3.10 秦末农民大起义 课件 2024-2025学年统编版（五四学制2024）六年级历史上册

第10课 秦末农民大起义 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 情境导入 第10课 秦末农民大起义 秦始皇 秦失其鹿，天下共逐之。 ——司马迁《史记》 民心 天下 情 境 导 入 第10课 秦末农民大起义 课标要求：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 第10课 秦末农民大起义 一、秦失其鹿 ——秦的暴政 二、群雄逐鹿 ——秦末农民大起义 三、鹿死谁手 ——楚汉之争 新 课 探 究 第10课 秦末农民大起义 秦始皇 请同学们学习课文，简要归纳秦朝暴政的表现。 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一 秦 失 其 鹿 表现一：赋税重 秦末农民大起义的原因——秦的暴政 表现二：徭役繁 收泰半之赋，发闾式之戍兴，万乘之驾，造阿房之宫，南作五岭，北筑长城，役民之力，如恐不胜。 ——《史记》 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一 秦 失 其 鹿 秦国的四大工程 骊山陵 阿房宫 秦长城 秦驰道 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一 秦 失 其 鹿 表现三：刑法严 秦末农民大起义的原因——秦的暴政 秦法：逃兵役，夷三族（杀父族、母族、妻族）。 ——《秦简》 秦法：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。 ——《秦简》 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一 秦 失 其 鹿 表现四：焚书坑儒 秦末农民大起义的原因——秦的暴政 表现五：秦二世更加残暴 禁锢思想，摧残文化。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一 秦 失 其 鹿 课后活动：你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些？试在右侧的 中画“√”。 行郡县制 统一文字 焚书坑儒 统一货币 强征赋税 严刑峻法 开拓交通 √ √ √ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二 群 雄 涿 鹿 第一阶段：陈胜、吴广起义 原因 口号 地点 时间 秦末农民大起义的经过 路线 意义 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二 群 雄 涿 鹿 秦末农民大起义的经过 斩木为兵，揭竿为旗 。 王侯将相， 宁有种乎！ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二 群 雄 涿 鹿 大泽乡 攻陈县建立张楚政权 直逼咸阳 秦二世反击 陈胜、吴广被害 起义失败 起义经过、结果 新课探究 情境导入 课堂小结 二 群 雄 涿 鹿 第二阶段：项羽、刘邦起义 巨鹿之战 破釜沉舟 以少胜多 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二 群 雄 涿 鹿 秦朝灭亡 第二阶段：项羽、刘邦起义 秦国之所以灭亡，不是由于文化、理论、制度等方面之失，而是统治阶级上层的政策、人事、个人行为等方面出了问题，是秦始皇与秦二世的用人方面的漏洞所致，是这个帝国核心统治者们所作所为所致。一句话，秦朝实际是被自己打败的，亡秦的是自家人。 你同意这段话的观点吗？为什么？ 根本原因：秦的暴政 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 三 鹿 死 谁 手 楚汉之争 公元前206年-前202年，刘邦和项羽为争夺国家统治权，展开四年的“楚汉之争”。 刘 邦 项羽 推翻 暴秦 争夺 国家统治权 战争目的 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 三 鹿 死 谁 手 萧何 韩信点兵 樊哙 约法三章 楚河汉界 四面楚歌 霸王别姬 项庄舞剑,意在沛公。 与楚汉之争有关的人物、经典故事、成语。 项羽 刘邦 韩信 范增 项庄 张良 项伯 鸿门宴 十面埋伏 说一说 萧何月下追韩信 楚汉之争 究 情境导入 课堂小结 三 鹿 死 谁 手 刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说，张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 材料研读 依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。 重要原因：主观：注重收揽民心；善用人才。 客观：项羽刚愎自用，不会用人。 课 堂 小 结 第10课 秦末农民大起义 秦末农民大起义 秦的暴政 农民起义 赋税重 焚书坑儒 陈胜、吴广起义 项羽、刘邦起义 二世而亡 徭役繁 刑法严 楚汉之争 根本原因 秦二世更加残暴 刘邦建立西汉 THANK YOU $$