3.3.1 体液调节与神经调节的关系-2024-2025学年高二上学期生物人教版生物选择性必修一

3.3体液调节与神经调节的关系（第1课时） 选必一 第3章 体液调节 授课人 ： 叶新友 通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等，形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。 通过建立体温调节的模型，培养模型与建模的科学思维。 通过了解体温调节，树立学以致用、关注人类健康的态度。 生命观念 科学思维 社会责任 | 学习目标 | 小实验：憋气30秒 思考：CO2 调节呼吸运动，其运输途径是什么？ 回忆：还有什么物质对人体起调节作用？ 体液 激素 憋气时，无法进行气体交换，体内CO2 浓度增加，刺激呼吸中枢，使呼气吸气加深。 【资料】 除激素外，其他一些化学物质，如组胺、某些气体分 子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2），也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。 憋气过程中，无法进行气体交换，体内二氧化碳浓度增加，松开后，呼气吸气加深。 一、体液调节 1.激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 体液调节 激素调节 各种激素 组胺 NO、CO、CO2 体液因子 对生命活动进行调节 体液传送 激素调节是体液调节的主要内容 CO2对呼吸系统的调节 细胞代谢加快，产生较多CO2 血液中的CO2含量升高 感受器 呼吸中枢 呼吸运动加强 排除较多CO2 维持体内CO2含量的相对稳定 临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激呼吸的目的 此过程既有体液调节又有神经调节 一些低等动物 神经调节 人和高等动物 √ 体液调节 O 神经调节 衣藻、草履虫、水母等 体液调节和神经调节相辅相成，各具优势 √ 体液调节 √ 一起做生物课件 4 二、体液调节与神经调节的特点比较 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、局限 短暂 信息分子依靠体液 兴奋传导速度快 靶细胞及受体 作用范围准确但局限 激素分子 分泌细胞 靶细胞 一起做生物课件 5 （1）体温恒定的实质（原因）: 产热 散热 = 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温调节 6 1．寒风刺骨，我们会感觉到：冷 2．什么结构接受寒冷刺激，产生兴奋？皮肤冷觉感受器 3．短时间内，体温（内环境温度）会明显下降吗？不会 4．但身体与环境温差增大，将导致散热：加快 5．散热加快导致局部体温低于正常体温，身体启动生理性调节。 体温调节中枢是哪里？下丘脑体温调节中枢 6．为了维持体温稳定，产热与散热怎么变化？增加产热、减少散热 7．身体通过哪些方式增加产热、减少散热？ 8．人体自身调节体温的能力有限，还可以采取什么措施？行为调节 说明什么结构也参与了体温调节？大脑皮层 【情境分析】 冬天我们走到室外 寒冷 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑的体温调节中枢 传出神经 TH 甲状腺 垂体 减少散热 增加产热 肾上腺素释放 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 TRH TSH 大脑皮层（产生感觉） 行为调节 生理调节 组织细胞代谢增强 体温调节模型建构 用以下词条和箭头，建构寒冷环境下，体温调节过程 采取保温措施 寒冷 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑的体温调节中枢(分析、综合) 传出神经 TH 甲状腺 垂体 减少散热 增加产热 肾上腺素释放 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 TRH TSH 大脑皮层（产生感觉） 行为调节 生理调节 组织细胞代谢增强 采取保温措施 寒冷 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑的体温调节中枢(分析、综合) 传出神经 TH 甲状腺 垂体 减少散热 增加产热 肾上腺素释放 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 TRH TSH 大脑皮层（产生感觉） 行为调节 生理调节 组织细胞代谢增强 采取降温措施 传入神经 皮肤热觉感受器 炎热 传出神经(肾上腺等分泌) 增加散热 皮肤血管舒张 汗液分泌增多 体温调节模型 在寒冷或炎热的环境中，人一定能维持体温的恒定吗？ 人体调节体温的能力是有限的。 与生活上的联系 1 皮肤毛细血管持久性收缩引起局部缺血缺氧，时间长了血管麻痹扩张，静脉淤堵，局部血液循环不良导致。 2 由于身体暴露于寒冷环境，然后复温所导致的异常反应。皮温升高会导致皮肤下的小血管比周围的大血管扩张的更快，这会使血液渗漏到附近组织，从而引发冻疮 热射病即重症中暑是最严重的中暑类型。由于机体体温调节失衡以核心温度升高(>40℃)中枢神经系统异常为特征，表现为皮肤灼热、意识障碍并伴有多器官系统损伤的临床综合征。热射病十分危险，若中暑者出现上述症状务必及时送医。 本节小结 1.体液调节的概念 2.体液调节与神经调节的比较 3.体液调节与神经调节的协调 实例1.体温调节 （2022深圳一模）失温症又称低体温症，是人体热量流失大于热量补给造成人体核心区（大脑、心肺等主要生命器官）温度降低，引发一系列的病理生理反应。下表是3种不同程度失温症，回答下列问题。 体温℃ 症状 轻度失温 37～35 身体会感到寒冷，浑身不停颤抖，但是颤抖还处于可控范围。 中度失温 35～33 身体感到强烈的寒意，浑身剧烈颤抖并且无法用意志进行有效抑制，反应力下降。 重度失温 33～30 人的意识变得模糊，对冷的感觉变得迟钝，身体从剧烈颤抖发展为间歇性颤抖，有时会出现反常脱衣现象。 （1）人体体温调节中枢位于________，若长时间处在湿冷、大风等恶劣环境中，人的内环境稳态会遭到破坏，由此说明________________。 （2）人体轻度失温时，浑身不停颤抖，意义是_____________________________，但中度失温时，颤抖变得无法控制，甚至出现尿失禁的状况，原因可能是______________。 （3）在重度失温时，人的意识模糊，感觉到热，出现反常脱衣的现象，此时毛细血管处于_____状态（选填：收缩/舒张）。（4）对于出现轻度或中度失温症的人，可以采取的主要措施有________（答出一点即可） 可引起骨骼肌收缩，加速热量的产生 下丘脑 内环境稳态的维持是有一定限度的 高级神经中枢（大脑）因低温各种酶活性降低，供能不足，失去调节功能 舒张 穿着暖和衣服、使用加热毯及注射加热过后的静脉输液等 练习与反馈 1.（P62）神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用。判断下列相关表述是否正确。 （1）在寒冷的环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定。（ ） （2）神经调节和体液调节是两个独立的调节系统。 （ ） （3）人体中的体液调节以激素调节为主。 （ ） × × √ 练习与反馈 2.（P62）有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢？ 均有一定道理。 “春捂秋冻”是指春季适当缓减衣服，秋天适当缓增衣物。在由冷转暖、由暖转冷的过渡阶段，让机体逐步适应环境温度的变化，有利于提高机体的调节能力。 “知冷知热”是指要注意环境的冷暖变化，及时增减衣物。因为人体调节体温的能力是有限的。 3.（P64）对于高热不退的病人，可以采用一些辅助措施来降低体温。下列措施不恰当的是 A.适当撤减衣服 B.加盖棉被，增加排汗量 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 答案：B 练习与反馈 1. 大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是 A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热 C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 答案：A 练习与反馈 2. 右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 答案：D $$