精品解析：河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 金秋九月，我们跨进了中学校园，开启了中学阶段的新生活。同学们纷纷感慨中学生活丰富多彩：有趣的第二课堂、各样的社团活动、完善的体育、音乐设施……可见，中学生活（ ） A. 为我们提供了发展自我的多种机会 B. 一定能获得更多的知心朋友 C. 充满挑战，会增加我们的学习压力 D. 让我们快速实现自己的梦想 2. 面对已经拉开的中学生活序幕，我们应该（ ） ①把握机遇，迎接挑战 ②做好初中规划，落实行动规划 ③激发潜能，超越自我 ④保持小学状态，坚守小学初心 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 刘邦：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”你认为汉高祖刘邦是通过____途径认识自己的。（ ） A. 他人评价 B. 自我观察 C. 自我欣赏 D. 自我评价 4. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”上述名言警句启示我们（ ） A. 懂得认识自己就能够做更好的自己 B. 完全接纳他人评价能让我们更自信 C 懂得接纳、欣赏优点即可 D. 应该学会接纳、欣赏自己 5. 做好初中生涯规划，对我们开启初中生活意义重大。在“生涯规划设计”活动中，老师引导同学们思考“生涯三问”：“我是谁?”“我要到哪里去?”“我该怎么去?”下列思考属于“我要到哪里去?”的是（ ） A. 小德：我要好好学习，象桂海潮一样做一名优秀的航天员 B. 晓丽：我喜欢数学，我做数学题的时候总能做到思路清晰 C. 小美：我通过网上查询，了解到了做教师需要必备的能力 D. 大壮：在老师的关怀鼓励下，我的学习成绩正在稳步提升 6. 中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下了让大家吃饱饭的人生志向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血……为中国人端稳自己的饭碗做出了巨大贡献。这启示我们（ ） ①要树立远大志向 ②要紧扣时代脉搏 ③要懂得树立远大梦想就能成功 ④要懂得梦想实现的途径是奋斗 A ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 7. 对下列同学行为的微点评正确的是（     ） 行为 微点评 进入初中后的小明，为了三年后考上全市最好的高中，他废寝忘食的学习，他说：“考上好高中就不用这么努力学习啦”。 ①目标明确的学习才有意义 周末，小丽参加了学校的研学旅行，走出课堂走进社会，去体验感知，收获很大。 ②研学旅行比学校学习更有意义 进入初中的小真不仅认真完成老师布置的作业，还养成了课前预习的好习惯；遇到不懂得问题，他总是虚心向老师请教。 ③学习需要自觉、主动的态度 小研和同学们一起设计关于学校社团活动的调查问卷，在学校内做调研，并完成了一份有价值的调查报告。为学校管理献言献策。 ④学习让我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8. 阅读下图。它启示我们应该（ ） ①制定切实可行的方案，提高做事效率 ②任何情况下都要做重要和紧急事情 ③有计划、能自律一定能取得好的成绩 ④根据事情的轻重缓急，合理安排时间 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做出贡献。由此可见（ ） ①家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念 ②优良的家风会引导家庭成员积极向上向善 ③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功 ④梁启超及子女身上体现着高尚的家国情怀 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语·学而》 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 ①中华民族“孝文化”源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝做到无条件赡养父母即可 ④孝亲敬长也是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列图片中的生活场景有利于我们（ ） ①培养良好的劳动习惯 ②增强家庭责任意识 ③营造良好的家庭氛围 ④发现潜能发展个性 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 12. 习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”这强调了（ ） A. 教师是从事教育教学的专业人员 B. 教师这一古老职业的主要特点 C. 教师是学生学习和成长的引路人 D. 尊师重教中华民族传统美德 13. 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这告诉我们（ ） ①尊重老师，是中华民族的优良传统 ②尊重老师应该体现在日常交往的言谈举止中 ③尊重老师，方能成为民族复兴的人才 ④只需尊重与自己志趣相投、有共同理想的老师 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 14. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①墙角数枝梅，凌霜独自开 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③江南无所有，聊赠一枝春 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 15. 珍珍发现好朋友美美最近情绪低落，便主动上前关心询问，美美却不愿意说。你给珍珍的建议是（ ） ①理解美美并继续关心美美 ②尊重美美给美美留些空间 ③不要再和美美做朋友了 ④坚持问直至问出实情 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 16. 阅读《龟兔赛跑新传》。“新”启示我们（ ） ①合理分工有利于实现共赢 ②比赛中只要合作就能胜利 ③比赛双方在竞争中有合作 ④比赛中的竞争会两败俱伤 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 17. 佳佳自从进入到七年级（1）班后，在与同学们的交流合作中，性格内向、怯于表现的她变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①提高成绩②发展个性 ③赢得赞赏④完善自己 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 二、非选择题（4小题,36分） 18. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定予表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批了一顿…… （1）你怎样评价小奇的行为? （2）小奇该怎么做?请你他出谋划策。 19. 某校时政评述社团召开了“畅想未来·逐梦·圆梦”主题沙龙活动。社团的同学们畅所欲言，各抒己见。小豫同学说：有梦想就有希望，我们要树立人生的梦想；小丁同学说：梦想不是现实，是有差距的，有无梦想无所谓。 结合所学道德与法治课程的内容，对两位同学的观点进行辨别与分析。 20. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。青春路上，我们应怎样与集体共成长? 21. 金秋九月，我们已步入初中学生生活。为了更好地适应初中生活，七年级（3）班同学们准备开展“新阶段·新成长”主题教育活动，请你参与。 （1）请你设计两种主题教育行之有效的形式。 （2）新阶段，新成长，请你完成下列表格规划好自己的初中生活吧。 项目 内容 初中三年 学习生活目标 我的优势 我的不足 一年后 我将达到的结果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省濮阳市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 金秋九月，我们跨进了中学校园，开启了中学阶段的新生活。同学们纷纷感慨中学生活丰富多彩：有趣的第二课堂、各样的社团活动、完善的体育、音乐设施……可见，中学生活（ ） A. 为我们提供了发展自我的多种机会 B. 一定能获得更多知心朋友 C. 充满挑战，会增加我们的学习压力 D. 让我们快速实现自己的梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识和理解。 A：材料通过同学们感慨中学生活的丰富多彩，向我们说明了中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，故A说法正确； B：一定，说法过于绝对，中学生活我们可能会获得更多的知心朋友，故B说法错误； C：中学生活面临的挑战，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：梦想的实现需要一个过程，不能快速实现，故D说法错误； 故本题选A。 2. 面对已经拉开的中学生活序幕，我们应该（ ） ①把握机遇，迎接挑战 ②做好初中规划，落实行动规划 ③激发潜能，超越自我 ④保持小学状态，坚守小学初心 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜初中新生活。 ①②③：进入初中新生活，我们应该把握机遇，迎接挑战；做好初中规划，落实行动规划；激发潜能，超越自我，故①②③说法正确； ④：我们要适应中学生活，不能再保持小学状态，也不能坚守小学初心，故④说法错误； 故本题选B。 3. 刘邦：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”你认为汉高祖刘邦是通过____途径认识自己的。（ ） A. 他人评价 B. 自我观察 C. 自我欣赏 D. 自我评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 D：从刘邦的话可以看出他是有自知之明的人，正视自己的优点与缺点，看法全面；能够根据自身特点，知人善任，并取得天下，说明他善于扬长避短，能根据自己的个性、特长选择一条适合自己的独特、闪光的成才之路，这是通过自我评价的途径认识自己，故D符合题意； ABC：题干未涉及通过他人评价、自我观察、自我欣赏等途径认识自己，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”上述名言警句启示我们（ ） A. 懂得认识自己就能够做更好的自己 B. 完全接纳他人评价能让我们更自信 C. 懂得接纳、欣赏优点即可 D. 应该学会接纳、欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。 D：题干中，“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”这启示我们应该学会接纳、欣赏自己。故D符合题意； A：懂得认识自己可以帮助我们做更好的自己，故A说法错误； B：正确对待他人的评价，不是完全接纳，故B说法错误； C：我们也要接纳自己的缺点，故C说法错误； 故本题选D。 5. 做好初中生涯规划，对我们开启初中生活意义重大。在“生涯规划设计”活动中，老师引导同学们思考“生涯三问”：“我是谁?”“我要到哪里去?”“我该怎么去?”下列思考属于“我要到哪里去?”的是（ ） A. 小德：我要好好学习，象桂海潮一样做一名优秀的航天员 B. 晓丽：我喜欢数学，我做数学题的时候总能做到思路清晰 C. 小美：我通过网上查询，了解到了做教师需要必备的能力 D. 大壮：在老师的关怀鼓励下，我的学习成绩正在稳步提升 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查职业生涯规划。 A：结合所学知识可知，每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。分析选项可知，“象桂海潮一样做一名优秀的航天员”，这属于“我要到哪里去?”的内容，故A符合题意； B：“我喜欢文学，擅长写作……”属于“我是谁”的思考；故B不符合题意； C：属于“我该怎么去？”，C不符合题意； D：属于“我要到哪里去？”，D不符合题意； 故本题选A。 6. 中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下了让大家吃饱饭的人生志向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血……为中国人端稳自己的饭碗做出了巨大贡献。这启示我们（ ） ①要树立远大志向 ②要紧扣时代脉搏 ③要懂得树立远大梦想就能成功 ④要懂得梦想实现的途径是奋斗 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 ①②④：材料中，中国水稻之父袁隆平树立了梦想并为之奋斗一生。这告诉我们要树立远大志向，要紧扣时代脉搏，要懂得梦想实现的途径是奋斗，故①②④说法正确； ③：树立远大梦想不一定能成功，梦想的实现需要努力，故③说法错误； 故本题选C。 7. 对下列同学行为的微点评正确的是（     ） 行为 微点评 进入初中后的小明，为了三年后考上全市最好的高中，他废寝忘食的学习，他说：“考上好高中就不用这么努力学习啦”。 ①目标明确的学习才有意义 周末，小丽参加了学校的研学旅行，走出课堂走进社会，去体验感知，收获很大。 ②研学旅行比学校学习更有意义 进入初中的小真不仅认真完成老师布置的作业，还养成了课前预习的好习惯；遇到不懂得问题，他总是虚心向老师请教。 ③学习需要自觉、主动的态度 小研和同学们一起设计关于学校社团活动的调查问卷，在学校内做调研，并完成了一份有价值的调查报告。为学校管理献言献策。 ④学习让我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，“小真认真完成作业、课前预习、不懂就问”说明学习需要自觉、主动的态度；“小研和同学为学校管理献言献策”说明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝等都可以是学习，学习不仅让我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，故③④说法正确； ①：学习没有终点、学习需要自觉主动的态度，上好高中也要努力学习，故①说法错误； ②：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝等都可以是学习，研学旅行和学校学习都有意义，故②说法错误； 故本题选B。 8. 阅读下图。它启示我们应该（ ） ①制定切实可行的方案，提高做事效率 ②任何情况下都要做重要和紧急的事情 ③有计划、能自律一定能取得好的成绩 ④根据事情的轻重缓急，合理安排时间 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 ①④：结合所学知识，做好生活规划需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表，这就要求我们根据事情轻重缓急合理安排时间，制定切实可行的方案，提高做事效率，故①④说法正确； ②：一般情况下，我们先做重要和紧急的事情，故②说法错误； ③：有计划、能自律有利于能取得好的成绩，但不是一定，故③说法错误； 故本题选C。 9. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做出贡献。由此可见（ ） ①家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念 ②优良的家风会引导家庭成员积极向上向善 ③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功 ④梁启超及子女身上体现着高尚的家国情怀 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 ①②④：材料通过梁启超注重把自己爱国情怀传给子女的故事，向我们说明了要传承良好家风。家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念；优良的家风会引导家庭成员积极向上向善；梁启超及子女身上体现着高尚的家国情怀，故①②④说法正确； ③：家庭教育影响着子女事业发展能否取得成功，但不是决定，故③说法错误； 故本题选D。 10. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语·学而》 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 ①中华民族“孝文化”源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝做到无条件赡养父母即可 ④孝亲敬长也是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”的意思是：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母；其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好；再下一等的是能给他们养老送终。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意； ③：尽孝不只是要赡养父母，还要关心父母的精神状态，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 下列图片中的生活场景有利于我们（ ） ①培养良好的劳动习惯 ②增强家庭责任意识 ③营造良好的家庭氛围 ④发现潜能发展个性 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②③：漫画中，我们与家人一起做家务，这有利于我们培养良好的劳动习惯，有利于增强家庭责任意识，有利于营造良好的家庭氛围，故①②③说法正确； ④：这与发现潜能发展个性无关，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”这强调了（ ） A. 教师是从事教育教学的专业人员 B. 教师这一古老职业的主要特点 C. 教师是学生学习和成长的引路人 D. 尊师重教是中华民族传统美德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 C：题干中强调教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”，这体现了教师是学生学习和成长的引路人，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这告诉我们（ ） ①尊重老师，是中华民族的优良传统 ②尊重老师应该体现在日常交往的言谈举止中 ③尊重老师，方能成为民族复兴的人才 ④只需尊重与自己志趣相投、有共同理想的老师 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重老师的认识和理解。 ①②：毛泽东写信祝贺徐特立老师说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”这告诉我们：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈“的基本道德修养，同时尊重老师应该体现在日常交往的言谈举止中，故①②说法正确； ③：尊重老师和成为民族复兴的人才没有因果联系，故③说法错误； ④：所有的老师都值得我们尊重，故④说法错误； 故本题选D。 14. 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ） ①墙角数枝梅，凌霜独自开 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③江南无所有，聊赠一枝春 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ③④：江南无所有，聊赠一枝春的意思是江南地区没有更好的礼物可以送给朋友，只能采摘一枝梅花，送给远方的朋友，以此表达对朋友的思念和祝福之情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢，这表达的是诗人对友人的劝慰和激励，因而此二项均反映了友谊，故③④说法符合题意； ①②：墙角数枝梅，凌霜独自开强调做人要像梅花坚强和高洁；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们每个人都有长处也有不足，要全面地认识和评价自己，此二项均不能体现友谊，故①②说法不符合题意； 故本题选A。 15. 珍珍发现好朋友美美最近情绪低落，便主动上前关心询问，美美却不愿意说。你给珍珍建议是（ ） ①理解美美并继续关心美美 ②尊重美美给美美留些空间 ③不要再和美美做朋友了 ④坚持问直至问出实情 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识呵护友谊的方法。 ①②：呵护友谊，需要学会尊重对方；每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味毫无保留。材料中，美美不愿意向珍珍多说，珍珍应该理解美美并继续关心美美，尊重美美给美美留些空间，故①②说法正确； ③：这不利于呵护真正的友谊，故③说法错误； ④：这是不尊重朋友的表现，故④说法错误； 故本题选C 16. 阅读《龟兔赛跑新传》。“新”启示我们（ ） ①合理分工有利于实现共赢 ②比赛中只要合作就能胜利 ③比赛双方在竞争中有合作 ④比赛中的竞争会两败俱伤 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查竞争与合作。 ①③：龟兔赛跑有竞争，也有合作，在竞争中有合作，体现了合理分工有利于实现共赢，故①③说法正确； ②：“只要合作就能胜利”的说法太绝对，合作有利于胜利，故②说法错误； ④：竞争是为了双赢，不会两败俱伤，故④说法错误； 故本题选D。 17. 佳佳自从进入到七年级（1）班后，在与同学们的交流合作中，性格内向、怯于表现的她变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①提高成绩②发展个性 ③赢得赞赏④完善自己 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活成就我的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，材料通过佳佳在班集体中的变化，有力地向我们说明了集体生活对我们的积极影响，体现了集体生活可以发展个性，同时可以完善自己，故②④说法符合题意； ①：题干没有体现集体生活让我们赢得赞誉、提高成绩，故①说法错误； ③：集体生活不是为了让我们赢得赞誉，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题,36分） 18. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定予表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批了一顿…… （1）你怎样评价小奇的行为? （2）小奇该怎么做?请你为他出谋划策。 【答案】（1）小奇在数学课上写小说，不利于自己的学习和成长；也是不尊重数学老师的表现。 （2）小奇应该正确对待老师的表扬与批评；对待语文老师的表扬，应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；数学老师的批评，也是对我们的关心、提醒和劝诫，可以帮助我们自己我省，应理解老师的良苦用心；主动向数学老师承认错误；合理规划学习时间，养成良好的学习习惯。等等。 【解析】 【分析】考点考查：尊重老师、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用尊重老师的知识，从评价类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批了一顿→可链接这是不尊重老师的表现；不利于自己的学习和成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：喜欢文学创作，得到语文老师的表扬；上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批了一顿→可链接要学会正确对待老师的表扬与批评；正确对待语文老师的表扬；对老师批评的理解及对待；正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校时政评述社团召开了“畅想未来·逐梦·圆梦”主题沙龙活动。社团的同学们畅所欲言，各抒己见。小豫同学说：有梦想就有希望，我们要树立人生的梦想；小丁同学说：梦想不是现实，是有差距的，有无梦想无所谓。 结合所学道德与法治课程的内容，对两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】我赞同小豫同学的观点。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了人生梦想才能不断地进步和发展；青少年树立人生梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”紧密相连。 小丁同学懂得梦想和现实是有差距的，但认为有无梦想无所谓的观点是错误的。梦想和现实是有差距的，但人类需要梦想，我们青少年也需要梦想，有梦想才会有希望和方向，我们应该树立理想，并为之努力，架起实现梦想与现实之间的桥梁。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有梦想就有希望，我们要树立人生的梦想； 观点②：梦想不是现实，是有差距的，有无梦想无所谓。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据①：梦想的作用； 论据②：青少年树立人生梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”紧密相连。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：梦想和现实是有差距的，但人类需要梦想，我们青少年也需要梦想，有梦想才会有希望和方向； 论据②：努力是梦想与现实之间的桥梁。 第四步：整合信息，组织答案。 20. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。青春路上，我们应怎样与集体共成长? 【答案】在集体生活中，要树立主人翁意识；对于集体事物，要主动作为，各负其责、各尽其能，共同商定；对集体中问题和不足，通过恰当的方式，提出自己的改进建议；要重视营造和谐有序的集体环境；遵守集体规则，构建和谐的人际关系，弘扬正气；要树立正确的合作与竞争观念，勇于竞争，善于合作，与集体共进步；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；正确处理个人利益与集体利益的关系等等。 【解析】 【详解】本题考查怎样与集体共成长，可结合教材知识作答。 21 金秋九月，我们已步入初中学生生活。为了更好地适应初中生活，七年级（3）班同学们准备开展“新阶段·新成长”主题教育活动，请你参与。 （1）请你设计两种主题教育行之有效的形式。 （2）新阶段，新成长，请你完成下列表格规划好自己的初中生活吧。 项目 内容 初中三年 学习生活目标 我优势 我的不足 一年后 我将达到的结果 【答案】（1）举办围绕“新阶段·新成长”的主题班会；办围绕“新阶段·新成长”的黑板报；举办围绕“新阶段·新成长”演讲比赛；开展多样班级综合实践活动等等。 （2）三年的学习生活目标：考上理想的高中，各方面的潜能得到发挥，在集体生活中锻炼连自己，交到好朋友等； 我的优势：我学习认真努力、上课认真听讲、做事踏实勤奋等； 我的不足：有时候马虎、做事缺乏韧性； 一年后我将达到的结果：学习成绩优异，各方面的潜质得到开发等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计两种主题教育行之有效的形式，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查规划好自己的初中生活，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$