5.1 氢气(教学课件) 化学科粤版2024九年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 5.1 氢气
类型 课件
知识点 氧气
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.97 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-29
作者 完形填空
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-11-15
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来源 学科网

内容正文:

5.1 氢气 第五单元 燃烧与二氧化碳 hydrogen 汇报人 / XXXXXXXX > Chapter 5 Combustion and Carbon Dioxide 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 学习目标 01 02 认识氢气的物理性质,掌握氢气的燃烧过程与燃烧产物,知道氢气是高能和洁净的理想燃料的原因 03 了解氢气验纯的必要性,掌握氢气验纯的方法 结合氢能源在日常生活中的应用,体会绿色环保理 教学重点 教学难点 01 氢气的燃烧过程和燃烧产物,验纯 01 绿色环保理念 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 问题探讨 图 5.1-1 北京冬奥会主火炬 你知道吗?氢气在我们的日常生活中很少用作燃料,2022 年北京冬奥会主火炬(如图 5.1-1)使用氢气作燃料是因为它有什么独特的优点呢? 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 目 录 CONTENTS 1 最轻的气体 3 理想的燃料 2 最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 最轻的气体 01 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 新课探究 一、最轻的气体 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 新课探究 一、最轻的气体 观察活动 >>> 目 的 知道氢气的性质 【实验 5-1】 操作 现象 性质推断 用氢气流吹肥皂泡 用燃着的木条点燃肥皂泡 肥皂泡迅速上升 氢气的密度比空气小 肥皂泡被点燃,发出淡蓝色的火焰 具有可燃性 氢气肥皂泡 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 新课探究 一、最轻的气体 1. 氢气的物理性质 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 颜色 气味 状态 密度 溶解性 是同条件下空气密度的 2/29,氧气密度的 1/16, 是物质世界里最轻的气体 无色 无臭 气体 0.090g·L-1 难溶于水 25℃,101.3kPa(常温常压下) -253 ℃ -259 ℃ 无色液体 雪花状的白色固体 新课探究 一、最轻的气体 1. 氢气的物理性质 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 向上排空气法 排水法 向下排空气法 √ √ 难溶于水 密度比空气小 最洁净的燃料 02 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 新课探究 二、最洁净的燃料 用燃着的木条接触氢气肥皂泡时,会发现它可以着火燃烧,这说明氢气是一种可燃气体。 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 那么,氢气的燃烧产物是什么呢? 氢气肥皂泡 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 观察活动 >>> 目 的 观察氢气的燃烧现象 【实验 5-2】在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气(如图),观察火焰的颜色。把一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现象。 实验现象:氢气在空气中燃烧,火焰为 色;罩在火焰上方的烧杯内壁上有 ;手触烧杯,感觉 。 氢气燃烧 淡蓝 水珠生成 发烫 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 1. 氢气的燃烧实验 实验结论: 氢气在氧气中燃烧生成水,并放出热量。 2H2 + O2 2H2O 点燃 化学方程式: 氢气是不产生污染物的洁净燃料 产物仅为水 氢气具有可燃性,可作燃料 为什么说氢气是洁净燃料? 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 通过这个实验,你对水的元素组成有哪些再认识? 氢分子 氧分子 水分子 思考: 在该反应中,氢气与空气中的氧气反应只生成了水。 说明水是由氢元素和氧元素组成。 根据质量守恒定律,元素的种类在化学反应前后不变 依据: 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 为什么在进行点燃氢气的实验时,要强调氢气必须纯净呢? 这样做的目的是什么? 请再观察一个有趣的爆鸣实验。 2. 氢气的爆鸣实验 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 观察活动 >>> 目 的 知道氢气与空气混合后遇明火易发生爆炸,从而明确可燃性气体的安全使用方法。察氢气的燃烧现象 【实验 5-3】如图,取一个无盖、底部钻一小孔的塑料(纸)杯,用纸团堵住小孔,杯口朝下,通入氢气,使杯中的气体为氢气和空气的混合气。在安全的地方,去掉堵孔纸团,用燃着的木条在小孔处点火(为安全起见,点火时人要离远一些)。观察现象。 观察到的现象是: 。 点燃氢气和空气的混合物 开始时H2安静燃烧,一段时间后,发出爆炸声,纸筒被高高掀起 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 为什么在进行点燃氢气的实验时,要强调氢气必须纯净呢? 3. 氢气的爆炸极限 实验结论: 氢气属于可燃性气体,当它与空气混合并在一定浓度范围内时,一旦遇到明火或高温,就会发生爆炸。 氢气是易爆气体,具有相当宽的爆炸极限(体积分数:4%~74%)。因此,在使用氢气时,要特别注意安全 点燃氢气前,一定要验纯 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 氢气的验纯 新课探究 二、最洁净的燃料 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 观察活动 >>> 目 的 学习氢气验纯的方法 【实验 5-4】如图,用拇指堵住收集了氢气的小试管的管口,使试管口稍向下倾斜,接近酒精灯火焰,再移开拇指点火。若听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,用拇指按住试管口一会儿,使氢气燃烧的火焰熄灭,再收集氢气,重复上述操作。若听到轻微的“噗”声,说明氢气已纯净。 氢气验纯 尖锐爆鸣声 轻微的“噗”声 不 纯 较 纯 理想的燃料 03 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 新课探究 三、理想的燃料 1. 氢能的主要优点 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 氢气可以通过水分解得到,原料易得。 (1)燃烧热值高: (3)清洁无污染: (2)原料易得: 氢气燃烧时,能与空气中的氧气化合生成水,同时放出大量的热。据测定,氢气的热值为 1.4×105 kJ • kg-1 汽油的热值为4.6×104 kJ•kg-1(请计算:氢气的热值为汽油的多少倍) 约为汽油的3倍 拓展:酒精的3.9倍,煤炭的4.5倍。 燃烧产物是水,对环境无任何污染。 1.4×105 4.6×104 = 氢气的确是难能可贵的既洁净又高能的理想燃料 新课探究 三、理想的燃料 2. 氢能的缺点 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 (1)制取成本高:还没制得廉价的光分解催化剂 (2)储存、运输中的安全问题未解决:在储存、运输中的安全问题未解决(难液化,易燃、易爆 新课探究 三、理想的燃料 3. 氢能的应用 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 (1)液氢的应用: 我国在氢气制造、贮存、运输、应用等方面,已取得重大突破,氢能源在许多领域的应用正在迅速发展。 液氢早已应用于火箭、导弹和航天飞机等领域 火箭 导弹 航天飞机 新课探究 三、理想的燃料 3. 氢能的应用 理想的燃料 最洁净的燃料 最轻的气体 (2)氢燃料的应用: 近年来氢燃料在汽车、奥运火炬等方面也得到了应用 氢能的应用充分体现了绿色环保理念 课堂小结 【检测题1】氢气肥皂泡在空气中迅速上升,这一事实说明氢气(  ) A.无色 B.无气味 C.难溶于水 D.密度比空气小 D 课堂检测 【检测题2】氢气区别于其它气体的最显著特点是(  ) A.无色无味 B.可以燃烧 C.密度最小 D.难溶于水 C 【检测题3】2023年10月25日电,我国在酒泉卫星发射中心,成功发射神舟十七号载人飞船,本次飞行成组有航天员汤洪波、唐胜杰和江新林组成。航天所用的燃料之一为液氢,材料说明氢气具备的化学性质是 (  ) A.利用了液氢可以做燃料 B.利用了氢气具有还原性 C.利用了氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰 C 课堂检测 【检测题4】在收集氢气、检验氢气纯度的实验操作中,不正确的是(  ) A.用排水法收集一试管气体 B.用拇指堵住试管口,管口向上,靠近火焰,移开拇指点火 C.如果听到的声音很小,表示气体较纯 D.如果听到尖锐的爆鸣声,可直接用排水法收集一试管氢气,再进行检验 B 课堂检测 课堂检测 【检测题5】氢能是一种应用前景非常诱人的新能源,但目前仍处在研究、实验阶段,还未广泛使用,其主要原因有(  ) ①氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论 ②氢气的制备耗能巨大,廉价制氢的技术尚未成熟 ③氢气储存、运输等安全问题尚未解决 ④氢气燃烧产生的热量低于相同质量的矿物燃料,经济效益欠佳 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 谢谢您的观看 THANKS 分层作业见见同课时word文档 $$

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