2025届高考生物一轮复习基础全覆盖：基因和染色体的关系

必修2第2章《基因和染色体的关系》-2025高考一轮复习基础全覆盖 第1节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂与精子和卵细胞的形成 【知识梳理】 一、与减数分裂相关的概念 1．减数分裂的概念 2．同源染色体、联会与四分体 (2)联会：________两两配对的现象。 (3)四分体：联会后的每对同源染色体含有________。 二、精子的形成过程 1．场所及细胞名称的变化 (1)场所：________。 (2)细胞名称的变化 2．染色体的变化 (1)减数第一次分裂 (2)减数第二次分裂 中期 后期 图示 特点 ________排列在赤道板上 ________分裂，__________分开，并移向细胞两极 三、卵细胞的形成 1．场所：________。 2．过程 3．精子和卵细胞形成过程的差异 精子形成过程 卵细胞形成过程 场所 睾丸 卵巢 细胞质分裂方式 ________ ________ 是否变形 ________ 不变形 结果 一个精原细胞 ↓ 个精子 一个卵原细胞 ↓ ______个卵细胞、 ________个极体 【自主检测】 1、连线 2、判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）．只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。(　　) （2）．精原细胞是通过减数分裂形成的。(　　) （3）．减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体。(　　) （4）．精子所含染色体数与次级精母细胞的相同。(　　) （5）．在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中。(　　) （6）．一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的个数比为1:1。(　　) 3．如图为某同学建构的减数分裂过程中染色体的变化模型图，其中建构正确的是(　　) A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 4．如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞(　　) A．肝细胞 B．初级卵母细胞 C．第一极体 D．卵细胞 5．处于减数分裂过程中的某细胞，其细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、核DNA分子数(c)可表示为如下图所示的关系，此时细胞内不可能发生(　　) A．联会 B．同源染色体分离 C．着丝粒分裂 D．非姐妹染色单体间的交换 6．关于如图的叙述，不正确的是(　　) A．因为细胞无细胞壁，有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞 B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连 C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D．在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 7．在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝粒分裂次数、染色体数减半次数、DNA分子数减半次数依次是(　　) A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1 C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2 8．一定是同源染色体的是(　　) A．一条来自父方，一条来自母方的染色体 B．形态、大小基本相同的染色体 C．减数分裂过程中能够发生联会的染色体 D．只存在于减数第一次分裂时期的染色体 9．如下图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞中核DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中核DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中核DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是(　　) A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④ 10．下列属于在有丝分裂和减数分裂过程中都能发生的是(　　) A．同源染色体联会 B．着丝粒分裂、染色单体分开 C．同源染色体分离 D．染色体数目减半 11．下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是(　　) ①形成四分体　②同源染色体分离　③交叉互换　 ④细胞质分裂　⑤联会　⑥染色体复制　⑦染色单体分离 A．②①③④⑤⑥⑦④　　　B．④⑥③②⑤⑦①④ C．⑥⑤①③②④⑦④ D．⑥⑤③④⑦②①③ 12．减数分裂过程中，下列哪两个过程是同时发生的(　　) A．染色体的复制和交叉互换 B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C．配子的形成和染色体数目减半 D．同源染色体的联会和非同源染色体的自由组合 13．下列关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是(　　) A．第一次分裂，着丝粒分裂，同源染色体不配对 B．第一次分裂，着丝粒不分裂，同源染色体配对 C．第二次分裂，着丝粒分裂，同源染色体配对 D．第二次分裂，着丝粒不分裂，同源染色体不配对 14．(不定项选择)下图表示一个细胞进行分裂的过程中，细胞核内染色体数目以及染色体上DNA分子数目的变化情况。下列叙述中，正确的是(　　) A．实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化 B．两条曲线重叠的各段，每条染色体都含有一个DNA分子 C．在MN段，每个细胞内都含有和体细胞数目相同的DNA D．在IJ段，可发生同源染色体的交叉互换，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 15．(不定项选择)如图分别表示对几种生物体(二倍体)内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，下列有关假设和推论，正确的是(　　) A．若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则着丝粒分裂可发生在这一阶段 C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段 D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则f组细胞中不可能出现四分体 16．图1表示某动物体内细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示此动物处于某细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： (1)此动物一定是________(填“雌性”或“雄性”)，依据是图2中的________，此图和另一性别的同一时期的区别是________________________。甲至乙过程是______分裂。 (2)图2中________细胞处于图1中的CD段，DE段形成的原因是________________，发生在________________期。 (3)图2中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于________________期。 (4)图2中丁细胞的子细胞称为________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是同源染色体的________之间发生了________。 17．如图表示某雄性动物体内处于不同分裂时期的细胞，请据图回答下列问题： (1)图中A～E细胞中具有同源染色体的细胞有________(用字母表示)。 (2)B细胞中有核DNA分子________个，其子细胞名称为________。 (3)D细胞所处的分裂时期是________________，D细胞的名称为________________。 (4)A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是____________________________(用图中字母和箭头表示)。 18．如图所示，图1和图2分别表示某动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答： (1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是________，图1所对应的细胞中存在同源染色体的是________。 (2)图1中Ⅱ时期的数量关系对应图2中的________，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中________的过程。 (3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为___________________。 (4)请在如图所示的坐标系中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体上DNA含量的变化曲线。 第2课时　减数分裂和受精作用 【知识梳理】 一、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．实验原理 根据细胞中的染色体____________的变化，识别减数分裂的各个时期。 2．实验流程 二、配子中染色体组合的多样性 1．原因 时期 图示 染色体行为 减数第一次 分裂前期 四分体中____________之间，可能发生交叉互换 减数第一次 分裂后期 同源染色体分离，非同源染色体________ 2．意义 导致不同配子________有差异，使同一双亲的后代呈现________。 三、受精作用 1．概念：卵细胞与精子相互______、______成为受精卵的过程。 2．过程 图示 说明 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面 卵细胞的______发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入 精子的______与卵细胞的______相融合，使彼此的染色体会合在一起 3.结果 (1)受精卵中的________数目恢复为体细胞中染色体的数目。 (2)受精卵中的染色体一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4．意义 (1)后代呈现多样性，有利于生物在________中进化，体现了有性生殖的优越性。 (2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中________的恒定，对于生物的________都具有重要意义。 【自主检测】 1.判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）．配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。(　　) （2）．正常情况下，1个精原细胞产生的4个精子在染色体组成上两两相同。(　　) （3）．受精时精子全部进入卵细胞内。(　　) （4）．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。(　　) 2．下列材料中，最适合观察细胞减数分裂的是(　　) A．蚕豆的花药 B．成熟花粉粒 C．蚕豆的根尖 D．马蛔虫的受精卵 3．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自(　　) A．人的小肠表皮 B．家兔胚胎 C．绵羊肝脏 D．牛精巢 4．下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是(　　) A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 B．后代从双亲各获得一半的DNA C．使后代产生不同于双亲的变异 D．后代继承了双亲的全部遗传性状 5．下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是(　　) A．用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本 B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条 D．该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换 6．果蝇的受精卵有8条染色体，其中4条来自母本，4条来自父本。当受精卵发育成成虫，成虫又开始产生配子时，下面关于其中一个配子中染色体情况的说法，正确的是(　　) A．4条来自父本或4条来自母本 B．2条来自父本，2条来自母本 C．1条来自一个亲本，另3条来自另一个亲本 D．以上情况都有可能 7．下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述，正确的是(　　) A．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 B．卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等 C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 D．精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关 8．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A．a过程可以发生交叉互换 B．b过程没有染色单体 C．c过程为着丝粒分裂导致 D．d过程没有同源染色体 9．人的卵细胞比精子大得多，这是因为(　　) A．卵细胞含有更多的染色体 B．形成合子时卵细胞起主导作用 C．卵细胞为受精卵的发育贮存营养物质 D．卵细胞中含有大量的遗传物质 10．卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂形成卵细胞的染色体组成为Ab，则其产生的3个极体的染色体组成分别为(　　) A．AB、Ab、Ab　　　　　　B．Aa、Bb、AB C．Ab、aB、ab D．Ab、aB、aB 11．1个有3对同源染色体AaBbCc(A和a、B和b、C和c表示同源染色体，下同)的卵原细胞实际能产生几种类型的卵细胞？1个有3对同源染色体AaBbCc的精原细胞实际能产生几种类型的精子？1个体细胞中具有3对同源染色体(AaBbCc)的生物体实际能产生几种类型的精子？(不考虑基因突变和交叉互换)(　　) A．1,2,8 B．1,2,3 C．3,3,3 D．2,2,8 12．下图中图甲是某生物的一个初级精母细胞，图乙是该生物的五个精细胞。则图乙中最可能来自同一个次级精母细胞的是(　　) A．①和② B．②和④ C．③和⑤ D．①和④ 13．(不定项选择)下列有关成年人体细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述，错误的是(　　) A．次级精母细胞中的核DNA分子和神经细胞的核DNA分子数目不相等 B．减数分裂Ⅱ后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞中染色体数目的一半 C．初级精母细胞中姐妹染色单体的数目正好和细胞中核DNA分子数目相等 D．哺乳动物的细胞中染色体数目总是与着丝粒数目相同 14．(不定项选择)下面为动物细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出(　　) A．在细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是OP段 B．由D点到E点的原因是同源染色体的分离 C．在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D．图中L点→M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关 15．图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题： (1)图甲中的A、B分别处于什么分裂，什么时期？ A：________________，B：________________。 (2)图乙中8时期发生的生理过程叫_____________________。 (3)图乙中细胞内含有染色单体的区间是________和8～11，不含同源染色体的区间是________。 (4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。 (5)同源染色体的分离发生在图乙中的________(填“4”或“12”)时期。 (6)图乙中6与11时期的共同点是________________________。 (7)图甲中B细胞对应图乙中的区间是______________________， 形成的子细胞是____________________。 16．下图中编号a～g的图像是显微镜下某植物(2n＝24)减数分裂不同时期的细胞图像。 (1)取该植物解离后的花药，用镊子捏碎后置于载玻片上，滴加________染色，加上盖玻片，压片后做成临时装片。在光学显微镜下，观察细胞中染色体的形态、数目和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。 (2)若将上述全部细胞图像按减数分裂的顺序进行排序，则最合理的顺序为：a→______________→f(填图中英文字母)。 (3)上述细胞分裂图像中，具有同源染色体的细胞有________(填图中英文字母)。在图d的细胞中，同源染色体________，位于同源染色体上的等位基因会随着______________的交叉而发生交换。 (4)图g中的细胞所处的细胞分裂时期是________期，该细胞中有________条染色单体。 17．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化，请据图回答下列问题。 (1)图中a段表示________过程，b段表示________过程。 (2)L→M核DNA含量比KL段增加一倍，原因是发生了____________________。 (3)图中发生DNA复制过程的阶段有____________、____________、____________(用图中字母表示)。 (4)受精作用后核DNA含量发生变化是由于______进行________分裂。 第2节　基因在染色体上 【知识梳理】 一、基因在染色体上的证据 1．萨顿的假说 (1)内容：基因是由________携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。 (2)依据：基因和染色体行为存在着明显的________关系。 (3)研究方法：________。 2．基因位于染色体上的实验证据 (1)果蝇的染色体分为________染色体和________染色体。 (2)摩尔根通过将果蝇的眼色(红色和白色)基因定位在________染色体上，从而证明了____________________________。 (3)研究方法：____________。 (4)摩尔根新发现：基因在染色体上呈________排列。 二、孟德尔遗传规律的现代解释 1．基因分离定律的实质 2．基因的自由组合定律的实质 (1)位于____________上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，同源染色体上的________彼此分离的同时，非同源染色体上的________自由组合。 【自主检测】 1.判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）．萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交实验所用的实验方法相同。(　　) （2）．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因。(　　) （3）．蝗虫的所有遗传物质都位于染色体上。(　　) （4）．非等位基因都位于非同源染色体上。(　　) （5）．等位基因随同源染色体的分离而分离，发生在减数第一次分裂的后期。(　　) 2．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立： ①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼 ②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。 若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是(　　) A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/8 3．下列有关基因和染色体的叙述正确的是(　　) A．基因都存在于细胞核中 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的 4．果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，那么亲代果蝇的基因型为(　　) A．XRXR×XrY B．XrXr×XRY C．XRXr×XrY D．XRXr×XRY 5．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是(　　) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法 B．①假说—演绎法　②类比推理法　③类比推理法 C．①假说—演绎法　②类比推理法　③假说—演绎法 D．①类比推理法　②假说—演绎法　③类比推理法 6．已知果蝇长翅和短翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及比例为长翅红眼:长翅棕眼:短翅红眼:短翅棕眼＝3:3:1:1。由上述材料可知(　　) A．长翅为显性性状，但不能确定控制长翅的基因的位置 B．长翅为显性性状，控制长翅的基因位于常染色体上 C．红眼为隐性性状，控制红眼的基因位于X染色体上 D．红眼性状的显隐性未知，控制红眼的基因位于常染色体上 7．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是(　　) A．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B．两实验都采用了统计学方法分析实验数据 C．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法 D．两实验都设计了正反交实验，排除亲本选择干扰 8．果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(　　) A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 9．某XY型的雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制，用纯种品系进行杂交，实验如下。根据以下实验，下列分析错误的是(　　) 实验1：阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂ 实验2：窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂ A．仅根据实验2无法判断两种叶形的显隐性关系 B．实验2结果说明控制叶形的基因在X染色体上 C．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 D．实验1子代雌、雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株 10．摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体上的位置时，经历了若干过程，其中： ①白眼性状是如何遗传的，是否与性别有关； ②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上； ③对F1红眼雌果蝇进行测交。 上面三个叙述中(　　) A．①为假说，②为结论，③为验证 B．①为观察，②为假说，③为结论 C．①为问题，②为假说，③为验证 D．①为结论，②为假说，③为验证 11．果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，相关基因位于X染色体上；黑背(A)对彩背(a)为显性，相关基因位于常染色体上，基因型为AA的个体无法存活。则黑背红眼雄果蝇与黑背白眼雌果蝇杂交，后代中(　　) A．雌果蝇中黑背白眼果蝇占1/3 B．雄果蝇中红眼:白眼＝1:1 C．黑背:彩背＝3:1 D．彩背白眼果蝇全为雄性 12．右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是(　　) A．从性染色体情况来看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子 13．(不定项选择)如图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，“”表示有标记基因，据此图判断，下列分析正确的是(　　) A．基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于同源染色体上 B．基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于同一条染色体上 C．基因Ⅲ可能位于X染色体上 D．基因Ⅴ可能位于Y染色体上 14．(不定项选择)选纯种果蝇进行杂交实验，正交：朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；反交：暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。与上述性状相关的基因为A和a，则下列说法正确的是(　　) A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D．若正、反交的F1中雌、雄果蝇均自由交配，则其后代表型的比例都是1:1:1:1 15．生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇X、Y染色体结构示意图，请据图回答问题： (1)若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体Ⅱ区上，则该自然种群中与该性状有关的基因型有________种。 (2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体Ⅱ区上，则这样的群体中最多有________种基因型。 (3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上，则该种群雄性个体中最多存在________种基因型，分别是__________________________________。 16．某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示，回答下列问题。 (1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为________。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是________。 (2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为________；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为________。 (3)为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是____________，F2表现型及其分离比是______________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是________________________。 17．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)，直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代表型和比例： 灰身直毛 灰身分叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛 雌果蝇 3/4 0 1/4 0 雄果蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 请回答下列问题： (1)控制灰身与黑身的基因位于________上，控制直毛与分叉毛的基因位于________上。 (2)亲代果蝇的表型：雌果蝇为________；雄果蝇为________。 (3)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为____________、____________。 (4)子代表型为灰身直毛的雌果蝇中，纯合体与杂合体的比例为________。 (5)子代雄果蝇中，灰身分叉毛的基因型为________、________，黑身直毛的基因型为________。 第3节　伴性遗传 【知识梳理】 一、伴性遗传与人类红绿色盲症 1．伴性遗传 (1)概念：__________上的基因所控制的性状遗传，与________相关联的现象。 (2)常见实例：人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和果蝇的红眼和白眼遗传等。 2．人类红绿色盲症 (1)致病基因及其位置 ①显隐性：红绿色盲基因是________基因。 ②位置：红绿色盲基因位于________上，________上没有等位基因。 (2)遗传特点 ①男性患者人数________女性患者。 ②女性患者的________和________一定是患者。 ③具有____________现象，即男性色盲的基因只能从________遗传而来，且只能遗传给________。 二、抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传 1．基因位置：位于________染色体上。 2．遗传特点 (1)男性患者人数________女性。 (2)男性患者的________和________都是患者。 三、伴性遗传在实践中的应用 1．鸡的性别决定 性别 性染色体类型 性染色体组成 雌性 异型 ______ 雄性 ______ ______ 2.根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性 【自主检测】 1、判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) （1）．性染色体上的基因都与性别决定有关。(　　) （2）．无论是男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者。(　　) （3）.男性的X染色体来自母亲，遗传给女儿；Y染色体来自父亲，遗传给儿子。(　　) （4）．某女孩为色盲基因携带者，其母亲色觉正常，则该色盲基因一定来自其父亲。(　　) 2、连线 3．下列有关叙述，正确的是(　　) A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B．XY型性别决定的生物，其体细胞中含有性染色体上的基因 C．性染色体上的基因都与性别决定有关 D．伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象 4．下列关于人类红绿色盲遗传的叙述中，正确的是(　　) A．父亲色盲，则女儿一定是色盲 B．母亲色盲，则儿子一定是色盲 C．祖父色盲，则孙子一定是色盲 D．外祖父色盲，则外孙女一定是色盲 5．如果某种遗传病的女性患者远远多于男性患者，这种病最可能是(　　) A．伴X染色体显性遗传 B．细胞质遗传 C．伴Y染色体遗传 D．常染色体遗传 6．下列有关抗维生素D佝偻病遗传特点的叙述，不正确的是(　　) A．通常表现为世代连续遗传 B．该病女性患者多于男性患者 C．部分女性患者病症较轻 D．男性患者与正常女性结婚，儿子一定是患者 7．如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图，A家庭的母亲是色盲患者，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是(　　) A．1和3 B．2和6 C．2和5 D．2和4 8．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变成公鸡。已知鸡的性别决定方式为ZW型。如果性反转公鸡的染色体组成(ZW)并没有改变，所以其与正常母鸡交配，并产生后代(WW型胚胎时死亡)，后代中母鸡与公鸡的比例是(　　) A．1:0 B．1:1 C．2:1 D．3:1 9．鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式决定的，家鸡的羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性，这对基因只位于Z染色体上。请设计一个杂交组合，单就毛色便能辨别出雏鸡的雌雄(　　) A．芦花雌鸡×非芦花雄鸡 B．芦花雌鸡×芦鸡雄鸡 C．非芦花雌鸡×芦花雄鸡 D．非芦花雌鸡×非芦花雄鸡 10．下列有关性染色体的叙述中，不正确的是(　　) A．多数雌雄异体动物有性染色体 B．性染色体只存于性腺细胞中 C．哺乳动物体细胞中有性染色体 D．鸡的性染色体类型是ZW型 11．下列家系图中，属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是(　　) A．③①②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③② 12．如图是某遗传病系谱图，下列有关选项，正确的是(　　) A．该遗传病是伴X染色体隐性遗传病 B．若3、4号为同卵双生，则二者性状差异主要来自基因差异 C．若3、4号为异卵双生，则二者都为显性纯合子的概率为1/9 D．1、2号再生一个患病女孩的概率为1/4 13．青蛙为XY型性别决定生物，在实验条件下一组雄性蝌蚪用含适量黄体酮的饲料饲喂，变成了能生育的雌蛙，若该蛙与正常雄蛙交配，则其子代中雌雄比例是(YY受精卵不能存活)(　　) A．1:2 B．2:1 C．0:1 D．1:0 14．(不定向选择)雌雄异株植物女娄菜的叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。有人用纯种阔叶和窄叶品系进行杂交实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是(　　) 正交 阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂ 反交 窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂ A.依据正交的结果可判断阔叶为显性性状 B．依据反交结果可说明控制叶型的基因在X染色体上 C．正、反交的结果中，子代中的雌性植株基因型相同 D．让正交中的子代雌雄植株随机交配，其后代出现窄叶植株的概率为1/2 15．(不定项选择)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是(　　) A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫的杂交后代中玳瑁猫占25% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 16．某种鸟(性别决定方式为ZW型)的眼色有红色和褐色两种，受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，已知A、a位于常染色体上；甲、乙是两个纯合品种，且均为红眼。 P　　♂甲×乙♀ F1　雌雄均为褐色眼 ⊗ F2　 褐眼:红眼＝9:7，共12种基因型 (1)在该种鸟中，基因A、a和基因B、b的遗传遵循________定律。 (2)当受精卵中________________时，个体眼色表现为褐眼；当受精卵中________________时，个体眼色表现为红眼。 (3)某同学针对上述情况提出“B、b只位于Z染色体上还是同时存在于Z、W染色体上”的疑问，于是设计了一个实验进行判断。(可选择的个体都为纯合体，雄性个体中不含基因B。) 实验方案：_______________________。 实验结果及结论： 若子代________________，说明B、b位于Z染色体上。 若子代________________，说明B、b同时存在于Z、W染色体上。 17．下图为甲病(A、a)和乙病(B、b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： (1)甲病属于________，乙病属于________。 A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病 (2)Ⅱ5为纯合体的概率是____________，Ⅱ6的基因型为__________，Ⅲ13的致病基因来自于__________。 (3)假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，不患病的概率是________。 18．果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下： 眼 性别 灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅 1/2 有眼 1/2雌 9:3:3:1 1/2雄 9:3:3:1 1/2 无眼 1/2雌 9:3:3:1 1/2雄 9:3:3:1 (1)根据杂交结果，________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是________，判断依据是____________________。 (2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求：写出杂交组合和预期结果)。 _____________________________________________________。 (3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有________种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为____________(填“显性”或“隐性”)。 参考答案： 第1节（1） 【知识梳理】 一、 1．有性生殖　成熟生殖　1次　2次　减少一半 2．(1)相同　父方　母方　配对　(2)同源染色体　(3)四条染色单体 二、 1．(1)睾丸　(2)初级精母细胞　次级精母细胞 2．(1)复制　四分体　非姐妹染色单体　同源染色体　同源染色体　(2)着丝粒　着丝粒　姐妹染色单体　 三、 1．卵巢 2．①卵原　②初级卵母　③极体　④极体　⑤次级卵母　⑥卵 3．均等分裂　不均等分裂　变形　4　1　3 【自主检测】 1、 2、 1．√ 2．×　3．√ 4．×　5．×　6．×　 3．D 4．C 5．C 6．D 7．D 8．C 9．B 10．B 11．C 12．B 13．B 14．BCD 15．CD 16． (1)雄性　丙细胞　雌性个体内初级卵母细胞减数第一次分裂后期发生细胞质不均等分配　有丝　(2)丙、丁　着丝粒分裂　有丝分裂后期或减数第二次分裂后　(3)8　减数第一次分裂后　(4)精细胞　非姐妹染色单体　交叉互换 17． (1)A、B、D　(2)8　体细胞　(3)减数分裂Ⅰ后期　初级精母细胞　(4)A→D→C→E 18． (1)b　Ⅰ、Ⅱ　(2)乙　乙→丙　(3)次级卵母细胞和第一极体　(4)如图所示。 第1节（2） 【知识梳理】 一、 1．形态、位置和数目 2．初级精母　次级精母　中期　后期　中期、后期　观察结果 二、 1．非姐妹染色单体　自由组合 2．遗传物质　多样性 三、 1．识别　融合 2．细胞膜　细胞核　细胞核 3．(1)染色体 4．(1)自然选择　(2)染色体数目　遗传和变异 【自主检测】 1、 1．×　 2．√ 3．×　4．√ 2．A 3．D 4．C 5．C 6．D 7．A 8．A 9．C 10．D 11．A 12．B 13．AB 14．ABC 15． (1)有丝分裂后期　减数第一次分裂后期　(2)受精作用　(3)1～6　4～8　(4)10　(5)4　(6)着丝粒分裂，染色单体分开并向两极移动　(7)3～4　极体和次级卵母细胞 16． (1)碱性染料　(2)d→b→g→c→e　(3)a、b、d、g　联会　非姐妹染色单体　(4)减数第一次分裂后　48 17． (1)有丝分裂　减数分裂　(2)受精作用　(3)B→C　F→G　N→O　(4)受精卵　有丝 第2节 【知识梳理】 一、 1．(1)染色体　(2)平行　(3)类比推理 2．(1)常　性　(2)X　基因在染色体上　(3)假说—演绎法　(4)线性 二、 1．等位基因　独立性　减数分裂形成配子　同源染色体 2．(1)非同源染色体　(2)等位基因　非等位基因 【自主检测】 1、 1．×　2．√ 3．×　4．×　5．√ 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D　 8．B 9．A 10．C 11．D 12．D 13．ABC 14．ABC 15． (1)5　(2)15　(3)4　XAYA、XAYa、XaYA、XaYa 16． (1)3/16　紫眼基因　(2)0　1/2　(3)红眼灰体　红眼灰体:红眼黑檀体:白眼灰体:白眼黑檀体＝9:3:3:1　红眼/白眼　红眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇＝2:1:1 17． (1)常染色体　X染色体　(2)灰身直毛　灰身直毛　(3)BbXFXf　BbXFY　(4)1:5　(5)BBXfY　BbXfY　bbXFY 第3节 【知识梳理】 一、 1．(1)性染色体　性别 2．(1)隐性　X染色体　Y染色体　(2)多于　父亲　儿子　交叉遗传　母亲　女儿 二、 1．X 2．(1)少于　(2)母亲　女儿 三、 1．ZW　同型　ZZ 2．ZB　W　Zb　ZBZb　ZBW 【自主检测】 1、 1．×　2．×　3．√ 4．×　 2、 3．B 4．B 5．A 6．D 7．C 8．C 9．A 10．B 11．C 12．C 13．A 14．ABC 15．BD 16． (1)基因自由组合　(2)同时含有A、B(同时含有两种显性基因)　只含有一种显性基因、不含有显性基因(或答“不同时含有两种显性基因”，合理即可)　(3)实验方案：选择红眼雄鸟与褐眼雌鸟交配　雄鸟都为褐眼、雌鸟都为红眼　都为褐眼 17． (1)A　D　(2)1/2　aaXBY　Ⅱ8　(3)2/3　1/8　7/24 18． (1)不能　无眼　只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离　(2)杂交组合：无眼×无眼　预期结果：若子代中无眼:有眼＝3:1，则无眼为显性性状；若子代全部为无眼，则无眼为隐性性状　(3)8　隐性 学科网（北京）股份有限公司 $$