而止：形容声音突然中止。 雕琢：雕刻(玉石)；过分地修饰(文字)。 离群索居：离开同伴而过孤独的生活。 对酒当歌：面对着酒与歌，即饮酒听歌。原意是讲人生短暂，应有所作为。后也指及时行乐。 周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。 摧眉折腰：形容低头弯腰阿谀逢迎的媚态。 风流：有功绩而又有文采的；英俊杰出的。 羽扇纶巾：(手持)羽扇，(头戴)纶巾。形容周瑜有儒将风度。 雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。 金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。 气吞万里：豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。 乍暖还寒：忽暖忽冷，天气变化无常。 青出于蓝，而胜于蓝：靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，后人胜过前人。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 传道受业解惑：传授道理、教给学业、解释疑难问题。 三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的。指应随时随地学习别人的长处。 装腔作势：故意做作，装出某种情态。 蹩脚：本领不强。 檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。 礼尚往来：指在礼节上注重有来有往。尚，崇尚、重视。 残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。 冠冕：很体面、有气派。冕，天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。 孱头：懦弱无能的人。 玄虚：文中指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 豁然开朗：形容开阔或通达。 牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 饱尝：①充分地品尝；②长期经受或体验。 混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。 疏落：稀疏零落。 秋士：古时指到了暮年仍不得志的知识分子。 疏疏落落：在空间和时间上间隔远，稀稀落落的意思。 梧桐一叶而天下知秋：从一片叶子的落，就知道秋天就要来到。 蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 弥望：充满视野，满眼。 亭亭：形容高挑美好。 田田：形容荷叶相连的样子。 风致：美的姿态。 窸窸窣窣：象声词，形容细小的摩擦声 熨帖：舒服，舒适。 隽永：意味深长。 沧海一粟：大海中的一粒小米，比喻极真渺小。 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 【必修下册】 喟然：叹息的样子。 踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 东道主：泛称接待或宴请宾客的主人。 项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，图刺杀刘邦。后比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。 秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛比喻极细微的东西；犯，侵犯。指军纪严明丝毫不侵犯人民的利益。 劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦立下了很大的功劳。 人为刀俎，我为鱼肉：别人是刀和砧板自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。 杳无音信：去向遥远，下落不明。 负屈衔冤：即含冤承受委屈。 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。 汗涔涔：汗不停地流。 沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低声自语。 门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。 昧心：违背良心。 痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 蝨贼：原指吃禾苗根、节的害虫，文中比喻危害国家、民众的坏人。 烟视媚行：眯眼看，慢慢走。这里形容扭捏不自然的样子。 阿谀献媚：迎合别人的意思，说好听的话。(含贬义) 繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事情。 畏葸：畏惧。 接榫：①连接榫头；②比喻前后衔接。如：这篇文章在前后接榫的地方没处理好，显得太散。 洗练：(语言、文字、技艺等)简练利落。 疏朗：稀疏透明，不繁密。 袅袅：形容烟气缭绕上升；形容细长柔软的东西随风摆动；形容声音绵长不绝。 微不足道：形容渺小，不值得一提。 浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。 裹足不前：缠上裹脚的布准备远行，却又停步不进，多指有所顾虑。 间或一轮：偶尔转动一下。 悚然：害怕的样子。 沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一片。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。也作“盘跚”。 尘芥堆：垃圾堆。 驯熟：很熟练。 慢慢吞吞：多说“慢吞吞”，即慢腾腾，形容缓慢。 迤逦：缓慢前行，这里有颠沛流离的意思。 央浼：恳求，请托。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 怂恿：鼓动别人去做(某事)。 促狭鬼：爱捉弄人的人。 讥诮：冷言冷语地讥讽。 怔住：发愣；发呆。 安然无恙：形容很平安，没有受到什么损害。 六神不安：心神不安定。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖的样子；②形容小心谨慎的样子。 鸡犬升天：比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。 焦头烂额：形容十分狼狈窘迫。 捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的灾难。 会晤：会面；会见。 尽态极妍：指把美的情态全部展现出来。 敢怒而不敢言：心理有怒气，但慑于某种威势而不敢说出来。 付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。 【真题讲解】 （2022江苏学考）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来选课似乎有些“变味”,现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是( )。 每个人都有自由选择的( ),学生在学校规则允许范围内的选课( ),但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 A.寒寥无几 权力 无可非议 B.风毛麟角 权利 无可非议 C.家寒无几 权利 无可厚非 D.凤毛麟角 权力 无可厚非 【真题演练】 （2023江苏学考）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而　　　　柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处　　　　我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深　　　　了在场的每一个人。  A.轻快　　点缀　　感慨　　　　 B.轻盈　　连缀　　感慨 C.轻盈　　点缀　　感染 D.轻快　　连缀　　感染 实战能力训练 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 经典之为经典，就在于其中________了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。现在社会上________的风气和网络媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。不过，事实上，经典作品仍在________地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。 A．汇聚　迫不及待　层出不穷 B．凝聚 急功近利 源源不断 C．凝聚 迫不及待 源源不断 D．汇聚 急功近利 层出不穷 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 粉丝们对偶像的爱越深，对他们的________之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己心上人为第五战队队长的不二人选。在如火如荼的争论下，LIVE直播的关注度也________，那么鹿晗和薛之谦到底谁能成为新歌声LIVE战队队长呢？让我们________！ A．袒护　水涨船高　刮目相看 B．袒护 与时俱进 刮目相看 C．维护 与时俱进 拭目以待 D．维护 水涨船高 拭目以待 3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 对人们传递积极的期望，会使他们进步得更快，发展得更好；传递消极的期望则会平添烦恼，甚至使人________。经济活动中也存在类似的规律，积极、耐心的理性评判会让经营风险更可控，商业周期更平顺；相反，凭空夸大负面消息，过分________悲观情绪，常常________，适得其反。 A．自暴自弃　宣传　杞人忧天 B．畏葸不前 宣传 庸人自扰 C．自暴自弃 渲染 庸人自扰 D．畏葸不前 渲染 杞人忧天 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里________出来的。当前中国大学教育________的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程，而不是可以________的实用课程。要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。 A．熏染　另起炉灶　立竿见影 B．熏陶 改弦易辙 立竿见影 C．熏陶 另起炉灶 卓有成效 D．熏染 改弦易辙 卓有成效 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 一个虎口没能脱险的人间惨剧，________了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客______，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在________，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A．贯穿 责无旁贷 无足轻重 B．贯注 咎由自取 无足轻重 C．贯注 责无旁贷 微不足道 D．贯穿 咎由自取 微不足道 6．在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) ①从9月30日至10月3日，一股让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。 ③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A．曼延 耳熟能详 良莠不齐 B．蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C．曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D．蔓延 耳熟能详 良莠不齐 7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 二十四节气的________与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，________地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和________。 A．气候 不谋而合 不可思议 B．气候 不约而同 不可理喻 C．物候 不约而同 不可思议 D．物候 不谋而合 不可理喻 8．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 古人所谈的“文约而事丰”，也就是常说的________。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼，________，用最省俭的语言，以不写之写让读者________弦外之音、韵外之致。 A．言简意赅　　文从字顺　　体验 B．言近旨远 字斟句酌 体验 C．言简意赅 字斟句酌 体味 D．言近旨远 文从字顺 体味 9．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 宋词是由唐诗发展而来的________的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作________，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍________着人们的情操，给人们很高的艺术享受。 A．别树一帜 层出不穷 熏染 B．别出心裁 不绝如缕 陶冶 C．别树一帜 层出不穷 陶冶 D．别出心裁 不绝如缕 熏染 10．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 书的好处，是________的。如果读者真正获得了书中的“味”，他便会在写作中把这种“味”表现出来，从而形成自己独特的文风。一个酷爱读书、________广泛、博采众长的人，当然不屑于整天________，拾人牙慧；而一个胸无点墨的庸碌之才，恐怕想说新话也说不出来吧。 A．路人皆知　涉猎　邯郸学步 B．路人皆知 涉足 鹦鹉学舌 C．尽人皆知 涉足 邯郸学步 D．尽人皆知 涉猎 鹦鹉学舌 11.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。 B.专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。 C.公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。 D.到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位要物色到有实才的人并不容易。 12.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。 B.毕业于师范大学的90后男生小严说，自己好为人师，在高中实习了两个月，感觉还不错，于是报名了这次的新教师招聘考试。 C.在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着外国友人。 D.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这把吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 13.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.据了解，打人事件发生后，现场的工人们个个意兴阑珊，坚决不让开发商离开，场面一度处于僵持状态。 B.李晓燕说，长期的合作培养出的师生间这份举案齐眉的深厚感情，是任何事情也破坏不了的。 C.杜甫的诗歌博大精深，既有描写和抒情，又有议论和用典，有严肃也有诙谐，有柔情也有刚烈。 D.在装修之前，房主经常在家徒四壁的新房里转悠转悠，反复构想如何最有效地利用这有限的空间。 14.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) A.此次远海搜救行动，说明了近年来我军不断加强的远海演练卓有成效，但也反映出我国高性能的海空巡逻力量存在不足。 B.传统文学和网络文学在各自的领域一直都安然无恙，尽管阅读有日益电子化的趋势，但自有优势的纸质书刊阅读，仍难被取代。 C.开放的社会需要繁荣的文艺，也需要众多有志者投身艺术行业。只是，成功需要天赋和汗水，艺考绝非成名暴富的终南捷径。 D.电视评论犀利深刻是主持人思想创造性外化，主持人具备思想的创造性，才有可能将见解转化为鞭辟入里、发人深省的评说。 15.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一组是( ) A.中国快递市场的规模经历了一场疯狂增长，而国外快递巨头纷纷涌入中国市场，国内快递业的转型已成燃眉之急。 B.春意甚浓了，但在北方还是五风十雨春意料峭，一阵暖人心意的春风刚吹过，又来了一阵冷雨。 C.艺术品是宇宙的精华，也是世界的影，是自然界的产物，也是自然界具体而微的表现。 D.他大概有四十岁了，身材魁梧，举止严，一望而知是颐指气使惯了的“力亨”。 16.下列各句中加点的成语使用恰当的一是( ） A.我和张玲只有一面之缘，这次出差到她的城市，她热情设宴款待我，还非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 B.这一重大案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久就抓获罪犯。 C.灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达灾区，投入了救援工作。 D.中国梦是中华民族孜孜不倦的质朴梦想和美好愿景，具有鲜明的中国特色，是国家梦、民族梦和个人梦的有机统一。 17.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B.为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C.下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴润泽和古钱的斑驳陆离吧。 D.在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处都处心积虑，亲力亲为。 18.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员义不容辞的天职。 B.最近举行的“博山美食文化节”，让美食家们闻风而动，争先恐后地赶来博山大快朵颐。 C.在茫茫人海中，分别20年后，我们奇迹般地萍水相逢，内心的感动无以言喻。 D.他本来想给人耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的装扮反而令人难以接受。 19.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.常言道：三人成虎。只要我们齐心协力，坚持不懈，定能渡过难关，再创辉煌。 B.自从王冰同学被评为浙江省“小小文学家”，大家深受鼓舞，读书练笔蔚然成风。 C.温州著名民间雕刻大师朱子常的作品刀法圆转流畅，造型栩栩如生，人物清新俊逸。 D.新闻的特点之一是“新”，一些有价值的事件如果没有及时报道，也会化为明日黄花。 20.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是( ) A.全国冬运会期间，哈尔滨实行了严格的交通管制，城市交通拥堵的状况戛然而止。 B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工！ C.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，无不表现得炉火纯青。 D.在人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，他们本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。 21.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。 B.中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。 C.当初她一定也俊俏过，现在怎么会形销骨立呢?为了荒唐胡闹吗?有什么伤心事吗? D.马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 22.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 C.在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。 D.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，真是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢? 23.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。 B.这样出乎意外的不速之客，却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。 C.他不是个师心自用的人，常与别人共商计策。 D.没有这泥土所代表的大地，没有这土地上胼手胝足的劳动者，根本就不会有这么华丽的宫殿，不会有人类的文明。 24.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。 B.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”那些曾经指点江山的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。 C.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 D.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 25.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A.不论是不绝如缕的艰难时局，还是盛世初开的如歌岁月，历史一直都是令人警醒的镜子，都是催人奋进的号角。 B.就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C.教条主义者常常把一些过时的经验奉为圭臬，而不愿意随着时代的发展变革思想和做法，这是很愚蠢的。 D.河西走廊还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾皆是，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$