精品解析：福建省福州恒一高级中学（烟台山校区）2024-2025学年高三上学期第二次月考日语试题

日语试题 考试时间为120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题黑卡上的非答题区域均无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1.男の人は何を記入しなくてもいいですか。 A.名前 B.年齢 C.メールアドレス 2.二人は週末の旅行で何時に出発することにしましたか。 A.土曜日の朝 B.土曜日の午後 C.土曜日の夕方 3.田中さんは通勤に何を使っていますか。 A.電車 B.自転車 C.バス 4.女の人はいくら払いますか。 A.400円 B.600円 C.800円 5.男の人はこれからまず何をしますか。 A.本屋で本を注文する B.本屋で本を受け取る C.映画館で映画を見る 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は最初にどんなお土産を勧めていましたか。 A.和菓子 B.抹茶クッキー C.抹茶キャンディー 7.男の人が最終的に買ったお土産は何ですか。 A.和菓子 B.抹茶クッキーと抹茶キャンディー C.抹茶キャンディー 8.男の人が和菓子を選ばなかった理由は何ですか。 A.重いから B.軽くて持ち運びやすいから C.甘すぎるから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の学生はだれと一緒に住んでいますか。 A.両親 B.兄 C.妹 10.女の学生の兄はだれと住んでいますか。 A.一人で B.両親と C.女の学生と 11.女の学生の兄弟姉妹の数は何人ですか。 A.一人 B.二人 C.三人 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうして疲れていますか。 A.昨日飲みすぎたから B.家に帰るのが遅かったから C.風邪をひいたから 13.男の人は今朝どうなっていますか。 A.頭が重くて眠れなかった B.お腹が痛くて眠れなかった C.足が痛くて眠れなかった 14.男の人は今日何をしなければならないですか。 A.会議に参加する B.プレゼンをする C.出張に行く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最近どうして運動する時間がないのですか。 A.家族の世話で忙しい B.仕事が忙しい C.勉強が忙しい 16.女の人はどんな運動をおすすめしていますか。 A.スイミング B.サイクリング C.ジョギングやウォーキング 17.男の人はいつウォーキングをしようと考えていますか。 A.朝 B.昼 C.夜 听下面的录音，回答第18至20题。 18.話者の母はどんな料理が得意ですか。 A.洋食 B.中華料理 C.和食 19.話者は母と一緒に何をしましたか。 A.旅行に行った B.料理教室に通った C.高級料理を食べた 20.話者の将来の夢は何ですか。 A.母とレストランを開く B.母と料理教室を営む C.母と料理本を書く 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 日本の伝統文化は、その長い歴史の中で培われ、多くの人々に愛され続けています。その中でも特に注目されるのが「茶道」と「能」です。 茶道は、日本の伝統的な茶の湯の作法を学び、実践する文化です。茶道の起源は、平安時代に禅僧によって中国から伝わったものですが、室町時代に千利休がその形式を確立しました。茶道は単なる茶を飲む行為ではなく、精神修養の場となりました。茶道には、季節や客人に合わせて茶室の設えや茶器が選ばれ、その一つ一つに意味があります。また、茶道を学ぶことは、礼儀作法や心の静けさを養う機会でもあります。 一方、能は日本の伝統的な舞台芸術であり、平安時代にその原型が見られますが、室町時代に観阿弥.世阿弥親子によって大成されました。能は、歌舞伎や人形浄瑠璃などの他の日本の伝統芸能とは異なり、静謐で厳かな雰囲気を持っています。能の演目は、神話や歴史、文学作品を題材にしており、仮面を着用して演じられることが特徴です。能の舞台は、簡素でありながらも非常に洗練されており、その静かな美しさには見る者を魅了する力があります。 茶道と能は、「①（　　　　）」日本の伝統文化の象徴として、現代においても多くの人々に親しまれています。これらの文化を学び、体験することは、日本の歴史や精神性を深く理解する手助けとなります。一方で、現代の文化にも影響を与え続けており、特に若い世代においてもその価値が再認識されています。 1. 「①（　　　　）」に最もふさわしいものはどれですか。 A. いずれにしても B. まったく C. いずれも D. いかにも 2. 茶道の形式を確立したのは誰ですか。 A. 観阿弥 B. 世阿弥 C. 千利休 D. 歌舞伎 3. 茶道の学びによって身につけられるものは何ですか。 A. 歌舞伎の知識 B. 心の静けさ C. 仮面の作り方 D. 舞台の設え 4. 能の特徴として正しいものはどれですか。 A. 華やかで賑やかな雰囲気 B. 室町時代に大成された C. 茶道のように茶器を使う D. 歌舞伎や人形浄瑠璃と同じ舞台 5. 茶道と能の共通点として正しいものはどれですか。 A. どちらも室町時代に起源を持つ B. どちらも華やかな舞台芸術である C. どちらも日本の伝統文化の象徴である D. どちらも季節に関係がる （二） 人間の脳は非常に複雑で、その機能にはまだ多くの謎が残されています。特に、記憶のメカニズムについては、様々な研究が行われています。①記憶は大きく分けて「短期記憶」と「長期記憶」に分類されます。短期記憶は一時的な情報の保持を担当し、数秒から数分程度しか持続しません。一方、長期記憶は情報を長期間にわたり保存する能力を持ちます。 短期記憶が長期記憶に変換される過程を「記憶の固定化」と言います。この過程には、脳の「海馬」という部分が重要な役割を果たします。海馬は新しい情報を受け取り、それを整理して他の脳の部分に送る役割を果たしています。さらに、脳の他の部分で情報が再構築され、長期記憶として保持されるのです。 記憶力を向上させるためには、定期的な復習と十分な睡眠が重要です。研究によると、睡眠中に脳は日中に得た情報を整理し、②記憶の固定化を促進します。逆に、十分な睡眠が取れないと、記憶力が低下することがわかっています。 しかし、③記憶力には個人差があり、同じ方法が全ての人に効果的とは限りません。例えば、視覚的に学ぶのが得意な人もいれば、聴覚による学習が効果的な人もいます。そのため、自分に合った学習方法を見つけることが重要です。 また、④ストレスも記憶力に大きな影響を与える要因の一つです。ストレスが長期間続くと、記憶を司る脳の部分にダメージを与え、記憶力の低下を引き起こすことがあります。したがって、ストレス管理も記憶力を維持するためには欠かせない要素です。 6. 「①記憶」について、正しいのはどれか。 A. 短期記憶は数時間から数日程度持続する B. 長期記憶は一時的な情報の保持を担当する C. 海馬は新しい情報を整理して他の脳部分に送る役割を持つ D. 短期記憶は情報を長期間にわたり保存する能力を持つ 7. 「②記憶の固定化」に関する説明として最も適当なものはどれか。 A. 記憶の固定化は睡眠中に起こりにくい B. 記憶の固定化は短期記憶が長期記憶に変わる過程を指す C. 記憶の固定化は定期的な復習によって阻害される D. 記憶の固定化は海馬とは関係がない 8. 「③記憶力には個人差があり」について、正しいのはどれか。 A. 全ての人に効果的な学習方法は同じである B. 聴覚による学習が効果的な人もいる C. 視覚的に学ぶのが得意な人はいない D. 個人差を無視しても記憶力は向上する 9. 文中の「④ストレス」について、正しいのはどれか。 A. ストレスは記憶力に影響を与えない B. ストレスが長期間続くと記憶力が向上する C. ストレス管理は記憶力を維持するために重要である D. ストレスが記憶力に与える影響は無視できる 10. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 定期的な復習と十分な睡眠が記憶力向上に重要である B. 海馬は情報の長期記憶への変換に重要な役割を果たす C. ストレス管理は記憶力の低下を防ぐために重要である D. 記憶力は全ての人に同じ学習方法が効果的である （三） 技術の進歩に伴い、私たちの生活はより便利になってきた。しかし、その便利さの裏には、私たちが見過ごしてしまう危険性も潜んでいる。例えば、自動運転車の登場により、交通事故の件数は減少すると期待されているが、同時にシステムエラーによる新たな事故の可能性も否定できない。さらに、これらの技術は私たちの生活スタイルを変えつつある。 スマートフォンの普及により、私たちはどこにいても情報を簡単に手に入れることができる。しかし、それに伴い、私たちの集中力や記憶力が低下しているという研究結果もある。このように、技術の進歩は私たちに多くの利便性をもたらす一方で、新たな問題を生み出すこともある。 技術を利用する際には、①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である。私たち一人一人が技術の利用方法について深く考え、適切な使い方を模索することが求められている。技術は私たちの生活を豊かにするための道具であり、決して私たちの生活を支配するものではない。 11. 筆者は自動運転車の例を通して、何を述べたいのか。 A. 自動運転車が交通事故を完全に防ぐことができる B. 自動運転車が新たな事故の可能性を生むということ C. 自動運転車が技術の進歩の象徴であること D. 自動運転車が私たちの生活スタイルを変えること 12. 技術の進歩に伴う問題として、筆者が挙げたものはどれか。 A. 情報の入手が難しくなること B. 注意力や記憶力の低下すること C. スマートフォンの普及が遅れること D. 交通事故の件数が増加すること 13. 文中「①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である」とあるが、これは何を指すか。 A. 技術の便利さだけでなく、それがもたらすリスクも考えること B. 技術の進歩は社会の進歩をもたらさない C. 技術の利用を完全に避けること D. 技術の進歩に対して無関心でいること 14. 筆者によると、技術を利用する際に必要なことは何か。 A. 技術の利便性を最大限に活用すること B. 技術の利用方法について深く考え、適切な使い方をすること C. 技術の利便性を疑わずに受け入れること D. 技術の進歩を止めること 15 次のうち、本文の内容と一致するものはどれか。 A. 自動運転車の普及によって交通事故の件数は完全にゼロになると期待されている B. スマートフォンの普及により、私たちの集中力や記憶力が向上している C. 技術の進歩は私たちの生活に利便性をもたらすが、新たな問題も生み出すことがある D. 技術を利用する際には、利便性だけを考慮すればよい （四） 高校時代、私は地元の図書館でアルバイトをしていた。毎日、本の分類や貸し出し手続きをこなす中、ふと（突然）小学生の頃の記憶が蘇った。その時期、私は本の虜であり、特にミステリー小説に心を奪われていた。しかし、ある日、両親が仕事に追われ、家に帰ることが極端に少なくなった。ある夜、父に「一緒に本を読んでほしい」と頼んだが、「仕事が忙しいから」と軽く扱われた（回应）。①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤独感が広がった。 その後、図書館で見つけた『シャーロック・ホームズ』のシリーズに夢中になった。毎日少しずつ読み進める中で、私は物語の世界に没頭し、現実の孤独感から逃避することができた。②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった。ある日、図書館の司書の先生が私に声をかけてくれた。「君、本が好きなんだね。もっと難しい本に挑戦してみない？」その言葉に勇気をもらい、私は徐々に難易度の高い文学作品にも手を伸ばすようになった。 しかし、最初に挑戦した『罪と罰』は想像以上に難解で、すぐに挫折してしまった。③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った。高校生になってから再び『罪と罰』に挑戦すると、今度は物語の深さや登場人物の心理描写に感動し、理解できる部分が劇的に増えた。④時間をかけて学ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった。大人になった今、忙しい日常の中で本を読む時間を見つけるのは依然として難しい。それでも、本を通じて得られる知識や感動は、私の人生にとって何よりも貴重なものであり続けている。 16. 文中に「①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤独感が広がった」とあるが、「その言葉」を聞いた「私」はどんな気持ちだったか。 A. よろこばしかった B. かなしかった C. たのしかった D. きもちよかった 17. 「②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった」という文は何を表しているのか。 A. 筆者がミステリー小説を読むことが好きだったこと B. 筆者が現実の問題から逃れたいと思っていたこと C. 筆者が図書館で働くことが好きだったこと D. 筆者が友達と遊ぶのが好きだったこと 18 「③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った」という文は何を表しているのか。 A. 筆者が本を読むのが好きではなかったこと B. 筆者が挑戦した本が難しすぎたこと C. 筆者が本を読むのが簡単だと思ったこと D. 筆者が図書館の雰囲気が嫌いだったこと 19. 「④時間をかけて学ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった」はどのような意味か。 A. 短い時間で本を読み終えることが大切だと知った B. 時間をかけて本を読むことで深い理解が得られると知った C. 本を読むために時間を無駄にしないようにした D. 本を読むのは時間の無駄だと感じた 20. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 本を読むことで得られる知識や感動は重要ではない B. 本を読む時間を見つけるのは無意味だ C. 本を通じて得られる知識や感動は人生にとって大切だ D. 忙しい日々の中で本を読むことは無駄だ 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 日本の四季は明確で、季節ごとに様々な楽しみがあります。春には桜が咲き、花見を楽しむ人々が多く見られます。夏には花火大会や海水浴など、暑さを楽しむイべントがたくさんあります。秋には紅葉が美しく、紅葉狩りに出かける人が増えます。そして冬には雪が降り、スキーやスノーボードを楽しむ人々が集まります。 日本の四季は、文化や生活に　1　根付いています。例えば、季節ごとの食べ物や行事には、　2　特徴があります。春には桜餅や筍、夏にはスイカ、秋には栗や松茸、冬には鍋料理などが楽しめます。 また、四季折々の風景は、　3　芸術や文学にも反映されています。俳句や和歌は、　4　季節の美しさを詠むことで知られています。例えば、松尾芭蕉の俳句「古池や蛙飛び込む水の音」は、春の風景を描いています。 季節の変化は、健康や生活リズムにも影響を与える　5　があります。冬は寒さが厳しくなるため、風邪を引きやすくなっ　6　、体調を崩しやすくなったりします。　7　、季節ごとの健康管理が重要です。 さらに、日本の四季は観光にも大きな　8　があります。春の桜や秋の紅葉を見に、国内外から多くの観光客が訪れます。四季折々の美しい風景は、日本の魅力の一つ　9　。　10　、四季を楽しむために、日本を訪れる価値は十分にあります。 21. （　　　　） A. 長く B. 深く C. 高く D. 広く 22. （　　　　） A. 独特な B. 普通の C. 全面的 D. 同じ 23. （　　　　） A. より B. ほとんど C. たいてい D. かなり 24. （　　　　） A. ついに B. ずっと C. いまに D. ことに 25. （　　　　） A. もの B. ころ C. はず D. ほう 26. （　　　　） A. たり B. など C. とか D. なり 27. （　　　　） A そのため B. それでも C. それに D. それでは 28. （　　　　） A. 原因 B. 結果 C. 特徵 D. 役割 29. （　　　　） A. となっています B. となってきます C. となっていきます D. になる 30. （　　　　） A. そして B. ところで C. それに D. つまり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の春といえば、桜などが思い浮かびます。桜の花は、日本人　1　とって特別な意味があります。桜の花が咲く季節になる　2　、多くの人々は花見に出かけます。桜の木の下で、友達や家族と一緒に過ごす時間はとても楽しいです。桜の種類も様々で、ソメイヨシノや八重桜などがたくさんの種類があります。特にソメイヨシノは、日本全国に広がっており、その美しさで有名です。しかし、桜の花は短期間しか咲かないため、その美しが日本人の心　3　打ちます。また、桜の花が咲く時期は、新しい年度の始まりでもあります。学校や会社では、新入生や新入社員　4　入学式や入社式が　5　（行われます）。桜の花は、新しいスタートを象徴する存在でもあります。桜の美しさは、文学や芸術にも多くの　6　（えいきょう）を与えています。古くから、多くの歌人や詩人が桜の　7　（美しい）を　8　（詠む）詩や歌を残してきました。今でも、桜の花を見ると、心が洗われるような気持ちになります。皆さんもぜひ一度、日本の桜の季節に訪れて、その美しさを　9　（楽しむ）でみてください。きっと、忘れられない思い出に　10　でしょう。 31. ____________ 32. ____________ 33 ____________ 34. ____________ 35. ____________ 36. ____________ 37. ____________ 38. ____________ 39. ____________ 40 ____________ 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是王华，你在日本的一个留学生论坛上看到了一个名叫佐藤美咲的日本人发出的帖子：希望结识一位中国朋友，以便了解中国的饮食文化。请你用日语写一封邮件回复她，告诉她你是中国人，对日本的饮食文化也很感兴趣，表示你愿意和她成为朋友互相学习，盼望她的回复。 注意： 1.字数80-120字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 请你以「観光の違い」为题，写一篇日语短文。内容包括: 1.举出具体例子说一说中日两国在旅游方面的差异； 2.表达一下你对此的看法。 注意： 1.字数280-320字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 日语试题 考试时间为120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题黑卡上的非答题区域均无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1.男の人は何を記入しなくてもいいですか。 A.名前 B.年齢 C.メールアドレス 2.二人は週末の旅行で何時に出発することにしましたか。 A.土曜日の朝 B.土曜日の午後 C.土曜日の夕方 3.田中さんは通勤に何を使っていますか。 A.電車 B.自転車 C.バス 4.女の人はいくら払いますか。 A.400円 B.600円 C.800円 5.男の人はこれからまず何をしますか。 A.本屋で本を注文する B.本屋で本を受け取る C.映画館で映画を見る 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は最初にどんなお土産を勧めていましたか。 A.和菓子 B.抹茶クッキー C.抹茶キャンディー 7.男の人が最終的に買ったお土産は何ですか。 A.和菓子 B.抹茶クッキーと抹茶キャンディー C.抹茶キャンディー 8.男の人が和菓子を選ばなかった理由は何ですか。 A.重いから B.軽くて持ち運びやすいから C.甘すぎるから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の学生はだれと一緒に住んでいますか。 A.両親 B.兄 C.妹 10.女の学生の兄はだれと住んでいますか。 A.一人で B.両親と C.女の学生と 11.女の学生の兄弟姉妹の数は何人ですか。 A.一人 B.二人 C.三人 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうして疲れていますか。 A.昨日飲みすぎたから B.家に帰るのが遅かったから C.風邪をひいたから 13.男の人は今朝どうなっていますか。 A.頭が重くて眠れなかった B.お腹が痛くて眠れなかった C.足が痛くて眠れなかった 14.男の人は今日何をしなければならないですか。 A.会議に参加する B.プレゼンをする C.出張に行く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最近どうして運動する時間がないのですか。 A.家族の世話で忙しい B.仕事が忙しい C.勉強が忙しい 16.女の人はどんな運動をおすすめしていますか。 A.スイミング B.サイクリング C.ジョギングやウォーキング 17.男の人はいつウォーキングをしようと考えていますか。 A.朝 B.昼 C.夜 听下面的录音，回答第18至20题。 18.話者の母はどんな料理が得意ですか。 A.洋食 B.中華料理 C.和食 19.話者は母と一緒に何をしましたか。 A.旅行に行った B.料理教室に通った C.高級料理を食べた 20.話者の将来の夢は何ですか。 A.母とレストランを開く B.母と料理教室を営む C.母と料理本を書く 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 日本の伝統文化は、その長い歴史の中で培われ、多くの人々に愛され続けています。その中でも特に注目されるのが「茶道」と「能」です。 茶道は、日本の伝統的な茶の湯の作法を学び、実践する文化です。茶道の起源は、平安時代に禅僧によって中国から伝わったものですが、室町時代に千利休がその形式を確立しました。茶道は単なる茶を飲む行為ではなく、精神修養の場となりました。茶道には、季節や客人に合わせて茶室の設えや茶器が選ばれ、その一つ一つに意味があります。また、茶道を学ぶことは、礼儀作法や心の静けさを養う機会でもあります。 一方、能は日本の伝統的な舞台芸術であり、平安時代にその原型が見られますが、室町時代に観阿弥.世阿弥親子によって大成されました。能は、歌舞伎や人形浄瑠璃などの他の日本の伝統芸能とは異なり、静謐で厳かな雰囲気を持っています。能の演目は、神話や歴史、文学作品を題材にしており、仮面を着用して演じられることが特徴です。能の舞台は、簡素でありながらも非常に洗練されており、その静かな美しさには見る者を魅了する力があります。 茶道と能は、「①（　　　　）」日本の伝統文化の象徴として、現代においても多くの人々に親しまれています。これらの文化を学び、体験することは、日本の歴史や精神性を深く理解する手助けとなります。一方で、現代の文化にも影響を与え続けており、特に若い世代においてもその価値が再認識されています。 1. 「①（　　　　）」に最もふさわしいものはどれですか。 A. いずれにしても B. まったく C. いずれも D. いかにも 2. 茶道の形式を確立したのは誰ですか。 A. 観阿弥 B. 世阿弥 C. 千利休 D. 歌舞伎 3. 茶道の学びによって身につけられるものは何ですか。 A. 歌舞伎の知識 B. 心の静けさ C. 仮面の作り方 D. 舞台の設え 4. 能の特徴として正しいものはどれですか。 A. 華やかで賑やかな雰囲気 B. 室町時代に大成された C. 茶道のように茶器を使う D. 歌舞伎や人形浄瑠璃と同じ舞台 5. 茶道と能の共通点として正しいものはどれですか。 A. どちらも室町時代に起源を持つ B. どちらも華やかな舞台芸術である C. どちらも日本の伝統文化の象徴である D. どちらも季節に関係がる 【答案】1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了日本传统文化在其悠久的历史中不断被培育，并一直为许多人所喜爱。其中“茶道”和“能”尤为引人注目。 茶道是学习和实践日本传统茶汤礼仪的文化。茶道的起源是平安时代由禅僧从中国传入的，但千利休在室町时代确立了它的形式。茶道不仅仅是一种饮茶行为，更成为了一种精神修养的场域。在茶道中，茶室的设置和茶具的选择，都是根据季节和客人而定的，每一个都有其意义。另外，学习茶道也是培养礼仪和静心的机会。 另一方面，能是日本传统的舞台艺术，其原型可追溯到平安时代，但在室町时代由观阿弥、世阿弥父子发扬光大。与歌舞伎、人形净瑠璃等其他日本传统艺术不同，能有着安静肃穆的氛围。能剧是以神话、历史、文学作品为题材，以戴面具表演为特点。能的舞台，虽然简单，但很精致，宁静的美，有一种摄人心魄的力量。 茶道与能，作为日本传统文化的象征，“无论哪个都”，在现代仍被许多人所熟悉。学习和体验这些文化有助于深入了解日本的历史和精神。另一方面，它不断影响着现代文化，尤其是影响着年轻一代重新认识它的价值。 【1题详解】 原文最后一段提到「茶道と能は、「①（　　　　）」日本の伝統文化の象徴として、現代においても多くの人々に親しまれています。」，茶道与能，作为日本传统文化的象征，“无论哪个都”，在现代仍被许多人所熟悉。いずれにしても（反正，总之，无论…也好…）。まったく（完全，全然。）いずれも（(不论哪一个人)都，全。）いかにも（实在，太，真，很。）故选C。 【2题详解】 原文第二段第二句提到「室町時代に千利休がその形式を確立しました。」，千利休在室町时代确立了它的形式。故选C。 【3题详解】 原文第二段最后一句提到「また、茶道を学ぶことは、礼儀作法や心の静けさを養う機会でもあります。」，另外，学习茶道也是培养礼仪和静心的机会。故选B。 【4题详解】 原文第三段第一句提到「室町時代に観阿弥.世阿弥親子によって大成されました。」，在室町时代由观阿弥、世阿弥父子发扬光大。故选B。 【5题详解】 原文最后一段提到「茶道と能は、「①（　　　　）」日本の伝統文化の象徴として、現代においても多くの人々に親しまれています。」，茶道与能，作为日本传统文化的象征，“无论哪个都”，在现代仍被许多人所熟悉。故选C。 （二） 人間の脳は非常に複雑で、その機能にはまだ多くの謎が残されています。特に、記憶のメカニズムについては、様々な研究が行われています。①記憶は大きく分けて「短期記憶」と「長期記憶」に分類されます。短期記憶は一時的な情報の保持を担当し、数秒から数分程度しか持続しません。一方、長期記憶は情報を長期間にわたり保存する能力を持ちます。 短期記憶が長期記憶に変換される過程を「記憶の固定化」と言います。この過程には、脳の「海馬」という部分が重要な役割を果たします。海馬は新しい情報を受け取り、それを整理して他の脳の部分に送る役割を果たしています。さらに、脳の他の部分で情報が再構築され、長期記憶として保持されるのです。 記憶力を向上させるためには、定期的な復習と十分な睡眠が重要です。研究によると、睡眠中に脳は日中に得た情報を整理し、②記憶の固定化を促進します。逆に、十分な睡眠が取れないと、記憶力が低下することがわかっています。 しかし、③記憶力には個人差があり、同じ方法が全ての人に効果的とは限りません。例えば、視覚的に学ぶのが得意な人もいれば、聴覚による学習が効果的な人もいます。そのため、自分に合った学習方法を見つけることが重要です。 また、④ストレスも記憶力に大きな影響を与える要因の一つです。ストレスが長期間続くと、記憶を司る脳の部分にダメージを与え、記憶力の低下を引き起こすことがあります。したがって、ストレス管理も記憶力を維持するためには欠かせない要素です。 6. 「①記憶」について、正しいのはどれか。 A. 短期記憶は数時間から数日程度持続する B. 長期記憶は一時的な情報の保持を担当する C. 海馬は新しい情報を整理して他の脳部分に送る役割を持つ D. 短期記憶は情報を長期間にわたり保存する能力を持つ 7. 「②記憶の固定化」に関する説明として最も適当なものはどれか。 A. 記憶の固定化は睡眠中に起こりにくい B. 記憶の固定化は短期記憶が長期記憶に変わる過程を指す C. 記憶の固定化は定期的な復習によって阻害される D. 記憶の固定化は海馬とは関係がない 8. 「③記憶力には個人差があり」について、正しいのはどれか。 A. 全ての人に効果的な学習方法は同じである B. 聴覚による学習が効果的な人もいる C. 視覚的に学ぶのが得意な人はいない D. 個人差を無視しても記憶力は向上する 9 文中の「④ストレス」について、正しいのはどれか。 A. ストレスは記憶力に影響を与えない B. ストレスが長期間続くと記憶力が向上する C. ストレス管理は記憶力を維持するために重要である D. ストレスが記憶力に与える影響は無視できる 10. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 定期的な復習と十分な睡眠が記憶力向上に重要である B 海馬は情報の長期記憶への変換に重要な役割を果たす C. ストレス管理は記憶力の低下を防ぐために重要である D. 記憶力は全ての人に同じ学習方法が効果的である 【答案】6. C 7. B 8. B 9. C 10. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写人类的大脑非常复杂，其功能还有很多未解之谜。特别是关于记忆的机制，进行了各种各样的研究。记忆大致可分为“短期记忆”和“长期记忆”。短期记忆负责保持一时的信息，只能持续几秒到几分钟。另一方面，长期记忆具有长期保存信息的能力。短期记忆转换为长期记忆的过程被称为“记忆固化”。在这一过程中，大脑的“海马”发挥着重要作用。海马体负责接收新信息，并将其整理后发送给其他大脑部分。进而，大脑的其他部分重新构建信息，作为长期记忆保持下来。为了提高记忆力，定期复习和充足的睡眠很重要。研究表明，在睡眠中，大脑会整理白天获得的信息，促进记忆固化。相反，如果睡眠不足，记忆力就会下降。但是，记忆力因人而异，同样的方法未必对所有人都有效。例如，有的人擅长视觉学习，有的人则擅长听觉学习。因此，找到适合自己的学习方法很重要。另外，压力也是影响记忆力的重要因素之一。长时间的压力会损伤大脑中负责记忆的部分，导致记忆力下降。因此，压力管理也是维持记忆力不可或缺的要素。 【6题详解】 由原文「海馬は新しい情報を受け取り、それを整理して他の脳の部分に送る役割を果たしています。」可知，海马体负责整理新信息并传送给其他大脑部分。故选C。 【7题详解】 由原文「短期記憶が長期記憶に変換される過程を「記憶の固定化」と言います。」可知，关于“记忆固化”的说明，最恰当的是记忆固化是指短期记忆转变为长期记忆的过程。故选B。 【8题详解】 由原文「しかし、③記憶力には個人差があり、同じ方法が全ての人に効果的とは限りません。例えば、視覚的に学ぶのが得意な人もいれば、聴覚による学習が効果的な人もいます。」可知，关于“记忆力存在个体差异”，正确的是有些人通过听觉学习效果更好。故选B。 【9题详解】 由原文「したがって、ストレス管理も記憶力を維持するためには欠かせない要素です。」可知，压力管理对维持记忆力很重要。故选C。 【10题详解】 由原文「しかし、③記憶力には個人差があり、同じ方法が全ての人に効果的とは限りません。」可知，同样的学习方法对所有人的记忆力都有效不符合文章内容。故选D。 （三） 技術の進歩に伴い、私たちの生活はより便利になってきた。しかし、その便利さの裏には、私たちが見過ごしてしまう危険性も潜んでいる。例えば、自動運転車の登場により、交通事故の件数は減少すると期待されているが、同時にシステムエラーによる新たな事故の可能性も否定できない。さらに、これらの技術は私たちの生活スタイルを変えつつある。 スマートフォンの普及により、私たちはどこにいても情報を簡単に手に入れることができる。しかし、それに伴い、私たちの集中力や記憶力が低下しているという研究結果もある。このように、技術の進歩は私たちに多くの利便性をもたらす一方で、新たな問題を生み出すこともある。 技術を利用する際には、①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である。私たち一人一人が技術の利用方法について深く考え、適切な使い方を模索することが求められている。技術は私たちの生活を豊かにするための道具であり、決して私たちの生活を支配するものではない。 11. 筆者は自動運転車の例を通して、何を述べたいのか。 A. 自動運転車が交通事故を完全に防ぐことができる B. 自動運転車が新たな事故の可能性を生むということ C. 自動運転車が技術の進歩の象徴であること D. 自動運転車が私たちの生活スタイルを変えること 12. 技術の進歩に伴う問題として、筆者が挙げたものはどれか。 A. 情報の入手が難しくなること B. 注意力や記憶力の低下すること C. スマートフォンの普及が遅れること D. 交通事故の件数が増加すること 13. 文中「①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である」とあるが、これは何を指すか。 A. 技術の便利さだけでなく、それがもたらすリスクも考えること B. 技術の進歩は社会の進歩をもたらさない C. 技術の利用を完全に避けること D. 技術の進歩に対して無関心でいること 14. 筆者によると、技術を利用する際に必要なことは何か。 A. 技術の利便性を最大限に活用すること B. 技術の利用方法について深く考え、適切な使い方をすること C. 技術の利便性を疑わずに受け入れること D. 技術の進歩を止めること 15. 次のうち、本文の内容と一致するものはどれか。 A. 自動運転車の普及によって交通事故の件数は完全にゼロになると期待されている B. スマートフォンの普及により、私たちの集中力や記憶力が向上している C. 技術の進歩は私たちの生活に利便性をもたらすが、新たな問題も生み出すことがある D. 技術を利用する際には、利便性だけを考慮すればよい 【答案】11. B 12. B 13. A 14. B 15. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写随着技术的进步，我们的生活变得更加方便了。但是，在这种便利的背后，也隐藏着被我们忽视的危险。例如，无人驾驶汽车的出现有望减少交通事故的数量，但同时也不能否认因系统错误引发新事故的可能性。而且，这些技术正在改变我们的生活方式。随着智能手机的普及，我们无论在哪里都能轻易地获得信息。但是，也有研究结果表明，与此同时，我们的集中力和记忆力也会下降。综上所述，技术的进步在给我们带来诸多便利的同时，也会产生新的问题。在利用技术的时候，不仅要考虑其便利性，也要考虑其影响和风险。要求我们每个人深入思考技术的利用方法，摸索出适当的使用方法。技术是丰富我们生活的工具，而不是支配我们生活的东西。 【11题详解】 由原文「例えば、自動運転車の登場により、交通事故の件数は減少すると期待されているが、同時にシステムエラーによる新たな事故の可能性も否定できない。」可知，笔者通过无人驾驶汽车的例子，想说无人驾驶汽车有可能引发新的事故。故选B。 【12题详解】 由原文「しかし、それに伴い、私たちの集中力や記憶力が低下しているという研究結果もある。」可知，作为伴随技术进步的问题，笔者列举的是注意力和记忆力下降。故选B。 【13题详解】 由原文「技術を利用する際には、①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である。私たち一人一人が技術の利用方法について深く考え、適切な使い方を模索することが求められている。」可知，“不仅要考虑其便利性，还要考虑其影响和风险”是指不仅要考虑技术带来的便利，也要考虑其带来的风险。故选A。 【14题详解】 由原文「技術を利用する際には、①その利便性だけでなく、その影響やリスクについても考慮することが重要である。私たち一人一人が技術の利用方法について深く考え、適切な使い方を模索することが求められている。」可知，利用技术时需要的是深入思考技术的利用方法，合理使用。故选B。 【15题详解】 由原文「技術の進歩に伴い、私たちの生活はより便利になってきた。しかし、その便利さの裏には、私たちが見過ごしてしまう危険性も潜んでいる。」可知，技术的进步给我们的生活带来了便利，但也带来了新的问题与正文内容一致。故选C。 （四） 高校時代、私は地元の図書館でアルバイトをしていた。毎日、本の分類や貸し出し手続きをこなす中、ふと（突然）小学生の頃の記憶が蘇った。その時期、私は本の虜であり、特にミステリー小説に心を奪われていた。しかし、ある日、両親が仕事に追われ、家に帰ることが極端に少なくなった。ある夜、父に「一緒に本を読んでほしい」と頼んだが、「仕事が忙しいから」と軽く扱われた（回应）。①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤独感が広がった。 その後、図書館で見つけた『シャーロック・ホームズ』のシリーズに夢中になった。毎日少しずつ読み進める中で、私は物語の世界に没頭し、現実の孤独感から逃避することができた。②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった。ある日、図書館の司書の先生が私に声をかけてくれた。「君、本が好きなんだね。もっと難しい本に挑戦してみない？」その言葉に勇気をもらい、私は徐々に難易度の高い文学作品にも手を伸ばすようになった。 しかし、最初に挑戦した『罪と罰』は想像以上に難解で、すぐに挫折してしまった。③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った。高校生になってから再び『罪と罰』に挑戦すると、今度は物語の深さや登場人物の心理描写に感動し、理解できる部分が劇的に増えた。④時間をかけて学ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった。大人になった今、忙しい日常の中で本を読む時間を見つけるのは依然として難しい。それでも、本を通じて得られる知識や感動は、私の人生にとって何よりも貴重なものであり続けている。 16. 文中に「①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤独感が広がった」とあるが、「その言葉」を聞いた「私」はどんな気持ちだったか。 A. よろこばしかった B. かなしかった C. たのしかった D. きもちよかった 17. 「②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった」という文は何を表しているのか。 A. 筆者がミステリー小説を読むことが好きだったこと B. 筆者が現実の問題から逃れたいと思っていたこと C. 筆者が図書館で働くことが好きだったこと D. 筆者が友達と遊ぶのが好きだったこと 18. 「③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った」という文は何を表しているのか。 A. 筆者が本を読むのが好きではなかったこと B. 筆者が挑戦した本が難しすぎたこと C. 筆者が本を読むのが簡単だと思ったこと D. 筆者が図書館の雰囲気が嫌いだったこと 19. 「④時間をかけて学ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった」はどのような意味か。 A. 短い時間で本を読み終えることが大切だと知った B. 時間をかけて本を読むことで深い理解が得られると知った C. 本を読むために時間を無駄にしないようにした D. 本を読むのは時間の無駄だと感じた 20. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 本を読むことで得られる知識や感動は重要ではない B. 本を読む時間を見つけるのは無意味だ C. 本を通じて得られる知識や感動は人生にとって大切だ D. 忙しい日々の中で本を読むことは無駄だ 【答案】16. B 17. B 18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写高中时代，我在当地的图书馆打工。在每天处理书籍分类和借阅手续的过程中，我突然想起了小学时代的记忆。那个时期，我成了书的俘虏，尤其是推理小说，深深吸引了我。但是，有一天，父母忙于工作，极少回家。有一天晚上，我请求父亲和我一起读书，但父亲以“工作太忙”为由敷衍地对我。听到这句话的时候，我的心中弥漫着深深的孤独感。后来，迷上了在图书馆发现的《夏洛克福尔摩斯》系列。在每天一点点阅读的过程中，我沉浸在故事的世界中，逃避了现实的孤独感。这是为了暂时从现实的残酷中解放出来的唯一手段。有一天，图书馆的管理员向我打招呼。“你喜欢看书，要不要挑战一下更难的书?”这句话给了我勇气，我慢慢地开始接触难度较高的文学作品。但是，第一次挑战的《罪与罚》比想象的难解，很快就受挫了。我自我评价说，这对我来说可能还太早了。上高中后再次挑战《罪与罚》，这次被故事的深度和登场人物的心理描写感动，能理解的部分戏剧性地增加了。这一瞬间，我再次体会到了花时间学习的重要性。长大成人的今天，在忙碌的日常生活中依然很难找到读书的时间。尽管如此，通过书获得的知识和感动，对我的人生来说是比什么都珍贵的东西。 【16题详解】 由原文「ある夜、父に「一緒に本を読んでほしい」と頼んだが、「仕事が忙しいから」と軽く扱われた（回应）。①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤独感が広がった。」可知，听到“那句话”的“我”是悲伤的。故选B。 【17题详解】 由原文「毎日少しずつ読み進める中で、私は物語の世界に没頭し、現実の孤独感から逃避することができた。②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった。」可知，“那是暂时从现实的残酷中解放出来的唯一手段”这句话表达的是笔者想要逃避现实问题。故选B。 【18题详解】 由原文「しかし、最初に挑戦した『罪と罰』は想像以上に難解で、すぐに挫折してしまった。③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った。」可知，“我自我评价说，那对我来说可能还太早了。”这句话表达的是笔者挑战的书太难了。故选B。 【19题详解】 由原文「高校生になってから再び『罪と罰』に挑戦すると、今度は物語の深さや登場人物の心理描写に感動し、理解できる部分が劇的に増えた。④時間をかけて学ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった。」可知，“这一瞬间让我重新体会到了花时间学习的重要性”的意思是知道了花时间读书可以加深理解。故选B。 【20题详解】 由原文「本を通じて得られる知識や感動は、私の人生にとって何よりも貴重なものであり続けている。」可知，通过书本获得的知识和感动对人生很重要符合笔者想法。故选C。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 日本の四季は明確で、季節ごとに様々な楽しみがあります。春には桜が咲き、花見を楽しむ人々が多く見られます。夏には花火大会や海水浴など、暑さを楽しむイべントがたくさんあります。秋には紅葉が美しく、紅葉狩りに出かける人が増えます。そして冬には雪が降り、スキーやスノーボードを楽しむ人々が集まります。 日本の四季は、文化や生活に　1　根付いています。例えば、季節ごとの食べ物や行事には、　2　特徴があります。春には桜餅や筍、夏にはスイカ、秋には栗や松茸、冬には鍋料理などが楽しめます。 また、四季折々の風景は、　3　芸術や文学にも反映されています。俳句や和歌は、　4　季節の美しさを詠むことで知られています。例えば、松尾芭蕉の俳句「古池や蛙飛び込む水の音」は、春の風景を描いています。 季節の変化は、健康や生活リズムにも影響を与える　5　があります。冬は寒さが厳しくなるため、風邪を引きやすくなっ　6　、体調を崩しやすくなったりします。　7　、季節ごとの健康管理が重要です。 さらに、日本の四季は観光にも大きな　8　があります。春の桜や秋の紅葉を見に、国内外から多くの観光客が訪れます。四季折々の美しい風景は、日本の魅力の一つ　9　。　10　、四季を楽しむために、日本を訪れる価値は十分にあります。 21. （　　　　） A. 長く B. 深く C. 高く D. 広く 22. （　　　　） A. 独特な B. 普通の C. 全面的 D. 同じ 23. （　　　　） A. より B. ほとんど C. たいてい D. かなり 24. （　　　　） A. ついに B. ずっと C. いまに D. ことに 25. （　　　　） A. もの B. ころ C. はず D. ほう 26. （　　　　） A. たり B. など C. とか D. なり 27. （　　　　） A. そのため B. それでも C. それに D. それでは 28 （　　　　） A. 原因 B. 結果 C. 特徵 D. 役割 29. （　　　　） A となっています B. となってきます C. となっていきます D. になる 30 （　　　　） A. そして B. ところで C. それに D. つまり 【答案】21. B 22. A 23. D 24. D 25. A 26. A 27. A 28. D 29. A 30. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写日本四季分明，每个季节都有各种各样的乐趣。春天樱花盛开，可以看到很多赏花的人。夏天有烟花大会和海水浴等很多享受酷暑的活动。秋天的红叶很美，去赏红叶的人越来越多。冬天下雪，滑雪和滑板的人们聚集在一起。日本的四季，在文化和生活中根深蒂固。例如，每个季节的食物和活动都有其独特的特征。春天有樱饼和笋，夏天有西瓜，秋天有栗子和松茸，冬天有火锅等。另外，四季不同的风景，也相当程度地反映在艺术和文学上。俳句和和歌尤其以吟咏季节之美而闻名。例如，松尾芭蕉的俳句“古池，青蛙跳入水中的声音”，描写的就是春天的风景。季节的变化，对健康和生活节奏也有影响。冬天天气变冷，容易感冒，身体也容易生病。因此，每个季节的健康管理很重要。而且，日本的四季对观光也有很大的作用。春天的樱花和秋天的红叶，吸引了众多国内外游客前来观赏。四季不同的美丽风景是日本的魅力之一。总之，为了享受四季的乐趣，去日本是很有价值的。 【21题详解】 由原文「日本の四季は、文化や生活に　1　根付いています。」可知，日本的四季，在文化和生活中根深蒂固。「深い」深的；一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。故选B。 【22题详解】 由原文「季節ごとの食べ物や行事には、　2　特徴があります。」可知，每个季节的食物和活动都有其独特的特征。「独特（どくとく）」二类形容词，独特，独有；二类形容词＋な后修饰名词。故选A。 【23题详解】 由原文「また、四季折々の風景は、　3　芸術や文学にも反映されています。」可知，另外，四季不同的风景，也相当程度地反映在艺术和文学上。「かなり」相当，以常识、一般标准为基准的客观评价，不含个人的心情在内。故选D。 【24题详解】 由原文「俳句や和歌は、　4　季節の美しさを詠むことで知られています。」可知，俳句和和歌尤其以吟咏季节之美而闻名。「ことに」特别，尤其。故选D。 【25题详解】 由原文「季節の変化は、健康や生活リズムにも影響を与える　5　があります。」可知，季节的变化，对健康和生活节奏也有影响。「ものがある」表示某件事情确实有令人感动、钦佩、赞叹之处，“确实是有～”。故选A。 【26题详解】 由原文「冬は寒さが厳しくなるため、風邪を引きやすくなっ　6　、体調を崩しやすくなったりします。」可知，冬天天气变冷，容易感冒，身体也容易生病。「Vたり　Vたりします」用于表示列举若干种有代表性的动作，“时而～时而～，又～又～”。故选A。 【27题详解】 由原文「　7　、季節ごとの健康管理が重要です。」可知，前文提到冬天天气变冷，容易感冒，身体也容易生病。后文提到每个季节的健康管理很重要。前后属于因果关系。「そのため」因此。故选A。 【28题详解】 由原文「さらに、日本の四季は観光にも大きな　8　があります。」可知，日本的四季对观光也有很大的作用。「原因」原因；「結果」结果；「特徵」特征；「役割」作用。故选D。 【29题详解】 由原文「四季折々の美しい風景は、日本の魅力の一つ　9　。」可知，四季不同的美丽风景是日本的魅力之一。「V＋ている」表示结果状态。故选A。 【30题详解】 由原文「10　、四季を楽しむために、日本を訪れる価値は十分にあります。」可知，总之，为了享受四季的乐趣，去日本是很有价值的。后文是前文的说明解释。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の春といえば、桜などが思い浮かびます。桜の花は、日本人　1　とって特別な意味があります。桜の花が咲く季節になる　2　、多くの人々は花見に出かけます。桜の木の下で、友達や家族と一緒に過ごす時間はとても楽しいです。桜の種類も様々で、ソメイヨシノや八重桜などがたくさんの種類があります。特にソメイヨシノは、日本全国に広がっており、その美しさで有名です。しかし、桜の花は短期間しか咲かないため、その美しが日本人の心　3　打ちます。また、桜の花が咲く時期は、新しい年度の始まりでもあります。学校や会社では、新入生や新入社員　4　入学式や入社式が　5　（行われます）。桜の花は、新しいスタートを象徴する存在でもあります。桜の美しさは、文学や芸術にも多くの　6　（えいきょう）を与えています。古くから、多くの歌人や詩人が桜の　7　（美しい）を　8　（詠む）詩や歌を残してきました。今でも、桜の花を見ると、心が洗われるような気持ちになります。皆さんもぜひ一度、日本の桜の季節に訪れて、その美しさを　9　（楽しむ）でみてください。きっと、忘れられない思い出に　10　でしょう。 31. ____________ 32. ____________ 33. ____________ 34. ____________ 35. ____________ 36. ____________ 37. ____________ 38. ____________ 39. ____________ 40. ____________ 【答案】31. に 32. と 33. を 34. の 35. おこなわれます 36. 影響 37. 美しさ 38. 詠んだ 39. 楽しん 40. なる 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写说到日本的春天，就会想到樱花。樱花对日本人来说有着特别的意义。一到樱花盛开的季节，很多人都会出去赏花。在樱花树下，和朋友、家人一起度过的时光非常愉快。樱花的种类也多种多样，有染井吉野、八重樱等很多种类。特别是染井吉野，遍布日本全国，以其美丽而闻名。但是，由于樱花只会在短时间内开放，所以其美丽打动了日本人的心。另外，樱花盛开的时期，也是新年度的开始。学校和公司会举行新生和新职员的入学仪式和入社仪式，樱花象征着新的开始。樱花的美丽，也给文学和艺术带来了很多影响。自古以来，就有许多歌人和诗人留下了咏唱樱花之美的诗词歌赋。即使是现在，看到樱花，我的心灵也会有一种被洗涤的感觉。请大家一定要在日本的樱花季节去一次，欣赏一下樱花的美丽。一定会成为难忘的回忆吧。 【31题详解】 本题考查句型。樱花对日本人来说有着特别的意义。「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”。 【32题详解】 本题考查接续助词。一到樱花盛开的季节，很多人都会出去赏花。「と」表示假定条件时，相当于“一～就”，用来表述恒常性状态、真理、反复性状态。 【33题详解】 本题考查格助词。由于樱花只会在短时间内开放，所以其美丽打动了日本人的心。「を」表示他动词所带的宾语。 【34题详解】 本题考查格助词。学校和公司会举行新生和新职员的入学仪式和入社仪式，樱花象征着新的开始。「の」连接两个名词表示关联，相关。 【35题详解】 本题考查词汇。「行う（おこなう）」举行。 【36题详解】 本题考查词汇。「影響（えいきょう）」影响。 【37题详解】 本题考查一类形容词活用。就有许多歌人和诗人留下了咏唱樱花之美的诗词歌赋。一类形容词把词尾い变成さ可变为名词。 【38题详解】 本题考查动词活用。「詠む（よむ）」作（诗），咏，吟；因为是已经发生的事，所以用其た形「詠んだ」来修饰后面的名词。 【39题详解】 本题考查动词活用。请大家一定要在日本的樱花季节去一次，欣赏一下樱花的美丽。「楽しむ（たのしむ）」享受，欣赏；其て形为「楽しんで」。 【40题详解】 本题考查句型。一定会成为难忘的回忆吧。「名词＋になる」表示性质或状态的变化，“～变成～”。 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是王华，你在日本的一个留学生论坛上看到了一个名叫佐藤美咲的日本人发出的帖子：希望结识一位中国朋友，以便了解中国的饮食文化。请你用日语写一封邮件回复她，告诉她你是中国人，对日本的饮食文化也很感兴趣，表示你愿意和她成为朋友互相学习，盼望她的回复。 注意： 1.字数80-120字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤美咲さんへ 初めまして。私は中国人の王華と言います。あなたの投稿を見て、非常に興味を持っています。私も日本の飲食文化に興味があります。お互いに学び合いながら、友達になれたら嬉しいです。どうぞよろしくお願いします。お返事を楽しみにしています。 王華 【解析】 【详解】根据提示，本篇小作文要求写一则邮件。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.发邮件人的身份，接收邮件人的身份；2.自我介绍，因何事何原因希望能相互结识成为朋友相互学习；3.请多关照，期待回复。围绕这三个要点，按顺序翻译题目信息，使文章有理有据，且结构清晰。 第二节（满分30分） 42. 请你以「観光の違い」为题，写一篇日语短文。内容包括: 1.举出具体例子说一说中日两国在旅游方面的差异； 2.表达一下你对此的看法。 注意： 1.字数280-320字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】観光の違い 中日両国の観光における違いについて考えてみました。まず、中国では観光地が非常に広く、観光客が多いことが特徴です。例えば、北京の故宮や万里の長城は、連休になると多くの観光客で販わいます。観光地の周りには多くの飲食店や土産物店があり、観光客のための施設が充実しています。 一方、日本の観光地は比較的静かで、自然との調和を大切にしています。京都の寺院や北海道の自然景観など、訪れると心が落ち着く場所が多いです。また、日本では観光地に行く際に、マナーを守ることが重視されており、ゴミを持ち帰る習慣があります。このような違いを通じて、中日両国の文化や価値観の違いを理解することができました。どちらも独自の魅力があり、私は両国の観光を楽しみながら、異なる文化を尊重することの大切さを学びました。 観光を通じて、より多くの人々が異文化交流を深め、互いに理解し合えるようになることを願っています。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写中日两国在旅游方面的差异，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.举出具体例子说一说中日两国在旅游方面的差异；2.表达一下你对此的看法。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，谈谈中国在旅游方面的特点；中间段谈谈日本在旅游方面的特点；最后一段对两者差异表达一下自己的看法，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$