4.2特异性免疫第2课时课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2024-11-15
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 特异性免疫
类型 课件
知识点 特异性免疫
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.55 MB
发布时间 2024-11-15
更新时间 2024-11-15
作者 叶新友
品牌系列 -
审核时间 2024-11-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48713743.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.1免特异性免疫(第2课时) 选必一 第4章 免疫调节 授课人 : 叶新友 课标 要求 1.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答。 1.细胞免疫的基本过程是怎样的? 2.体液免疫和细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的? 3.如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系? 第一道防线(皮肤、黏膜) 第二道防线(体液中的吞噬细胞等) 人体的三道防线将如何抵御新冠病毒的入侵? 第三道防线(特异性免疫): 淋巴细胞对特定抗原起作用。 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 主要依靠抗体,在体液(细胞外液)中作战。 主要依靠细胞毒性T细胞作战。 问题3:若新冠病毒入侵到宿主细胞中,抗体还能起作用吗? 如果不能,人体有无其他应对方式? 病原体 (如:新冠病毒) ① 抗原呈递细胞 ② 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 ③ 细胞毒性T细胞 靶细胞 ⑤ (效应)细胞毒性T细胞 靶细胞 ⑥ 巨噬细胞 ④ 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 问题3:细胞免疫如何发挥作用? 病原体 摄取 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 抗体 分裂分化 分泌 细胞因子 摄取处理呈递 靶细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 靶细胞 暴露病原体 裂解 宿主细胞 感染 识别 细胞毒性T细胞 促进 识别 接触裂解 相同病原体再次入侵 结合 被其他免疫细胞吞噬消化 直接 发生变化 细胞免疫过程模式图 思考与讨论(课本P74):细胞免疫是如何体现针对某种病原体的特异性的? 依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化 病原体 摄取 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 病原体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化 相同病原体再次入侵 一些病原体直接接触 分裂分化 分泌 细胞因子 分裂分化 促进 结合 产生分泌 摄取处理呈递 变化结合 ① ② 靶细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 靶细胞 暴露病原体 裂解 宿主细胞 感染 识别 细胞毒性T细胞 促进 识别 接触裂解 相同病原体再次入侵 结合 被其他免疫细胞吞噬消化 直接 发生变化 问题4:体液免疫和细胞免疫如何作为一个整体来发挥作用? 机体初次接触抗原 抗体与相应的抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 细胞免疫 体液免疫 抗体 刺激 产生 抗原被APC吞噬 B细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆B细胞 浆细胞 协调配合,共同调节稳态 暴露抗原(病原体) 思考:图中哪些免疫细胞能够识别特定的病原体? B细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 6 项目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 靶细胞、 、抗原呈递细胞、 、 、巨噬细胞等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞密切接触 联系 ①对内环境中的抗原及其释放的外毒素: 发挥作用; ②对进入细胞内的抗原: 先发挥作用,将 从靶细胞中释放出来,再由 将其彻底清除 ③病毒:先体液免疫再细胞免疫最后体液免疫清除。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 特异性 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 体液免疫 细胞免疫 抗原 体液免疫 列表比较二者的联系与区别 7 (选择性必修1 P72~73图4­6、图4­7)在特异性免疫中,只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞。(  ) (选择性必修1 P73“相关信息”)通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。(  ) × √ 回答下列问题: (1)人体感染新冠病毒初期,________免疫尚未被激活,病毒在其体内快速增殖(曲线①、②上升部分)。曲线③、④上升趋势一致,表明抗体的产生与 T 细胞数量的增加有一定的相关性,其机理是_______________________________________________________________________________ ________________________。此外,T 细胞在抗病毒感染过程中还参与____________过程。 (2022年广东卷)迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球,我国始终坚持“人民至上,生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图9a示免疫力正常的人感染新冠病毒后,体内病毒及免疫指标的变化趋势。 图9 a b 特异性 细胞免疫 辅助性T细胞接受刺激后会分泌细胞因子,促进B细胞大部分分化为浆细胞,浆细胞可产生和分泌抗体 (2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法,因其方便快捷可作为补充检测手段,但抗原检测的敏感性相对较低,据图9a分析,抗原检测在____时间段内进行才可能得到阳性结果,判断的依据是此阶段____________________。 (3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图9b示一些志愿受试者完成接种后,体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析,当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是________________。 图9 a b 乙 含有病毒抗原,且含量先增加后减少 全程接种+加强针 问题5:神经调节、体液调节和免疫调节如何共同维持稳态? 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信号分子构成一个复杂的网络。 神经调节、体液调节和免疫调节的实现,离不开信号分子与其对应的受体的特异性结合。 本课小结 特异性 免疫 体液免疫 细胞免疫 人体免疫 非特异性 免疫 均涉及:免疫细胞对病原体的识别 协调配合,共同调节机体稳态 免疫系统 神经系统 内分泌系统 通过信号分子统一协调,保持机体稳态 拓展应用(课本P75): 某媒体报道,“据专家推测,今年冬天北京不会有大规模流感暴发,因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中,缺少了一些环节,请你根据本节所学内容,将推理过程补充完整。 流感病毒进入机体后,引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后,机体会形成免疫记忆。 如果流感病毒没有发生大的变异,当这些流感病毒再次进入机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化,机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除,因此不会有大规模流感暴发。 研究发现,新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中传播,引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状,对身体健康危害极大。下列叙述错误的是 A.该病毒通过接触传播时,皮肤黏膜可发挥非特异性免疫作用 B.该病毒侵入人体后,通过免疫调节即可维持内环境的稳态 C.机体抵抗该病毒时,体液免疫和细胞免疫共同发挥作用 D.B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都能识别该病毒抗原 答案:B 如图为机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是 A.图中不能识别抗原的免疫细胞是浆细胞 B.细胞毒性T细胞不仅参与细胞免疫,也参与体液免疫 C.浆细胞在加工抗体过程中需要内质网、高尔基体等细胞器参与 D.细胞毒性T细胞通过增殖分化不仅形成了新的细胞毒性T细胞,还形成了相应的记忆细胞 答案:B $$

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