第01讲 巧辨字音字形（课件）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

GREEN BUSINESS 第01讲 巧辨字音字形 语言文字运用 2025年中考语文一轮复习讲练测 目 录 考点突破 考法探究 考情透视 目标导航 链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。 知识导图 思维引航 知识整合知重点，思维导图巧记忆。 精准分析考点，总结重难知识点。 题型精研 考向洞悉 考点一 字音（4 大知识点） 考点二 字形（3 大知识点） 洞悉全国真题，探寻命题知考向。 题型一：字音字形基础选择（3 大考向） 题型二: 语言基础知识综合题（2 大考向） 考情透视·目标导航 第一部分 考点透视 考查范围 考查重点 考点透视 考点 课标要求 考查形式 命题预测 字音 1.基础积累要求：汉字的正确读音和规范字形的掌握 2.语言运用要求：强调学生能够用清晰、准确的语音进行交流；书写工整、规范。 3.文化素养要求：汉字文化的理解、传统文学作品的阅读基础 选择题 填空题 基础知识综合题(多考点融合) 与生活实际结合更紧密，所选的一错字音往往来自于日常生活、新闻报道、文学作品等。 字形 选择题 填空题 基础知识综合题 (多考点融合) 综合考查能力增强，注重对学生综合运用字音字形知识的考查 考查范围 字词来源 内容要点 举例 教材基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 如七年级上册课文《春》中 “朗润”“酝酿”“抖擞” 等词，在中考中出现频率较高。 课下注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查。 如 《从百草园到三味书屋》课下注释：锡箔（bó） 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 如开卷有益（juàn）长途跋涉、雕梁画栋等。 考查重点 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如 “差” 字，在 “差别” 中读“chā”，在 “参差不齐” 中读“cēn cī” 形似字读音 一些字形相似的字，读音容易混淆。 如 “崇” 和 “祟”，“崇” 读 “chóng”，“祟” 读 “suì” 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些习惯性误读的字。 如“档（dàng）案” 常被错读成（dǎng）等 轻声、儿化音等特殊读音 部分地区会考查轻声、儿化音等特殊读音规则。 如 “石头” 的 “头” 读轻声，“一会儿” 的 “儿” 是儿化音。 考查重点 字 形 考查方向 内容要点 举例 形近字 形近字的辨析是字形考查的重点之一。一些字形相近的字，在书写时容易出现错误。 比如 “宽敞” 的 “敞” 容易误写为 “敝”；“相形见绌” 的 “绌” 容易误写为 “拙”。 同音字 读音相同但意义不同的字，在具体的语境中容易用错。 例如 “锲而不舍” 的 “锲” 容易误写为 “契”；“蹒跚” 的 “跚” 容易误写为 “珊” 成语、俗语中的字形 成语和俗语中的字词是中考字形考查的热点，很多成语和俗语有其固定的写法和含义，如果对其不熟悉，容易写错。 比如 “再接再厉” 的 “厉” 不能写成 “励”；“滥竽充数” 的 “竽” 不能写成 “芋”。 知识导图·思维引航 第二部分 “氛围”应读“fēn”，千万别读“fèn”。 横戌点戍戊中空 十字交叉念作戎 考点突破·考法探究 第三部分 考点一：字音 知识点1：多音字 知识点2：音近字 知识点3：形声字 知识点4：习惯性误读字 知识点1：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。这些不同的读音往往和字的不同意义、词性或用法有关。 2.考查形式 选择题的形式 在语境中考查 盛 读 shèng，形容词，兴旺、繁茂。如“茂盛”。 读 chéng，动词，把东西放进去。如“盛饭”。。 下列词语中加点字读音完全正确的一项是 要求根据语境填写正确的读音 方法识记 识记关键：根据字的意义来确定读音 有些汉字的读音与其意义密切相关。例如： 据义定音 记少不记多 识记关键：某一读音使用频率较低 有些字某个读音使用频率极低，可重点记忆。 难 不容易，不好。读 “nán” 组词：困难 灾祸，诘责。读 “nàn” 组词：灾难、非难 例如： 臂 胳臂（bei） 其余都读 bì 秘 秘鲁（bì） 其余都读 mì 提 提防（dī） 其余都读 tí 读 句读（dòu） 其余都读 dú 红 女红（gōng） 其余都读 hóng 勾 勾当（gòu） 其余都读 gōu 定义与特点 音近字是指读音相近的字。它们可能在声母、韵母或声调上有细微的差别。 知识点2：音近字 “拨（bō）” 和 “拔（bá）”，声母相同，韵母和声调不同；“进（jìn）” 和 “近（jìn）”，读音相同，但字形和意义不同。 对比读音 分辨声母、韵母和声调的差异。如“己（jǐ）”“已（yǐ）”，声母不同；但字形和含义不同，可以通过组词来区分。 结合语境 将字放在具体的词语或句子中，根据语境来判断读音。 知识点2：音近字 区分方法我知晓 1.定义与特点 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。 知识点3：形声字 例如，“材”，形旁是 “木”，表示和木材有关，声旁是 “才”，提示读音。不过，随着语言的演变，有些形声字的声旁读音与实际读音有较大差异。 2.学习要点 了解规律。掌握一些常见的形声字读音规律，如 “同声旁的形声字读音可能相同或相近”，但也要注意特殊情况。 特殊记忆。对于声旁读音与实际读音差异较大的形声字，要单独记忆。 知识点3：形声字 例如，“造诣（yì）” 中的“诣”，不能根据声旁 “旨” 来读。 知识点4：习惯性误读字 习惯性误读字是指由于方言影响、口语习惯等原因，人们容易读错的字。例如，“绯（fēi）红”，很多人会误读为 “fěi 红”；“解剖（pōu）”，可能会被误读为 “pāo”。 定义 可以对比记忆。将正确读音和错误读音进行对比，强化记忆。例如，把 “脂肪（zhī fáng）” 的正确读音和可能的误读 “zhǐ fáng” 对比记忆。 记忆方法 （2024·四川眉山）下列词语中，加红色字读音全部正确的一项是（   ） A．纤维（qiān）   祷告（dǎo）   庇护（pì）     风雪载途（zài） B．狭隘（ài）     炽热（zhì）   由衷（zōng）   鲜为人知（xiǎn） C．贮蓄（zhù）    欺侮（rŭ）    碾压（niǎn）   彬彬有礼（bīng） D．追溯（sù）     徘徊（huái）  绚丽（xuàn）   浮光掠影（lüè） D A.纤维（qiān）——xiān，庇护（pì）——bì； B.炽热（zhì）——chì，由衷（zōng）——zhōng； C.欺侮（rŭ）——wǔ，彬彬有礼（bīng）——bīn。 考点二：字形 知识点1：形近字 知识点2：同音字 知识点3：生活常见易错字 形近字是指形状相似的字，它们在笔画、部首或结构上有相似之处，但含义不同。 知识点1：形近字 例如，“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）、戎（róng）”，这些字的外形很接近，容易混淆。 知识点1：形近字 观察细节 仔细分辨字的笔画、部首的差异。如 “己、已、巳”，“己” 是全开口，“已” 是半开口，“巳” 是全闭口。 口诀记忆 通过口诀来帮助记忆，如 “横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎”。 理解字义 根据字的含义来区分，如 “盲（máng）” 和 “肓（huāng）”，“盲” 是眼睛看不见，部首是 “目”；“肓” 是中医指心下膈上的部位，部首是 “月”。 同音字是指读音相同但字形和意义不同的字。要理解每个字的意思，根据语境选择合适的字。 知识点2：同音字 如 “必须” 侧重于事理上和情理上的必要，“必需” 侧重于不可缺少，所以 “我们（ ）遵守交通规则” 用 “必须”，“空气是人类生存所（ ）需” 用 “必需”。 知识点3：生活常见易错字 要对易错字进行重点记忆，多写多练。可以制作易错字卡片，反复书写和记忆。理解字的结构，明确字的笔画顺序和部首组成。如 “鼎” 字的笔画顺序是比较复杂的，需要仔细掌握，避免写错。 易错字是指在书写过程中容易出错的字，这些错误可能是笔画错误、部首写错或者结构混乱等。例如，“尴尬” 这两个字，很多人会写错部首；“舞” 字的笔画较多，容易写错笔顺。 定义 A 区别方法 B （2024·广东广州改编）下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．恬静         显为人知         熏淘         不可救药 B．头衔         咄咄逼人         作揖         言外之义 C．急燥         慢不经心         嘱咐         花枝招展 D．崎岖         连绵不断         呢喃         平易近人 D 鲜 陶 意 漫 躁 用水来洗澡，伸手来做操， 噪音惹人恼，有火能干燥， 脾气暴躁直跺脚。 “燥、操、澡、噪、躁”记忆顺口溜 题型精研·考向洞悉 第四部分 题型一: 字音字形基础选择 考向1：字音判断正误 此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的注音完全正确或者有误的一项。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来四川、内蒙古、广东、黑龙江、湖北、山东等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 题型一: 字音字形基础选择 （2024·四川自贡）【最新中考真题】下列词语中加红色字的读音，全部正确的一项是（    ） A．呐喊（nà）    荣膺（yīn）     哗众取宠（huá） B．憋闷（biē）    惆怅（chàng）    不屑置辩（xuè） C．侍候（sì）    夹袄（jiá）     栩栩如生（xǔ） D．驾驭（yù）    诡谲（jué）     两肋插刀（lèi） D A.荣膺（yīn）—yīng；B.不屑置辩（xuè）——xiè；C.侍候（sì）——shì。 题型一: 字音字形基础选择 考向2：字形辨析 此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的字形完全正确或者有误的一项。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来四川、广东、黑龙江、湖北、山东等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 【易混易错题】下列词语书写无误的一项是（    ） A．取谛     推崇     天伦之乐     神采弈弈 B．枷锁     惦记     不攻自破     轻歌曼舞 C．歌谣     辨论     与日具增     以身作则 D．闲暇     琐屑     形销骨立     峰围蝶阵 B 缔 奕 辩 俱 蜂 瓣、辫、辩、辨的用法 花瓣落了结大瓜，发丝来把小辫扎， 能言善语把理辩，竖撇辨字笑开颜。 题型一: 字音字形基础选择 考向3：音形结合选择题 此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的字音、字形完全正确的一项 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来辽宁、黑龙江、湖北、湖南、青海、山东等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 （2024·辽宁）【最新中考真题】下列词语中加红色字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．聪颖（yǐng）    峭壁（bì）    羡慕（mù）    目不窥园（kuī） B．亢奋（kàng）    黄晕（yūn）    恬静（tián）    振耳欲聋（zhèn） C．真挚（zhī）    微薄（báo）    晶萤（yíng）    巧妙绝伦（lún） D．飞窜（cuàn）    慰勉（wèi）    尊循（zūn）    丰功伟绩（jì） A B.黄晕（yūn）——yùn，振耳欲聋——震耳欲聋；C.真挚（zhī）——zhì，微薄（báo）——bó，晶萤——晶莹；D.尊循——遵循 题型二: 语言基础知识综合题 考向1：语段综合填空 此类型的题目通常是填空、选择题，题目给定一段材料，并挑选材料中的疑难字词，让考生注音或者根据拼音写汉字。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来青海、西藏、河南、江苏、山东、吉林、湖南等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 （2024·江西）【最新中考真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 中华五千年文明，是世界上唯一没有中断过的文明，（chéng）________现出突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。要问这些突出的特性是怎么产生的，其中一个重要原因就是读书重学的传统。决决中华，一直以一个读书大国（    ）学习强国的姿态挺立于世界文明最前列。 1．根据拼音写汉字，给加划线字注音。 （1）（chéng）            （2）姿         2．在括号内填入的标点符号是________ 呈 zī 、 大小并列有规则，小顿大逗不混淆， 固定词语别拆散，学生战士一起跑。 题型二: 语言基础知识综合题 考向2：基础知识综合 [ [ [ [ 此类型的题目通常是选用最新的热点材料，结合生活情境，融合基础知识其它考点进行综合考查，如结合标点符号、病句、词语运用、排序、文学常识等知识进行考查。题型考查点较多，是当下各地中考的新型热门题型，需要重点关注。 （2024·江苏无锡）【最新中考真题】阅读下面的文字，按要求答题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（    ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（     ）秘，闪耀着智慧的光芒。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。我们在这里播种梦想，收获成长，汲取力量。在这片广袤（  ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它相得益彰。 蓬 奥 mào GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 2025年中考语文一轮复习讲练测 下节预告 第02讲 词语的理解运用 $$